Прекрасная лекция! Геологический подход очень согласуетя с химическим-биохимическим подходом, который излагают Макров и Никитин. Подходы взаимно дополняют друг друга. Очень понравилось "жизнь как побочный продукт той геологической эпохи".
@pmdawn8 ай бұрын
РНК крутится, жизнь мутится
@user-nu4wp6il3k10 ай бұрын
увидел вначале ролика идиота, хотел сразу закрыть .... оказалось этот идиот просто вначале мямлил, потом настоящий учёный вышел
@user-mw7gi1xv7x10 ай бұрын
Гиперсимбиогенез - магистральный путь эволюции. Программа выживания в "умной" материи хранится на трех носителях: 1. ДНК. 2. Нейроны. 3. Внешний носитель - бумажный и электронный (книги и электронные устройства). 1. Передача программы выживания ДНК осуществляется по наследству путем копирования ДНК. Носитель ДНК поддержанный отбором передается по наследству. 2. Передача нейронной программы выживания закодированной зрительно и/или звуком осуществляется путем копирования чужого успешного примера. Успешный пример формируется в процессе личного опыта, который был поддержан отбором. 3. Человеческая программа выживания это копирование текстов и картинок на бумажных или электронных носителях. Именно поэтому такое трепетное отношение к книгам - они носители успешного опыта выживания предыдущих поколений социумов людей, т.е. опыта социумов людей, которые были поддержаны отбором. Когда появилась идея возникновения жизни из неживой материи - абиогенез, то сразу встал вопрос что считать жизнью? Точного определения жизни с которым бы все согласились нет. И это не случайно, потомучто изменчивость представлений об этом в головах людей настолько велико, что невозможно придти к общему мнению. Я тоже хочу отметиться и дать определение - что есть жизнь? Это самозародившийся материальный носитель программы выживания. Мы наблюдаем вложенность программных носителей в результате гиперсимбиогенеза (((гены) нейронная система) книги). Дам более краткое философское определение жизни это самозародившийся материальный носитель логоса. Подчеркиваю самозародившийся. Процесс самозарождения происходил путём симбиогенеза материальных носителей простейших программ выживания. Сам симбиогенез возник под действием парохеального отбора. Парохиальный отбор это групповой отбор, который снижает внутригрупповую борьбу за выживание почти до нуля, порождая внутригрупповой альтруизм. При этом такая альтруистическая группа получает конкурентные преимущества в межгрупповой борьбе за существование, потомучто не тратит энергию на внутри групповую борьбу за существование. Гонка вооружений во внутри групповой борьбе формирует иммунитет к внутренним паразитам (обманщикам). Этот иммунитет - программа выявления и уничтожения обманщиков - паразитов позволяет создавать гиперколонии симбионтов. Эти гиперколонии симбионтов и называются живыми организмами. Эти иммунные программы выживания гиперколоний симбионтов усложняются до определённого предела. Этот предел определяется активностью межгрупповой борьбы за существование этих гиперколоний симбионтов. На протяжении эволюции жизни земли можно выделить три гиперколонии симбионтов со своими иммунными программами выживания и их носителями. 1. Это рибозимы, которые собрались в первый РНК - репликатор и далее в первую клетку. Носителем программы выживания здесь были РНК гены. Это происходило по мере развития иммунной программы выживания рибозим под воздействием внутригрупповой борьбы этих ребозим. Рибозимы симбионты смогли выработать иммунитет к рибозимам - паразитам или к РНК вирусам. Это позволило создать гиперколонию рибозим - симбионтов т.е. первого репликатора. Первый репликатор это гиперколония рибозим симбионтов, обладающих способностью бороться с рибозимами - паразитами. Это был первый акт эволюционного творения. Вторым актом эволюционного творения было формирование гиперколонии одноклеточных симбионтов или говоря языком биологии формирование многоклеточного организма. Процесс формирования аналогичен формированию первого репликатора, только рибозима заменяется ядерной (эукариотической) клеткой. Далее в гиперколонии одноклеточных симбионтов происходила специализация клеток, которая привела к возникновению нейронного носителя программы выживания, носителя мемов. Третий акт эволюционного творения и для нас очень важный, потомучто касается лично нас это формирование человеческой социальной системы или гиперколонии людей (многоклеточных организмов) - симбионтов и возникновение бумажного, а затем и цифрового носителя программ выживания, закодированных в видео, фото, звуковом, и текстовом формате. Таким образом определение жизни относительно, т.е. жизнь как и время понятие относительное. Так, например, сейчас идет спор считать - ли вирусы живыми организмами или нет. Как можно видеть из описанных выше трех актов эволюционного творения жизнь на планете возникала последовательно три раза и это происходило на разных уровнях развития: 1. уровень органических молекул. 2. уровень клеток. 3. уровень многоклеточных организмов. По уровню многоклеточных организмов разница между муравейником и человейником заключается в том, что у человеческого социума был создан внешний информационный носитель программ выживания социума. Поэтому человейник и стал венцом эволюционного творения. Пока этот внешний носитель это хранилище информации, но из этого хранилища пытаются создать устройство способное создавать то, что ещё не было создано природой и обществом, т.е. придать этому искусственному интеллекту способность творить.
