Дякуємо гарно. Це мега корисно. Особливо від таких гуру шкільної математики.

Дякую, ждемо ще відео

Дякую.Було дуже корисно і цікаво.

❤ файно

Дякую.Це було корисно.

дякую вам

Дякую вам!

Дякую!

До речі, в 2-му і 3-му завданні теорема Вієта гарно працює. Це дасть можливість зекономити час на обчислення з дискримінантом. Так, в 2-му завданні вільний член розкладається на множники a^3=a*a^2, а сума цих множників a^2+a=a(a+1) якраз і дає прилінійний коефіцієнт з протилежним знаком. Отже, корені a^2 і a будуть. В 3-му, там теорема Вієта трохи з хитринкою і підвохом. Вільний член однозначно розкладається на множники винесенням 3 за дужки 33-6a=3(11-2a), а сума множників 3+11-2a=14-2a, і здавалося б, корені 3 і 11-2a, але то не так, бу сума коренів має бути з протилежним знаком, тобто -(14-2a)=2a-14, а отже корені з протилежними знаками будуть: -3 і 2a-11 насправді, а не 3 і 11-2a! То ж тут треба уважно дивитись на знак прилінійного коефіцієнта. Я б сказав праввило: де дискримінант повний квадрат очікується, там і теорема Вієта буде гарно працювати.

Дякую вам! Було би дуже цікаво побачити ще подібні відео!

@ister_mathematics

Жыл бұрын

Всі відео на моєму каналі у вашоу розпорядженні

@raizenradeonovich1570

Жыл бұрын

@@ister_mathematics, Як вам збірник Козири (12 варіантів НМТ) та Олесі Мартинюк (НМТ 10 варіантів). Дуже цікаво почути вашу думку, чи будуть на екзамені задачі подібної складності. Дякую

@ister_mathematics

Жыл бұрын

@@raizenradeonovich1570 В мене є правило. Я не обговорюю книжки інших авторів.А які будуть задачі знає лише комп, який їх буде обирати або укладач.Рівень має бути відносно нескладним

@raizenradeonovich1570

Жыл бұрын

@@ister_mathematics, дякую

доброго вечора,в мене вийшлол корінь 4а-11,а другий корінь -3,як так?

@ister_mathematics

11 ай бұрын

На 2 забули поділити 4а