Алгебра 9. Урок 7 - Неравенства. Метод интервалов - основные факты
Подробно разбирается метод интервалов в решении неравенств старших степеней. Разбирается оформление решения и форма записи ответа.
Если Вам понравился урок и появилось желание поддержать канал материально, то номера карт:
5457 0822 2777 7054
5168 7451 0858 1155
Если у Вас нет такой возможности, то просто спасибо за то, что смотрите мои видеоуроки.
Пікірлер: 133
Я в неописуемо восторге от Ваших уроков. Браво. Вы-гениальный учитель. СПАСИБО Вам огромное!!!!
@MrEvgeniyGen
3 ай бұрын
Спасибо!
Браво, коллега! Так доступно и изящно представить тему - дорогого стоит!
Чётко! Понятно! Ну просто имба! Я всё понял со второго раза просмотра видео. Советую двоечникам и тем кто не знает эту тему✅◀🤗
Потрясающее объяснение!!! Наконец-то стало понятно, как расставляются знаки.
Не описать мою благодарность Вам за такой подробный разбор!!! Наконец-то неравенства для меня под силу. Здоровья Вам, уважаемый Евгений Геннадьевич!!!
@outwestmusic4868
11 ай бұрын
сри ртом
Здравствуйте! Большое спасибо за труд! Как жаль, что среди нас так мало ценителей знаний и активность на данном канале мала(.
Когда сейчас именно эту тему прохожу. Спасибо Вам большое!
@_virfi_l
2 жыл бұрын
Ты летом писал, как ты эту тему проходишь?
@sonegg2082
2 жыл бұрын
@@_virfi_l к пересдачи огэ может готовился )
Ваши видео невероятно помогают с математикой, спасибо вам огромное ❤
@MrEvgeniyGen
2 ай бұрын
Спасибо и вам!
Ваау, я так рада что есть учителя которые могут не только хорошо и понятно объяснить, но и помогают ученикам, снимая такие ролики❤🔥🥰🥰🥰
Спасибо коллега!!! Все четко и понятно, с абсолютной точностью без лишней воды.
@user-xn6oo3mn8n
Жыл бұрын
5
вот настоящий мужчина мечты
Всё очень понятно объяснили. Ничего лишнего. Спасибо огромное за ваш труд)))
супер доступное объяснение! БлагоДарю!🙏🏻
Супер учитель, вчера была на собрании в школе, весь класс получил 2 по алгебре. Дала им ваш сайт, чтобы дети сами выучили, а то нашей усилен по барабану--- просто злыдня.
Евгений вы просто шикарно обьесняете темы
Спасибо! Великолепно раскрыта тема.
Спасибо большое за толковый урок !Вводите знания доходчиво, как 2+2, без воды.
Господи, вы такой прекрасный человек!!! В школе я вообще ничего не поняла, а с вами абсолютно ВСЕ!! У меня даже вопросов не возникло!! Спасибо огромное!!💋😫💕💕💕
15:10 Вообще драма пошла. Я аж попкорн отложил в сторону. Очень сильно.
Очень вам благодарна! Всё понятно. Огромное спасибо!
Я с самого начала не дослушала до конца и не узнала о том, что знаки всё время чередуются, РЕШИЛА ВСЁ ДЗ ПОДСТАВЛЯЯ ЗНАЧЕНИЯ В КАЖДЫЙ ПРОМЕЖУТОК, и только после всего этого дослушала до конца. Я потратила на алгебру 1.5 часа 🥲
Супер объяснение. Коротко и ясно👍
Самое драматичное видео по математике которое я видел
Евгений, огромнейшее вам спасибо! Вы гений!!!
Очешуенно,как вы все превосходно объясняете!
Я б хотел выразить свою благодарность за такое прекрасное видео автору)!
Огромное спасибо. Поняла абсолютно всё!
Какой же вы харизматичный, какие же учителя потрясающие у нас, что я в школе делал!!!
