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Hanno appena parlato del tuo canale sul TG1, a proposito dell'insegnamento online :) sono contento però di conoscerlo già da tempo

Bravissimo.... Sto affrontando questo argomento in questo periodo e devo dire che mi hai aiutato tantissimo... grazie

Come sempre ottimi video, canale utilissimo!

Elia sei davvero un fenomeno, sei bravissimo !

Propongo le funzioni secante e cosecante... sai spiegare benissimo. Ti ammiro

Mi associo ai commenti degli altri, canale utilissimo!

sei davveero utilissimo ;)

Ciao, ma all'esercizio numero 3, con che procedimento sono usciti i risultati x= -Pigreco/3 e x=Pigreco/6?

Molto utile, grazie!

Ciao Elia, potresti spiegarmi con più passaggi da dove ricavi che la tgx è compresa tra -radice di 3 e radice di 3 su 3, nell'esercizio n. 3. Perché con la teoria che hai spiegato sulla tangente non riesco a intuire come ci arrivi visto che non so le coordinate degli angoli noti della tg

@yoelcCz

2 жыл бұрын

la teoria sulla tangente non c'entra niente, quello che ha fatto è risolvere una semplice "Disequazione di Secondo Grado" in cui chiedono i valori interni della parabola cioè, t compreso tra -radice di 3 e radice di 3 su 3, e si come t è uguale a tgx allora anche la tgx è compreso tra -radice di 3 e radice di 3 su 3

@thomasmenegolo9763

Жыл бұрын

@@yoelcCz sì ma la sua domanda era: sapendo che la tangente (tg) è compresa tra -√3 e √3/3 come fa a capire che il valore di x in (tgx) è compreso tra -π/3 e π/6.

@siltt2600

Жыл бұрын

​@@thomasmenegolo9763 La formula per la tgx è senx/cosx, quindi bisogna trovare un angolo di cui il seno fratto il coseno dia -√3 e un altro che dia √3/3. Quegli angoli sono rispettivamente -π/3 e π/6

sei un eroe

Ciao, per risolvere le equazioni non omogenee di secondo grado, potrei dividere tutto per il quadrato del seno e ricavarmi la cotangente?

Ciao Dario! Il discriminante al minuto 6.25 non vale 48? (2sqrt3)^2 -4(3)(-3) = 12+36=48. Perché 12? Quindi ho: (-2sqrt3 +/- sqrt48) / 2*3 i 2 vanno via quindi: (-sqrt3 +/-sqrt48) /3 Dove sbaglio?

@lagrangiankid378

5 жыл бұрын

√(48) lo puoi riscrivere come 4√(3) essendo 48=16*3 e √(16)=4

@andryu_hd6580

5 жыл бұрын

Ha utilizzato la formula del delta/4

Potresti aggiungere qualche altro video con esercizi anche sulle altre tipologie di goniometriche? Mi sarebbe utilissimo xD

@EliaBombardelli

6 жыл бұрын

Ciao Mario, ho già realizzato alcuni video (che puoi trovare nella playlist, linkata in descrizione) e nelle prossime settimane ne aggiungerò altri 2-3 ;)

"pi/6 e quelli che avevamo chiamato i suoi amici negli altri quadranti" hahaha

Ciao Elia. Scusa ma secondo me c'è un errore che mi confonde. Nell'esercizio 3, tg di meno radice di 3 non dovrebbe fare 2/3 pigreco? so che è un numero più grande di pigreco sesti però meno pigreco terzi non mi torna come risultato. Grazie mille per i tuoi video!

@AhmedIbrahim-lb7qg

2 жыл бұрын

è la stessa cosa tan 2/3 pigreco =tan -1/3 pigreco

que grande

Salve! Sto incontrando difficoltà con la seguente disequazione: " radice di 3 ctg x - 4 cos quadro x > 0 ". Può darmi un suggerimento? Grazie molte:-)

😍😍😍😍😍😍bravissimo prof

Nell'esercizio 3 la soluzione non dovrerebbe essere tra pigreco/6 e 5/3pigreco? Ovvero non mi è chiaro il motivo per cui hai preso la tangente a rad3 e non a -rad3

@francescocieli7024

4 жыл бұрын

Idem

Ciao non ho capito come mai nell'esercizio 3 quando applichi la formula -b +/- radice di(b2 -4ac) tutto fratto a porti nella formula 2radice3 come radice3 senza il 2

@oraziovaccaro1890

6 жыл бұрын

perche lo semplifica con il fratto 2a

perché in molte eq/diseq cominci dicendo "si nota che i valori di x per cui ...."? Ad esempio nell'esercizio 4.

nell'esercizio 3 il risultato non è parziale? -√3 è sia su 5π/3 che su 2π/3 e anche √3/3 c'è sia su π/6 che su 7π/6. quindi il risultato non dovrebbe essere 5π/3+kπ≤x≤π/6+kπ V 2π/3≤x≤7π/6? ovviamente è solo una domanda, non sono sicuro al 100%

nell'esercizio 3 non ho capito cosa è successo alla formula risolutiva dell'eq di secondo grado. Qualcuno me lo puo' spiegare?

