Мы не очень понимаем, что это такое, поэтому физики это активно используют. Ахахаххапхахахах

@OnePunchman-jl9fe

4 жыл бұрын

враньё это

@OnePunchman-jl9fe

4 жыл бұрын

@nikolay vishnev более чем нет. В каком то смысле это можно так сказать про любую науку.

@pelevin_idi_nahui

4 жыл бұрын

@@OnePunchman-jl9fe это шутка, относиться серьезно к этому не стоит

@street_janqo1314

4 жыл бұрын

😂😂😂😂

@cnfnbcn3227

4 жыл бұрын

@@OnePunchman-jl9fe тяжело жить без чувства юмора, соболезную

Нарезка перед видео как отдельный вид искусства

@Tatarin___FGG

2 жыл бұрын

Я вот нихуя непонял. Вот ваще нихуяшиньки

@Tatarin___FGG

2 жыл бұрын

Чо куда зачем откуда почему когда и как. Нахуя . С хуяли. Какого хуя . Ни ху я😃

@user-eg1sx5oz8h

2 жыл бұрын

это в голове у всех было на уроке, кто только что смотрел этот видос

@user-si6fd1wp5l

2 жыл бұрын

Вот только когда эту бурду нарезают каждый раз...

@maxinick

7 ай бұрын

да.

"Мы не очень понимаем, что это такое, поэтому физики это очень активно используют" XD

@user-cc1vw8cv7p

Жыл бұрын

-∆x/2 это что? Это... Мало🤣🤌

Сижу на карантине, задали эту тему (10 класс) я ничего не понял, в учебнике чушь, в ютубе чушь, посмотрел ролик, все очень понятно, даже отсталый человек поймёт эти объяснения, спасибо, рад что понял тему

@human3336

4 жыл бұрын

Я не понял, дела плохи

@chisakishoyou6602

4 жыл бұрын

@@human3336 я тоже(

@_DS83_

3 жыл бұрын

я ватопитек, не догоняю, правда школу закончил 20 лет назад

@someone-rj5fm

3 жыл бұрын

я понял (ну, почти). Седьмой класс.

@lyouziysbrante1030

3 жыл бұрын

Наоборот хуёво объясняет этот индивид . То из-за этого того этого там как-то во эдак ... Ахуенно объяснил

По крайней мере две вещи, восхищают меня: С.Юрский читает Евгения Онегина, и Б.Трушин рассказывает о производных. Спасибо!

@humaniora_for_all

4 жыл бұрын

Да!:))

@govorit_i_pokazyvaet

Жыл бұрын

спасибо вам большое!! вы для меня открыли новую вечную страничку ютуба, которую я буду пересматривать. вновь появилось желание продолжить учить Евгений Онегина))

Уже по первым 30ти секундам понял, что видос годный, и сразу же поставил лайк

Очень хороший пример того, что математикой можно заинтересовать любого человека. Борис молодец

О БОЖЕ! НАКОНЕЦ-ТО! СПАСИБО БОРИС ВИКТОРОВИЧ. Никто не объясняет в школе, просто выучи кучу формул, которые нужны в 12,17,18 задаче. Я их конечно выучил) Но нормально хочется в этом разобраться...

@annakray

4 жыл бұрын

+

@user-hy1cs9km3j

4 жыл бұрын

Всё равно не понятно.

@user-dg2om1ug8y

3 жыл бұрын

@@user-hy1cs9km3j если тебе непонятно ТАКОЕ, то зачем ты пошёл в 10 класс?

@melitopol_Russia

2 жыл бұрын

@@user-dg2om1ug8y , он может в 5 классе, а может школу окончил уже. Откуда выводы? человек в любом возрасте может заинтересоваться этой темой или случайно наткнуться на видео. + есть моменты, которые Трушин опускает, считая за элементарные вещи, а те, кто не близки с матаном, теряют возможность понимать именно из-за этого.

@user-dg2om1ug8y

2 жыл бұрын

@@melitopol_Russia потому что человек утверждает, что ему это не говорят в школе.

Спасибо огромное. Очень рад, что нашел такой глубокий контент.

