Ааааааа, Ууууу, Ыыыы' Эээээ, Уааааа. Вся его лекция! )

спасибо! хорошая ознакомительная лекция по золотому сечению

2018 год школу закончил в 2011 26 лет я только что узнал об этом и то, просто столкнулся с задачей про кроликов на codewars а на федеральных до сих пор обсуждают чужую жизнь...

Как-то мало попыток обьяснить, с какими физическими сущностями мы имеем дело, сталкиваясь с этим рядом. Если они связаны с историей вселенной, то как обьяснить, что такое ноль и как этот ряд соотносится с ассиметрией...

@ghjfgvvnhh7658

Жыл бұрын

Сейчас наша вселенная ассиметричная, но по мере развития она будет принимать сферическую форму и тогда возможно и число золотого сечения изменится. Соответственно паралельно будет исживаться зло, как ассиметрия, нашего развивающегося мира на первых парах. Наш мир ещё очень молодой, с момента рождения, поэтому и существует ассиметрия. Моё мнение.

Я не нашел физика-математика😂😂😂 с таким именем, боец ММА есть! Хаааа!🤣

Я уверен что он что-то понимает в это число, но его мысли как объяснить правильно путаются в его мысли. И за это просто заикаться и теряет памяти как правелнее объяснить. Браток ты не можешь обучать студентов извини но это правда, студент просто теряет интерес тебя слушать теряет резонанс с твоими мыслями, короче одним словом ты просто тратишь ихний время

Эээээээ…. Эээээ… ээээээ.)

А что так нудно-то? И очень бедный визуальный ряд.

@user-zx2km2xz5j

4 жыл бұрын

потому что это лекция для умных людей, а не тупого пипла. Поэтому не имеет никакого значения ни визуальный ряд, ни нудность(не нудность).

Очень трудно слушать

У нас в школе тоже "математичка" была такой же нудной и монотонной

@OlgaShalamay

2 жыл бұрын

А нужно развлекать, или приплясывать? А вы попкорн жрать будете? Оху..ли подростки.

@ed9151

2 жыл бұрын

Узнаю отечественную педагогическую школу, - прям, смесь Макаренко с Пол Потом. Уже представил , как ты брызжешь ядовитой слюной в учеников, занижая оценки в надежде на "подачки" родителей, как лебезишь перед районо-шным начальством, срываясь затем на учениках за свою гадливость, никчемность и беспомощность

Просто слушатели попались тупые. Объясняю - не понимают, второй раз объясняю, опять не понимают. Объясняю в третий раз - сам понял, а они не понимают.