Спасибо, так намного понятнее, из-за дистанта ничего не получилось усвоить, но благодаря вам эта тема для меня теперь пустяк
@user-uf6cs9hs3j
2 жыл бұрын
Благодарим за оценку. Шлите заявки. Будем пробовать исполнять)))
@martinache94752 жыл бұрын
спасибо большое за объяснение!!!!!!!! 3 дня подряд спрашивала у учителя, но четкого ответа мне так и не поступило, у вас отличное объяснение, все наглядно и понятно!))))
@user-uf6cs9hs3j
2 жыл бұрын
Спасибо за Вашу оценку. Присылайте заявки и вопросы. будем делать и отвечать. На канале много еще интересного у нас есть. Смотрите
@vilenavalieva36952 жыл бұрын
интересная презентация, все четко и ясно, спасибо за вашу работу!
@user-uf6cs9hs3j
2 жыл бұрын
Стараемся. )) Смотрите еще. У нас много интересного
@luk1ch7 ай бұрын
Все подробно и понятно, большое спасибо!❤️
@green1tea2 ай бұрын
спасибо вам огромное. учитель очень быстро объясняет в классе,из-за чего возникают много вопросов... у вас в видео все так понятно !!!
@TILKALOVE346 ай бұрын
Очень понятно было.Спасибо Вам!❤
@dweeek2285 Жыл бұрын
Боже, спасибо большое!! 😭❤️❤️
@user-rc3ob7rk5w3 жыл бұрын
Спасибо большое
@avakinplay5977 ай бұрын
Здравствуйте.а можно ли во втором примере не домножать на минус 1?
@Alexandra-kg4ic3 жыл бұрын
Спасибо 😊
@user-kp7qj1sy9d3 жыл бұрын
Спасибо большое! Я разобралась с темой благодаря Вам!
@user-uf6cs9hs3j
3 жыл бұрын
Очень рада. шлите заявки, какие темы еще нужно подробно рассмотреть. Всего доброго. Ольга Гавриловна
@user-sh8vq4eh2k3 жыл бұрын
Спасибо !!!!
@neslixanatagul13383 жыл бұрын
Спасибо огромное!
@user-ih5qr2xf8g6 ай бұрын
ОБОЖЕ ЭТО ТАК ЛЕГКО БЫЛО... СПАСИБО ВАМ БОЛЬШОЕ, БЛАГОДАРЯ ВАМ ДО 4 ДОТЯНУ ❤❤❤❤ я, честно говоря, даже не надеялась на 4, с баллом 3,33, но сегодня я подправила ситуацию, просидев допоздна в школе, а потом мне сказали, что доспросят на уроке 💋💋💋💋💋💋💋. Фух, успехов в общем, спасибо за объяснение
@CryptoWallStreet1000
5 ай бұрын
я один такой тупой ?
@user-ih5qr2xf8g
5 ай бұрын
@@CryptoWallStreet1000 не один. Я снова забыла, как это решать 💔💔 так что выводы делайте сами
@user-xv7ic5xh8j2 жыл бұрын
ля,красавчик 😢
@user-lj7bo4zl4x Жыл бұрын
А это не метод эскиза пораболы ? Просто я взялся сравнивать чем они отличаются и не могу найти видимых отличий
@user-ky4jp1cr5i3 жыл бұрын
Спасибо Вам большое
@user-uf6cs9hs3j
3 жыл бұрын
Очень рада, что Вам пригодилось. Для более сложных случаев посмотрите "Метод интервалов 1" и "Метод интервалов 2". Шлите заявки на трудные темы. Будем делать еще. Успехов!
@shanash4042 жыл бұрын
Кто с новобурейска?
@user-sw4oc3lx4r2 жыл бұрын
Здравствуйте можете сказать красный цвет это минус или ➕
@user-uf6cs9hs3j
2 жыл бұрын
Здравствуйте, часть графика НАД осью ОХ - это +, а часть графика ПОД осью ОХ - это знак -. А цвет может быть любой. Всего доброго.
@gradient73132 жыл бұрын
спасибо разобрался
@user-uf6cs9hs3j
2 жыл бұрын
Благодарим за оценку. Шлите заявки, подсказывайте темы. Будем рады. Всего доброго
@immafiyaa Жыл бұрын
6:52 как мы нашли корни у этого примера?
@popchickyt1923
Жыл бұрын
Мозги включили
@browdy43343 жыл бұрын
14:35 . Как решить неравества, как показано в последних примерех, где дискриминант равен 0,если вместо знака меньше или равно поставить меньше, а где больше поставить больше или равно.