Освежил в памяти всё это благодаря Вам. Спасибо. Сейчас бы спать пойти, так. чую, буду сидеть ещё часа 2-3-4 смотреть Ваши видео. Очень интересно, да и малым теперь помочь смогу не напрягаясь.

Борис, я вас обожаю. Вы просто чудо!!!! Я люблю математику, но с вами стал любить ещё больше.

Огромное спасибо Борис, в кои то веки начал понимать производные:)

Наверное когда я буду в институте, я буду пересматривать ваши видосы по десятку раз.

@flac1482

3 жыл бұрын

Да, ты именно так и будешь делать.

@clp3050

3 жыл бұрын

Flac1 учусь в меде, сейчас так и делаю

@rubidiumusopumus8930

2 жыл бұрын

@@clp3050 -Спасибо, что предупредил.

@user-wn4ig5iy8z

2 жыл бұрын

Уже 7 лет, как закончила вуз, все равно я тут 😅

Очень своевременно! С нетерпением будем ждать продолжения (где "полезут" е и нат.логарифм).

Спасибо за объяснение. Прям как для физиков объяснил. Мне это и было нужно.

Браво, Борис! В этом видео вы пояснили почему первый замечательный предел имеет место быть

Я совсем давно сюда зашел, посмотрел, ничего не уловил для себя, не понял. Пришел сейчас с небольшим пониманием темы, понял все от начала до конца. Спасибо огромное

наконец то понял эту тему. Спасибо вам огромное!!!

Классное видео! Вы очень четко и на простом языке объясняете спасибо!

Круто, давно ждал и искал подобное)

Спасибо вам большое!! Лучший учитель ! Физмат сила!

Спасибо огромное за видео!

Спасибо, братан! Действительно глупцы говорят сложно о простых вещах, а умные просто о сложных. Давай еще про перворбразные, логарифмы и ещё че-нибудь полезное. Еще раз спасибо!

Ураааа!!!! Я давно это ждал

емае, первые 20 секунд - они, просто, божественны

Спасибо за видео! Отличный момент, когда вы раскрываете в уме скобки в 4 степени, понимаю, что скилл, но челюсть все равно отвисла))

Чёрт возьми, эти 20 минут прошли так быстро! Спасибо!

все понятно! Спасибо!

Спокойно, просто и наглядно - идеально

Спасибо вам огромное!!!

Хорошие видео для вспоминающих!

Ура!!! Новое видео!

ОГО, ШИКАРНЫЙ КАНАЛ!

Спс,что даёшь расслабиться)

Роскошный урок, спасибо!

Классное видео, БВ! Составителям методичек зфтш для 10 класса стоило бы посмотреть это видео

@someuser257

4 жыл бұрын

Наконец-то кто-то про это сказал😄

@plomagame

Жыл бұрын

Согл

Божеее спасибооо🎉🎉

вы такой крутой учитель, удачи вам!!! ❤️

Братан, ты мне космос открыл, сижу в мифишном лицее на лекциях и нихера не понимаю, смотрю теже темы у тебя и все понятно, спасибо

@user-wb6wc2ru9u

Жыл бұрын

че как там? еще не отчислили?

Класс! Спасибо!

Спасибо за объяснение,я искал именно это !!!

Спасибо!! ❤❤❤❤

Очень интересно и предельно понятно! Математика "на пальцах" летом заходит на ура)

@user-hy1cs9km3j

4 жыл бұрын

Ни фига не понятно

@yahton309

Жыл бұрын

"предельно понятно" - хороший каламбур 😂

Начал объяснять с далека, а потом всё подробно рассказал спасибо.

Вы лучший !

Спасибо

С первых секунд - лайк, подписка. В конце - только утвердил свое решение

Cool, спасибо, БВ!

@sweatyhands9830

4 жыл бұрын

Всегда вижу тебя в комментариях Валерия Волкова, но не думал что ты смотришь еще и Бориса Трушина)

СПАСИБО!!!!!!!

Борис Викторович - красавчик! Я это знал всегда, и вижу, что не ошибся, человек знает проблемы учащихся изнутри! Преподносит материал так, что и гуманитарий понимает что к чему... ! Крассссссавчик!

Борис Викторович, сделайте, пожалуйста, подробное видео про бином Ньютона!

