Смотря этот материал, меня не покидала одна мысль: "Какой же я тупой". Спасибо за видео.

@Redfvvg

4 жыл бұрын

У тебя психология всепропальщика . Для математики нужен азарт.

@mark-freeman

4 жыл бұрын

Брат ты не одинок..

@DobryyChelovec

4 жыл бұрын

После повторного просмотра я избавилась от такой мысли

@GoshaamRAI

3 жыл бұрын

"ё-хо-хо и бутылка РОМА!!!"

@user-sg5kc7nx4t

2 жыл бұрын

Слишком самокритично:) Математика это навык, а не выражение ума. Да, скорее всего "тупых" математиков нет, но не все умные люди являются математиками.

Пока смотрел это видео, выходил на балкон два раза покурить . Потрясающе!

@user-uj5wp9tr2v

9 ай бұрын

Я три

...какая красота! Если после этого Вам не захотелось разобраться в этом подробнее, то Вы просто бессердечны! 👍

@dikunav

3 жыл бұрын

Да, я тоже замечал свою бессердечность. Однажды мне пульс измеряли и там было 0

Я рад что кто-то начал наконец-то переводить этот замечательный канал, не за себя, я знаю английский свободно, за других кто наконец-то сможет постигнуть красоту математики

@Smola-YY

4 жыл бұрын

Это мнимая красота, чисто для тех кто тащится от циферок. То же самое, как если бы сантехник Вася положил в подвале канализационные трубы в виде множества морских узлов и наслаждался бы до упоения этим зрелищем, объясняя жителям дома, какой у них не обыкновенный подвал, а вода по трубам теперь течёт в виде колечек!

@JackFastGame

4 жыл бұрын

Этот канал лучше не смотреть. Клоунада какая-то.

@DeadPhilosof

4 жыл бұрын

@@Smola-YY математика по большей части ни с какими цифрами не связана. Она про законы преобразования. Красота по большей части заключается в том, как стройно и строго мы можем делать огромные выводы из довольно таки малого набора фактов.

@amaren4ik

4 жыл бұрын

Например я

@user-su6kj7rk9u

3 жыл бұрын

@@Smola-YY молодец,Ашот,а теперь возьмись за метлу.

Одно из самых интересных видео, что я смотрел, все понятно и доступно, класс )

14:00 После того как в другом видео объяснили римановское пространство и историю его создания, пересматривать это видео стало легко и понятно, все эти деформации координатной сетки на самом деле происходят в 4-мерном пространстве где координатная сетка сама с собой не пересекается, а смотря только на двумерную проекцию этого конечно не понять сразу. Даже визуализация на проекции трехмерного пространства не дает полного представления, но хотя бы дает направление куда думать. Это как если бы вас заставляли смотреть на двумерную тень и приговаривали, ну че ты не понимаешь какой именно трехмерный объект ее породил? А тут Вы смотрите на двумерную проекцию и Вам нужно понять какой 4-х мерный объект ее породил.... без визуализации для себя функций комплексного переменного f(z) видео наверное вообще рановато смотреть.

@yurituev

Жыл бұрын

Ну так и оставили бых ссылку на это видео.

Спасибо большое. Очень интересное, доступное и понятное объяснение. Я учусь в 10 классе и мне многое из видео было понятно, хоть иногда с трудом

Спасибо за перевод, надеюсб переведете и остальные их видио :) Хотелось бы посмотреть про преобразование Фурье

Очень интересно, спасибо

продолжай переводить пожалуйста, отличный голос, идеально подходит

@JackFastGame

4 жыл бұрын

Голос отличный, а толку, если человек совершенно не разбирается в математике?

@phoneguy8492

4 жыл бұрын

JackFastGame а что не так в этом изложении?

@JackFastGame

4 жыл бұрын

@@phoneguy8492 Такие термины как «трансформация», «комплексное царство» не смущают?

@metaphysica9984

4 жыл бұрын

@@phoneguy8492 в этом изложении все математические термины тупо скалькированы с английского. Это выдает переводчика, как некомпетентного в мат. анализе. Но это не беда, мы поржали и забыли. Ну пришломь чучуть напрячься, чтобы догадаться и ладно А вот незрелые умы, (sic!) целевая аудитория - получают неверную терминологию и препятствия при дальнейшем изучении математики.

