В некоторых случаях проще дробь домножить. Например 7/25 намного удобнее домножить на 4 чем делить 7 на 25
@mvbh992
Жыл бұрын
Зато вазможно теперь ты заешь новый сопособ)
@speacer_man1
6 ай бұрын
@@mvbh992ты наверно беларус или из другой нации судя по ошибкам
@mvbh992
6 ай бұрын
@@speacer_man1 нет, русский.
@speacer_man1
6 ай бұрын
@@mvbh992 ты мне ответил хотя писал этот комм 7 месяцев назад жоско
@TheMorj28 Жыл бұрын
Тут надо действовать по-другому: вынести 250/125 = 2. Остаётся 13/125. Теперь 13х8=104. Значит 2,104
@thestranger2306 Жыл бұрын
«Тысячных»)
@thestranger2306 Жыл бұрын
Достаточно умножить дробь на восемь в последнем примере. Ну это прокатывает только с теми числами в знаменателе, которые умноженные на какое-то число дают 10 в какой-то степени. В противном же случае , - дробь будет с периодом.
@user-uc3zk3fj9k Жыл бұрын
меня заинтересовал вопрос: неужели есть люди, которые не знают, что дробь -- это отношение того, что написано вверху к тому, что написано внизу?
@NN-zf8or
6 ай бұрын
Меня заинтересовал вопрос: не ужели вы не знаете, то "что находится сверху" - называется числителем, а то ,что "находится внизу" - знаменателем
@kotofeybaris Жыл бұрын
1000 делится на 8 и получается 125. Поэтому просто пользуемся свойством дроби и домножаем 3 на 125 и 8 на 125. 125 на 3 можно тоже не умножать столбиком, а просто сложить.
@yertaykaliyev7470 Жыл бұрын
2,104 блин разделил в уме
@uytuijh Жыл бұрын
первый пример можно домножить на 2 3/4=0,75 а потом 75 разделить на 2
@SuperDenisGl Жыл бұрын
Это очень нужно когда дюймы переводят в метрику
@GlebHripkov
Жыл бұрын
Да, очень нужно. Когда дюймы переводят в милиметры очень сложно УМНОЖИТЬ на 25,4. Не нужно, ни разу не нужно. И в дюймы переводить не нужно. И нет, пример когда это нужно, у Вас привести не получится
@mld8nk694 Жыл бұрын
а еще мы понимаем что 1/8 это 0,125 тогда 3/8 соответственно 0,375
@alfal4239
Жыл бұрын
Мы понимаем. Но "учитель" пока не дорос до понимания.
@user-ie8eq3oz9e Жыл бұрын
Выделить целую часть, после остаток 13 умножить на 8 и поделить на 1000.
@lyudmilalevitskaya3044 Жыл бұрын
Кажется проще всего понимать, что перевести в десятичную можно ту дробь, знаменатель которой можно представить как единицу с нулями. Соответственно, умножив знаменатель и числитель на нужное число. И не забывать, что не каждый знаменатель может быть представлен как единица с нулями... Полезно кое-что запомнить : 1/2=0,5., 1/4=0,25., 3/4=0,75,1/8=0,125,1/5=0,2. Мне под 80,кажется не ошиблась. Так нас учили в школе😊
@rasselnesh7792 Жыл бұрын
Осталось выяснить где это порой и кому надо..
@user-ru7zk7kl6y Жыл бұрын
Если делить на 7 или 29, будет прикольнее. И немного дольше.
@user-ds7pk1xu3h Жыл бұрын
Рука тянется, хочется поставить запятую в делимом после 3
@trewis220 Жыл бұрын
Можно по другому, на что надо домножить числитель и знаменатель чтоб потом легче записать в десятичную дробь? Легко напрашивается число 125 , тогда (3/8)*125/125 = 375/1000= 0.375
@Salmin499 Жыл бұрын
Просто надо запомнить, что 1/8 - 0,125 А дальше умножайте и всё)
@user-pp5ds9 ай бұрын
А если будет дробь 4/9 то ответ вообще трудный
@user-qq4wq5zy3c Жыл бұрын
Вы наверно заговорились, сказали сотих, а на монтаже вставили тысячних
@erbolat75 Жыл бұрын
надо 263 умножить на 8
@ingward3864 Жыл бұрын
Блин, как все просто, главное понимать
@user-zr6vs2vo3v Жыл бұрын
2,104. Выполнил с помощью приведения дроби к круглому знаменателю
@user-no6ef3gb3l Жыл бұрын
Мои ученики знают 8×125= 1000. Числительи знаменатель умножаем на 125.
@marinayv36 Жыл бұрын
калькуляторы отменили???
@Absolute67 Жыл бұрын
Информатики вы здесь :)
@Super_koshka_01 Жыл бұрын
ответ: 2,104.
@user-ps2tc6pf9b Жыл бұрын
2,124 В уме посчитал, изи.
