Zaiste Świat jest pełen niesprawiedliwości. Ile talentów ma ten Pan: żonglowanie, matematyka, dydaktyka, zdolności oratorskie ;). Z zawiści czekam na kolejny odcinek ;)

Tak powinno się opowiadać o matematyce :)

@ttxxxxxxxxxxxxxxt

Ай бұрын

no właśnie

Jeeeeeessu.... Powinniście Pana Tomasza sklonować i zatrudnić w każdej szkole i na każdej uczelni. Chociaż w sumie nic mi nie zrobił 😂 Świetna robota. Liczę na długą kontynuację. 👍👍👍

Bardzo dobry pomysł na cykl, po pierwszym odcinku wręcz nie mogłem się doczekać kolejnego.

@pananaOwO

2 жыл бұрын

*zdrowym

gdyby nauczyciele w szkole potrafili tak przedstawiać wiedzę... wielki szacunek dla Państwa, kanał zasubowany, złoto

Tego brakowało w "internetach"

Pierwsza minuta i już mi się podoba

@boguslawszostak1784

3 жыл бұрын

Mnie przestało się podobać po 20 minucie. To próba wyłożenia matematyki uniwersyteckiej tylko że powoli. Obawiam się że większości może się tylko wydawać ze zrozumiała. Kto wątpi w to niech spróbuje sobie po miesiącu przypomnieć jak to było.. Gdyby zrozumiał, nie zapomniałby nie tylko przez te 30 dni ale nawet przez 30 lat.

Jestem na pierwszym roku studiów przyrodniczych, a te 20 minut filmu kompletnie zmieniły mój pogląd na matematykę i jeszcze czegoś nauczyły. Jako osoba która całe życie nie lubiła matmy w szkole jestem wdzięczny i czekam na więcej. :)

Cykl jest świetny, jestem co prawda matematykiem i niczego nowego dla siebie się nie dowiem, jednak czasem warto odświeżyć pewne rzeczy, a dla osób, które z matematyką "prawdziwą" (aksjomatami, definicjami, dowodami) nie mieli nic do czynienia - REWELACJA. Mam jedynie nadzieję, że przejście od liczb wymiernych do rzeczywistych zahaczy o zaniedbywane okrutnie liczby algebraiczne (przestępne przy okazji siłą rzeczy też) i przybliży je szerszej społeczności bo liczby algebraiczne to naturalny krok między wymiernymi, a rzeczywistymi - bez ich uwzględnienia nie ma kroku, tylko skok!

Tworzy Pan Internet! Pierwszorzędne.

Klasa sama w sobie! Gratulacje! Coraz bardziej skłaniam się do zostania matematykiem-amatorem :)

Szanowny Panie, ostatnie 40 lat spędziło mi się miło zagłębiając piękno świata podziwiając jego materialne walory. Piękno matematyki dotarło do mnie całkiem niedawno i niezmiernym ubolewaniem napawał mnie brak kompetencji nawet z podstawówki, ale tam to raczej było uczenie się jak małpa. Wiedza moja skończyła się na dodawaniu i odejmowaniu samych liczb naturalnych 😀. A teraz sobie słucham i rozumiem dlaczego, pewnie nie przestanę dodawać na kalkulatorze, ale lubię rozumieć jak coś dziala. Dziękuję.

zaiste piękna turniejowa szachownica panie Tomku

Niech się niesie po świecie jak piękną nauką jest matematyka.

@makatanka

2 жыл бұрын

aj nie zesraj się

Tak jak kiedyś słuchałem jak zahipnotyzowany Jana Ptaszyna Wróblewskiego mówiącego o jazzie na którym się nie znałem, tak teraz słucham z wielką przyjemnością tych wykładów pomimo, że często przerastają moją wiedzę i wyobraźnię matematyczną. 👍

Fajnie pokazane i poleciało do dzieciaków, niech się uczą 👍

20:46 pierwszy naprawdę śmieszny żart matematyczny jaki słyszałem

@haes82

3 жыл бұрын

Zmartwię cię: to nie żart matematyczny, to jest "metażart matematyczny" (żart o żarcie matematycznym). Obszar śmiesznych żartów matematycznych nadal jest nieskazitelnie dziewiczy i czeka na odkrywcę!

@cranter7289

3 жыл бұрын

@@haes82 Czy właśnie opowiedziałeś metemetażart matemetyczny?! :D

@mgx9383

3 жыл бұрын

@@haes82 Udowodnij, że zbiór śmiesznych żartów matematycznych jest obszarem.

