Пікірлер

• 
  @user-sz3rp3wp3j8 күн бұрын

  القاء فخم

• 
  @SamiAlfraidi9 күн бұрын

  درست على يديه قسم بالله معلم 👍

• 
  @ilimmekan14 күн бұрын

  نعم هو شاعر ومن بعد هذه التحفة لا يمكن لأحد أن يشكك بشاعريته

• 
  @alhilalcosprlalhaddad338216 күн бұрын

  من أجمل التعابير والصور ....نزار شاعر الخيال الواسع

• 
  @alhilalcosprlalhaddad338216 күн бұрын

  مهما كان الالقاء جميلاً لايوجد اجمل من بحة صوت نزار قباني والقاءه للقصيدة ....وايضاً الشاعر انس الدغيم كان القاءه لهذه القصيدة رائعاً جداً ومن أروع ماسمعت من إلقاء.

• 
  @alhilalcosprlalhaddad338216 күн бұрын

  هذه ملحمة وليست قصيدة عادية ....لقد ابدع نزار قباني رحمه الله .لقد قال مالم يتجرأ شاعر ان على قوله، ولم يخطر ببال شاعر طيلة تللك السنين منذ قرابة 500 سنة يستحق نزار ان ترفع له القبعة.

• 
  @user-nn5kb1dc1d26 күн бұрын

  بوركتم جميعا وبوركت الجامعة التي نظمت هذا اللقاء الرائع

• 
  @donot6028 күн бұрын

  ❤😊

• 
  @user-mv5rw8iy4f29 күн бұрын

  محاضرة رائعة

• 
  @user-mv5rw8iy4f29 күн бұрын

  محاضرة قيمة شكرا لكم

• 
  @user-ko9os4ep8hАй бұрын

  😢😢😢😢

• 
  @user-ko9os4ep8hАй бұрын

  مامعنى اللبات

• 
  @alimahmood2543Ай бұрын

  اجمل بيت لم يذكره للاسف

• 
  @draaalromaihАй бұрын

  بارك الله جهودكم

• 
  @user-ez1ze5bq3gАй бұрын

  ماشاء الله❤😊

• 
  @TURKY-TАй бұрын

  نسمع إجابة الدكتور حفظه الله ولكن لا نسمع أسئلة الحضور .

• 
  @jaberjalloul23152 ай бұрын

  رونالد لانقاكر قدم منوالا نحويا غرفانيا متكاملا. كيف نقول انه العرفانية لا تقدم نحوا. صخيح ان لايكوف واخرين ضربوا صفحا عن النحو ولكن لانقاكر نحوي. ومنواله يغتبر البخث العرفاني الوخيد الشامل لكل مظاهر النشاط اللغوي

• 
  @jaberjalloul23152 ай бұрын

  هناك مشتركات اكثر مما تفضلت به بين البرنامج الادنوي والنحو اىعرفاني مثلا. والاختلاف احيانا لا يتعدي اعادة توزيع المفاهيم او تفيير المصطلح. منها مفهوم الوحاهات. بين الجهاز. الحوسبي والصورة المنطقية والصورة النطقية. يظهر هذا بصورة اخري عند لانقاكر في مفهوم الاشتغال واحدي القطب وثنائي القطب. كذلك مفهوم المزج عند تشمسكي يعادله ايضا مفهوم الدمح. والمزج ايضا في التنضيد الاعلي. نجد ايضا ان لانقاكر اعاد توويع مفهوم السمات لتصبح في ما اصطلح عليه بالتجذير. تقريبا المكونية والتحكم للمكوني هو نقسه. ايضا البلورة و مواقع البلورة تظهر عند تشمسكي بشكل مختلف. نجد مصطلحات الراس يقابله مصطلح محدد المعروض. نفس الغمليات تجري في المنوالين ولكن برؤيتين مختلفاين وبخلفيات نظرية مختلفة

