Готовился к ЕГЭ вместе с БВ , написал на 96 . Спасибо большое , до сих пор смотрю )))

@user-te6wc3cp6o

4 жыл бұрын

Что ещё сдавал?)

@fhcjggbfjbb6604

4 жыл бұрын

физика

@user-xs8dd7ns7p

4 жыл бұрын

молодчина, куда поступил?

@Belka-xp5vi

3 жыл бұрын

Чтоб я так жил, на 96 баллов по матеше

@Belka-xp5vi

3 жыл бұрын

Reaper егэ ещё не было)))))0))

Вообще не шарил в уравнениях с параметром. Посмотрел , понял. Чудо какое-то

Как приятно смотреть это на 1 курсе:)

@Z1gurD

4 жыл бұрын

Caftan Fire, готовься к сессии. Она будет жестче, чем ты думаешь.)

@caftanfire7597

4 жыл бұрын

@@Z1gurD ахах

@Vadim-33

4 жыл бұрын

@@caftanfire7597 легче чем эгэ

@trigeminalneuralgia9889

4 жыл бұрын

@@Vadim-33 неа

@alexanderrosliakov3679

2 жыл бұрын

Как приятно это смотреть в 35 лет. Ты всё понимаешь, даже можешь повторить, но знаешь, что это нафиг не нужно, и никогда не понадобится.

Спасибо вам за то что вы есть

Прекрасный ролик получился!

Вот спасибо, совсем все на месте Респект и уважуха БВ,

Обожаю ваши методы,беру с вас пример в своем преподавании математики❤

Большое спасибо, Вы очень доступно объясняете и интересно!

Хорошо объясняете

Очень красиво. Спасибо за урок.

Круто, спасибо

Спасибо)

Вы лучший !

БВ,можно,пожалуйста,теорию множеств. Было очень интересно посмотреть.

Спасибо

Борис Викторович, вы лучший

Вы можете записать видос о том, как рисовать картинки и как их видеть?

О, это мой любимый параметр)

Шикарно

Объясняли в школе. Это метод Oxa

Здравствуйте, Борис. Сделайте, пожалуйста разбор теоремы о пределе сложной функции.

Красивый график

Есть шанс, что что-то похожее будет будет? Даже у ященко в вариантах куда сложнее парычи, где есть модуль и просят найти все значения, когда существует больше двух точек экстримумов

Наглядность есть Наглядность, и уровень осознания совсем другой. Не просто решил задачу, а руками её пощупал, поосязал.

Вот это доска мне нравиться👍

Прикольно

Получается , что можно решить любой параметр геометрически , просто нужно хорошо владеть таким способом ? )

Красссссссссссссавчик

Ребят, дайте совет).С чего начать учится решать параметры?

@trushinbv

4 жыл бұрын

Начните с 23 задачи ОГЭ. Это самый простейший параметр

@elllone11

4 жыл бұрын

@@trushinbv Спасибо большое за совет.Так и сделаю)) P.S:Вы просто очень сильны и умны в математике. Спасибо вам за видео и помощь.

БВ, когда будут параметры, теория чисел с физтеха?

@trushinbv

4 жыл бұрын

Этот ролик -- это кусочек из бесплатного вводного занятия этого курса -- 11 класс. Подготовка к ЕГЭ (задания 13-19): trushinbv.ru/ege11c В воскресенье будет вводное этого курса -- 11 класс. Подготовка к олимпиаде Физтех: trushinbv.ru/fizteh11 Будет откуда вырезать кусочек с задачами из Физтеха )

Интересная ремарка про модуль! А надо ли ОДЗ по Х в знаменателе?

@trushinbv

4 жыл бұрын

Так мы по ОДЗ и отбираем корни: 6:00

@mathcoach99

4 жыл бұрын

@@trushinbv Б.В. Это понятно. Вопрос в оформлении. Именно записать одз по Х.? Вот с + - подкоренного выражения Вы же сказали, что требуется текстовое пояснение. Так и тут могут снизить балл если небудет одз по Х?