@phoneguy8492

4 жыл бұрын

Metaphysica печально. Я не математик, к сожалению, я программист, поэтому мне сложно судить о правоте переводчика. Надеюсь, что когда-нибудь мой уровень математики дорастёт до такого уровня, чтобы полностью понимать такие видео) Спасибо за ответ!

эхх....когда читаешь мат.анализ, где на все страницу лишь пара слов типа из этого следует и поэтому, никто в уме не дорисовывает график- это главная проблема человечества

@andrsn959

4 жыл бұрын

Визуализация данных не являлась необходимостью выживания до некоторых пор

@user-pk2op9ht8g

4 жыл бұрын

Вот да, мат. анализа у меня не было, но была высшая математика и сопромат, и учебник ни хрена не помогает что-то понять.

@amaren4ik

4 жыл бұрын

Или не человечества.

@user-sl4jq9op9l

Жыл бұрын

вот почему видео лучше книги. но только если это видео хорошего автора.

Шикарный видеоурок

у меня ощущение, что автор сверхразум, а я простой смертный

@aaabnc

4 жыл бұрын

Это Риман сверхразум

@vargaalexander5947

4 жыл бұрын

В одной сфере все сверхразумы. в остальных все смертные.. как то так

@JackFastGame

4 жыл бұрын

Да, согласен, переводить буквально - это сверх нашего разума.

Спасибо!

Спасибо

Спасибо. Чуть продвинулся впонимании того , что именно нужно доказать. Я открыл закон распределения простых чисел. Осталось понять как егопривязать к одной второй. Простые числа можно узнавать быстро

@YuriyGalin

2 жыл бұрын

Можно, пжл, чуть больше подробностей, что именно Вы открыли?

@user-sl4jq9op9l

Жыл бұрын

да ладно. если у Вас доказательство распределения простых чисел Р (кстати, близнецы бесконечны или нет? а то это входит как малая часть Вашей теоремы, а за эту загадку можно филдсовский миллион долларов получить) - то Вы легко преобразуете множество Р к множеству N по второй формуле Римана, и в комплексной форме составленного уравнения ненулевая часть либо опредененно сойдется либо определенно не сойдется к 1/2, и т.о. Вы докажете либо опровергнете гипотезу Римана. это делается в полторы строчки, зная Р. если вы владеете комплексным исчислением, конечно. а если нет - то... то тогда ваше увлечение математикой очень похвально для любого школьника, продолжайте открытия. а если вам нужно полное понимание того, что именно нужно доказать - то рекомендую вам книгу "Простая одержимость" Джона Дербишира - она полностью описывает доступным естественным языком (и русский перевод кстати хорош), с немножко графиками (прикольными) и формулами уравнений (короткими и простыми) - и саму гипотезу, и в чем там проблема, и почему пока не удается это доказать.

Круто!!! А как насчёт того, что дзета-функция выглядит, как силовые линии диполя? Нет ли здесь какой-то не математической, а физической, связи, с фундаментальной физикой?

Спасибо!!

Достойно!

Выглядит как старинное рукоделие ,,Чичковский коврик"

Комплексное число звучит дико. Всегда же было коплЕксное

@Mathematician_7

2 ай бұрын

Тем, кто в теме, ухо режет до слёз(

@Lurkin_Noname

9 күн бұрын

Так бывает, когда озвучивает физик))

теперь я понял, спасибо 😁

Спасибо за перевод! На родном языке гораздо проще и понятнее Целую 😙

Даже если не понимаешь большую часть, удивляешься от того как всё в мире взаимосвязано. Одна функция выводит к доказательству множества других, которые....

Только мне это напомнило - силовые линии магнитного поля

@Zed_s_Dead

4 жыл бұрын

А мне два источника света в пространстве, только что есть тут симметрия относительно оси?!

@sergeykiselev1125

4 жыл бұрын

вполне возможно что z функция описывает какое-то физическое явление, может быть еще не открытое, может даже что-то связано с гравитацией

@Zed_s_Dead

4 жыл бұрын

@@sergeykiselev1125 Вполне, на то они и математики, у них особое мышление, правда ,какой физсмысл мнимого числа так и непонятно.

@kalash238

4 жыл бұрын

Инженеринг

@iamdozerq

4 жыл бұрын

Мнимые числа настоящие, они просто расширение числовой прямой до плоскости.

теперь понятно

Я крайне туп простите. Очень интересно. Подскажите, где на графиках можно увидеть -1/12 или -1/2.

Цветок жизни То что ты показал есть ещё здесь .

