Иван Ремизов - адекватный психолог с научным подходом. Помогаю понять себя и улучшить жизнь с помощью психологии. Обучаю навыкам психологической саморегуляции.
Психолог про нервную систему? Так все таки психолог, невропатолог или физиолог?
@remizov_changes8 күн бұрын
Психолог. Проводимые сведения из нейробиологии носят научно-популярный характер, почти все есть в школьной программе. Только мало кто её знает, поэтому и рассказываю на понятном для айтишников языке 😊
@mariyalysko90278 күн бұрын
👍💥Спасибо большое. Очень познавательно. Много труда вложено, невероятно итнтерестно. Жду новых научных разборов🎓
@remizov_changes8 күн бұрын
Можно подписаться на мой телеграм-канал, там ещё больше интересного 😊
@natasha_georgieva10 күн бұрын
4:00 Думаете, кого-то впечатлит этот околонаучный слэнг? Вот такая вот фигня? Какие нетривиальные следствия даёт ваше описание процессов, ряди которых нужно было бы интересоваться вашими терминами?
@remizov_changes10 күн бұрын
У меня нет цели кого-либо впечатлять, если не нравится это видео - смотрите другие, на ютубе масса контента. Термины не мои, они общеизвестные, гугл в помощь. Нетривиальное следствие я вижу такое: отвергающий психологию и при этом рационально мыслящий человек начинает допускать, что психологические методы основаны на химии и анатомии, а не просто на болтовне, поэтому можно попробовать дать им шанс. Ну или хотя бы почитать про них подробнее.
@makhmudovbogdan10 күн бұрын
23:46 не рассказал подробно как но назвал какието слова 😂😂😂😂 заебисссьь
@remizov_changes10 күн бұрын
Зато теперь знаете слова, которые могут помочь понять, как работает мозг и как понимание этого помогает психологам. По этим ключевым словам можно погуглить.
@makhmudovbogdan10 күн бұрын
в горах узбекистана снимает
@remizov_changes10 күн бұрын
да
@RussianSpeakingGirl20 күн бұрын
Какой приятный голос)
@remizov_changes10 күн бұрын
какой приятный комментарий и комментатор(ка) 😁
@user-ux4wj7qc7oАй бұрын
Хорошая лекция!
@remizov_changes10 күн бұрын
спасибо!
@KORCHMARYUKАй бұрын
Коллеги, будьте бдительны! Этот человек - шарлатан, обманщик! Он применяет лженаучный термин "жизненная энергия", которая вовсе никакая не энергия. Она не сохраняется в замкнутой системе, у неё не рассчитан интеграл движения, она не имеет измерителя в джоулях, или в эквивалентных им. Это такая же лженаучная конструкция, как и биоэнергия или биополе. Когда я попытался переубедить сего товарисча в ВК, он, не найдя контраргументов, меня просто забанил. Ну, дальше, решать вам - рисковать ли, применяя на себе рекомендации этого шарлатана.
@remizov_changes10 күн бұрын
Ян, уймитесь, а то и здесь забаню. Жизненная энергия здесь понимается как бодрость, энергичность, желание и готовность действовать, в самом обычном бытовом смысле жизненная энергия. В этом нет ни мистики, ни физики. Я уже попросил не цепляться к словам и направить свою жизненную энергию в более продуктивное русло. Вижу, силы воли (которая не измеряется в ньютонах) Вам не хватает, чтобы последовать моей просьбе. Будете упорствовать - забаню и на ютубе. Прекратите мусорить, Ваша точка зрения ясна и здесь не желательна. Это очень смешно, когда человек без образования в области (в психологии) называет дипломированного аккредитованного специалиста шарлатаном, ссылаясь на игру слов и принципы другой области (физики). Но когда это становится регулярным, то это уже не смешно, это - симптом.
@fadeyda2 ай бұрын
иван, если напрокрастинировать много задач то становица лень их делать. звучит как план?
@remizov_changes2 ай бұрын
Как план чего? 😂
@fadeyda2 ай бұрын
@@remizov_changesсам же сказал что лень меньшая проблема чем прокрастинация. план сведения сложной психологической проблемы к простой.
@85bRUtality6 ай бұрын
Математика - все?
@remizov_changes6 ай бұрын
Нет :)
@irinaalexandrova873721 күн бұрын
Какой симпатичный психолог
@AlexSav7 ай бұрын
0:18 Мнение - это не доказательство. Например родители скажут: "А докажи ка гипотезу Эллиота - Халберстама", мнения что она верна тут явно недостаточно.