@kaba1996

3 жыл бұрын

@@haes82 Alfred Tarski pewnie by się ucieszył

Świetnie robicie robotę

Dobrze dobrze, ten Pan ma potencjał to musi ewoluować.

Dopiero odkryłem kanał. Świetny materiał. Początek przyciąga uwagę. Coś czuje, że najlepsza subskrypcja w tym roku

Urodziłem się za wcześnie lub za późno ... albo tylko mialem c...wych nauczcieli matematyki.... Czekam na kolejny wykład. Pozdrawiam

Świetnie. To jest materiał który przyda mi się gdy za kilka lat będę siedział z Młodym nad matmą 🙂

świetny materiał. Mógł Pan trochę więcej powiedzieć o dzieleniu przez 0 i jego absurdach ;) Choć pewnie i na ten temat można by poświęcić kolejną godzinę.

@arkadym

2 жыл бұрын

0x=1 dobitnie ukazuje sprzeczność ale ja sam sobie od dawna tłumaczyłem tę sprzeczność na swój sposób: ile to jest 10:2 czyli np. ile z 10cm sznurka możemy zrobić odcinków dwucentymetrowych? Możemy zrobić ich 5. No to teraz: ile z 10cm sznurka możemy zrobić odcinków zerocentymetrowych? Ano właśnie. Możemy zrobić ich nieskończenie wiele. Ale nawet nieskończona ilość odcinków zerowych nie da nam nawet 1cm a co dopiero 10cm. I tu widzę sprzeczność.

Po wsze czasy szachy. Pozdrawiam wszystkich, a nade wszystko wielbiących Stefana Banacha.Szacun.Amen.

tłumaczysz pięknie i świetnie. Konstrukcje retoryczne które stosujesz znam i stosuję też sam; obejrzenie wykładu pozwoliło mi upewnić się, że moje wypowiedzi do uczniów są pierwszej jakości. Wspaniale że mogliśmy się tu spotkać panie Tomku :)))

Dopiero pierwsze 40 sekund, a ja już jestem pod wielkim wrażeniem podejścia do tematu!

Jeszcze jeden taki dowcip i dzwonie na policje

Przeciekawe!

Gdzie Pan był gdy chodziłem do szkoły w latach 2007-2011? (: bardzo dziękuje i czekam na więcej

Super, czekam na kolejny odcinek.

Ale wejście świetne! 👌 Aż ciekawe o czym będzie dalej!

Wreszcie rozumiem, dlaczego nie da dzielić przez zero... Dziękuję!

Już się nie mogę doczekać kolejnego odcinka.

Najbardziej fascynujący i nieprawdopodobny jest fakt zbieżności liczb zespolonych z liczbami pierwszymi.

Friendship ended with Lukasz Lamza. Now Tomasz Miller is my new best popularyzator nauki

Super! Teraz czekam na gorące ciałko liczb rzeczywistych.

Super

Dzięx!

Kolejny bardzo dobry odcinek. Czekam na więcej.

Zastanawiające, dlaczego tak dobre materiały są tak mało popularne. Życzę autorom wielu sukcesów. Pozdrawiam.

@LukasR_1977

3 жыл бұрын

Odpowiedź jest oczywista, Coraz więcej osób woli obejrzeć głupie fiimy, przy których nie trzeba użyć wyobrazni, pomyśleć etc. O tempora o mores

@michatarnowski580

Жыл бұрын

Skąd pomysł, że coraz więcej? Jakieś dane?

Szkoda, że starsze pokolenie nie widzi w youtube nic innego tylko zło i stratę czasu. Nie ma to jak seriale w tv. Samo doskonalenie się, jest w nas od zawsze. Dajcie "narzędzia" a zrobimy coś "fajnego". Super robota ! Ciekawe i fajne !

boje sie, że polubie ten cykl bardziej niż czytamy naturę

Świetny film. Przykład z chinami nie pokazuje, że posługiwali się liczbami ujemnymi - zapisując, że ktoś mi jest dłużny posługuje się liczbą dodatnią. Jestem przekonany, że grecy, czy fenicjanie, też zapisywali kto im jest coś dłużny. Świetne filmy - a to, że mam wątpliwość znaczy, że zainteresował mnie Pan tematem i słuchałem :)

Wspaniałe tłumaczenie i dosponala poprawność językowa. Perełka wśród filmów na KZread. Miałem ogromną przyjemność z oglądania.

