Ассоциация родителей детей с дислексией
Ассоциация родителей детей с дислексией
Ассоциация родителей детей с дислексией - инициативная группа деятелей культуры, науки и бизнеса, объединившаяся с целью поиска системных решений проблем детей и подростков, испытывающих трудности обучения (дислексия, дисграфия, дискалькулия и др), создания методологии и разработки научно-практической базы для работы со школьниками и студентами, испытывающими сложности обучения, поиска и поддержки талантливых детей с особенностями восприятия (дислексией).
Миссия нашей Ассоциации - дать детям с дислексией и другими трудностями обучения возможность получить качественное фундаментальное образование и реализовать свой профессиональный потенциал.
Бесплатные диагностические онлайн-консультации нейропсихологов и логопедов Ассоциации родителей детей с дислексией для родителей детей, у которых есть трудности в усвоении навыков письма, чтения и счета на disleksiya.net/
Пікірлер
Моя крата с хаю, я ничего не знаю. Так говорила я.
Какие последствия? В договоре прописывать?
Я также в школе училась по математике плохо, очень старалась, но все напраснобыло. Учитель заклевывал меня. Зато русский давался легко и правила запоминала и понимала., писала красиво. Любила много с детств много читать и фантастику, и потом классику, и др. Позже окончила музык.и педагогическое. Стала писателем, издаю свои книги. Бабушка 3х внуков. Всем мира, любви и терпенья!❤
А где найти специалиста такого? Для диагностики.. У меня из троих сыновей, младший походу дислексик.. Но наш город маленький, у нас нет специалистов.. А в школе о таких детях не слышали и сказали не будем искать подход к вашему ребенку...
😢😢😢у меня сын 4 класс ,, прям училка его в игнор пустила ,,, он не может читать и писать .... У меня как у мамы крик души,,, я много искала врачей , ели нашла дефектолога ,,, она нам помогла читать писать вот уже 3 год мы к ней ходим . и она нам помогла слава Аллаху....😢😢😢😢😢я много покала нервничала переживала за сына ... Он сам плакал из-за того что не мог читать 😢😢😢😢😢... Но до сих пор мне врачи не сказали что и как его лечить .. Сама пока не начала плакать и искать кто мне поможет сыном .. Есть на свете добрые люди.... А учитель просто его унижала словами тупица и он замкнулься , я хотела подать в суд на неё,. Уговорил директор ... Он не ходил в школу прятался за мусорным баком.. Я уходила на работу он возвращался домой😢😢😢😢😢.... Из-за её отношения к нему ... Я уже дала жару учительнице потом успокоилась она ... Но что есть мой сын что нет в классе ...😢😢😢😢😢
Дислексия нарушение формирования навыков чтения в основе которого лежат неврологические нарушения . Нарушены гностические функции при сохранных функциях органов зрения и слуха . Устранением дислексий должен заниматься только логопед ,который должен установить причинно следственную зависимость и ,определить вид дислексии . Устранение дислексия строится с учетом структуры патологии
Дислексия нарушение формирования навыков чтения в основе которого лежат неврологические нарушения . Нарушены гностические функции при сохранных функциях органов зрения и слуха . Устранением дислексий должен заниматься только логопед ,который должен установить причинно следственную зависимость и ,определить вид дислексии . Устранение дислексия строится с учетом структуры патологии
Я узнала про свою дизлексию в 39 лет. Да в школе сочинение было 5 содержание/2 грамматика, читать в слух до сих пор не умею и не понимаю о чем прочла, только про себя если прочту с 2 раза понимаю , это во всех 6 ти языках, которыми владею в том или ином варианте. Но усидчивостью изучала иностранные языки с детства. По идее я полиглот, только в аудио варианте))) понимаю 3 славянских языка, английский и испанский активно изучаю, польский уходит в пассив, итальянский и французский ушел в пассив полностью. Дислексия во всех языках, чтение и письмо просто сплошные ошибки... Вопрос можно ли научиться писать грамотно и читать вслух с пониманием. Или бесполезно, и мне нужно просто развивать сильные свои стороны, воображение, креативное мышление, аудио и визуальную память, эмоциональный интеллект , нестандартно придумываю что угодно и т д.... ? Спасибо за ответ... P.S. аудио книги и читалки текста это мое все. Аудио инфо поглащаю и понимаю лучше, чем читаю. Так и обрабатываю большие объемы текстов. Но текст наизусть на любом языке не могу выучить. Зато думаю и говорю на иностранных языках с помощью образного мышления. Расскажите про методики адоптации и развития для дизлексиков взрослых. Спасибо.