Смотрю на первом курсе универа, флешбеки по ЕГЭ так и мелькают)

О, спасибо за повторение летом ;)

Еще-еще-еще. Хочу еще!!!!!

Круто!

Боже. Вы мой спаситель

Красиво!

Давно надо было

Легенда

спасибо😀

Этот человек сделал мой лучше.

Страшно, очень страшно. Мы не знаем, что это такое. Если бы мы знали, что это такое, мы не знаем что это такое.

Классно как и понятно

Я считаю,что каждый человек способен понять любую науку, если он этого захочет,и если он не будет все усложнять своими мыслями

Это топ!

Вот это стендап , зачитал просто на фри стайле

А вот тебе и док-во первого замечательного , ахахах , спасибо вам , огромное , спасаете бедного студента перед экзаменом по мат анализу

ауе братва зажигаем!!!

Рахмет!

Красавчик

вау тут даже засветился 1 замечательный предел)

спасибо

Крутой мужик!

Великолепная подача материала! Спасибо!

Жду новое видеоооо !!!!

красава мужик

Я часто просматриваю видео ролики по математике для 7 - 11 класса. Есть ещё две школы которые пытаются что - то показать: Ваш любимый репетитор (Ольга Александровна) и школапифагора. Этим школам, однако, очень далеко до Вас. Ольга Александровна ещё как - то так, а школапифагора - совсем никак. Вы - конечно на высоте, это сразу понятно, непонятно только кто и зачем ставит Вам дизлайки. Ставлю лайк и желаю Вам дальнейшие успехи в изучения и пропагандирования математической науки. С уважением: Sasa.

@artwelf

4 жыл бұрын

При всём уважении к Ольге Александровне, она просто в сжатой форме, не вдаваясь в детали, рассказывает про ту или иную тему. Рассказывает кратко и хорошо, не спорю, но при этом предполагается, что зритель должен просто запомнить (читай - зазубрить) те факты, о которых она рассказывает. А Борис Викторович отличается тем, что он просит не запоминать какие-то факты, а понять, откуда они берутся. И это гораздо ценнее, тем более, что и сами объяснения у него великолепные. Подобного уровня преподавателей математики лично я видел только двоих - это сам Борис Викторович и его коллега по Фоксфорду Дмитрий Васильевич Максимов, он тоже объясняет великолепно (мои сыновья уже третий год проходят у него на Фоксфорде углублённый курс математики). Но Максимова, к сожалению, на KZread нету (Борис Викторович, может, подкинете ему такую идею?). Поэтому остаётся остаётся ждать выхода новых видео Трушина, горько сожалеть, что в моём детстве не было ни таких преподавателей, ни интернета, а также завидовать своим детям, что у них есть возможность заниматься у Трушина и Максимова ;))

@MrEkokadr

2 ай бұрын

Спасибо за этот ответ​@@artwelf

🔥🔥

Очень жду прлизводную произведения, частного и функции от фцнкции (а обратной вывел сам, не используя учебники)

Борис, прошло почти 3 года. Время для этого "не очень скоро". Ждём в МАТАНе

до экзамена 1 день. смотрим курс с начала самого

@ultratoxic1

3 жыл бұрын

Сдал?

@ultratoxic1

3 жыл бұрын

И ответа нет:(

@sdhhdsakrtopw8271

2 жыл бұрын

До экзамена неделя

@ultratoxic1

2 жыл бұрын

А я свой сдал:)Теперь ко второму готовлюсь

@ultratoxic1

2 жыл бұрын

Вот и второй уже месяц как сдан, здравствуй универ

Здравствуйте, Борис Трушин. Я не очень понял, какой сектор фигуры вы рассматривали(треугольник?), когда говорили про то, что если угол будет 2п то площадь будет п. И второй вопрос как раз таки, почему если угол будет 2п то площадь будет п. Буду благодарен за ответ

2:52 а когда спидометр показывает 140 ты спрашиваешь у деда, а куда мы едем, он отвечает: к бабушке... но она же мертва

Я: немного отвлекаюсь на свои мысли во время урока Так же учитель, когда я снова начал слушать что он говорит: 10:02

Я выводил эту таблицу около месяца назад)

Пересмотрел кусок с биномом, понял в чем смысл, смотрим на все части с дельтой, а коэффициент оставшегося вычисляем с помощью С к по n = n!/k!(n-k)!