@Shegolero Жыл бұрын
Классно слышать о такой теме из первых рук, да ещё и так доступно.
@user-nt7ew7uw8w Жыл бұрын
Раз сказ два сказ, три сказ не получается рассказ. Нужен Путина Указ.
@skamfy Жыл бұрын
Нет харизмы
@user-ij4lt4ry6t Жыл бұрын
А про всё остальное...может в коридоре... Я не понял прикола .. )
@user-ij4lt4ry6t Жыл бұрын
Шикарная Лекция...
@komand-os Жыл бұрын
Очень понятно и хорошо всё рассказано.
@user-jy5vo9mi1o Жыл бұрын
Это все сказки из серии что Земля стоит на 3 китах вокруг которой вращается все. Как только на Марксе))) найдут жизнь, все эти теории рухнут как карточный домик. Ежу понятно, что жизнь возникла после "тяжелой бомбардировки", которая видимо и инфицировала планету.
@princessmary55566 ай бұрын
Вы пишете: *Ежу понятно, что жизнь возникла после "тяжелой бомбардировки", которая видимо и инфицировала планету* Довольно туповатое заявление
@history_of_money_in_russia3 ай бұрын
жаль, что я не понимаю по ежиному...
@user-sl2cl9ow4d Жыл бұрын
Да логически ровно, но еть одно но: что если одна более взрослая жизнь растит другую а на шарике подле солнца; и, при всех сложностях жизнь сама произрастает, из сложного смешивания диэлектриков и металлов сложно смешиваясь и смешиваясь, создавая конденсаторы. А \\ мы \\ сложно слепленный конденсатор. Хорошее видео: поучительное.
@user-jy5vo9mi1o Жыл бұрын
Когда на Марсе найдут жизнь, это будет прям суперисточник для докторских🤣🤣🤣.
@user-jy5vo9mi1o Жыл бұрын
Все эти стройные теории ранней эволюции рухнут в один день, как только Маск откопает на Марсе суслика😆😆😆.
@user-gn8zw4wv3n Жыл бұрын
kzread.info/dash/bejne/qKWdstmTh6zZYcY.html
@arkbox12 жыл бұрын
А эта же лекция без спешки еще не появилась?
@antonkostenko87042 жыл бұрын
Спасибо!
@antonkostenko87042 жыл бұрын
Спасибо!
@igladim2 жыл бұрын
Довжанский не русский, а украинец! 😄
@radaradosteva69603 жыл бұрын
С удовольствием послушала лекцию, спасибо 😊👍
@zezamaral69183 жыл бұрын
лучшая лекция по теме) самое ценное в ней, это расписанная пошагово сквозная и взаимообусловленная цепочка событий. Сётаки СССР это мощь не пропавшая даром, и Маркс не зря старался - диамат благодаря Ленину и практике СССР развился и вплелся в мировое научное мировоззрение насквозь и навсегда) Это радует.
@user-jy5vo9mi1o Жыл бұрын
Ну да ну да, наши слоны лучшие в мире слоны.
@zezamaral6918 Жыл бұрын
@@user-jy5vo9mi1o и чем вы кормите своих слонов?
@Wo_Wang8 ай бұрын
Диалектика - это способ "доказать" что угодно... :-)
@zezamaral69188 ай бұрын
@@Wo_Wang мнение малолетних дблв очень ценно. Продолжайте наблюдение.