Здравствуйте! Возможно
😂в моём случае это 😮 практически невозможно/шутка 😅 тут нужен подход как индивидуальный.Да и финансовые вопросы есть. А уж о передвижении куда либо одной молчу 😶
Уважаемая Татьяна Владимировна, спасибо Вам огромное! Дай бог вам здоровья и долгих лет жизни! У моего ребенка в школе одни людоеды, и школа гордиться собой и званием гимназия.
Предполагаю, для чего видео выставляет постоянно в ленте 😊 Буду держать 🤞, а дислексия это не общение в живую Благодарю 🌹
Добрый день Татьяна Владимировна очень хочется попасть на консультацию к Вам по воспитанию ребёнка с нарушением ЦНС. Не посчитайте за невежество по к Вам и другим специалистам Вашего и другого профиля, но так Я сама являюсь человеком с детства, а именно с 8ми летнего возраста человек с нарушением ЦНС и сейчас ввиду ошибок Минздрав РФ, а точнее г. Вологда являюсь инвалидом по слуху нейросенсорная тугоухость 4 степени, а о её влиянии на мозг человека известно с 2019 года, а в то время я работала в онкодиспансере г. Вологда во время беременности, что и повлияло на дальнейшее течение болезни, я соответственно об этом даже подозревать не могла, но в связи со стечениями обстоятельств моя дочь до года получила я не знаю как правильно это назвать до момента зарастания теменной зоны , а точнее она была задета массажной сеткой, для релаксации и после этого она начала извиняться как ёжик я на тот момент даже предположить не могла, что возможно получить облучение или как это правильно называется таким образом, а в итоге в дальнейшем когда ей было 10 месяцев произошла разбалансировка позвоночника то есть в одно утро после мытья в душе я просто упала на её глазах и заснула, а т.к. был момент ситуации с КОВИД 19 я три дня практически без сознания пробыла дома под наблюдением сестры на тот момент я уже начала ходить под себя. Я одна без поддержки не могла ходить и у меня ужасно болела голова, я все три дня дома проспала, а через три дня меня увезли в больницу/инфекционную и сразу в реанимацию . у меня уже на тот момент температура была за 40, это было отравление и сгущение крови, а там 2 операции сначала решили, что у меня гайморит, но это не подтвердилось, а потом ч/м мне не нужная на тот момент. Т.к. и в детстве от неё отказались. А сейчас я понимаю то, что в связи с внедрением ИИ технологий у моей дочери происходит тоже самое, а это проблемы ЦНС. Мне бы хотелось больше узнать от специалистов по этому вопросу, а именно воспитанию ребёнка с ЦНС . У меня нет возможности слышать и соответственно работать т.к. после проведения МРТ МНЕ т.к. это требует Минздрав РФ Я получила облучение у меня операция проведена на темечке, а т.к. по знаниям о эмоциональной связи между мамой и дочерью моя дочь может чувствовать мое внутреннее состояние. Это я взрослый человек и могу контролировать себя при общении и т.п. вещам, а она ребёнок ей на данный момент 4года 6 месяцев. Как можно связаться с вами если не через ютуб, а через общение в письменном виде. При НЕЙРОСЕНСОРНОЙ тугоухости я не имею возможности разговаривать по телефону т.к. звуки, а именно связь искажает голоса и соответственно я не разбираю речь, а если учесть ещё саму нейтральную тугоухость и ситуацию то меня из нутрии происходит такая вибрация, что иной раз становится страшно т.к. и врагу не пожелаешь в такой возрасте ощущать то , что ощущают люди пожилого возраста. Если у Вас есть возможность связаться со мной через СМС, письменную информацию я бы была очень этому рада. Мне помочь разобраться с этим некому. Все шпиняют от одного к другому и плюс чушь приписывают, но это объяснимо т.к. тот кто не понимает саму причину и смысл просто не понять это. Да я могу объяснить почему , и саму причину ухудшения моего состояния , но увы мне некому это объяснять т.к. даже слухопротезисты меня с моим пониманием о волновом влиянии ИИ технологии это радио волны отмахиваются от меня и разводят руками. Я буду Вам очень признательна если Вы сможете со мной связаться. Всего доброго.
