Решается в уме, спасибо за интересные задания 👍

1 в какой угодно степени будет 1, поэтому верхние 8 и 2 можно сразу вычеркнуть. Можно вычеркнуть и саму 1, т.к. любое число в степени 1 = это де число. Остаются первые 2; 4 и 2, и корень. Дальше аналогично.

Супер!!! Спасибо за хорошее объяснение и решение!)))

Быстрое, понятное решение. Спасибо.

Здравствуйте. Решите пожалуйста задачу на построение. Есть окружность. Есть циркуль. Больше ничего нет. Нужно найти центр окружности P. S. Радиус неизвестен. Линейку, прямые объекты использовать нельзя у вас есть только круг(условно распечатанный) и сложенный циркуль

@user-hf9ki2mk8o

8 күн бұрын

Таким же радиусом из любой точки окружности проводишь...

@apply_logic

8 күн бұрын

@@user-hf9ki2mk8o Радиус неизвестный. У тебя есть сложенный циркуль, и распечатанный на бумаге круг. Нужно с помощью этого циркуляции найти центр окружности. Это если перефразировать

@user-hf9ki2mk8o

7 күн бұрын

Ножка цыркуля на окружности, проводишь две дуги с противоположных сторон. Через т.пересечения проводишь линию. Вторую пару так же. Точка пересечения линий будет центр окружности. (Вкратце)

8 во второй 64,1 в 64 1, 2 в 1 равно 2, 4 во второй 16. 2 в 16 степени в корне равно 2 в 8 степени. Равно 256.

мне тут математик пытался втереть квадратными корнями из минус единицы, что 2=0 Почти удалось. Я предложил ему 2 реальных фофана математически обнулить. Слился.

@user-ho7pl5cm9p

10 күн бұрын

Встретились как-то теоретик и практик

@freedomtv2295

8 сағат бұрын

Его можно было по фактам размотать, найти ошибку в логике

Спасибо. Но если честно, я озадачен. Нас в школе учили, что если степень возводится в степень, то они в итоге перемножаются. У меня получилось 2^128 под корнем. В чем ошибка?

@bbelk7687

12 күн бұрын

Меня тоже озадачил этот вопрос. Пришла к выводу, что в данном примере требуется возвести именно степень числа в степень, что отличается от возведения числа в степени в степень. Обычно, когда требуется возвести число в какой-либо степени в другую степень, это число вместе с первой степенью заключается в скобки, а в данном случае скобок нет. Значит, скорее всего, тут необходимо возводить именно показатели степеней. Если при подсчете в калькуляторе расставить скобки после каждого возведения в степень, то как раз получится результат, как при перемножении показателей степеней. Не знаю, права я или нет, но это единственный мой разумный вывод)))

@user-bv4bw6we5p

12 күн бұрын

@@bbelk7687 Спасибо за разъяснения, но вопрос в голове ещё остался, ведь в основании пирамиды стоит число, которое по очереди возводится в пирамиду степеней, которые должны перемножаться. А может вы и правы. Хорошо бы автор пояснил этот момент.

@volodymyrgandzhuk361

12 күн бұрын

​@@user-bv4bw6we5p твой собеседник прав, показатели степеней перемножаются, когда есть скобки. А автор уже делал несколько видео о башне степеней.

@user-bv4bw6we5p

12 күн бұрын

@@volodymyrgandzhuk361 ,.🤔👍

@user-zz5wx4xw1f

11 күн бұрын

Возведение в степень не обладает таким свойством, как ассоциативность. То есть (a^b)^c ≠ a^(b^c).

Так можно все что хотите придумать с единицей в степени....

Кв.корень из числа в квадрате разве не это число?

А сразу от корня избавиться нельзя?

А если сразу сократить корень и самую верхнюю 2йку ? Так же получится 2^8.

Это что-то из методов вычислений? В школе такого я не проходила.

Решил за секунду не задумываясь сильно. Тут достаточно свойства степени знать и всё

А зачем вам это?

256

Обьясните для тех кто прогулял математику... Так то понятно, но не понятно что такое (n) и почему равно двум?

@gitarre_spielen

Күн бұрын

n - показатель степени корня. Когда рисуют знак корня, подразумевают квадратный корень (=корень второй степени), но двойку (=показатель степени) не пишут. А был бы, например, кубический корень (=корень третьей степени), то над значком корня слева поставили бы цифру 3. И так далее для любой n-ной степени.

1 в любой степени это 1. Поэтому если в башне есть единица, то её и все что выше можно отбросить

@gitarre_spielen

Күн бұрын

Так и не понял почему. Можете объяснить? Степени ведь должны перемножаться!

Я тут почитал комментарии некоторых людей. Мне стало страшно за нынешнее образование. Пример ведь легчайший

Обьяснение супер . .

Нет, показатели степеней перемножаются, и в итоге ответ 2⁶⁴, так как 4*2*1*8*2/2 = 64

@volodymyrgandzhuk361

12 күн бұрын

Показатели степеней перемножаются, когда степень, являющаяся основанием, заключена в скобки. То есть, ты был бы прав, если бы задача была найти квадратный корень из выражения ((((2⁴)²)¹)⁸)²

Откуда бл он взял 1 если 1 в 64 степени будет =64

@user-hf9ki2mk8o

8 күн бұрын

Если 1 умножать на 1 64 раза, 64 никак не получится.

@flerint-anime4302

8 күн бұрын

@@user-hf9ki2mk8oахах, спасибо, да, конечно 64 не будет, затупил😅

Разве степени не перемножаются по свойствам

@volodymyrgandzhuk361

12 күн бұрын

Они перемножаются, когда степень, являющаяся основанием, заключена в скобки. Здесь скобками даже не пахнет.