@trushinbv

4 жыл бұрын

@@mathcoach99 Достаточно в начале сказать: "это выражение равно нулю, если числитель равен нулю, а знаменатель существует и отличен от нуля".

@mathcoach99

4 жыл бұрын

Понял, Спасибо. То есть не надо стесняться в текстовых пояснениях.

@trushinbv

4 жыл бұрын

@@mathcoach99 чем больше текста, тем лучше )

Можно ещё и через рккт (расположение корней квадратного трёхчлена) решить

@TheWaRmeN13

4 жыл бұрын

Это как?

За 10 минут решил вторым способом, жаль на ЕГЭ больше такого не будет (

@user-hn9hz6zu1k

3 жыл бұрын

Почему?

@R4xcy

3 жыл бұрын

@@user-hn9hz6zu1k потому что уже был)

БВ, вы расскажите нам, пожалуйста, про НОД и НОК (Просто скоро олимпиады, а нигде ничего не понятно)

Не понял почему конечное система а не другая

Я не поняла как мы нашли точки + - корень из 2

Сейчас в 10-ом классе. Посмотрел это решение, думаю, что задача очень проста. И это профиль по матану? :з

@lovecsnov1897

4 жыл бұрын

Белый, нет, это не профиль по математическому анализу)

@tiger8729

4 жыл бұрын

Легко, когда смотришь решение)

одаа, давайте мне все параметры

@trushinbv

4 жыл бұрын

См. здесь: kzread.info/head/PL3BJnp-dNqaw31jYk5qqKX7ivCdWwPYRZ

Вы забыли исключить вариант когда a =√-2 (потому что вариант когда знаменатель равен нулю не подходит).

@itzrealzun

3 жыл бұрын

Минус корень из двух лежит левее минус 1, он не входит в промежуток

Могут ли на ЕГЭ дать параметр, который нельзя решить аналитически?

@seathleths6595

4 жыл бұрын

Все можно решить аналетически. Это лишь вопрос сложности

@egorgurov5870

4 жыл бұрын

No name очень вряд ли

@nicksm7980

4 жыл бұрын

Что за дичь вообще?)) Если уравнение или неравенство нельзя решить аналитически, то его невозможно решить в принципе, только численно.

@Gandarf_

4 жыл бұрын

Nick Sm могу скинуть параметр, который просто решается геометрически, и примерно не решается аналитически

@trushinbv

4 жыл бұрын

Вот несколько задач, которые чисто аналитически пробить будет очень сложно: kzread.info/dash/bejne/dI6fq9msj6yTnaQ.html kzread.info/dash/bejne/f2h71MWNqMjafM4.html kzread.info/dash/bejne/m6yMyrVyhd3fkbg.html

Почему так легко?

@animaaad

4 жыл бұрын

Потому что в прошлом году такого типа задачи были, долбаные везунчики.

@user-lr5mf4qb6g

4 жыл бұрын

@@animaaad везет сильнейшим

@trushinbv

4 жыл бұрын

Это же ЕГЭ )

@merch1971

4 жыл бұрын

@@trushinbv смотрю ваши видео давно,сам я с Узбекистана и могу с уверенностью сказать что наши тесты намного труднее чем ЕГЭ.Можете сказать что Тесты намного легче чем Контрольная работа,но и в тестах свои сложности есть)И вообще,раньше я думал что ЕГЭ это-что недосягаемое для меня,но со временем понял что это очень легкая вещь))

Эх, классно, завидую 11классникам)

норм было задание с параметром много решило ,в следущем году полюбас сложнее будет . Я не преподаватель просто в математике шарю и как хобби которое деньги дает , людей готовлю к егэ и огэ щас (сдал человек на 78 балов ,и на 73 )с двумя занимался .А огэ (тоже с двумя )люди на 5 написали ,я не мгу решать вообще последнее задание из теории чисел ,я просто заучиваю их и потом объясняю типа сам мог решать ,но для меня это что-то непонятное .Сейчас с 2 людьми начал заниматься в 10 классе они ,сдали огэ на 3 и 4 ,но будут сдавать профиль ,работы выше крыши)))не помнят признаки равенства треугольника ,модули не умеют раскрывать ,путаются при приведении к одному знаменателю дробей , но и заработок с них приличный будет.