Благодарю за эфир. Много полезной информации
Эта болтливая женщина постоянно перебивает гостя и хочет говорить сама. Безобразно.
С детства меня сильно стыдили и ругали в семье, в школе, в школьном коллективе, за плохую скорость в чтении, по русскому и литературе двойки не уходили с журнала. Мне очень трудно даются стихи, песни, по тому что даже если я наизусть знаю текст и сотни раз его повторяла в слух, я всё равно путаюсь в словах. С 9 класса я просто перестала читать вслух в классе , если раньше меня пытались ещё как-то заставить, то теперь, когда мне говорили прочитать отрывок , я подадвигала книгу к подруге и без вопросов и возражений начинала читать она. Сейчас я не отвечаю на парах конспекты, по тому что если я что-то забуду, то я не смогу прочитать с тетради, что там написанно. Особенно если сам преподаватель говорит - просто прочитай и я тебе поставлю оценку. В сообщениях я обязательно ошибаюсь в буквах и в самых элементарных. Читая я просто зависаю на определённом слове и дальше не могу читать, на публике это состояние ухудшается в раз 9 наверное. Меня отдавали на скорочтение, я ходила на эти доп. Занятия 4 года и ничего не изменилась, сидела с 5 клашками от чего моё состояние стало ещё хуже. Мне стыдно за себя. Я не проходила обследование, но если меня заставляют что-то прочитать в слух или выступить ведущей , я сразу говорю , что у меня дислексия. Я не хочу навешивать на себя болезни, чтобы казаться особенной , просто так мне легче избежать стресса и возможность отказаться и чтобы от меня отстали и больше не принуждали к чтению выше. Мне даже с подругами разговаривать иногда трудно, когда я быстро хочу выразить какую-то мысль я путаюсь в словах и всё получается скомканым и непонятным, проглатываю некоторые слова и смысла в предложении, что я только что сказала, нет совсем. При этом я не зажата, не стеснительный, я выступаю на сцене, я активист колледже, очень эмоциональная, как мне говорят, меня знает пол колледжа. Я бы очень хотела знать что со мной и как это убрать, чтобы просто быть нормальной, я так завидую людям с нормальной скоростью чтения
Евгений уникальный человек, заслуживающий уважения! Спасибо большое за интервью! С удовольствием просмотрела!
1 класс огромные проблемы с письмом!!!
Привет всем, у меня дисграфия, диктанты- это были прям истерики в начальной школе,писала со слезами всегда их...по всем предметам, включая литературу 4,5, а русский одни 2и, при этом отличная скорость чтения,могла по диагонали тексты читать, подростком сама поняла после многих часов потраченых на грамотность, что у меня дисграфия, тяжело было конечно...Но я смогла закончить институт, после поработала пару лет инженером, потом было свое дело)
Я часто слышала , что надо обязательно менять левшей на правшей и никаких объяснений.просто им не конформно смотреть. Мой брат и племянница левши , она рисует , знает несколько языков, очень талантливая , она и дизайнер, а брат когда брал нож в руки чтоб хлеб нарезать я смотреть не могла,это нам не удобно а им совершенно уютно.
Долларовый миллионер Владимир Довгань тоже дислексик. И учителя и родители его считали глупым и превратили его детство в ад, но тем не менее он стал очень успешным.
Когда в 1 классе было чтение на скорость за минуту большинство одноклассников читали 100-120 слов, я 10-15 слов. Когда прикладываешь закладочку к строчечке, а буковки пляшут по странице как хотят.
С детства плохо читала и писала. Буквы и слога плясали. Меня заставляли упражняться над книгами и тетрадями часами, вырывали страницы с ошибками, чтобы я переписывала. Спустя большое количество усилий, ситуация выровнялась. До сих пор делаю ошибки при письме, выработала привычку перепроверять по 3 раза. Итог - стала художником :) пишу картины и обучаю людей 😄
Ещё пару лет назад люди просто были тупицами. Рожали детей и издивались над ними, как бутто чужие дети. У кого был сильный характер выжил и нашёл себе, но не всем повезло и сейчас многие страдают.
Принимаю ссблагодарностью ценную информацию! Очень ценно
В тюрьму тех, кто ввел этот дурацкий ЕГЭ и изуродовал стстему образования СССР, которая была самая лучшая в мире!!!!!