Идеальное объяснение!!! Очень интересно
Евгений снова в игре
Было бы ещё очень хорошо в конце каждого урока давать домашние задания для закрепления материала)
@Jdjdjehi
Жыл бұрын
сами найдете это не школа
@hugerain9409
Жыл бұрын
@@Jdjdjehi +
@user-mx2ef4pn5g
Жыл бұрын
@@Jdjdjehi 😂
@user-fb4bk4kk6c
5 ай бұрын
+
@requ1em939
2 ай бұрын
В интернете полно ДЗ
Огромная благодарность❤все понятно!!! Только недавно решали с внуком эти уравнения,запутались окончательно. Ваши уроки на 💯
Спасибо за урок! Всё понятно 👍
Спасибо большое! У вас очень полезные и интересные видео!
Благодарю за понятное пояснение !
Отличное видео, спасибо!
На одном дыхании смотрела, спасибо
Высший пилотаж.
Вы - лучший!
я наконец-то поняла как делать, если там есть корни повторяющиеся, спасибо большое!
спасибо!! все очень понятно
Спасибо вам большое❤Очень помогли..учитель довольно запутанно объясняет, поэтому ваше видео спасающим многих🌼
Апплодисменты. Как просто и понятно!
Спасибо большое, что разобрали эту тему, я в 9 классе, и смотрю все видео(для 9-х классов), и параллельно с просмотром записываю всё в тетрадь что-бы потом всё повторить или вспомнить, это очень удобно, ещё раз спасибо больше.
Спасибо вам большое за урок
Просто огромное спасибо!
Очень понятно, спасибо огромное!
Спасибо вам большое, очень помогло!
Вы - гений своего дела!
А я ещё нужные интервалы штрихую по низу, так понятнее детям какие интервалы брать в ответ.
я вам очень благодарен 🥰
Великолепно!
Вы лучший учитель 😄
спасибо вам большое!
Это шикарно
Спасибо за урок, Евгений! Смотрел и конспектировал. Очень доступно объясняете! 🤗
Спасибо большое!!!!
Харизматичный мужик
Супер!
ну наконец то я понял
спасибо большое
СПАСИБО!
Евгений -гений
Супер😊
А мне говорили, что они не всегда чередуются
Евгений, здравствуйте, можете сделать геометрию для 9 класса?
А там переносили 36 когда на 13:20 там же с отрицательным знаком надо перенести
Идеальный урок🍷🗿
Евгений, огромное спасибо за объяснения! Я мама школьника, ваши видео- это помощь для меня. Я не поняла один момент: корни где икс не равен нулю вы обозначили квадратной скобкой. До этого видела, как обозначают фигурной. Это всегда квадратная скобка?
@MrEvgeniyGen
3 ай бұрын
Если несколько корней у любого уравнения то это квадратная скобка, но если они одновременно исключаются, то уже фигурная.
Спасибо
11:25 так это неравенство ,а не уравнение. Или я что то не понял. Или это так только при нестрогом знаке. Или во всех примерах чередуется 16:04 понял
Хороший урок! Вы курсы создаете?
@MrEvgeniyGen
3 жыл бұрын
Ну вот пытаюсь постепенно. Или вы что имеете в виду?
А почему иксы в одз были объеденены квадратной, а не фигурной скобкой?
откуда появился икс равный минус два? там никак ноль не получается
Спасибо за урок. Но в последнем неравенстве вы написали 7, а должно быть -7
Вас все хвалят. Браво! Но все решается проще , понятнее, и быстрее. Много лишнего , заумного! Более 40тлет работы, знаю, что говорю
@MrEvgeniyGen
2 ай бұрын
Буду рад узнать как. Вы правы, я часто узнаю о более простых и интересных способах и, конечно, не откажусь узнать о них.
в 3, как вы нашли корень из 5 = 2 и там надо не находить корень а делить эти два числа между собою
Я только сегодня поняла то, что не понимала в ,8 классе. Мне 30...
Если многочлен имеет четное число одинаковых корней (скобок), то при переходе через такую точку многочлен знака не меняет!