@user-uf6cs9hs3j
3 жыл бұрын
Если дискриминант равен нулю, то у графика параболы может быть только одна общая точка с осью ОХ. Вершина касается оси в точке, например, х=т. Рассмотрим все случаи, когда ветви вверх. 1) Если знак неравенства "меньше или равно нулю", то решение одно х=т. 2) Если знак неравенства "меньше нуля", то решений нет. 3) Если знак неравенства "Больше нуля", то решение - вся числовая ось, кроме точки х=т. 4) Если знак неравенства "больше или равно нулю", то вся числовая ось является решением. Успехов!
@browdy4334
3 жыл бұрын
@@user-uf6cs9hs3j Спасибо огромное
@user-uq6vv1gl2r2 жыл бұрын
мужики, кто из 63 удачи вам!!!!!!!
@4elobek13
2 жыл бұрын
Спасиб брат!
@dixon_rl2 жыл бұрын
закваска
@kliichi3 жыл бұрын
спасибо огромное!!!
@user-uf6cs9hs3j
3 жыл бұрын
Благодарю за оценку! Пишите, что нужно было бы еще рассмотреть для Вас
@user-oh6tc7cb2l
3 жыл бұрын
а в случае если парабола ветвями вниз, принцип тот же?
@user-uf6cs9hs3j
3 жыл бұрын
@@user-oh6tc7cb2l да. Но Вы можете обе части неравенства умножить на -1, поменяете смысл неравенства, и парабола будет ветвями вверх
@user-oh6tc7cb2l
3 жыл бұрын
благодарю за ответ!
@saharok1044 Жыл бұрын
9:48 не понятно откуда берется ответ?! x1=0 x=9
@miiikkkoooo
Жыл бұрын
Дискриминант
@mlwang75983 жыл бұрын
Здравствуйте а объясните пожалуйста как вы высисляете х¹ и х²
@user-uf6cs9hs3j
3 жыл бұрын
решаем квадратное уравнение
@NN-fs6bk
3 жыл бұрын
По дискриминанту
@user-iz1yn3mo6g4 жыл бұрын
Кто с 3 шк?
@gladiolus7286
3 жыл бұрын
Не я
@user-rc3go4cn5x
3 жыл бұрын
Не кто
@LxynkS
3 жыл бұрын
Кишкенеколь
@user-pg1fm5tz3n3 жыл бұрын
т400тт50
@user-wk8fn8kd3v3 жыл бұрын
Сам прикол что это в Беларуси изучают в 8 классе, а вы видос для 9 сделали
@user-uf6cs9hs3j
3 жыл бұрын
Да у нас тоже по разным программам в разных классах изучают одни и те же темы. Вот и приходится в несколько плейлистов загружать
Пікірлер: 58
Спасибо, так намного понятнее, из-за дистанта ничего не получилось усвоить, но благодаря вам эта тема для меня теперь пустяк
@user-uf6cs9hs3j
2 жыл бұрын
Благодарим за оценку. Шлите заявки. Будем пробовать исполнять)))
спасибо большое за объяснение!!!!!!!! 3 дня подряд спрашивала у учителя, но четкого ответа мне так и не поступило, у вас отличное объяснение, все наглядно и понятно!))))
@user-uf6cs9hs3j
2 жыл бұрын
Спасибо за Вашу оценку. Присылайте заявки и вопросы. будем делать и отвечать. На канале много еще интересного у нас есть. Смотрите
интересная презентация, все четко и ясно, спасибо за вашу работу!
@user-uf6cs9hs3j
2 жыл бұрын
Стараемся. )) Смотрите еще. У нас много интересного
Все подробно и понятно, большое спасибо!❤️
спасибо вам огромное. учитель очень быстро объясняет в классе,из-за чего возникают много вопросов... у вас в видео все так понятно !!!
Очень понятно было.Спасибо Вам!❤
Боже, спасибо большое!! 😭❤️❤️
Спасибо большое
Здравствуйте.а можно ли во втором примере не домножать на минус 1?
Спасибо 😊
Спасибо большое! Я разобралась с темой благодаря Вам!
@user-uf6cs9hs3j
3 жыл бұрын
Очень рада. шлите заявки, какие темы еще нужно подробно рассмотреть. Всего доброго. Ольга Гавриловна
Спасибо !!!!
Спасибо огромное!