Таким детям необходима не только консультация нейропсихолога логопеда но обязательноая консультация краниосакралльного остеопата,т.к у таких детей присутствуют дисфункции родового периода и периода выращивания.Я к этому пониманию пришла из практики лечения таких детей.
Периода вынашивания
Так ведь не каждый учащийся или студент будет спорить с преподавателем или профессором -лапухом,да ещё и с аппаратурой при нём!
На эту тему хороший фильм (правда индийский, песни я проматывала), «Звездочки на Земле, каждый ребенок особенный»
И я никогда не прыгнула через козла"😂 для чего мне это надо не могла понять..и получала 3..хотя садилась на шпагат
Тема знакома, работаю в школе 22 года, после пед колледжа закончила ЧГПУ по специальности учитель начальных классов, учитель-логопед. В работе очень помогает!!! Хотя логопедом работала не много
Изначально неправильная методика обучения чтению с изучения алфавита.
Проюлема Дисграфии и дислексит решается неврологом, нейропсихологом и диффектологом. Это да, дисфункция мозга, которую решают сейчас вышеперечисленные специалисты. Мы это сейчас решаем.
Какая бабушка 1900 года. Я ребёнок 80х. Руку левую привязывали в саду каждый раз когда садилась за стол. Указкой по пальцам. Синяя ленточка -бантик на руку, когда были музыкальные занятия. За ощибку восприятия сторон-ставили в пару с мальчиком олигофреном с дикими, зелёными, вонючими соплями, котрые он вытирал рукавами и руками-растирая в мои ладони свои зелеманы... ещё одно из наказаний-тебя спускают в ясли к малышам-группа позора..и ты там неделю к примеру сидишь с козявками маленькими-но мне нравилось с маленькими-они были прикольными.. ещё было наказание- чулан,, тёмный, обвитый страшилками с проведением чулан.. Читала, таблицу ум.знала в 5 лет, стихи и прочее, а вот в группе позора жила.. Конечно меня переучили, но я до сих пор не знаю где лево/право на автомате, а когда задумываюсь какой рукой ем, чищу зубы- автоматом выбираю левую.. Дочь моя 2000х- тоже левша, при любой попытке её переучить давала отпор-переучкам воспитателям-садисты ломающие психику. По себе помню-я улетала в свой мир-глубокий внутренний мир моих фантазий и идей.. я уходила с сада на- до обеденной прогрулке , ехала в конец города на конечку к морю и там проживала жизнь, возвращалась на прогулку перед ужином- идеально срабатывали биологические часы... Еще помню девочку, для котрой в группе, стороловой, на улице висела крассная сетка (дырявая тряпочная сумка) которой ее лупили- помню ее мама, которая давала на это добро, она ни чего не понимает, не боится, ни шланга от стиралки ни шнура от утюга, только красную сетку, вот лупите ее.. каждый день выписывали ей публичные порки.. за то что она сбегала с сада из дома, потом ее привязали длинной веревкой к запястю, и либо рука воспитателя держала её, либо к столбу беседки привязывали, но она все равно пару раз убегала.. Она была изгоем, её называли тупой и дети с ней не говорили и не играли, я иногда болтала с ней- спросила- сетка-это очень больно, нет! Ответила она-шлангом больнее и потом сидеть не можешь, а почему ты тогда убегаешь-потому, что боюсь и не хочу получать по жопе сеткой... Замкнутый круг Дети -инструмент для садистов в системе..
У моего учителя английского сын дислексик. Провели кучу тестов и обнаружили что его дислексия исчезает если текст написан на красном фоне и все, дислексия исчезает, высокая успеваемость в школе были и учился уже в университете
Интересно, а его на скрытый дальтонизм не проверяли? А то у меня знакомый был, так только после 30 случайно узнал...
Идите - и Учите
Самый незащищенный класс - это Учителя!.... И что Вы делаете?.?.
Вот Вам и надо учить в 1 - ом классе ребят , чтоб узнать, Гениев!!!! Увидеть их, Заметить!!!! Вот это и будет настоящий прорыа в Науке!!!! А не гнобить рядовых Учителей!!!!