@Golu5-2ika6 ай бұрын
Господи я бы бес тебя столько двоек наполучала, я просто в отпуске была❤❤ (а если чесно уже получила😢)❤❤❤
@arsenhartenyan4800 Жыл бұрын
2,104!!!
@Jomshid_20124 ай бұрын
Как перевести 1/3 чтоб ты не делал всегда будет 10 Ну ты будешь брать по девять до бесконечности
@olgaantonova676 Жыл бұрын
Оба числа умножить на 8, тогда в знаменателе будет 1000
@Anton_chehonte Жыл бұрын
тысячных!!!
@user-xp5ki2cq7d
7 ай бұрын
Я испугалась
@K.popiloveyou
3 ай бұрын
Гений слово десятичных и тысячный имеют два разных значения🙄
@edwaise8277 Жыл бұрын
Просто надо понять что 100 это 8*12,5 и умножить всю дробь на 12,5 получится 37,5/100 и вот ответ 0,375, а со вторым тоже самое, 100 это 125*0.8, значит всю дробь умножаем на 0,8, думаю все же это умеют, получается 210,4/100 и вот ответ 2,104
@user-zg5ei4lg8y6 ай бұрын
2,104?
@user-ln9ly7ro9e2 ай бұрын
Какие все в комментах умные
@user-kj8qg6xt3j Жыл бұрын
Запятую в делителе забыли поставить и заготовить нули после неë
@user-hu4yr1wj9r7 ай бұрын
1,304
@vasiliybaybuz139 Жыл бұрын
3\8 это 3 * 1\2*1\2*1\2 = 0.5 * 0.5 * 0.5 * 3 = 5^3 * 3 / 1000 = 125 * 3 /1000 = 375/1000, расписано = на самом деле в одно действие делается. зачем этот столбик а уж умножить 263 на 8 особой смекалки не надо
@faridqarayev2046 ай бұрын
Равно 2.104
@maksimukropien5545 Жыл бұрын
Интереснее обратные переводы.
@user-sq3dz4kc5l Жыл бұрын
Этому учат в школе,ничего особенного нет.
@user-ii9tx1yh1m3 ай бұрын
2,104
@ValijonRasulov-xe5sz5 ай бұрын
2,0104
@werew6003 Жыл бұрын
Просто 3 на 125 и все Даже в уме быстрее получается
@user-ki9ht9sk8m11 ай бұрын
1 -- 3
@MushtariyValijonova-rn1jr6 ай бұрын
2.104
@stend_bravl55767 ай бұрын
0.246😢
@user-vx5wd7ik8w6 ай бұрын
2,01004
@user-ki9ht9sk8m11 ай бұрын
2 -- 3
@umartangumin7472 Жыл бұрын
2,14
@user-fc8tm6ik1m7 ай бұрын
2,13
@bekruzjalolov4 ай бұрын
👌👈,👉👌🎂
@user-hl4tx1kg4q4 ай бұрын
Ответ 2,104
@bekruzjalolov4 ай бұрын
👌👈
@user-tm6pu8sm3v9 ай бұрын
2,01004 😂
@alexa_simonaalessya2012 Жыл бұрын
2,104!!!
@denisis73147 ай бұрын
2,104
@MrFCBarcelona247 ай бұрын
2,12
@user-gd7bt1js3s8 ай бұрын
2,104
@farxodxusanov522510 ай бұрын
2,104
@Science.and.Nature525 Жыл бұрын
2,104
@Aleksandr-Voloshchuk Жыл бұрын
2,104
@espioner Жыл бұрын
2,104
@karenmanukyan6840 Жыл бұрын
2,104
@alanchikbananchik400 Жыл бұрын
2,104
@user-ym8lp8to5x Жыл бұрын
2,104
@user-qp2pp9zd8w
Жыл бұрын
Этому не учат в школе?!!! Автору не повезло со школой. Видимо всему научился сам, своим умом дошел. На пустом месте создается контент. Из серии "Волга впадает в Каспийское море". С тем же успехом можно таблицу умножения начать рассказывать и сказать, что ее не учат в школе. Хотя правильнее было бы сказать, что автор не учил ее в школе. Печаль. Совсем печаль. Оценка негативная
Пікірлер: 76
В некоторых случаях проще дробь домножить. Например 7/25 намного удобнее домножить на 4 чем делить 7 на 25
@mvbh992
Жыл бұрын
Зато вазможно теперь ты заешь новый сопособ)
@speacer_man1
6 ай бұрын
@@mvbh992ты наверно беларус или из другой нации судя по ошибкам
@mvbh992
6 ай бұрын
@@speacer_man1 нет, русский.
@speacer_man1
6 ай бұрын
@@mvbh992 ты мне ответил хотя писал этот комм 7 месяцев назад жоско
Тут надо действовать по-другому: вынести 250/125 = 2. Остаётся 13/125. Теперь 13х8=104. Значит 2,104
«Тысячных»)
Достаточно умножить дробь на восемь в последнем примере. Ну это прокатывает только с теми числами в знаменателе, которые умноженные на какое-то число дают 10 в какой-то степени. В противном же случае , - дробь будет с периодом.