Dla zasięgu

Jak zwykle super wykład Brawo!!!

W Europie długów (pieniężnych) nie mieli i "na krechę" nie żyli - stąd liczb ujemnych nie znali.

@mgx9383

3 жыл бұрын

Dziś dług jest rzeczywisty, a pieniądz urojony. ;)

Świetny film

Super lekcja, dziękuje i pozdrawiam!

Póki co seria rewelacyjna :-) Mam taką malutką sugestię czy nie należało bardziej podkreślić znaczenia liczby zero dla liczb przeciwnych (co było w zaznaczone oczywiście) i liczby 1 dla liczb odwrotnych (co już jakby mniej podkreślono). Pozdrawiam.

Kapitalny wykład :)

świetny wstęp !

Dzięki za film, ciekawy mimo ze się nie znam na matematyce to lubię o niej słuchać :)

Dobra robota! Proszę kontynuować ciąg.

Słucham z zainteresowaniem Pańskich matematycznych wykładów. Jestem zaciekawiony i zdumiony ich treścią. Od 1970 roku do dzisiaj, czyli już 51 lat, zajmuję się projektowaniem konstrukcji (budownictwo ogólne i przemysłowe). Istotną częścią tej pracy są obliczenia statyczne, ale przez całe 51 lat nie używałem takiej matematyki jaką poznałem na Pańskich wykładach. Kto i do czego używa tej matematyki?

wartościowy kontent

Dziękuję :)

Bardzo dobry wykładowca, przedstawia zagadnienia przystępnie. Materiał jaki powinno pokazywać się w szkołach! Czy Pan grywa w szachy? Jeśli tak, to pod jakim nickiem i na jakiej platformie można by się zmierzyć? :)

Super wyjaśnienie - w końcu mi ktoś wytłumaczył równaniem dlaczego (-x) * (-x) = x²; tak bardzo mi tego brakowało! Myślę, że jedna sprawa której mi brakło - w starożytności oraz średniowieczu w Europie też nie istniało coś jak liczba zero - było to coś absurdalnego (bo jak opisać coś czego nie ma? nie ma zero jabłek tylko pusty koszyk) i próbowano się ratować w finansach kreską (-) albo po łacińsku nulla. Jak dobrze miewam, definicję zera dopiero podał hinduski matematyk "liczba zero to liczba odejmująca samą siebie". Zdaje mi się, że bez definicji zera nie byliśmy w stanie zbudować liczb całkowitych. Zainteresowanych polecam świetną książkę „W poszukiwaniu zera” Amir D - i jest przygoda po Azji oraz kilka ciekawostek filozoficznych oraz matematyczno-historycznych :)

Jeszcze bardziej obrazowo można przedstawić liczby ujemne przedstawić na przykładzie konta bankowych bez liczb ujemnych. Do opisu każdego konta musielibyśmy mieć parę liczb. Pierwsza opisywała by posiadany majątek, a druga dług. Również widać, że jest to system mocno nadmiarowy. Najlepiej jeśli zawsze przynajmniej jedna z liczb wynosi 0...

Może to zabrzmieć śmiesznie, ale Pan, czy tego typu wykłady i taki sposób mówienia o matematyce, jest samą przyszłością matematyki, jej znaczenia w naszym życiu, w naszej podświadomości i przede wszystkim edukacji. Liczę na to, aby system edukacji, i to nie tylko w Polsce, traktował matematykę w taki sposób jak tutaj przedstawiony. Pozdrawiam i świetna robota, widać od razu, że równy z Pana gość. Życzę wielu sukcesów w życiu.

Czyli już wiadomo o co chodziło pani z TVP, gdy mówiła o tym, że liczby parzyste "mają parę" :D

Istnieje śmieszny żart matematyczny. Ponoć jest 10 typów ludzi. Ci którzy rozumieją system binarny i ci którzy nie.

12:53 balon pęka a Tomasz nawet nie mrugnie ;D Szacun

Fajneeee --> ○○

Ja jeszcze w kwestii tego zera. Można na nim wykonywać działania matematyczne; dodawanie, odejmowanie, mnożenie, ale dzielić przez nie jest bez sensu. Czym zatem jest 0? Liczbą i nieliczbą jednocześnie. Dochodzimy i tutaj również do sprzeczności.