@remizov_changes7 ай бұрын
Насколько я понял вопрос, цель - перестать доказывать. Это касается и теоремы, и гипотезы. Тут я бы посоветовал сказать себе: "я имею полное право не доказывать ничего моим родителям, это моё полное право молчать и ничего не доказывать".
@user-vq4bw8lq5e2 жыл бұрын
Очень интересно! Для XOR y=0, а для симметрической разности Y - пустое.
@viktoriazaytseva74332 жыл бұрын
очень интересно! спасибо!)
@acidnik003 жыл бұрын
Даже в номере кредитной карты две последние цифры - это контрольная сумма, но там используется хитрый алгоритм, который может заметить не только некорректную цифру, но и перестановку нескольких цифр
@bigfatbrowncat3 жыл бұрын
Спасибо, прикольно рассказал :) Самый распространенный случай использования контрольной суммы - hashset и hashmap. Если контрольная сумма достаточно короткая, то ее можно использовать в качестве "ярлыка с номером на ящичке". Дальше раскидываем по порядку ящичков значения. А когда надо узнать, есть у нас такое значение, или нет, первым делом мы его хешируем (за время, пропорциональное его размеру, а не количеству элементов в hashset), а потом ищем уже в ящике с соответствующим хешу номером. С hashmap история аналогичная, только там лежит пара ключ-значение и хешируются ключи.
@razdvakr3 жыл бұрын
Гонобобель, отличное начинание! покажу детям, какой должен быть тикток...
@remizov_changes3 жыл бұрын
Спасибо!
@acidnik003 жыл бұрын
Супер! Я предлагаю продолжить в сторону гамма функции и рассказать про факториал вещественных чисел
@alteclansing35773 жыл бұрын
Сложно представить себе что такое 0 раз перемножить число. В школе учили только для двух и более множителей умножение.
@MikhailAnanyev3 жыл бұрын
Ваня, отличное видео! 2 замечания, если позволишь: 1) ты, конечно, поправился про слагаемые в конце видео :) но это можно также сделать всплывающим текстовым сообщением (когда встречается оговорка - всплывает сообщение с поправкой, например "*сомножители"); 2) отличное outro, было бы круто добавить еще и intro! например, просто представиться, и сказать, что это видео из серии "математическая всячина" и сегодня мы будем говорить о... :)
@remizov_changes3 жыл бұрын
Спасибо, буду стараться!
@KORCHMARYUK3 жыл бұрын
Большое спасибо за ролик, доказательство красивое и интересное. Очень прошу, расскажите, почему единицу математики не считают простым числом. Хотя она делится на 1 и на самоё себя.
@remizov_changes3 жыл бұрын
Потому что иначе пришлось бы в куче теорем писать "для всех простых чисел, не равных единице".
@KORCHMARYUK3 жыл бұрын
@@remizov_changes не, это не ответ. Вопрос был в том - почему "не равных единице", в чём тут её особенность, отличие от других простых чисел. Вот это всё и хорошо было бы объяснить в Вашем новом ролике.
@remizov_changes3 жыл бұрын
@@KORCHMARYUK этот вопрос сродни такому: правильно начинать натуральный ряд с нуля или с единицы. Вопрос договоренности. Если бы с детства Вы выучили определение "натуральное число называется простым, если у него ровно два различных натуральных делителя", то вопроса бы не задали. Так что это дело вкуса и дело традиции. Здесь нет глубокого смысла. По крайней мере, мне он не известен.
@KORCHMARYUK3 жыл бұрын
@@remizov_changes если это вопрос традиции и договорённости, то имеет смысл объяснить историю их возникновения, показать наиболее употребительные, типичные варианты. Я учился в старой советской школе (1970-80), и, вроде, неплохо учился - на все пятёрки. До сих пор помню определение простого числа: "оно делится только на 1 и на самоё себя". И мне до сих пор не понятно, почему 1 исключают, хотя она полностью подпадает под это определение. А, поскольку в старой советской школе учился не только я один, многие Ваши зрители были бы благодарны Вам за любезное разъяснение. Впрочем, не настаиваю: Вы в ролике попросили написать Вам, в комменты, предложения - ну вот, я и предложил. А далее - Вы, как автор, естественно, решаете сами, снимать или не снимать ролик на эту тему.