Класс.

Хорошо что все объяснили,плохо только ,что я ничего не понял.!)

Очень хочется увидеть визуализацию второй производной дзета-функции!..

@zhenshuang

5 ай бұрын

Можно ли увидеть рекурсивную функцию производной самой функции?

@user-gm9xq5gp6c

4 ай бұрын

А 10-ю производную или сотую не хотелось бы увидеть?

Супер интересно!!! Мне бы хотелось понять!! Можно потратить всю жизнь!!

К шар

ипааать, вот это визуализации... можно я два лайка поставлю? или функция лайка неопределена при абсциссе 2+i0 ?

всё таки современные технологии являются не только плодом математики, но и сами позволяют намного повысить эффективность ее познания и популяризации. я имею в виду здесь компьютерные визуализации

Не совсем понял, но интересно!)))

Спираль, встроенный интеллект пространства, главная архитепичная форма космической трансформации.

Прям парадокс Зенона в алгебраическом виде.

После слов "давайте определим что это за функция " перестал понимать что говорит автор.

Who a real author of this video about hypotese of Riemann..? Thx for him

👍

финальная анимация напоминает диполь, правда с лёгкой асимметрией. в физики есть случаи где асимметрия наблюдается.

КомплЕксный!

эм... переводчик, видимо, не знает, что числа комплЕксные и i читается как "и", но это так, замечания для последующих переводов. спасибо за видео

Не знаю, как человеку удалость так просто разжевать эти вещи...если бы учитель алгебры и геометрии объяснял подобным образом, думаю, математиков было бы существенно больше. Великолепно.

@user-dq5qg8pe5v

4 жыл бұрын

В школе изучают элементарную математику. А Эйлера, Лапласа, Риманна, Коши и тд - в институте. А вообще красота математики великолепна! Если бы математики смогли с помощью своих законов описать правила существования социума, то мы жили бы красиво. Но это только предстоит решить в будущем. Спираль вообще интересная кривая. ДНК - спираль. Жизнь, говорят, идёт по спирали, развитие - по спирали, поднимаясь на более высокий уровень. Это потрясающе интересно и жутко сложно, особенно для моего очень среднего ума. Спасибо за видео.

@user-sl4jq9op9l

Жыл бұрын

@@user-dq5qg8pe5v элементарную, кроме диф.исчисления, теории пределов, и константы е. то уже перебор, мне кажется

а... так вот соль фракталов Мальдерброта !

на какой программе сделана анимация?

Нео, Морфеус и Тринити ищут тебя!

хватит комплексовать

Это видео только недавно вышло?

Хорошо бы добавить ссылки в описании

Родскажите в какай области применяется на практике что можно посчитать при помоши дзета функции

Вот же эти простые числа. Сколько на них завязано.

Vert Dider вышел из чата...😵

гипотеза римана верна!!! надо измерять в нескольких измерениях, а не на двумерной координатной плоскости. тогда всё получится. лично я доказал 5 пространственных измерений.

@BN43214

8 ай бұрын

Что с миллионом сделал?

Нихуя не понятно, но очень интересно ))))))

Не могу, к сожалению, похвастаться, что понял все.

Да я кое что мог понять гипотеза Римана можно сформулировать как сейчас устроен мир просто нужно погрузиться в глубже точно до 100 процентов сходится гипотеза Римана транспорт дорога здание даже оружие все сходится проста смотриш и говоришь как же она прекрасна😊

я давно это понял

А я знаю, а я знаю =D

Нифига не понятно, но ООчень интересно..

А второе видео есть?

Компле́ксные

А что это за программа?

18:19 а как называется то видео, про которое он говорил?

@laierr

4 жыл бұрын

насколько я понимаю вот это: Pi hiding in prime regularities - kzread.info/dash/bejne/gJWAwaWbZJW9qbw.html

очень интересно. но вздремнул.

Понятно

интересно, это редактор или программа?

Ничего не понял но красиво

Жаль, очень жаль, что я такой тупой и не понял сути.

Очень коротко, а почему нельзя разложить + или - в любом действии??? Умножить или степень это из + и -. А вот числа же из 0 и 1. Два это 1+1 и так далее. Так как быть с + и -?

а когда вторая часть.....................

Читая коменты радует одно, что я не один такой "чокнутый" . Вот если бы в школе так преподовали матиматику и ...

Подскажите, пожалуйста, в какой программе сделано построение?

