Трушин хайпует на параметрах))

Моё абсолютное непонимание заданий с параметром дало трещину, спасибо!

Борис Викторович-МАШИНА!!! Спасибо Вам огромное за все ваши видео!!!

@fhffhff

Жыл бұрын

[{a/2-0,5=x,y=a/2+0,5,a≥-5;{a-2=x,a≥-1,y=2;{x=-3,a+3=y;a[-5;-1)

Я вообще уже нигде не учусь, а Трушина смотрю ради Трушина :)

@nikolaikolchanov9744

2 жыл бұрын

вот и я так же, ЕГЭ уже 16 лет назад как позади

Последний метод шикарен. Мое почтение

Много тонких моментов, а что тонко, то рвётся, к сожалению Спасибо за видео!

Спасибо Вам большое за все ваши видео, Борис Викторович!!! Урок-высший класс!

Решения повергли в шок. Спасибо за разбор, очень интересно

Борис Викторович, прошу, больше параметров! Спасибо за ваш труд!

Спасибо вам большое Борис Викторович.Просто RESPECT

Спасибо за видео, особенно за последний способ. Обожаю графики и графические методы решения!

Делайте видео про параметры почаще, пожалуйста

Борис.СПАСИБО!ВСЕ ЯСНО !!!

Огромное спасибо! Гениально!

спасибо за ваш труд!

Спасибо за видео!

Спасибо большое за новый разбор задачи с параметром

Чёткий разбор!

Спасибо Вам огромнейшее.

Топовый разбор!

Параметры в массы!)

Обожаю математиков! Все просто, доступно, бесплатно, в отличии от физиков. Всё непонятно, фиг найдёшь действительное нужное и понятное, и за деньги.

Спасибо за великолепные решения!

Спасибо. Очень интересно

У вас очень классная заставка))

Топ! Можно ещё, пожалуйста)

752 лайка и 0 дизлайков .крута

Спасибо!

Ок, все тонкие моменты учтены ;)

Вроде смотрю разборы параметров , все как-то несложно , а как сяду сам решать , так все , на выход

@trushinbv

5 жыл бұрын

Ну, на такую задачу нормально тратить минут 40. А вначале -- вообще по паре часов.

@TheWaRmeN13

5 жыл бұрын

@@trushinbv хорошо , что я в 10 классе , ещё есть 1,5 года в запасе.

@infinityuniverse6943

4 жыл бұрын

@@TheWaRmeN13 ну как идет подготовка?)

@TheWaRmeN13

4 жыл бұрын

@@infinityuniverse6943 ахахах , ужасно распорядился временем , решать умею , но не стабильно. Сейчас догоняю активно. Ну на 85 стабильно пишу

@svetlanav6353

3 жыл бұрын

Готов завтра к егэ????!

Видео вышло в день моего рождения))

Вы чудо)

я раскладывал как y^2 -2y +1 - x(y-1) - y + 1 = (y-1)^2 - x(y-1) - (y-1) = (y-1)(y-x-2); Более коротких вариантов не увидел, спасибо уже как минимум за это!

Нам бы так в школе объясняли

Ого, я что-то понял

НОРМАЛЬНО))))

Как говорится , есть тонкий момент =)

@A12ndrey0

5 жыл бұрын

в оригинале, по-моему, слово "нюанс" используется.

Больше пареметров 🙏🙏

очень полезный и интересныи урок

"не очень долго догадаться" эх, если бы

о, это ж мой параметр! я его так тогда и не решил, правда, ибо чет в апатию впал на экзамене. благо олимпуда спасла) ну, теперь хоть спать можно спокойно, можно считать егэ окончательно завершенным XD

Знаю 4 способ которым я всегда пользуюсь,не решать параметр

Спасибо вам большое. Реально ли пытаться сейчас научиться решать параметры или уже поздно?

@trushinbv

5 жыл бұрын

Еще полно времени. Посмотри, например, этот курс: foxford.ru/courses/1172/landing?ref=p308_yt& Там 9 часов параметров, после которых ты будешь знать все основные идеи.

@wil9921

5 жыл бұрын

@@trushinbv ,этот курс уже начался?

@mysterg1361

5 жыл бұрын

@@wil9921 этот курс закончился уже

@trushinbv

5 жыл бұрын

@@wil9921, он закончился и доступен в записи.

Было бы очень классно увидеть разбор физтеха.

@trushinbv

5 жыл бұрын

Я думаю об этом )

@denisvorkozhokov5606

5 жыл бұрын

@@trushinbv если есть возможность, можно было бы и в формате стрима, как МА

@lev1111lev

5 жыл бұрын

@@trushinbv Все олимпиадники были бы счастливы.