@Mateusz-zp2lo

2 жыл бұрын

0 jest liczbą, która nie ma odwrotności, jaka tu sprzeczność?

@tomaszdziamaek1839

Жыл бұрын

@@Mateusz-zp2lo To ciekawe, tak na to nie patrzyłem. A 1 ma odwrotność? :P

obecnie "dwa nad trzy" rozumiemy jako dwumian Newtona a nie ułamek.

@mr.cauliflower3536

3 жыл бұрын

Tak samo miałem powiedzieć.

@piotrtoborek2442

3 жыл бұрын

Należałoby dwumian Newtona czytać "2 po 3", aby uniknąć nieporozumień. W literaturze anglojęzycznej ułamek "dwie trzecie" zapisuje się słownie "two over three" czyli właśnie "dwa nad trzy" :P

@mr.cauliflower3536

3 жыл бұрын

@@piotrtoborek2442 W filmach popularnonaukowych słyszałem również two thirds czyli dwie trzecie.

@piotrtoborek2442

3 жыл бұрын

@@mr.cauliflower3536 Też to słyszałem, ale wiele osób mowi "2 over 3". Jakaś międzynarodowa rada matematyków powinna się wypowiedzieć ;)

@mr.cauliflower3536

3 жыл бұрын

@@piotrtoborek2442 Prawda

ten trick z piłeczkami zajebisty

Idiański wódz pożyczył dwa konie białej stopie. Następnego dnia żądał zwrotu trzech. Jak to wyliczył? Koń to sznurek z węzłem, a że związał dwa krótkie sznurki węzłów wyszło mu trzy.

Będzie odcinek o grupach, grupach abelowych i pierścieniach?

W Algebrze binarnej kazda pare liczb mozna zapisać osobnym równaniem, i wtedy suma liczb jest suma współczynników, podobnie jak iloczyn liczb - jest iloczynem współczynników.

Żeby się pod sufitką nie pomajtało. Zaczynając od zera na nim trzeba skończyć! Inaczej zdążamy do nieosiągalnej nieskończoności!

W Algebrze binarnej operuje się pojeciem maksymalnej liczby pierwszej. Nie jest to sprzeczność. Dlatego, że istnieją liczby pozanieskończone.

@rigelheron9997

2 жыл бұрын

A liczby "pozanieskończone" nie mogą być pierwsze? Bo liczby pozaskończone (konkretnie: porządkowe) mogą, np. omega + 1, omega^2 + 1, omega^3 + 1, ...

3:08 Dopiero liczby zespolone tworzą zbiór liczb arytmetycznie domknięty. :D

@Mateusz-zp2lo

2 жыл бұрын

Czy nie chodziło raczej o zbiór algebraicznie domknięty?

czy ktoś zna jeszcze inne interpretacje liczby ujemnej ? poza podanym ładunkiem elektrycznym i długiem ? przychodzi Wam coś jeszcze do głowy ?

@mgx9383

3 жыл бұрын

Przy siedmiu odchyleniach standardowych w dół IQ zaczyna być ujemne.

@arturrudolf9389

2 жыл бұрын

W zastosowaniach fizycznych jeszcze mróz albo obroty w lewo lub prawo.

I od razu widać że matematyka jest fajna. Nie to co w szkole

W 4:47 gdy pokazane są cyfry oznaczające 5, pojawia się chiński znak oznaczający JEDEN! :)

@tomaszmiller8030

2 жыл бұрын

Bo to jest majańska cyfra "pięć"! Chińska piątka jest w prawym dolnym rogu ;P

@piotao

2 жыл бұрын

@@tomaszmiller8030 wow, nie wiedziałem, dzięki, jestem ciut mądrzejszy!

Dlaczego w mnożeniu „minus z minusem daje plus”? Słyszałem kiedyś o pomyśle że można skonstruować alternatywną matematykę w której „minus z minusem daje minus”.