Жыл бұрын

Это библиотека для создания математических анимаций на Питоне, называется "manim"

это очень похоже на орбиты космических обьектов и на искривления пространство-времени гравитацией !!!

@archimedespalimpsest1697

4 жыл бұрын

Нет! На яичницу на Таити !!!

@emilia.h

2 жыл бұрын

тензор Римана и описывает искривление пространства и времени. Тендекс-линии отображают это искривление

Что-то очень напоминает стоячую волну в длинной линии.

В периодичности определяем периодичность.

Забавно, что автор обращает внимание на то, что в этом видео будут комплексные числа и надо понимать их и знать как с ними работать, и про дифференциальные исчисления, переживая, что про них мало кто знает и он постарается учесть это в своём повествовании. Насколько я помню, в школе мы проходили дифференциальные исчисления, но не проходили комплексные числа, я 1985 года рождения. Поправьте, если я уже стал забывать и это 🤣🤣

@sergeytrunov7166

5 ай бұрын

Не, не проходили комплексные. Я 1987 года, застал усиленную программу "1 к 3" и там по предмету математика не было комплексов. Дифференциал и интегрирование было (11 класс).

Миллионный приз чепуха по сравнению со взломом биткоина. 😂

не я слишком туп чтобы так быстро воспринимать это )

Я понял, что я всего лишь программа.

Отличный материал, спасибо! Очень интересное видео, хоть я ни чего не понял. В Народном Академическом Университете Эволюции Разума математики, физики найдут ответы на все интересующие вопросы! Про ноль там говориться не как о чем то не существующем, а как о многовекторной развертке! "Рыцари с поднятым забралом".

Ничего не понял, но очень интересно!

лям баксов мои))

Нихренашеньки

Не удивлюсь если обиженный Перельман докажет гипотезу Римана сидя дома))

Насколько я понял дзета функция при s=2+i равна пи в квадрате разделить на 6 как и в обычном виде без комплексной составляющей. У автора ролика появляются крючки, длина которых вроде равна вышеуказанной сумме. Так чему равна эта функция при s=2+i ?

Функция ступенчатая, я так понимаю когда в дзета функции находится следующий не тривиальный ноль, в ряде появляется следующее простое число? Вот скажите, если дзета важнее других функций потому что она связана с распределением простых чисел, вот задали мы комплексный аргумент, вот функция пришла к нетривиальному нулю, что дальше? Она нам сказала что в ряде появилось новое простое число? или сообщила об их количестве в ряде чисел на определенном диапазоне? Что она дала? Дырку от бублика на голову того кто нашел нетривиальный ноль?

@user-xk2vb8qv3m

9 ай бұрын

точно не помню, но там вроде нужно построить странную конструкцию из косинусов логарифмов и чего-то еще, и чем больше в ней нулей дзета функции тем точнее она, эээ, ну кароче она имеет возвышенности в простых числах, и возвышенности поменьше в степенях простых чисел, и вообще не имеет возвышенностей в составных числах, и чем больше нулей тем более узкие и явные эти возвышенности. там вроде какая-то связь с преобразованием фурье, оно типо показывает похожим образом где у функции периоды, так тут примерно похожий график выдает

@SunLightDH

9 ай бұрын

@@user-xk2vb8qv3m спасибо

Гипотеза Римана, решение, формула, компьютерная программа - авторские права . Объяснение в понятной форме . ссылки kzread.info/dron/1nfJPQHSxsdUsrH1Z8k-LA.html kzread.info/dron/H79oE8sCxcViVMkXJYE-6A.html

Музыка мешает и отвлекает. Остальное почти правильно, небольшие неточности вполне допустимы в популярном изложении. Спасибо автору.

Это же ключ к тёмной материи и антигравитации

@garvett6660

3 жыл бұрын

Nick Nick Никакой связи тут нет.

@user-sl4jq9op9l

Жыл бұрын

а еще к искусственному интеллекту и успеху среди женщин

При искривления прямой, угол не может не изменится если не зафиксирован тремя точками и тогда это не прямая а ломаная.😁

@3blue1browntranslatedbysci66

2 жыл бұрын

Углом между кривыми называют угол между касательными к ним в точке пересечения, поэтому он очень даже может остаться прежним.

