параметр з НМТ 2023 математика
Типові завдання з параметром рівня приблизно НМТ 2023 з математики. Деякі завдання на уважність*. Подробиці у описі до епізодів.
Ці та деякі інші типи завдань можна пройти у тестуванні (запитання даються випадковим чином, тож можна проходити багато разів і отримувати різні):
vseosvita.ua/test/start/ejp060
Епізоди:
0:00 інтро
0:25 квадратне рівняння має корені
дискримінант можна згадати тут • Квадратные уравнения. ...
5:21 логарифм та лінійне два кореня
про логарифмічні рівняння тут • Логарифмические уравнения
8:13 ірраціональне рівняня*
Оскільки знайшли тільки дорівнює, а потрібно більше - відпавідь не 4, а 5
розв'язання нерівностей тут • Неравенства. Метод инт...
14:50 один корінь у ірраціональному
19:44 протилежні числа у коренях
22:27 показникове рівняння
загальні методи показникових рівнянь • Показательные уравнения
28:01 сума квадратів коренів дорівнює
30:47 наявність кореня у тригонометричному
33:48 корені у тригонометричному з заміною*
обмеження не (2а+3), а (4а+3). І тоді вийде інша відповідь -1.75
майже квадратні рівняння схожі на цей тип • Майже квадратні рівняння
37:50 корінь+логарифм+тригонометрія+проміжок
тригонометричні тут • Простейшие тригонометр...
логарифмічні тут • Логарифмические уравнения
41:12 ірраціональна нерівність
загальний метод • Иррациональные неравен...
44:21 ірраціональне рівняння має корінь*
в ОДЗ механічна помилка при переносі 3, тому відповідь -0.75 буде. Розв'яжіть самостійно
47:50 розкриття модуля
про рівняння з модулем • Уравнения с модулем
52:10 модуль через геометричні перетворення
про перетворення відео • Преобразование графико...
55:17 фінальний флуд
Пікірлер: 45
помилка в одз на 45хв, х>=-3/4
@DesidDpUa
Жыл бұрын
Дякую, в описі відео позначені помилки
Дякую за розбір завдань, допомагають повторити вивчене! Ще виникло запитання, наскільки можна розраховувати на демо варіант НМТ з математики, бо в ньому завдання зі стереометрії дуже просте, які шанси, що завдання такого ж рівня трапиться на реальному НМТ? Чи є якась ймовірність , що воно буде набагато складніше, приблизно рівня ЗНО?
@DesidDpUa
Жыл бұрын
Ймовірність завдань рівняння зно дуже низька. На виконання завдань стереометрії потрібно було б дуже багато часу, а його в середньому на весь тест 1 година
Помилка на 37:00, не (2а+3), а -1
@DesidDpUa
Жыл бұрын
дякую за уважність)
@galinaapostolyuk7977
Жыл бұрын
Там просто пішла описка.
@gsgolub
Жыл бұрын
@@DesidDpUa впевнена, що це "на автоматі". Дякую за підбір вправ і гарне пояснення
@user-ml4mq9ez4s
5 ай бұрын
4а+6
Дуже гарно пояснюєте, дякую за корисне відео)
@DesidDpUa
Жыл бұрын
Будь ласка) дякую за коментар
45:08 разве не должно быть в одз -3/4 так как 3 переносится со знаком - ?
@DesidDpUa
Жыл бұрын
Тому що мені потрібно більш уважно переносити) а Ви молодчинка, що помітили
36:53 там ви винесли 2а+6 , хоча до цього було написано 4а+6 . Це помилка ?
@DesidDpUa
Жыл бұрын
Так
22:16 - я решил перед просмотром. Я подумал что числа могут быть противоположными только если вершина параболы находится в центре оси Х. Поэтому использовал формулу центра вершины параболы (-b/2a) и приравнял ее к нулю и дальше как у вас получилось.
@DesidDpUa
Жыл бұрын
Тоже хороший вариант
у 3 завданні (ірраціональному рівнянні) а = 5, бо якщо а = 4 підставити в дискримінант вийде D = 0, тобто 1 корень. А треба 2 кореня D > 0
Чекаю,може що розглянете з сьогоднішніх завдань НМТ,як і в минулому році
@DesidDpUa
Жыл бұрын
вже на каналі
43:51 почему мы делим выражение (а^2-2)/(-2) а потом минус оттуда куда-то пропадает, когда мы ищем уже непосредственно "а"? это ошибка?