@mgx9383

3 жыл бұрын

Najkrócej: bo tak jest użytecznie. Historycznie chyba wynikło to z rachunku długów, ale przydaje się do wielu rzeczy. Np: otrzymuję(+)*zapłatę(+) = konto(+) zwracam(-)*zapłatę(+) = konto(-) otrzymuję(+)*rachunek(-) = konto(-) zwracam(-)*rachunek(-) = konto(+) Podobnie można traktować inne wielkości, które mogą mieć przeciwne kierunki np. odległość, czas, prędkość. Poza tym mnożeniu przez 1 odpowiada funkcja f(x) = x. Mnożenie przez 1 liczb dodatnich jak i ujemnych jest raczej oczywiste - mamy prostą. Mnożeniu przez -1 odpowiada f(x) = -x. Dla dodatnich x znowu sprawa jest oczywista, a dla ujemych logicznym przedłużeniem jest -1*(-x) = x. Albo inaczej: mnożenie przez (-) ma nam dać liczę przeciwną. Przeciwną do dodatniej jest ujemna. Przeciwną do ujemnej jest dodatnia. Dlaczego przeciwną? 2*5 = 10, to jest jasne, podwajamy liczbę 5 2*(-5) = -10, to też powinno być jasne, po prostu podwajamy liczbę -5 Ale chcemy mieć przemienność mnożenia, stąd: 2*(-5) = -5*2 = -10 -5*2 = -10 oznacza, że spięciokratniamy liczbę 2, co daje 10 i odwracamy jej znak, co daje -10. Tak więc mnożenie przez ujemną zmienia znak liczby mnożonej na przeciwny. Dodatnią zmieni na ujemną, ujemną na dodatnią. Jeśli mamy przed oczyma oś liczbową, to mnożenie przez -1 można wyobrazić sobie jako obrót wokół zera o 180 stopni. Taka interpretacja przyda się później przy zrozumieniu liczb zespolonych, gdzie mnożeniu przez "i" odpowiada obrót o 90 st. (i*i = -1) Co do alternatywnej matematyki, to oczywiście możemy sobie taką tworzyć, pytanie czy znajdzie jakieś zastosowanie. Jedne konstrukcje matematyczne się do czegoś przydają inne nie.

@romancywicki6615

3 жыл бұрын

@@mgx9383 Genialna odpowiedź. A co do zastosowania. Na pewno ułatwiło by to edukację, gdyby liczby ujemne mnożyły się dokładnie tak samo jak dodatnie to nie trzeba było by tak pokrętnie tego wyjaśniać. Dlaczego wogóle liczba musi mieć domyslnie wartość dodatnią. Dlaczego nie może mieć domyślnie wartości bezwzględnej, a dopiero jak napisze się koło niej plusa staje się dodatnią tak jak przy minusie staje się ujemna. Wtedy minus nie byłby symbolem zmiany znaku a przypisania znaku. I wszystko było by proste. Zawsze można przecież dodać nowy symbol zmiany znaku i zastąpić stary, tak by i te funkcję i liczby urojone nadal mogły działać tylko z innymi symbolami.

@janlight8424

3 жыл бұрын

minus z minusem jest plus daje spójne wyniki, dlatego przyjęliśmy -1 * -1 = +1 , -1*-1 = -1 prowadzi do niespójności, więc nie używamy

Żonglerka!

czy da się założyć nie doprowadzając do sprzeczności ,że przy zapisie dowolnej liczby w postaci liczby należącej do pewnego nieznanego nam zbioru liczb , ta liczba pomnożona przez zero nie zawsze albo prawie nigdy nie daje wyniku równego 0 . Istnienie takiego zbioru oraz prawidłowość powyższego założenia , umożliwi wyprowadzenie niesprzecznego logicznego wyniku dla dzielenia przez zero .

Czemu rownania chromodynamiki kwantowej są ponoć ttudne do rozwiązywania

Dzięki za niestandardową odpowiedź na moją zabawę z zerem ;) Cała zabawa u mnie wzięła się z ,,powstawania cząstek z niczego" w fizyce kwantowej. Wtedy pojawiło się pytanie a co jeśli to nic można zapisać jak 0 i co jeśli to nic podzieli się na 0 elementów a co jeśli w fizyce kwantowej tak można i wynik to 1 czyli coś. To trochę smutna historia jak matematyczny głąb chciał zostać Stefanem Banachem ;) Z niecierpliwością czekam na kolejny odcinek.

Naprawdę śmieszny żart matematyczny xD

Czy będą opisane liczby p-adyczne, zespolonie kwatermiony itd?

@CopernicusCenter

3 жыл бұрын

Będą, a przynajmniej takie odcinki są planowane.

To Rakitić ma brata matematyka mówiącego po Polsku?!

a w liczbach zespolonych, zanim istniały, i² =-1 prowadziło do sprzeczności, a teraz to po prostu teoria

Zaczynamy liczyc od zera ? albo od 1, czyli zero jest umowne czyli cos czego niema czyli zero jest fikcyjne mamy 1 Zloty , w ogrodzie rosnie1 drzewo itd

A temperatura?