@travisscott6263

4 жыл бұрын

Вы учитесь/работаете ?

Если дискриминант квадратного трёхчлена равен нулю,то трёхчлен имеет два одинаковых корня, а не один!

@trushinbv

4 жыл бұрын

То есть вы считаете, что у квадратного уравнения x² - 10x + 25 = 0 два корня: 5 и ещё 5? Корень это просто число, которое обращает уравнение в верное равенство. И есть только одно такое число -- это 5. Поэтому и корень только один.

Будет ли разбор дискретной математики?

@josephkogan8853

4 жыл бұрын

Суперпозиция функций алгебры логики

@trushinbv

4 жыл бұрын

ой, когда-нибудь и до этого доберемся

Среди первых 20000 натуральных чисел выбирают 3 случайных различных x. Какова вероятность того, что хотя бы при двух из них число, равное x² + 3x + 5, будет кратно 9?

Я в начале 2 четверти 9 класса и это всё мне кажется лёгким Это норм или я капец шарю?

@makciollia6227

4 жыл бұрын

@@user-sz6kn1ib1s кстати да, с 10 декабря будет новая политика конфеданциальности, так что всё что ты будешь писать будут видеть твои родители, и всё что ты будешь делать они могут это контроллировать

@user-du3jc7yg9t

4 жыл бұрын

@@user-sz6kn1ib1s какой же ты имбицил... Макс, согласен с тобой

@user-sz6kn1ib1s

4 жыл бұрын

@@user-du3jc7yg9t дима, иди ка отсюда, а? Тут двое мужчин разговаривают

@user-he6cp5lp4o

4 жыл бұрын

Нда, пиздишь я вижу... Тут наши формулы. Может же и другой параметр попасться, очень сложный

@user-he6cp5lp4o

4 жыл бұрын

Тоже довольно легко понял это, но говорят, что бывают очень сложные параметры. Или я с другим заданием спутал

Первый ?)

но знаменатель может равняться нулю, если числитель тоже равен нулю. 0/0 можно же. Может вы не напишите одного ответа сюда (и то, писать в ответ множество чисел, если речь про некие переменные или параметры знчит можно, а просто множество как ответ вычисления нельзя? непонятно почему только), но 0/0=0 это вполне себе верное равенство, потому что проверочное 0*0=0 верно.

За умение использовать в решении метод ОХА можно было бы добавить дополнительный балл на экзамене.

а нафига это шаманство с подстановкой а в уравнение вместо x? ведь а и х алгебраически независимы?

@trushinbv

4 жыл бұрын

При x=a числитель обнуляется, но нужно проверить, что при этом x знаменатель существует и отличен от нуля.

@user-dw1xz2zo7c

4 жыл бұрын

@@trushinbv да, да, спасибо, я просто забыл удалить комментарий))

Ответ где записан

(a+6)x+x^-1=2a Имеет только 1 решение Ответ 3 или -2 ?

@user-cj8nm4pv7y

4 жыл бұрын

А как же -6?

@Ekaterinn

4 жыл бұрын

@@user-cj8nm4pv7y подождите...как вы это нашли?

@Ekaterinn

4 жыл бұрын

Ааа, не...все, поняла...в итоге только -6, -2 и 3 ?

@user-cj8nm4pv7y

4 жыл бұрын

@@Ekaterinn Да, теперь Ваш ответ верен, удачи в будущем)

@Ekaterinn

4 жыл бұрын

Спасибо!

Видел много решений задач с параметром, в том числе и здесь. Но что такое ""параметр"? Вот есть задачи с модулем, тоже как бы отдельный тип задач, и чтобы их решить нужно воспользоваться определением модуля (снять модуль). Есть задания на логарифм, там нужно воспользоваться определением логарифма (иногда замаскированного как свойства логарифма). Так каково же определение параметра, которым надо воспользоваться, решая задачи с параметром?