@Wo_Wang8 ай бұрын
@@zezamaral6918 , продолжаю следить за Вашими наблюдениями, малолетний... :-)
@TheDensing3 жыл бұрын
Фраза «как это видится биохимикам» означает что лабораторных подтверждениях нет. Вероятность самопроизвольного возникновения жизни = 0
@arkbox12 жыл бұрын
Аминь!
@victor_anik Жыл бұрын
почему же вероятность самопроизвольного возникновения сосульки не равна нулю?
@TheDensing Жыл бұрын
@@victor_anik возникновение сосульки в условиях, где она не может появится тоже -> 0
@victor_anik Жыл бұрын
@@TheDensing верно. ну и жизнь не везде, тем не менее ни чьей помощи для её возникновения не требуется
@TheDensing Жыл бұрын
@@victor_anik «помощи для возникновения»??? Вы аообще понимаете о чем вы говорите?
@andrerevez49703 жыл бұрын
Без Разума, разум не возникает!
@arkbox12 жыл бұрын
без разума даже вселенная не возникает....
@user-ux6re6ku8c3 жыл бұрын
Начните с самого начала: Что такое жизнь с позиции биологии? Без этого все демагогия.
@arkbox12 жыл бұрын
эта лекция для подготовленного слушателя, ктороый кроме слова демагогия еще что то знает...
@user-ux6re6ku8c2 жыл бұрын
@@arkbox1 Можно подумать, ты подготовленный слушатель. Тогда свой вопрос переадресую тебе, ну-ка скажи мне сирому и убогому, что такое жизнь вообще, например, жизнь природы или жизнь Вселенной, и что она с позиции биологии? Даже если твои извилины вытянутся в струну, никакого толку. До сего дня никто не дал толкового определения жизни. Но если не знать, что есть жизнь, то какой смысл говорить о её возникновении? Это равносильно говорить о возникновении ёпрст. Понятно, если ты знаешь, что такое, например, помидор, то можешь конкретно описать его возникновение. Но если не знаешь, то притянешь за уши любую чушь типа помидор возник из яйца крокодила, или из солнечного света, или в процессе ононизма, чем по сути и занимается профессор.
@arkbox12 жыл бұрын
@@user-ux6re6ku8c Ты такой смешной. Тебя что, в гугле забанили? Ты задаешь до такой степени наивные вопросы и строишь из своей неосведомленности мировую тоску. Поковыряйся, посмотри, что такое жизнь, отвечают ли вирусы определению жизни, почему грибы находятся в обособленном положении. Не кричи о своей ограничености так громко, люди не поймут!
@user-ux6re6ku8c2 жыл бұрын
@@arkbox1 И все же, что такое жизнь? Возможно, тогда ты отличишь жизнь Вселенной от жизни грибов.
@arkbox12 жыл бұрын
@@user-ux6re6ku8c А так же пойму разницу между теплым и мягким! :)
@IgorCyclist3 жыл бұрын
Земля, метеорит, буум! Кратер, горячая грязь, вода, жизнь. Мозг выносит. Как? Как из петелек мог образоваться организм с разумом? Как?
@arkbox12 жыл бұрын
Разум на базе существующей жизни не выглядит сверхсложным. Самое сложное это первая клетка с генной передачей информации. Это точка опоры, а с помощью точки опоры можно и земной шар перевернуть! (Архимед)
@radaradosteva69603 жыл бұрын
Лекция превосходная! Я в восторге! Спасибо 👍
@radaradosteva69603 жыл бұрын
Безумно интересно. Ничего не понимаю, но слушаю лекцию, как боевик. Спасибо 👍
@pas33pas3 жыл бұрын
Оцинкованный мир - что-то новое. Раньше хватало вулканов, сейчас модель усложнили. Мне же интересно, насколько удачные или неудачные получаются клетки, если в них редуцировать рибосомы. Т.е. взять, и не только синтезировать древние рибосомы, но и в клетки втыкнуть. Более того, втыкнуть гены древних рибосом. Наверняка это делали, но что-то не слышно результатов. Ну и ессно что межает формамида жахнуть в колбу с бактериями и посмотреть что потом, вдруг половина генов будет ненужна.