@gracus1012

3 жыл бұрын

Temperatura nie może być ujemna. Jednostką temperatury SI, jest Kelwin, a nie stopień Celsjusza. 0 Kelwinów to zero absolutne, więc temperatura teoretycznie nie może być ujemna.

@tatraaaaa

3 жыл бұрын

@@gracus1012 Przeoczyłem. Dziękuję.

9:03 "oczywiście nie będziemy tego robić bo zajęło by to kolejne pół godziny" z takim podejściem dodałeś se -n w moim odbiorze tematu, ja bardzo chętnie bym "stracił pół godziny" OCZYWIŚCIE NIE WSZYSTKO JEST OCZYWISTE

Czym sa te kwadratowe nawiasy z liczbami z przecinkiem? Czemu tam jest przecinek zamiasr minusa?

@rigelheron9997

3 жыл бұрын

To jest prowizoryczna notacja. W tamtym momencie jeszcze nie wiadomo, co to jest odejmowanie (zostaje zdefiniowane dopiero później).

pierwsza scena z żonglowaniem i 2-3=?! uświadomiła mi że matma to czary...

@wujciowariatuncio5702

Жыл бұрын

... albo fizyka czarnej dziury 🤪

A jak w XVI wieku opisywali, ze ktos wisi komus kase🤔

komentarz numer 189

Czy w liczbach całkowitych można powiedzieć że czegoś jest dwa razy więcej? Bo jak policzyć dwa razy więcej niż -5? Przecież -10 to mniej a nie więcej.

@marcinkozak6043

2 жыл бұрын

Tak, tylko przed słowem "więcej" też musisz postawić "minus"

Bankierzy babilońscy zaakceptowali liczby ujemne bez żadnego problemu. Nawet dodali do nich odsetki :)

Co tu sie odwalilo na poczatku z tymi pileczkami :D

A nieskończoność nie jest przypadkiem odwrotnością zera?

@sokoeuler236

2 жыл бұрын

czy myślisz że w takim razie 0 x Nieskończność = 1 ? a czemu nie 2 ?

@arturrudolf9389

2 жыл бұрын

Istnieją różnie definiowane nieskończoności.

@sokoeuler236

2 жыл бұрын

@@arturrudolf9389 A którą to nieskończoność definiuje sie poprzez dzielenie przez zero ? (nie mylić z granicą)

@arturrudolf9389

2 жыл бұрын

@@sokoeuler236 Działanie sugerowane jest samosprzeczne i nie jest elementem ani logiki ani matematyki.

@arturrudolf9389

2 жыл бұрын

Dodatkowo - cały czas chodzi o nieskończoność potencjalną a nie aktualną. Przez "zero" w takiej postaci jak "zero" nie da się dzielić.

Czym dalej w las tym więcej drzew... coraz mniej intuicji co raz więcej wzorów i wkuwania na pamięć.. czyli to co uczniowie lubią najbardziej.

W pierwszym odcinku była mowa, że zero możemy nie uwzględniać w liczbach naturalnych, to dlaczego w ogóle nie zrezygnujemy z niej w matematyce. Nie powodowałaby sprzeczności, i z tego co rozumiem byłoby mniej powodów do wprowadzania następnego abstrakcyjnego bytu jakim jest nieskończoność. Czy zero jest niepotrzebną historyczną naroślą, tak jak null w programowaniu?

@rigelheron9997

3 жыл бұрын

Nie no, zero bardzo się przydaje, ot choćby jako wynik dodawania liczb n i -n. Każda liczba jest bytem abstrakcyjnym, więc nie ma się co obrażać na zero.

Jak by nawet ktoś nie uznał że nie istnieje odwrotność zera to można powiedzieć że zero i jego odwrotność to ta sama liczba. Może dodam swoje małe spostrzeżenie jeżeli mówimy o dzieleniu przez zero. 7 X 0 można zapisać także jako 7 dodanych do siebie zer, albo 0 siudemek, przez ten drugi przypadek bardzo dobrze widać dlaczego dzielenie przez zero nie ma sęsu, skoro w działaniu mnożenia przez zero nie ma żadnej liczby to nie ma i samego działania, a skoro nie ma działania to nie ma też działania odwrotnego do niego.

@mr.cauliflower3536

3 жыл бұрын

0 razy zero równe cokolwiek?