@remizov_changes3 жыл бұрын
@@KORCHMARYUK спасибо!
@fadeyda3 жыл бұрын
отличное видео прям какойто математический тикток
@remizov_changes3 жыл бұрын
спасибо, дружище!
@user-ur8ec8yi6f3 жыл бұрын
Любопытно, да. Как бы на пустом месте вытащены интересные закономерности, проведены обобщения. Меня студенты не раз спрашивали, почему 0!=1 и почему произведение нуля множителей равно 1. Теперь я буду просто давать ссылку)))
@llimblra3 жыл бұрын
Хороший голос и поставленная речь. А когда ты стремительно стирал с доски посреди рассказа, то сердце кровью обливалось (напоминало некоторых лекторов ирл)
@MSU2004AA3 жыл бұрын
Занимательно, жду продолжения
@remizov_changes3 жыл бұрын
А про что тебе рассказать?
@MSU2004AA3 жыл бұрын
@@remizov_changes ну например почему минус умножить на минус это плюс
Пікірлер
Психолог про нервную систему? Так все таки психолог, невропатолог или физиолог?
Психолог. Проводимые сведения из нейробиологии носят научно-популярный характер, почти все есть в школьной программе. Только мало кто её знает, поэтому и рассказываю на понятном для айтишников языке 😊
👍💥Спасибо большое. Очень познавательно. Много труда вложено, невероятно итнтерестно. Жду новых научных разборов🎓
Можно подписаться на мой телеграм-канал, там ещё больше интересного 😊
4:00 Думаете, кого-то впечатлит этот околонаучный слэнг? Вот такая вот фигня? Какие нетривиальные следствия даёт ваше описание процессов, ряди которых нужно было бы интересоваться вашими терминами?
У меня нет цели кого-либо впечатлять, если не нравится это видео - смотрите другие, на ютубе масса контента. Термины не мои, они общеизвестные, гугл в помощь. Нетривиальное следствие я вижу такое: отвергающий психологию и при этом рационально мыслящий человек начинает допускать, что психологические методы основаны на химии и анатомии, а не просто на болтовне, поэтому можно попробовать дать им шанс. Ну или хотя бы почитать про них подробнее.
23:46 не рассказал подробно как но назвал какието слова 😂😂😂😂 заебисссьь
Зато теперь знаете слова, которые могут помочь понять, как работает мозг и как понимание этого помогает психологам. По этим ключевым словам можно погуглить.
в горах узбекистана снимает
да
Какой приятный голос)
какой приятный комментарий и комментатор(ка) 😁
Хорошая лекция!
спасибо!
Коллеги, будьте бдительны! Этот человек - шарлатан, обманщик! Он применяет лженаучный термин "жизненная энергия", которая вовсе никакая не энергия. Она не сохраняется в замкнутой системе, у неё не рассчитан интеграл движения, она не имеет измерителя в джоулях, или в эквивалентных им. Это такая же лженаучная конструкция, как и биоэнергия или биополе. Когда я попытался переубедить сего товарисча в ВК, он, не найдя контраргументов, меня просто забанил. Ну, дальше, решать вам - рисковать ли, применяя на себе рекомендации этого шарлатана.
Ян, уймитесь, а то и здесь забаню. Жизненная энергия здесь понимается как бодрость, энергичность, желание и готовность действовать, в самом обычном бытовом смысле жизненная энергия. В этом нет ни мистики, ни физики. Я уже попросил не цепляться к словам и направить свою жизненную энергию в более продуктивное русло. Вижу, силы воли (которая не измеряется в ньютонах) Вам не хватает, чтобы последовать моей просьбе. Будете упорствовать - забаню и на ютубе. Прекратите мусорить, Ваша точка зрения ясна и здесь не желательна. Это очень смешно, когда человек без образования в области (в психологии) называет дипломированного аккредитованного специалиста шарлатаном, ссылаясь на игру слов и принципы другой области (физики). Но когда это становится регулярным, то это уже не смешно, это - симптом.
иван, если напрокрастинировать много задач то становица лень их делать. звучит как план?
Как план чего? 😂
@@remizov_changesсам же сказал что лень меньшая проблема чем прокрастинация. план сведения сложной психологической проблемы к простой.
Математика - все?