@DesidDpUa
Жыл бұрын
там знаки поменялись. было а2-а, стало а-а2. Если я правильно понял вопрос
@uni1073
Жыл бұрын
@@DesidDpUa да, это моя невнимательность, спасибо!
@DesidDpUa
Жыл бұрын
@@uni1073 пожалуйста) если что, ошибки указаны в описании видео. Там есть куча таких моих уже по невнимательности
@uni1073
11 ай бұрын
знаем) я посмотрел почти все ваши видео, касающиеся нмт в этом году. долблю сейчас параметр. вы, правда, настоящая находка!
Дякую вам за відео, дуже допомагають!
@DesidDpUa
Жыл бұрын
дякую)
Четверте рівняння з параметром a^2*x^2 - x + 1 = 0 має два випадки: воно лінійне або воно квадратне (коли а = 0 та коли число а не нуль)
@DesidDpUa
Жыл бұрын
згоден
45:00 - дуже значна помилка в ОДЗ , ви загубили мінус , має бути х>=-3/4 . Через це ваша відповідь неправильна .
@DesidDpUa
Жыл бұрын
Дякую за уважність. Завдання помічені зірочкою в епізодах містять помилку
14:45 а не 5? якщо 4, то D = 0
@DesidDpUa
Жыл бұрын
Маєте рацію) дякую за уважність)
У показниковому рівнянні D=(а - 11)^2. Навіщо шукати корені, якщо достатньо дискримінінт прирівняти до нуля. Рівняння матиме один корінь.
@DesidDpUa
Жыл бұрын
корені зведеного рівняння (з заміною) можуть бути різних знаків і після оберненої заміни один не дасть дійсних розв'язків
У третьому рівнянні при a=4 рівняння має 1 корінь, бо D=0!
@DesidDpUa
Жыл бұрын
саме так (в описі під відео ці та інші описки) відео з моїх з максимальною кількістю описок))))
купа помилок
@DesidDpUa
Жыл бұрын
Окрім відмічених в описі?
Перше рівняння з параметрами. Навіщо щось підбирати, будь який учень знає що квадратне рівняння має два корені, якщо дискрименант більше 0. Це завдання за 8 клас
@DesidDpUa
11 ай бұрын
Згоден, що значна частина учнів знає, що рівняння має 2 різних дійсних кореня якщо дискримінант додатний. Але що танк параметр, знають значно менше людей
@user-hm5gy6vr3w
11 ай бұрын
@@DesidDpUa Вибачте, но тоді вчителі, які їх навчали у школі дарма отримували зарплату. 7 клас При якому а рівняння не має коренів (а-2)х= а^2 -4. І ми вже вводимо поняття параметру
@DesidDpUa
11 ай бұрын
@@user-hm5gy6vr3w я ж кажу не про ідеальний світ, а про ту ситуацію, що складається. Отак дивишся у зошит учениці: все записано, малюнок красивий, все ідеально. А вона каже: я зовсім не розумію, що тут написано. Вона переписала з дошки, або під диктовку, або з гдз. Зовсім без розуміння. Я бачу що відбувається у класах. Спілкуюся з дітьми. Оскільки я не сильно строгий і кремезний, такий собі свій хлопчина. То мені часто кажуть як є. Так от. Параметр не мат класи знають одиниці, можуть розв'язати складний дуже рідко хто. З дистанційним навчанням ще менше стало. Можливо, у Вашій школі ситуація краще, ніж в цілому по країні.
@user-hm5gy6vr3w
11 ай бұрын
@@DesidDpUa У будь якому разі Ви робите велику справу, мені, вчителю з 28 роками стажу, дуже подобається Ваш стиль пояснення.. Подовжуйте, вдачі Вам і гарних учнів.
@DesidDpUa
11 ай бұрын
@@user-hm5gy6vr3w дякую Вам) дуже приємно читати такі коментарі від фахівців)