@arkbox12 жыл бұрын
так вроде они в ядре образуются, откуда у них свои гены?
@pas33pas2 жыл бұрын
@@arkbox1 , я веду речь о генах, которыми рибосомы кодируются. Т.е. вопрос что поломается, если рибосомы упростить, укоротить.
@kanta4goo3 жыл бұрын
Отличный докладчик, и лекция интересная!
@user-xo6bo5yl1s3 жыл бұрын
Математическая вероятность возникновения одной простейшей молекулы белка , в результате слепых химических взаимодействий , состоящей из 150 аминокислот , составляет 1 шанс из 10 в 164 степени (число с 164 нолями). По сравнению атомов во всей вселенной всего каких-то ))10 в 80 степени . Хотя бы только это означает что ни о каком самозарождении жизни речи быть не может , а ученые которые говорят про самозарождение невежды или наглецы
@ApToxa3 жыл бұрын
Откуда вы взяли эти цыфры Сергей, по какой формуле считали? Поясните чтоб не быть голословным
@arkbox12 жыл бұрын
Вы наверное даже до 200 считать умеете? А научите, вы же такой умный!!!!
@victor_anik Жыл бұрын
Упс, а химические взаимодействия-то не слепые. Их ведут законы природы.
@user-xo6bo5yl1s Жыл бұрын
@@victor_anik Упс а хим реакции ведомые только по законам природы и называются слепыми реакциями )) Именно законы природы и делают невероятным образование белка как я написал выше . В рулетке казино действует только природа , поэтому выиграть так непросто
@victor_anik Жыл бұрын
@@user-xo6bo5yl1s как слепыми законами природы получается сосулька? Ведь с точки зрения теория вероятности невозможно представить, чтобы хуллиарды молекул воды собрались в одном месте, да ещё и выстроились в правильные кристаллы, да ещё и в виде формы сосульки.
@ra3vdx3 жыл бұрын
Спасибо, Армен. Первый раз увидел вас. Больше читаю.
@fostergrand44973 жыл бұрын
Лекция прекрасная. Из принципиально нового для меня идея о зарождении жизни при первичной дегазации. Это очень интересно и вызывает ощущение, что идея лежала на поверхности, что немало говорит в её пользу.
@andreykuchukov35874 жыл бұрын
Очень интересное направление исследований и сама лекция! Супер…
@andreykuchukov35874 жыл бұрын
Очень интересное направление исследований и сама лекция! Супер…
@vpzapad4 жыл бұрын
Дядька может и умный, но рассказывает довольно сумбурно. Никитин рассказывает гораздо понятнее и интересней.
@andreykuchukov35874 жыл бұрын
Если исследование группы Мулкиджаняна будет успешным, то они впервые правдоподобно объяснят - как возникла Жизнь! Это Нобелевка! А кто такой Никитин - обычный популяризатор… Да язык подвешен, но что Вам надо: принципиально новые знания - или стандартную инфу?
@vpzapad4 жыл бұрын
@@andreykuchukov3587 ты мой коммент прочитал? Я вроде бы русским языком всё написал.
@andreykuchukov35874 жыл бұрын
@@vpzapad Да и я, вроде по-русски, поясняю - в чем разница между Мулкиджаняном и Никитиным. (Кстати я весьма уважаю Никитина…регулярно слушаю…) Но это просто - моё мнение… Я так понимаю - кто-то - по-другому…
@kanta4goo3 жыл бұрын
А по моему наоборот, Мулкиджанян понятнее вещает
@MrShkiperov2 жыл бұрын
Никитин более детально рассказывает, нужно больше знать чтоб его понимать полноценно
@_richhub_4 жыл бұрын
Ничего не понял ,но засыпаю хорошо под эту лекцию и без рекламы)
@user-ri8hi3bx2i4 жыл бұрын
Самую разумную теорию - Библейский креационизм почему-то сразу выкинул и начал фантазировать. РНК из мира РНК кстати не могут себя копировать. Там все гораздо сложнее. И еще рассуждая об информации и об «сложных нано машинах» в клетках данный ученый как-то не отвечает на вопрос откуда появилась информация (ведь в природе как мы знаем информация появляется только под влиянием разума), как самоизобрелись все эти сложнейшие нано-машины без конструктора.