@trushinbv

5 жыл бұрын

@@lev1111lev, вы вбросьте это -- kzread.info/dron/o2JwjPSEc9U8ZJ_KQi6rDQ.htmlcommunity?lb=Ugx3ijBDN6jxGWtrbo14AaABCQ -- олимпиадникам, пусть повлияют на результаты опроса )

@John7435bf3

5 жыл бұрын

Поезд баааан

Просто ЛУЧШИЙ

@user-fh8zx6ud9g

3 жыл бұрын

Лучший

@user-fh8zx6ud9g

3 жыл бұрын

Лучший

@user-fh8zx6ud9g

3 жыл бұрын

Лучший

@user-fh8zx6ud9g

3 жыл бұрын

Лучший

@user-fh8zx6ud9g

3 жыл бұрын

Лучший

3 способ же самый очевидный, почему он последний?)

2 решение самое красивое

круто

спасибо большое, отличные видосы, только их по параметрам уж очень мало. хотелось бы побольше)

@trushinbv

5 жыл бұрын

Уже 20 штук ) Это не очень мало

Всегда решал такие системы третьим способом.

Здравствуйте, можете разобрать вузовские олимпиадные задачи(особенности,типы)

@trushinbv

5 жыл бұрын

Ой, там нет каких-то особых типов. Что-то можно разобрать, но не думаю, что это будет многим интересно. Все-таки, для их решения нужно много чего знать.

@Zhelemish

5 жыл бұрын

@@trushinbv Есть какие то советы по вузовским олимп. задачам? Или также как и в школьных, достаточно натаскаться на нестандартные задачи?

Сделайте, пожалуйста, видео о том как понять картинки тем кто не понимает их.

@kislyak_andrei

3 жыл бұрын

Здесь надо практиковать это Попробуешь несколько решить так и ты поймёшь что к чему

@danilpankov8114

3 жыл бұрын

@@kislyak_andrei, так можно о чём угодно сказать.

@kislyak_andrei

3 жыл бұрын

@@danilpankov8114 у тебя как с построением графиков Если хорошо то понимания как они устроены достаточно

Легкая задача, только в одном уравнении параметр . Если бы и в первом был , то картинки уже сложно рисовать)

очень похожий параметр был в этом (2023 ) году

Супер адепты параметром неплохо поднажали в голосовании.

@trushinbv

5 жыл бұрын

Это не очень связано ) Я записал это недели три назад. Никак руки не доходили.

@seonhighlightsvods9193

5 жыл бұрын

@@trushinbv эх жаль, но нужно ещё одно видео по параметрам значит или стрим)

@seonhighlightsvods9193

5 жыл бұрын

@@trushinbv не подскажите, где можно найти задачи с параметром смешанного типа, как раз такие на ЗНО( экзамен в Украине) ибо почти в всех книжках они по темам : иррациональные, квадратные и тд.

@trushinbv

5 жыл бұрын

@@seonhighlightsvods9193, а пример какой-нибудь можно посмотреть?

@seonhighlightsvods9193

5 жыл бұрын

@@trushinbv вот например mathab.com.ua/parametri/rozvyazannya-rivnyannya-z-parametrom-zno-2016.html

Хотел бы разобрать задачу:(модуль(2x+1-a) + модуль(2x+1+a)-2a)(модуль(x^2-2x+a)+ модуль(x^2-2x-a)-2a)=0. Ровно 4 целых решения

@AngryBro

5 жыл бұрын

@Eff3kt 17 или 3 буквы abs(t)=|t|

Ебать, я решил это сам, ответы те же, ток решал через рисунок конечно же

Как решить такой параметр графически? (x-2a-2)^2 + (y-a)^2 = 1 y^2 = x^2 a: 4 решения

@oldaccold3505

4 жыл бұрын

Первый график получается y = x; y = -x, второй - окружность с радиусом 1. Надо понять, как она меняется при разных а и искать пересечения

о, Бог монтажа подъехал

Извиняюсь, что не могу понять, но почему y^2-xy+x-3y+2 = y^2-(x+3)y+(x+2) Меня интересует конкретно момент, почему y^2-(x+3)y...? Разве не y^2-xy-3y=y^2-(x-3)y

@mechanicalmaiden3944

4 жыл бұрын

-3-5 = -(3+5) Выносим множитель -1 из обоих слагаемых, и они оба остаются с плюсом Это шестой класс

А почему мы в графическом методе в системе ХоА мы не учитываем никак второе уравнение в системе? Оно же тоже дает одно решение

Здравствуйте Посоветуйте литературу по параметрам, планиметрии и стереометрии? Спасибо за ответ)

В принципе, понимаю графический и аналитический методы. Их синтез, или геометрический, или ещё какой, просто не даются. Хватит ли этих двух методов для решения любого параметра на ЕГЭ?

@user-ch5kf9cf8o

5 жыл бұрын

Ну вообще графический подходит много где, интересный способ на самом деле. А вот аналитика - это стопроцентный вариант, везде подойдет.