• 
  @jaberjalloul23152 ай бұрын

  تشومسكي والغربيون عموما ومنهم العرفانيون ولانهم يخملون عقلية محدودة في التجريد بحكم طبيعة المعتقد المسيحي واليهودي القائم علي التجسيد والايقونية يفهمون المعني فقط علي انه مادة ثقيلة تتعلق بتمثلاتنا للعالم. والحال ان الشكل نفسه معني في صميمه والرموز الرياضية والعلاقات وعمليات الضم الحوسبية هي معني في حقيقتها. ففي اللغة لا وجود الا للفظ او مادة الصوت والمعني سواء، اكان مجردا خفيفا لا يحيل الا علي نقسه او علي الاشياء اللغوية الصرفة او كان تصوريا ثقيلا خارج لغوي بخيل علي العالم. فما دامت اللغة شيئا ذهنيا مجردا او لغة داخلية مستقلة عن اللفظ الذي يرمزها كما يعتقد تشمسكي فهي معني بمعني من المعاني اي انها كون مغلق علي نفسه له معني صميمي ذاتي . فالقول بانها شكل محض لا يستطيع التخلص من معنويتها لان كل شكل مهما كان هو مغني يتمثل في علاقات اجزائه او في دوره الذي يؤديه.. لذلك نجد نحاتنا القدامي وقد مكنهم المعتقد التوحيدي التنزيهي من غقلية تحريدية عالية. يرون ان الاشياء، النحوية الاعرابية البحتة كالمحلات والمواضع والاحياز وعمل العامل في معمولاته. والرفع والنصب والجر معاني.. معاني النحو.. اي معاني غير محيلة علي خارج تصوري يتمثل العالم.

• 
  @jaberjalloul23152 ай бұрын

  كان يمكن ان يكون البحث ذا جدوي اكبر لو انطلقت من البرنامج الادنوي وهو احدث منوال توليدي لمقارنته بالمناويل النحوية العرفانية. فما عرض خضع لتعديلات عديدة وحتي مكانة الدلالة تغيرت تبعا للتطورات الكبيرة التي جدت. والتركيب ايضا لم يعد. كما كان في السابق حيث دخلت فيه عناصر، دلالية تصورية.

• 
  @jaberjalloul23152 ай бұрын

  تسيت علما مهما في العرفانية صاحب منوال النحو العرفاني رونالد لانقاكر

• 
  @user-dg7dx1yx7k2 ай бұрын

  ❤❤

• 
  @Wintergreen192 ай бұрын

  الصوت مش واضح الصوت منخفض

• 
  @user-zc9ku3rn8i2 ай бұрын

  أقسم بالله أنك شاعر متمكن يا عبدالله ،،،،،،،،،،،،، ليتك تقرأ القصيدة ،،،، وهي مكتوبة على الشاشة ،،،،،،،،،،

• 
  @user-rj1zx1lz4i2 ай бұрын

  كدرتموها بالمعازف

• 
  @Mimita2442 ай бұрын

  ويلي ويلي رح نهبل

• 
  @user-zc9ds6ps7g2 ай бұрын

  ربنا يرحمك ويغفر لك ويدخلك جنته دون سابقة عذاب ولا مناقشة حساب

• 
  @user-hh8st7rl8m2 ай бұрын

  رائعة أحسنتم

• 
  @user-hg8dw7mg2y2 ай бұрын

  الجواهري شاعر عصره ويعتبر شاعر عباسي متاخر حيث القوافي والكلمة مخزونة في ضميره لا توجد عند اي شاعر. ❤

• 
  @mustaphaboudiaf62072 ай бұрын

  يقول كل شيء و لا يقول اي شيء.

