Как родителям не пропустить момент появления у ребенка речевых трудностей? Как понять, что нужна помощь учителя-логопеда? Какие современные технологии логопедической диагностики могут использоваться специалистами сегодня?
На эти и другие вопросы в рамках вебинара «Современные технологии выявления нарушений устной и письменной речи» ответят специалисты Городского психолого-педагогического центра Департамента науки и образования г.Москвы (ГППЦ ДОНМ). Они расскажут о том:
- Что такое регуляторная дисграфия? Почему она значительно чаще стала встречаться у современных школьников? Какие задания и игры со старшими дошкольниками можно использовать для профилактики регуляторной дисграфии?
- Игровые приемы по выявлению трудностей обучения письму младших школьников, профилактика дисграфических и дизорфографических ошибок.
- Технология «Логоскриниг «Дар речи». На каких принципах основана и для чего предназначена? Почему так важна преемственность в работе воспитателей, учителей начальных классов и учителей-логопедов?
- Технология диагностики дислексии у учащихся 6-16 лет. Почему так важно своевременно выявить трудности формирования навыка чтения? Практические рекомендации для родителей: как использовать элементы данной диагностики в играх со своими детьми.
СПИКЕРЫ
Сергеева Галина Николаевна - практикующий учитель-логопед, учитель русского языка и литературы, специалист первой квалификационной категории, спикер VIII Международной научно-практической конференции Российской ассоциации дислексии «Чтение в цифровую эпоху»; автор статьи «Профилактика дизорфографии. Приемы формирования грамотного письма у младших школьников на логопедических занятиях».
Миноченкова Ирина Юрьевна - практикующий учитель-логопед, специалист высшей квалификационной категории, спикер V Международной научно-практической конференции «Специальное инклюзивное образование: вызовы современности, траектории развития и современные практики»; автор статьи «Что такое дисграфия? Советы учителя-логопеда родителям».
Наумова Анна Юрьевна - практикующий учитель-логопед, специалист первой квалификационной категории, участник всероссийских и городских конкурсов: «Профессиональный конкурс «Звезды логопедии», «Конкурс образовательных видеороликов "Большая игротека»; автор статьи «Игры для младших школьников по русскому языку»/
Преснова Ольга Викторовна - кандидат педагогических наук, доцент, методист высшей квалификационной категории, соавтор-разработчик технологии и автор мини-курса «Логопедический скрининг «Дар речи»; соавтор методического пособия «Диагностика дислексии у обучающихся 6-16 лет».
Грушина Ирина Александровна - практикующий учитель-логопед, специалист высшей квалификационной категории, спикер Международных и Всероссийских конференций; участник Всероссийского проекта «Логопоезд в регионы» (2020); соавтор технологии «Логопедический скрининг «Дар речи» и пособия «Диагностика дислексии у обучающихся 6-16 лет».
Вебинар организован Ассоциацией родителей детей с дислексией и проходят в рамках проекта «Логопоезд в регионы » при поддержке ИКП РАО и ГППЦ ДОНМ.
Записаться на бесплатную онлайн-диагностику к логопеду и нейропсихологу Ассоциации дислексии можно по ссылке 👉🏻 disleksiya.net
Официальный сайт Ассоциации родителей детей с дислексией - dyslexiarf.com
Следите за нами там, где удобно:
Telegram t.me/dyslexia_russia
dyslexia.russia
#dyslexia #дислексия #дисграфия #дизорграфия #логисткрининг #ЛогопоездВрегионы