@SeriyKayf3 жыл бұрын
Амон-Ра великий и сияющий … Бог богов … Создатель всего … … Еврейский бог - это сказка! А ты безбожник!
@user-ri8hi3bx2i3 жыл бұрын
@@SeriyKayf уверен, примерно так же отвечали египтяне Моисею, когда Бог наслал на них 10 казней. В том числе и казнь, посвященную Амон-Ра, чтобы посмеяться над ним.
@denissergeev56653 жыл бұрын
@@user-ri8hi3bx2i :)))))))))))))))))
@princessmary55567 ай бұрын
Вы пишете: *Самую разумную теорию - Библейский креационизм* Это не теория.
@user-fw1qg8ep5w4 жыл бұрын
Да,супер интересно
@pas33pas4 жыл бұрын
Лекция хорошая, но уже почти старьё, уже почти 4 года. Есть чо новое по теме?
@MonsterPump3 жыл бұрын
Никитина посмотрите, если не видели
@pas33pas3 жыл бұрын
@@MonsterPump , видел пару раз.
@MonsterPump3 жыл бұрын
@@pas33pas на неделе новая вышла, но там по сути вся та же инфа
@yuriigorg7214 ай бұрын
Они по прежнему верят в теорию Дарвина . Ничего нового
@Kombrig_24 жыл бұрын
Исключительно интересно! Жаль -- мало просмотров...
@vpzapad4 жыл бұрын
Посмотри Никитина.
@levmouse4 жыл бұрын
Лекция замечательная. Спасибо лектору. Но я не понял как и каким образом конденсировались пары геотермальных полей. Ведь натрий оставался в рассоле, а каллий улетучивался. И где он далее конденсировался? Ведь кругом были такие же геотермальные поля с кучей натрия. Проясните, пожалуйста.
@kstshktv4 жыл бұрын
Создать в лаборатории те условия как на геотермальных полях, без наличия кислорода и посмотреть какие молекулы будут синтезироваться
@arkbox12 жыл бұрын
Да, хорошая курсовая тема, создал условия и подождал миллиончик лет, что же там будет синтезироваться? :)
@sergejzr4 жыл бұрын
Это было в Оснабрюке? (в часе езды от меня)...
@kOrBeNDaLlOz4 жыл бұрын
Время, место и условия выяснили. Почему образовавшейся молекуле захотелось себя копировать объясните?
@levmouse4 жыл бұрын
Может был какой-то автокатализ и она просто не могла себя НЕ копировать 🤔
@fostergrand44973 жыл бұрын
Все органические молекулы деполимеризируются. Те, кто случайно мог себя копировать - смогли сохранить свои свойства (включая самокопирование) на бесконечное время в своих копиях. Эволюция мощнейшая вещь!
@anatolylyovin2607 Жыл бұрын
Да!!! Для меня, как биолога, неразрешимая загадка: почему "плодитесь и размножайтесь" = одновременно главный фактор (напр., половой отбор) и движущая сила (популяционно-демографическая) эволюции. Это стремление к размножению (как половому, так и бесполому) никак и никогда никем из биологов-эволюционистов не объяснялось. Чем крыть креационистов???
@elenaokon27367 ай бұрын
@@anatolylyovin2607 Возможно, были и такие, которые не хотели размножаться. Они вымерли в первом поколении 😊. Те, кто сейчас не хотят размножаться, тоже вымрут.
@user-oy8un6jq3y4 жыл бұрын
видео по теме, жизнь вокруг жидкого СО2, kzread.info/dash/bejne/mZ-q2a2CZZDJf8o.html , kzread.info/dash/bejne/oHuA1q-QqJWemNY.html
@arkbox12 жыл бұрын
какой то "умник" тебе это сказал про СО2, а ты и поверил. Ты из какой секты?
@elenaokon27367 ай бұрын
@@arkbox1 Зря не верите. СО2 может быть жидким на тяжелых планетах при более высоком атмосферном давлении, и он является прекрасным растворителем. Он вполне мог быть растворителем для зарождения жизни на таких планетах. Иногда химики специально создают условия дла жидкого СО2 и проводят в нем реакции органичeского синтеза. Никитин об этом рассказывает.