• 
  @user-vj9ut5vz2g2 ай бұрын

  ماشاء الله تبارك الله

• 
  @user-li9yq2ws7s3 ай бұрын

  رحم الله الدكتور وليد عبد الباقي الذي مات في أزمة الكرونا

• 
  @3lii4Car53 ай бұрын

  ماشاءالله ❤

• 
  @MinshawiKing3 ай бұрын

  الحمد لله أني أدرس عندك أستاذي

• 
  @abdulatiail49554 ай бұрын

  إلقاء ممتاز و كلمات و معان رائعة

• 
  @wahibaamami55204 ай бұрын

  رحم الله عمي الغالي الد. أ. محمد نجيب العمامي و جعل علمه في ميزان حسناته و رزقه الجنة 😭 و ربي يصبرنا على فراقه 😭

• 
  @djrjcjj-yq1zf4 ай бұрын

  الجواهري شاعر العرب الاكبر

• 
  @user-xs6uf9bv8j4 ай бұрын

  kzread.info/dash/bejne/mayq0NOIpdvdgrA.htmlsi=jQYf8PJI9WVJXi6Z

• 
  @kha01235 ай бұрын

  الخطاب ثلاثة اتجاهات كبرى كما تذكر سارة ميلز لساني ونصي نقدي وتصوري كان على المحاضر أن يبين أين كلامه وماذا يريد د. سعيد بكار من أحسن من تكلم عن تحليل الخطاب على النت

• 
  @user-ob6bb3ex8x5 ай бұрын

  اللَّهُمَّ يَا مَنْ جَعَلْتَ الصَّلاَةَ عَلَى النَّبِيِّ مَنَ القُرُبَاتِ أَتَقَرَّبُ إلَيْكَ بِكُلِّ صَلاَةٍ صُلِّيَتْ عَلَيْهِ مِنْ أَوَّلِ النَّشْأَةِ إلَى مَا لاَنِهَايَةَ لِلْكَمَالات ..صلاةً تملأُ خزائنَ الله نُورًا، وتكونُ لنا ولساداتنا المرابطين بغزة هاشم وبيت المقدس وإخواننا بالشام واليمن والسودان فرجًا وفرحًا وسُرورًا..

• 
  @fatijasmin56305 ай бұрын

  أروع أستاذين في الشرح الرزين و التواضع الحليم❤🌹🥀

• 
  @gharbimed80405 ай бұрын

  ‏‪5:21‬‏ ‏‪5:26‬‏ ❤ ‏‪7:19‬‏

• 
  @abdelkader-k5 ай бұрын

  مميز أستاذنا الفاضل سي مختار لزعر

• 
  @rakkah20035 ай бұрын

  ياسلام على الأداء

• 
  @user-vl1ui1fe9l5 ай бұрын

  الله يقويك يا أسامة حصن نفسك أنا معي مرض السكر والأعصاب الطرفية تأثرت من الانفعال والتعمق فالتعليم معلم العربي في نظري دقيق جدًا في كل أمور الحياة كما الإعراب والتجويد

• 
  @user-vl1ui1fe9l5 ай бұрын

  يا أخي الألفاظ والكلمات حياتها وموتها حسب القارئ والملقي والمتلقي الله ينير بصيرتنا ويطلق ألسنة ذرياتنا ويحفظهم ويسخر لهم المعلم الفصيح الأمين. معلمة عربي وعقلي ينصهر وقلبي يتألم عندما أجتهد في طلبة لا يتعمقوا بالفهم والمعنى الله يزيد المسلمين رحمة ووئام والتحام

• 
  @user-kw1bw7yb7b5 ай бұрын

  بالتوفيق يا أستاذ

• 
  @aminabouz14166 ай бұрын

  كوني لست من أهل الإختصاص و لكن بحكم ما تعلمناه في المدرسة ان المضاف اليه يكون مجرورا بالاضافة (تباين الخلفيتين و ليس الخلفيتان) أعتقد أن هذا لحن لغوي لا يجوز أن يصدر من معلم في الإبتدائية ناهيك عن أن يصدر من بروفيسور في المجال.

• 
  @OmarFakhry6 ай бұрын

  رائع ألف شكر

• 
  @moussalaaouar64566 ай бұрын

  بارك الله في أنفاس أستاذنا الزامل لقد وقفت على بعض من فكره في الاصطلاح الصرفي ❤❤