Нет :)
Какой симпатичный психолог
0:18 Мнение - это не доказательство. Например родители скажут: "А докажи ка гипотезу Эллиота - Халберстама", мнения что она верна тут явно недостаточно.
Насколько я понял вопрос, цель - перестать доказывать. Это касается и теоремы, и гипотезы. Тут я бы посоветовал сказать себе: "я имею полное право не доказывать ничего моим родителям, это моё полное право молчать и ничего не доказывать".
Очень интересно! Для XOR y=0, а для симметрической разности Y - пустое.
очень интересно! спасибо!)
Даже в номере кредитной карты две последние цифры - это контрольная сумма, но там используется хитрый алгоритм, который может заметить не только некорректную цифру, но и перестановку нескольких цифр
Спасибо, прикольно рассказал :) Самый распространенный случай использования контрольной суммы - hashset и hashmap. Если контрольная сумма достаточно короткая, то ее можно использовать в качестве "ярлыка с номером на ящичке". Дальше раскидываем по порядку ящичков значения. А когда надо узнать, есть у нас такое значение, или нет, первым делом мы его хешируем (за время, пропорциональное его размеру, а не количеству элементов в hashset), а потом ищем уже в ящике с соответствующим хешу номером. С hashmap история аналогичная, только там лежит пара ключ-значение и хешируются ключи.
Гонобобель, отличное начинание! покажу детям, какой должен быть тикток...
Спасибо!
Супер! Я предлагаю продолжить в сторону гамма функции и рассказать про факториал вещественных чисел
Сложно представить себе что такое 0 раз перемножить число. В школе учили только для двух и более множителей умножение.
Ваня, отличное видео! 2 замечания, если позволишь: 1) ты, конечно, поправился про слагаемые в конце видео :) но это можно также сделать всплывающим текстовым сообщением (когда встречается оговорка - всплывает сообщение с поправкой, например "*сомножители"); 2) отличное outro, было бы круто добавить еще и intro! например, просто представиться, и сказать, что это видео из серии "математическая всячина" и сегодня мы будем говорить о... :)
Спасибо, буду стараться!
Большое спасибо за ролик, доказательство красивое и интересное. Очень прошу, расскажите, почему единицу математики не считают простым числом. Хотя она делится на 1 и на самоё себя.
Потому что иначе пришлось бы в куче теорем писать "для всех простых чисел, не равных единице".
@@remizov_changes не, это не ответ. Вопрос был в том - почему "не равных единице", в чём тут её особенность, отличие от других простых чисел. Вот это всё и хорошо было бы объяснить в Вашем новом ролике.
@@KORCHMARYUK этот вопрос сродни такому: правильно начинать натуральный ряд с нуля или с единицы. Вопрос договоренности. Если бы с детства Вы выучили определение "натуральное число называется простым, если у него ровно два различных натуральных делителя", то вопроса бы не задали. Так что это дело вкуса и дело традиции. Здесь нет глубокого смысла. По крайней мере, мне он не известен.
@@remizov_changes если это вопрос традиции и договорённости, то имеет смысл объяснить историю их возникновения, показать наиболее употребительные, типичные варианты. Я учился в старой советской школе (1970-80), и, вроде, неплохо учился - на все пятёрки. До сих пор помню определение простого числа: "оно делится только на 1 и на самоё себя". И мне до сих пор не понятно, почему 1 исключают, хотя она полностью подпадает под это определение. А, поскольку в старой советской школе учился не только я один, многие Ваши зрители были бы благодарны Вам за любезное разъяснение. Впрочем, не настаиваю: Вы в ролике попросили написать Вам, в комменты, предложения - ну вот, я и предложил. А далее - Вы, как автор, естественно, решаете сами, снимать или не снимать ролик на эту тему.
@@KORCHMARYUK спасибо!
отличное видео прям какойто математический тикток
спасибо, дружище!
Любопытно, да. Как бы на пустом месте вытащены интересные закономерности, проведены обобщения. Меня студенты не раз спрашивали, почему 0!=1 и почему произведение нуля множителей равно 1. Теперь я буду просто давать ссылку)))
Хороший голос и поставленная речь. А когда ты стремительно стирал с доски посреди рассказа, то сердце кровью обливалось (напоминало некоторых лекторов ирл)
Занимательно, жду продолжения
А про что тебе рассказать?
@@remizov_changes ну например почему минус умножить на минус это плюс
@@MSU2004AA знаю про это, расскажу :)