ОБОЖЕ ЭТО ТАК ЛЕГКО БЫЛО... СПАСИБО ВАМ БОЛЬШОЕ, БЛАГОДАРЯ ВАМ ДО 4 ДОТЯНУ ❤❤❤❤ я, честно говоря, даже не надеялась на 4, с баллом 3,33, но сегодня я подправила ситуацию, просидев допоздна в школе, а потом мне сказали, что доспросят на уроке 💋💋💋💋💋💋💋. Фух, успехов в общем, спасибо за объяснение
@CryptoWallStreet1000
5 ай бұрын
я один такой тупой ?
@user-ih5qr2xf8g
5 ай бұрын
@@CryptoWallStreet1000 не один. Я снова забыла, как это решать 💔💔 так что выводы делайте сами
ля,красавчик 😢
А это не метод эскиза пораболы ? Просто я взялся сравнивать чем они отличаются и не могу найти видимых отличий
Спасибо Вам большое
@user-uf6cs9hs3j
3 жыл бұрын
Очень рада, что Вам пригодилось. Для более сложных случаев посмотрите "Метод интервалов 1" и "Метод интервалов 2". Шлите заявки на трудные темы. Будем делать еще. Успехов!
Кто с новобурейска?
Здравствуйте можете сказать красный цвет это минус или ➕
@user-uf6cs9hs3j
2 жыл бұрын
Здравствуйте, часть графика НАД осью ОХ - это +, а часть графика ПОД осью ОХ - это знак -. А цвет может быть любой. Всего доброго.
спасибо разобрался
@user-uf6cs9hs3j
2 жыл бұрын
Благодарим за оценку. Шлите заявки, подсказывайте темы. Будем рады. Всего доброго
6:52 как мы нашли корни у этого примера?
@popchickyt1923
Жыл бұрын
Мозги включили
14:35 . Как решить неравества, как показано в последних примерех, где дискриминант равен 0,если вместо знака меньше или равно поставить меньше, а где больше поставить больше или равно.
@user-uf6cs9hs3j
3 жыл бұрын
Если дискриминант равен нулю, то у графика параболы может быть только одна общая точка с осью ОХ. Вершина касается оси в точке, например, х=т. Рассмотрим все случаи, когда ветви вверх. 1) Если знак неравенства "меньше или равно нулю", то решение одно х=т. 2) Если знак неравенства "меньше нуля", то решений нет. 3) Если знак неравенства "Больше нуля", то решение - вся числовая ось, кроме точки х=т. 4) Если знак неравенства "больше или равно нулю", то вся числовая ось является решением. Успехов!
@browdy4334
3 жыл бұрын
@@user-uf6cs9hs3j Спасибо огромное
мужики, кто из 63 удачи вам!!!!!!!
@4elobek13
2 жыл бұрын
Спасиб брат!
закваска
спасибо огромное!!!
@user-uf6cs9hs3j
3 жыл бұрын
Благодарю за оценку! Пишите, что нужно было бы еще рассмотреть для Вас
@user-oh6tc7cb2l
3 жыл бұрын
а в случае если парабола ветвями вниз, принцип тот же?
@user-uf6cs9hs3j
3 жыл бұрын
@@user-oh6tc7cb2l да. Но Вы можете обе части неравенства умножить на -1, поменяете смысл неравенства, и парабола будет ветвями вверх
@user-oh6tc7cb2l
3 жыл бұрын
благодарю за ответ!
9:48 не понятно откуда берется ответ?! x1=0 x=9
@miiikkkoooo
Жыл бұрын
Дискриминант
Здравствуйте а объясните пожалуйста как вы высисляете х¹ и х²
@user-uf6cs9hs3j
3 жыл бұрын
решаем квадратное уравнение
@NN-fs6bk
3 жыл бұрын
По дискриминанту
Кто с 3 шк?
@gladiolus7286
3 жыл бұрын
Не я
@user-rc3go4cn5x
3 жыл бұрын
Не кто
@LxynkS
3 жыл бұрын
Кишкенеколь
т400тт50
Сам прикол что это в Беларуси изучают в 8 классе, а вы видос для 9 сделали
@user-uf6cs9hs3j
3 жыл бұрын
Да у нас тоже по разным программам в разных классах изучают одни и те же темы. Вот и приходится в несколько плейлистов загружать
Старая кащёлка,всё не правильно
@miiikkkoooo
Жыл бұрын
Гонишь
@aaa_chopo
10 ай бұрын
ты дебил?
Спасибо большое