@user-yn5ro9qr6n

2 жыл бұрын

@@3blue1browntranslatedbysci66 кривые кривые, речь то об прямых, у кривых угол не изменится если они искривляются в одну сторону одновременно, желательно в одной ровной плоскости.😁

@user-sl4jq9op9l

Жыл бұрын

@@user-yn5ro9qr6n ваши заявления математически безграмотны, зря спорите

@user-yn5ro9qr6n

Жыл бұрын

Если я не спорю, значит мёртв, и да в математике я слабак но в геометрии и черчении мне учитель проспорил перед всем классом. Вот!

@user-sl4jq9op9l

Жыл бұрын

@@user-yn5ro9qr6n значит учитель плохой математик, что не говорит что он плохой учитель. спорить пока жив - плохой подход. надо не оспаривать, а задавать вопросы

Мне аж плохо стало

что тут за саундтрек?

Как это связано с простыми числами ??? Обещал и не рассказал !!!

Продлите функцию моего мозга в обратную сторону, пожалуйста, чувствую, что мне не хватает.

Конечно, для тех, кто еще совсем не знает, о чем идет речь, в смысле "новичок" в математике, (и "химия" тут не при чем), такой рассказ - хороший способ заинтересовать человека, как приглашение в тему - да. Но в математике долгим популярным рассказам не место. Легко видеть, что исходный ряд, определяющий дзета(s) сходится при Re(s) > 1. Далее, не нужно на мой взгляд, объяснять совершенно естественное понятие аналитического продолжения, обращаясь к свойству конформного отображения - сохранению углов, наглядность - хорошо, но она должна быть иллюстрацией, а не отправной точкой. А отправная точка такова: комплексно-аналитическая (голоморфная) функция - это отображение D-->C (D - открытое подмножество в С, например) имеющее производную, в обычном смысле - существует предел (конечный) отношения приращения ф-ции к приращению аргумента, при стремлении последнего к нулю. В силу того, что предел берется на комплексной плоскости, его существование накладывает гораздо более сильные условия на исходную функцию, чтобы она была дифференцируема, что несложно увидеть задав, например, произвольно какое-то отображение подмножества плоскости в себя, допустим f(x+iy) = x^2 + siz(y) + x*i. Вещественная и мнимая части f - гладкие (бесконечно дифференцируемые !) функции пары аргументов (x, y) но f при этом не является аналитической. С другой стороны, элементарные функции, определенные в терминах z, z принадлежит C , к примеру z^2, sin(z^3 + 1), e^z аналитическими будут. Дзета, определенная изначально сходящимся рядом в полуплоскости, тоже будет там аналитической. И теперь главное - аналитическое продолжение комплексно-аналитической функции f, заданной в области D называется комплексно-аналитическая функция g, определенная в области D1, содержащей D, такая, что сужение g на D равно f. Т.е. аналитическое продолжение - это ан. функция, определенная на более широком (ну или том же самом, что не очень содержательно) множестве, чем исходная область D, и совпадающая на исходном множестве D с исходной функцией f. Вот и все. Аналитическое продолжение может не существовать вовсе (в строго более широкую область), может существовать на какое-то более широкое множество, иногда на всю комплексную плоскость - это зависит от исходной функции. Содержательным, но несложным, результатом, который так, заметая что-то под ковер, не объяснишь является тот факт, что дзету, определенную рядом, можно аналитически продолжить почти на всю плоскость, именно на множество С без точки 1, в которой она будет иметь полюс первого порядка. Вот теперь, получив такой объект - продолженную функцию - можно совершенно понятно и просто формулировать гипотезу Римана: все нетривиальные нули дзета лежат на прямой Re(s) = 1/2.

@666maks91

4 жыл бұрын

На плоскости

@user-xf3he2fs4z

4 жыл бұрын

Гипотеза Римана, решение, формула, компьютерная программа - авторские права . Объяснение в понятной форме . ссылки kzread.info/dron/1nfJPQHSxsdUsrH1Z8k-LA.html kzread.info/dron/H79oE8sCxcViVMkXJYE-6A.html

Переведите дефференциал пжжжж

1:06

Кто заметил, что график дзета функции римана, и график производной функции римана немного отличаются? А чем это говорит ?)

@user-of5gz6hz1q

2 жыл бұрын

О том, что это разные функции?

@flacsnew207

2 жыл бұрын

@@user-of5gz6hz1q Нет, это две одинаковые функции с разной апроксимацией.

@user-sl4jq9op9l

Жыл бұрын

@@flacsnew207 что такое "разная апроксимация"? вы свою математику придумали?