меня заинтересовал вопрос: неужели есть люди, которые не знают, что дробь -- это отношение того, что написано вверху к тому, что написано внизу?
@NN-zf8or
6 ай бұрын
Меня заинтересовал вопрос: не ужели вы не знаете, то "что находится сверху" - называется числителем, а то ,что "находится внизу" - знаменателем
1000 делится на 8 и получается 125. Поэтому просто пользуемся свойством дроби и домножаем 3 на 125 и 8 на 125. 125 на 3 можно тоже не умножать столбиком, а просто сложить.
2,104 блин разделил в уме
первый пример можно домножить на 2 3/4=0,75 а потом 75 разделить на 2
Это очень нужно когда дюймы переводят в метрику
@GlebHripkov
Жыл бұрын
Да, очень нужно. Когда дюймы переводят в милиметры очень сложно УМНОЖИТЬ на 25,4. Не нужно, ни разу не нужно. И в дюймы переводить не нужно. И нет, пример когда это нужно, у Вас привести не получится
а еще мы понимаем что 1/8 это 0,125 тогда 3/8 соответственно 0,375
@alfal4239
Жыл бұрын
Мы понимаем. Но "учитель" пока не дорос до понимания.
Выделить целую часть, после остаток 13 умножить на 8 и поделить на 1000.
Кажется проще всего понимать, что перевести в десятичную можно ту дробь, знаменатель которой можно представить как единицу с нулями. Соответственно, умножив знаменатель и числитель на нужное число. И не забывать, что не каждый знаменатель может быть представлен как единица с нулями... Полезно кое-что запомнить : 1/2=0,5., 1/4=0,25., 3/4=0,75,1/8=0,125,1/5=0,2. Мне под 80,кажется не ошиблась. Так нас учили в школе😊
Осталось выяснить где это порой и кому надо..
Если делить на 7 или 29, будет прикольнее. И немного дольше.
Рука тянется, хочется поставить запятую в делимом после 3
Можно по другому, на что надо домножить числитель и знаменатель чтоб потом легче записать в десятичную дробь? Легко напрашивается число 125 , тогда (3/8)*125/125 = 375/1000= 0.375
Просто надо запомнить, что 1/8 - 0,125 А дальше умножайте и всё)
А если будет дробь 4/9 то ответ вообще трудный
Вы наверно заговорились, сказали сотих, а на монтаже вставили тысячних
надо 263 умножить на 8
Блин, как все просто, главное понимать
2,104. Выполнил с помощью приведения дроби к круглому знаменателю
Мои ученики знают 8×125= 1000. Числительи знаменатель умножаем на 125.
калькуляторы отменили???
Информатики вы здесь :)
ответ: 2,104.
2,124 В уме посчитал, изи.
Господи я бы бес тебя столько двоек наполучала, я просто в отпуске была❤❤ (а если чесно уже получила😢)❤❤❤
2,104!!!
Как перевести 1/3 чтоб ты не делал всегда будет 10 Ну ты будешь брать по девять до бесконечности
Оба числа умножить на 8, тогда в знаменателе будет 1000
тысячных!!!
@user-xp5ki2cq7d
7 ай бұрын
Я испугалась
@K.popiloveyou
3 ай бұрын
Гений слово десятичных и тысячный имеют два разных значения🙄
Просто надо понять что 100 это 8*12,5 и умножить всю дробь на 12,5 получится 37,5/100 и вот ответ 0,375, а со вторым тоже самое, 100 это 125*0.8, значит всю дробь умножаем на 0,8, думаю все же это умеют, получается 210,4/100 и вот ответ 2,104
2,104?
Какие все в комментах умные
Запятую в делителе забыли поставить и заготовить нули после неë
1,304
3\8 это 3 * 1\2*1\2*1\2 = 0.5 * 0.5 * 0.5 * 3 = 5^3 * 3 / 1000 = 125 * 3 /1000 = 375/1000, расписано = на самом деле в одно действие делается. зачем этот столбик а уж умножить 263 на 8 особой смекалки не надо
Равно 2.104
Интереснее обратные переводы.
Этому учат в школе,ничего особенного нет.
2,104
2,0104
Просто 3 на 125 и все Даже в уме быстрее получается
1 -- 3
2.104
0.246😢
2,01004
2 -- 3
2,14
2,13
👌👈,👉👌🎂
Ответ 2,104
👌👈
2,01004 😂
2,104!!!
2,104
2,12
2,104
2,104
2,104
2,104
2,104
2,104
2,104
2,104
@user-qp2pp9zd8w
Жыл бұрын
Этому не учат в школе?!!! Автору не повезло со школой. Видимо всему научился сам, своим умом дошел. На пустом месте создается контент. Из серии "Волга впадает в Каспийское море". С тем же успехом можно таблицу умножения начать рассказывать и сказать, что ее не учат в школе. Хотя правильнее было бы сказать, что автор не учил ее в школе. Печаль. Совсем печаль. Оценка негативная