@MrEvgeniyGen
4 ай бұрын
Неточное определение. Меняет в любом корне. Но если их четное число, то снова меняет на первоначальный
Спасибо👍очень хорошо объясняете, но как решать такие например:9+5икс
@MrEvgeniyGen
3 ай бұрын
Это предыдущие уроки
Спасибо!!!
Это ж нада я всё правильно решил 😃
Ну вот почему так не могут обьяснять в школе????
За пару минут объяснил тему,которую нам впихивали 2 урока🗿
@voksvel3535
7 ай бұрын
2 минуты не равно 22
директор карцера
1:55 почему -7 без х? Я не понимаю
почему в первом примере там x3= -2 если было +2?
@user-hg3yv9ne2k
7 ай бұрын
Если после x идет плюс то , число после x становится отрицательным
В 4 уравнение помоем у х=-36 вы же перенесли?
@inf4rno631
Жыл бұрын
Там у икс тоже - т.е 36-x²=0 -x²=-36(знаки взаимоубираются) X²=36 X=6 X=-6
Как минус один в квадрате будет один, я не понимаю
@DoHD0H_5r0HDoH0Bi4
10 ай бұрын
-1×(-1)=1 потомучто минус при умножении на минус двёт плюс, а один один раз это единица, поэтому -1 на -1 это 1
Я все равно не понимаю, а если я возьму число 5 а не 1 между 0 и 7 , у меня уже не будет твм отрицательного знака
@MrEvgeniyGen
4 ай бұрын
Ничего не поменяется
почему все понимают, одна я такая тупая ничего вообще не поняла?...
@alex6qs
Жыл бұрын
крепись, бро
@superheroesmarvel6213
Жыл бұрын
Я на уроке помучался,врде бы понял только 60 процентов всего изза того, что я инфантил и по причине строгости учительницы я боялся задавать вопросы,т.к она уже объясняла все это..
Второй пример, если подставить любое число кроме нуля, то положительное получитмч /:
@MrEvgeniyGen
3 ай бұрын
Не понимаю вас. Подставьте 2
5:09 почему именно -10?
@user-zt5og4dm1t
Жыл бұрын
Любое число возьми, но чтоб меньше -2
Зачем я на пары хожу?
Здравствуйте можете пожалуйста объяснить! (непомню как называется) ну короче большая скобка и там два неравенства после мы получаем корни и строим несколько систем и каждая стоит под другой после мы делаем промежутки и пишем ответ Можете пожалуйста рассказать о нем?
@Cherry-uf7hm
3 жыл бұрын
Система неравенств
@MrEvgeniyGen
3 жыл бұрын
Планирую в ближайшее время
@user-ik1kn3yx4e
2 жыл бұрын
Что бы я без вас делала ? Спасибоооо
Откуда взяли х2=3🤔🙄
@superheroesmarvel6213
Жыл бұрын
Ну 3 перенеслась в правую часть знака "равно",а при переходе в другую часть знак меняется на противоположный
Правильнее называть данный алгоритм - «метод промежутков», так как всякий интервал есть промежуток, но не наоборот. Контрпример 1: луч - не интервал, но промежуток. Контрпример 2: объединение непересекающихся интервалов НЕ является интервалом, а является промежутком.
@MrEvgeniyGen
11 ай бұрын
Спасибо. Не думал над этим. Вы правы, наверное
Что то я не понял,вроде нас интересует больше нуля,а в ответе выписали отрицательные цыфры...
@MrEvgeniyGen
Жыл бұрын
Я об этом говорил - нужно не Х больше нуля, а выражение целиком
@vaganchik1985
Жыл бұрын
@@MrEvgeniyGen спасибо,понял,разобрался))))
Спасибо вам большое❤Очень помогли..учитель довольно запутанно объясняет, поэтому ваше видео спасающим многих🌼
@ivankirillov9600
Жыл бұрын
Вы очень хороший преподаватель! Спасибо Вам! Но, может Вы скажите зачем это надо детям? У меня два высших Советских образования. И я всю жизнь жду, когда мне понадобится алгебра!!!!!
@user-wj3gu5ry5j
Жыл бұрын
@@ivankirillov9600 а вот почему бы и нет? мозги размять,например;задачки порешать на досуге