@trushinbv

4 жыл бұрын

Параметр -- это просто любое число. И задача в том, чтобы решить или найти количество решений уравнения/системы/неравенства в зависимости от того, чему равно это число.

@humaniora_for_all

4 жыл бұрын

@@trushinbv Но это не определение! Так и про логарифм можно сказать - "любое число"... Дефиниция нужна, а её нет.

@trushinbv

4 жыл бұрын

@@humaniora_for_all , логарифм это функция. Ее, конечно, нужно определять. А параметр -- это просто число ) Когда мы пишем квадратное уравнение ax^2+bx+c=0, то a, b, с -- это параметры, а формула для корней -- это просто зависимость решений от этих параметров.

@humaniora_for_all

4 жыл бұрын

@@trushinbv Ну, на уровне "число" мне понятно. Но, я думаю, употребляя в математике термин, нужно его определять. Если бы между "параметр" и "число" можно было бы поставить "=", то можно было бы вместо "задача с параметром" говорить "задача с числом", а это как-то странно звучит.)

@trushinbv

4 жыл бұрын

@@humaniora_for_all, если формально, то в словарях обычно пишут как-то так: "Параметр -- величина, значение которой является постоянным в пределах рассматриваемой задачи."

Борис, добрый день. Вы очень толково говорите, но...хотелось бы видеть грамотно оформленную, с точки зрения математики, решение задачи. Половину того, что вы говорите, должно быть записано на доске, чтобы каждый выпускник не только слушал вас, но и видел. На мой взгляд, не годится говорить" ну напишите что- то про модуль там". Я понимаю, ваша аудитория это ещё школьники, а не студенты, и им надо показать, как не только решить пример с параметром, но и оформить, чтобы получить 4 балла. Например, в этом видео логическая запись решение задачи оставляет желать лучшего. Скажем, если вы решили квадратное уравнение по т.Виета, то запись корней это не система, а совокупность, тоесть не фигурная скобка, а квадратная. А если вы хотите решение задачи записать в систему,то все равно нужно записать две совокупности, в каждой из которой будет находиться ограничение на знаменатель. Борис, безусловно, у вас есть навык преподавания, но на мой взгляд, для детей, которые учатся скажем на физматах, у которых уровень знаний выше среднего, но дети из обычных школ, поставят вам лайк и ещё раз убедятся, что задания второй части для " ботанов".

TutorOnlin

@trushinbv

3 жыл бұрын

где? )

дискриминант ближе к сердцу))))))))))

Да ну нафик! Я что, 20 лет назад это понимал?! 😳

Но мы люди не честные и циничные😊😊😊

При а, х равно.,... .

Торгуешся . Зря распорядок , ценней порядка и уж тем более правил . Если шо и Суворов за Севастополь ответит .

СДАЙ ДИПЛОМ -ШАРЛАТАН

@tipicaldrofa4810

4 жыл бұрын

Шарлатан?

@trushinbv

4 жыл бұрын

Куда сдавать то? )

@user-qs7gq6vs1y

4 жыл бұрын

@@trushinbv рад что осознал что есть за что

@trushinbv

4 жыл бұрын

@@user-qs7gq6vs1y, а какой вас интересует? Диплом бакалавра, магистра или кандидата наук? )

@user-qs7gq6vs1y

4 жыл бұрын

@@trushinbv диплом шарлатана егэиста толкающего молодняк к репетиторам-может Фихтенгольцу нужны такие навороты-они нужны людям фактически занимающимся интеллектуальной проституцией в профильных позах 18 и тд

А почему а = -1 не подходит. Знаменатель в ноль. Но у нас получается 0/0, что в принципе законом не запрещено

Почему поп рассказывает маиематику?

Какого чёрта досрок оказался в 10 раз проще основной волны?

Слушайте,да это же враньё.

Спасибо