@bocik2854

3 жыл бұрын

а если степень вещественная? 0_о

@dan_who_exists

Жыл бұрын

@@bocik2854 С помощью производной сложной функции, представляя a^x=e^(ln a^x)=e^(x ln a)

Борис, добрый день, спасибо за видео, а будет ли видео про то, откуда взялись дифференциальные уравнения и зачем они нужны в математике?:)

@humaniora_for_all

4 жыл бұрын

Вот это, кстати, да.

@user-yf9vn3gc6l

4 жыл бұрын

Дифуры нужны чтобы искать функции, удовлетворяющие исходному уравнению

@luckerZx

4 жыл бұрын

@@user-yf9vn3gc6l спасибо, это сугубо прикладная вещь для физики?

@user-yf9vn3gc6l

4 жыл бұрын

@@luckerZx как и вся математика - дифуры очень универсальная штука. Можно решать задачи оптимизации, анализировать системы на устойчивость и тд.

Для любителей знать математику на других языках: "сложные функции", "производная произведения" и "производная частного" (в конце видео) - соответственно, composite functions, derivative of a product, derivative of a quotient.

@dan_who_exists

Жыл бұрын

В матане сложная функция как раз чаще называется "композиция функций"

Меня словно озарило)

*Super Laik Laik Laik!!!!!*

15:40 святой Борис, покровитель сдающих егэ

красавчик

Классненько!! А будет когда-нибудь тоже самое, только про функции нескольких переменных?)

@trushinbv

4 жыл бұрын

Только в рамках "матана"

@allbirths

3 жыл бұрын

@@trushinbv вот аналитическая геометрия получше тригонометрии выглядит, особенно для программирования. А так, серьезно продвинулся в понимании нужных мне вопросов.

Здравствуйте. Спасибо за Ваш труд. Ученики часто спрашивают про применение синусов, косинусов в реальной жизни. Не могли бы снять видео про это?

@izvarzone

3 жыл бұрын

808 басс

А будет что-то похожее про интеграл? Про него уже есть видео, конечно, но там только Док-во, почему интеграл - это площадь под графиком, а вот интеграл с точки зрения матана очень интересен.

@trushinbv

4 жыл бұрын

Что-то будет )

@sergeiivanov5739

4 жыл бұрын

@@trushinbv а интеграл Лебега будет? Я вроде бы понимаю, что это обобщение определенного интеграла: Разбиваем ось Oy также как и ось Ox в случае определенного интеграла. Сам Лебег говорил, что определенный интеграл -- достать все монеты из кармана и заплатить, а его интеграл -- платить за каждый счет отдельно, а не сразу за все. Я так и не въехал в суть Лебега.

@elemath

4 жыл бұрын

да, тема важная. развивается. уже и по частям есть

Вопрос не по теме, а можно ли использовать соображения непрерывности для доказательства теоремы Штейнера-Лемуса? Спасибо!

Примерно на 3:40 можно добавить, что эти размышления справедливы не только для скорости движения, но и для всех других скоростей (rate vs. speed and velocity).

@dan_who_exists

Жыл бұрын

В чём разница между speed и velocity?

@inzhener2007

Жыл бұрын

@@dan_who_exists обычно это все то же. Но Velocity обычно без ускорения и по прямой, а скорость может быть по кривой с ускорениями. Rate для любого изменения по какому-то знаменателю.

@dan_who_exists

Жыл бұрын

@@inzhener2007 Спасибо

Мда, теперь вопросов стало ещё больше

@trushinbv

3 жыл бұрын

Каких? )

@DaanDezorg

3 жыл бұрын

@@trushinbv грубо говоря каша, но я вроде норм производную понимаю, так что мне легче будет запомнить формулы чем понимать как работает

15:05 откуда взялся косинус? Пожалуйста, помогите))

@trushinbv

4 жыл бұрын

x/2 x x cos x < sin x/x

В общем виде интереснее делать)))чем на частых примерах гы