@diegocosta4701

5 жыл бұрын

Если ты не умеешь решать то, что в первый раз видишь, не стоит гнаться за облаками и браться за параметр, поскольку на экзамене можешь получить балл намного ниже, чем рассчитываешь Лучше нарабатывай 13 и 15 задания Ларина А 17 прошлых лет решать

@diegocosta4701

5 жыл бұрын

Pavel Pestel параметры это как поле без горизонта. Сколько бы ты их ни нарабатывал и как бы тебе ни казалось, что ты их хорошо понимаешь, в один момент тебе покажут это поле на карте закрасят часть, пропорционально той которой ты прошёл, ты осознаешь, что ты знаешь меньше одного процента Параметр это вся математика в целом. За оставшееся время до экзамена легче наработать другие темы, которые могут приносить тебе баллы, без понимания других тем В параметре так не получится

@user-ch5kf9cf8o

5 жыл бұрын

@@diegocosta4701 согласен, задач на параметры просто туча и все абсолютно разные

@somagic

5 жыл бұрын

@@diegocosta4701 в корне неверно. Вас с вашим набором 13,15,17 опять облопошат. Нужно решать всё.

Борис Викторович, в точке вершины параболы (ветвями вверх) говорится, что она возрастает. Т.е. мне в школе объясняют, что надо писать так: убывает (-∞;x₀), возрастает [x₀;+∞). Ведь если нарисовать касательную к вершине параболы, то она будет параллельна оси x, а значит - ни убывать, ни возрастать. Почему же в точке x₀ парабола возрастает?

@trushinbv

5 жыл бұрын

Нет понятия "возрастания в точке". Возрастание/убывание только на промежутке. И парабола убывает на (-∞;x₀], и возрастает на [x₀;+∞).

@cnfnbcn3227

5 жыл бұрын

@@trushinbv Спасибо большое, моя учительница не смогла это объяснить.

норм

Помогите понять, куда пропала одна прямая. решаю так. (y^2-xy+x-3y+2)sqrt(x+3)=0 ==> (y^2-xy+x-3y+2)=0 или sqrt(x+3)=0 y^2-xy+x-3y+2=0 преобразую. x=(y^2-3y+2)/(y-1) y^2-3y+2=(y-1)(y-2) ==> x=(y-1)(y-2)/(y-1) ==> x=y-2 в итоге пропала одна прямая в этом моменте система: x=y-2 или x=-3 x>=-3 y=a-x

@trushinbv

5 жыл бұрын

Она пропала, когда вы сделали это: x=(y^2-3y+2)/(y-1). Нельзя делить на (y - 1) пока вы не уверены, что это не нуль. Вы теряете y = 1.

@user-kr6io2id6t

5 жыл бұрын

@@trushinbv и что делать если нельзя делить?

@trushinbv

5 жыл бұрын

@@user-kr6io2id6t, немного поправлю ваш текст y^2-xy+x-3y+2=0 преобразую. x(y-1)=(y^2-3y+2) y^2-3y+2=(y-1)(y-2) ==> x(y-1)=(y-1)(y-2) ==> x=y-2 или y=1

@user-kr6io2id6t

5 жыл бұрын

​@@trushinbv​Спасибо, думаю без вас я бы так и не догадался

@trushinbv

5 жыл бұрын

@@user-kr6io2id6t, на самом деле мы фактически это делаем в 7:18

kzread.info/dash/bejne/d6B_xMWNc8jTnZc.html Почему тут х=-3 - всегда решение? Разве решение не начинается от -3???

@alexq1250

3 жыл бұрын

при нем кв.корень в верхнем уравнении = 0

Ну блин, а где через синусы и косинусы решение?! =(

Это простейший параметр или такое вполне может попасться на ЕГЭ?

@trushinbv

5 жыл бұрын

Это реальная задача из ЕГЭ-2017

А в конце - показывать неудачные дубли. Ну там упал, ударился коленом...

не знаю как 11 классу я в 9 понимаю прекрасно спасибо за объяснение буквально на пальцах

Умею не делая метод гдз

Помогите мне пожалуйста. Когда вы решали 2 способом эту задачу, имеет роль, что от чего зависит х(а) или а(Х), то есть какая ось идет наверх, а какая - вниз

@trushinbv

4 жыл бұрын

Нет )

как человек, не умеющий разлагать взглядом, подставил y = a - x сразу в скобку, видно же, что она 2-ой степени. а там уже можно анализировать, сколько у нее решений в зависимости от а

16:40 разве не нужно еще проверить, подставив хотя бы одно A, на равенство всех трех корней?

@trushinbv

5 жыл бұрын

Если бы они могли совпасть все сразу, то при этом а были бы все попарные совпадения.

Kaef

Зачем столько воды, а-у-х=0, где а =2 Чтоб получить 0,нам надо от двух отнять числа с до нуля, 2-1-1= 0

Конец 9 класса, параметры вообще не решаю, да и в школе у нас его особо не показывают, а на экзамене есть. Будет ли в 10 классе очен сложно?

@trushinbv

5 жыл бұрын

Ваше 23 задание в ОГЭ -- это фактически задача с параметром.

У нас на третьей оси всё выделено, потому что при любых "a" х = -3 является решением?

@trushinbv

5 жыл бұрын

Да

@xanaxsandwich5441

5 жыл бұрын

@@trushinbv Спасибо

3аставка громковата, здравствуйте!

@trushinbv

5 жыл бұрын

Извини (

Я боюсь параметры

ахаха, чем эти любители Виетаа...Виетологи в шоке

Спасибо!