Nell'esercizio 3, non ho capito una cosa, ma tg -√3 non dovrebbe essere 2/3π? Mentre π/3 non dovrebbe essere quel di √3? 7:46

Ciao Elia, scusa non capisco una cosa. Nella prima disequazione avrei potuto anche scomporre in (2senx-1)(2senx+1)=0 , giusto? Perchè dato che sono due fattori non si studia il segno come si faceva nelle altre disequazioni? Ci ho provato ma esce un risultato diverso. Grazie!

FALLA LA CIRCONFERENZA DELL'ESERCIZIO 3 GRAZI ELIA

Ciao, da dove deriva che 2sincosx è uguale a sin(2x)? :-)

@fabiobertuletti5371

4 жыл бұрын

Anche io non capisco questo punto

@leonardocicciatella8112

4 жыл бұрын

se qualcuno l'ha capita me la potrebbe spiegare???

@mattspine6577

4 жыл бұрын

Perchè per la formula di addizione del coseno --> [sin (a+b) = sin a * cos b + sin b * cos a], se a=b --> [sin (a + a) = sin (2a)] quindi --> [ sin (2a) = sin a * cos a + sin a * cos a] è un prodotto notevole --> [ (ab) + (ab) , rinomino ab=t, t+t= 2t, 2t= 2 ab = 2 sin a cos a]

7:30 voglio morire perché sono l'unica che non capisce, perché nella formula di equ. secondo grado non hai messo -2rad3 e sotto radice 4•3•(-3)? Ma poi come a fare quel grafico è dall'inizio che lo usi perché non riesco a capire come usarlo?? Niente quando sei negato sei negato ao

@elia bombardelli Ma sbaglio io o a minuto 7:06 c'è un errore? tg(-√3) dovrebbe essere 2π/3 e non -π/3

@Andrea-tz7bm

Жыл бұрын

Da quel che ho capito Thomas è un altro modo di scriverla , quindi i due risultati dovrebbero essere equivalenti .

scusa ma sinx=-1 (x=3/4 pi) non soddisfa la disequazione?

@francescojacini8480

6 жыл бұрын

oops !! ..^2 !!

io non sto riuscendo a capire nell'esercizio 4 perché tgx= -1 poi da come risultato che x= 3/4 pi + k pi

Nell’esercizio tre, Tgx= -/3 => x=2π/3

Ma perché perché perché cosx=0 e sinx=+-1 non sono soluzioni che mi sono persa lo spiegava in un altro video?

Elia in DAD dal 2017

Guarda, sei una persona che sa veramente quello che fa, pero' se devo essere veramente sincero allora ti dico che ti rovina un sacco una cosa, ovvero quello che salti il procedimento dicendo che ,,ora e' facile,, oppure ,,ora e' ovvio,, e tiri fuori dei risultati cui non riesco a trovare. Sono una persona che queste cose non ha mai fatto ma quando salti i procedimenti che ovviamente per te sono ovvi ma per alcune persone io compreso no. Ci sono delle persone che non capiscono le cose al volo come altri e ci sono anche persone che queste cose le vedono magari per la prima volta e come es faccio sempre me perche da me a scuola questi argomenti non gli avevamo fatti;/ e sto cercando di studiarli cosi. Quindi ti chiederei di non saltare i passaggi, perche alla fine sono 2 minuti di video in meno per te ma i quali sarebbero comodi per moltissima gente cui rimane poi a cercare di capire come hai fatto sprecando una mezz'ora o a volte prorpio non riescono ad arrivarci. Con questo ti mando i miei cordiali saluti, ovviamente questo commento non ha obiettivo di insultare te e quello che fai, ci mancherebbe, ma piu che altro una richiesta, una richiesta d'aiuto per ignoranti come me.

Come mai questo cambio di nome? :)

Ma i prof non potevano direttamente mettere questo video ?

non sei più quello di una volta, i soldi ti hanno dato alla testa. SEI DIVENTATO COMMERCIALE.