Интересная логика. Если дислексик успевает по математике, мы его должны лелеять и облизывать, он же без пяти минут гений! А если ребёнок, способный к языкам, плохо учится по математике, то он тупой гуманитарий. Мм, прекрасно. 😡
Я преподаватель, и работаю с разными детьми. Мне не важны диагнозы, которые ставит им система... Они не удобные для школы и общества, они другие! И я вижу и открываю в них эту особенность, это так здорово, поднимать самооценку. Находить уникальность в каждом и показывать это Чудо самому ребенку! В детстве я всегда страдала, что отличаюсь от других... Плохо училась, мало читала, в школе не поддерживали учителя... только клевали... Но я всегда знала, что я особенная! Мне хорошо делать этот Мир лучше!
Как люди с дислексией и дисграфией могут сдавать ЕГЭ и ОГЭ? Почему к ним такие же требования, как и к детям без таких особенностей?
Да, норм могут, не надо из нас инвалидов делать 😂 вопрос в другом, что эти экзамены не во всех случаях способны показывать реальные знания и способности
Мне 53 года, это все обо мне, в конце первого класса 16 слов в минуту, но при этом все остальные предметы на 5 и 4. Первой учительнице хватило упорства не допустить перевода в коррекционную школу. Выправилась сама, читая интересные книги к третьему классу. Потом было успешное окончание школы, университет. Это можно преодолеть.
Она не во всем права! Я в первом и втором классах ЧИТАЛА НА СКОРОСТЬ - ТЕХЕИКА ЧТЕНИЯ НАЗЫВАЛАСЬ. ЧИТАЛИ ОДИН НА ОДИН ПЕРЕД ЗАВУЧЕМ ТЕКСТ И ПОТОМ ПЕРЕСКАЗЫВАЛИ О ЧЁМ ПРОЧИТАЛИ. Я ЗА МИНУТУ 135 СЛОВ И ВСЁ ПОНИМАЛА О ЧЕМ ПРОЧИТАЛА ЭТО БЫЛО НА ОЦЕНКУ 5( ПЯТЬ) В ТРЕТЬЕМ КЛАССЕ ЗА 1 МИН. ЧИТАЛА 165 СЛОВ И ВСЁ ПЕРЕСКАЗЫВАЛА ОБСТОЯТЕЛЬНО! ТОЖЕ НА 5
Да, все верно она говорит про дислексиков, у вас наверное как у меня дисграфия! Я тоже отлично читала с большой скорость все нормы выполняла(осозновала смысл текста даже по диагонали или перевернутый текст могу читать и уловить смысл, но писала и пишу до сих пор с ошибками. По читайте что такое дисграфия и дислексия и чем отличается
У меня так же... Не понимала зачем заставляли прыгать через "козла" на уроках физ-ры. Я ни разу не прыгала через него. Я не вредная. Стихи учила за вечер. А вот писала сочинения на три, а у доски про то же рассказывала на пять. А вот родители меня не напрягали, а щащищали в школе от учительницы по русскому языку и литературе. СПАСИБО ИМ! МНЕ ПОВЕЗЛО! И ДА МЕНЯ ПЕРЕУЧИВАЛИ НА ПРАВОРУКОСТЬ. В результате пишу обеими. И красиво и грамотно!
В Израиле с 1 класса делают тесты и что интересно 30 %детей имеют расстройства и это передаётся по наследству. И здесь делают повторно тест в 7 классе и до 12. Это помогает детям учиться, например дополнительно дают время на экзамене. У меня есть деслексия дисграфия- у меня буквы меняются или я просто читаю другое слово, и для того чтобы нормально прочитать предложения мне нужно было 2 и 3 раза. Я это поняла очень поздно в университете... и зделала диагностику. Я роботаю над собой каждый день и это не просто но возможно. Будьте бдительны к своим детям и помогите им.❤
Моему сыну сейчас 25 лет. Дисграфия и дислексия очень попортили нам жизнь. Очень. Если бы не я, он остался бы с 9 классами образования. Но упорный труд привел его к должности ведущего инженера. Родители, не бросайте своих детей!
Да кто сказал что жизнь это бассейн счастья!!!! Что все вдруг уперлись что человек рождается для счастья! Он рождается для жизни а она многогранна. Перестаньте сбивать детей с толку. У них свое представление о счастье- в компе играть и в футбол. Это жизнь счастливого идиота только поставьте рядом кого то кто будет за ним ухаживать кормить и содержать. 😡
Мне 41 и я дислексик. Плохо давалось чтение и письмо. Часы научилась понимать только в 17 лет. И я врач скорой помощи.
Куда не тыкнуть, в электричке ехала, у подъезда сидела … верните ее в электричку
У меня тоже дислексия и я страдала в начальных классах школы.