@arkbox16 ай бұрын
@@elenaokon2736 Я отреагировал на фильмы, которые он привел. Там небыло речо о СО2.....
@user-hk8ud5tq1c4 жыл бұрын
По правилам русского языка, греческое слово "эукариот" надо произносить и писать как ЭВКАРИОТ.
@MonsterPump3 жыл бұрын
Это не имеет значения для понимания
@user-hk8ud5tq1c3 жыл бұрын
@@MonsterPump то есть ты хочешь быть безграмотным?!
@Vedround3 жыл бұрын
@@user-hk8ud5tq1c доктор Ватсон или Утсон?
@arkbox12 жыл бұрын
@@user-hk8ud5tq1c А ты хочешь быть недалекой выдающей себя за грамотную?
@user-nt7ew7uw8w Жыл бұрын
Жизнь - это бульон из белков, углеводов, лепидов, сахаров, аминокислот и вирусов.
@ekaterinagordeeva56104 жыл бұрын
Спасибо большое! Очень интересно! Лекция очень продуманная и структурированная - всё разложено по полочкам.
@dmitrychoobise4 жыл бұрын
Кто такой Бычков, если лектор Армен Мулкиджанян?
@zirkunovap4 жыл бұрын
Очень серьезная работа. Дает понимание где могли возникнуть условия для синтеза нуклеотидов и нуклеотидполифосфатов. Возникает вопрос, какие концентрации в вулканических газах цианидов и формамида. Из работы я не увидел такие данные, если можно это прояснить. и посмотреть саму статью в PNAS.
Пікірлер
Спасибо! Высочайший уровень докладчика
Прекрасная лекция! Геологический подход очень согласуетя с химическим-биохимическим подходом, который излагают Макров и Никитин. Подходы взаимно дополняют друг друга. Очень понравилось "жизнь как побочный продукт той геологической эпохи".
РНК крутится, жизнь мутится
увидел вначале ролика идиота, хотел сразу закрыть .... оказалось этот идиот просто вначале мямлил, потом настоящий учёный вышел
Гиперсимбиогенез - магистральный путь эволюции. Программа выживания в "умной" материи хранится на трех носителях: 1. ДНК. 2. Нейроны. 3. Внешний носитель - бумажный и электронный (книги и электронные устройства). 1. Передача программы выживания ДНК осуществляется по наследству путем копирования ДНК. Носитель ДНК поддержанный отбором передается по наследству. 2. Передача нейронной программы выживания закодированной зрительно и/или звуком осуществляется путем копирования чужого успешного примера. Успешный пример формируется в процессе личного опыта, который был поддержан отбором. 3. Человеческая программа выживания это копирование текстов и картинок на бумажных или электронных носителях. Именно поэтому такое трепетное отношение к книгам - они носители успешного опыта выживания предыдущих поколений социумов людей, т.е. опыта социумов людей, которые были поддержаны отбором. Когда появилась идея возникновения жизни из неживой материи - абиогенез, то сразу встал вопрос что считать жизнью? Точного определения жизни с которым бы все согласились нет. И это не случайно, потомучто изменчивость представлений об этом в головах людей настолько велико, что невозможно придти к общему мнению. Я тоже хочу отметиться и дать определение - что есть жизнь? Это самозародившийся материальный носитель программы выживания. Мы наблюдаем вложенность программных носителей в результате гиперсимбиогенеза (((гены) нейронная система) книги). Дам более краткое философское определение жизни это самозародившийся материальный носитель логоса. Подчеркиваю самозародившийся. Процесс самозарождения происходил путём симбиогенеза материальных носителей простейших программ выживания. Сам симбиогенез возник под действием парохеального отбора. Парохиальный отбор это групповой отбор, который снижает внутригрупповую борьбу за выживание почти до нуля, порождая внутригрупповой альтруизм. При этом такая альтруистическая группа получает конкурентные преимущества в межгрупповой борьбе за существование, потомучто не тратит энергию на внутри групповую борьбу за существование. Гонка вооружений во внутри групповой борьбе формирует иммунитет к внутренним паразитам (обманщикам). Этот иммунитет - программа выявления и уничтожения обманщиков - паразитов позволяет создавать гиперколонии симбионтов. Эти гиперколонии симбионтов и называются живыми организмами. Эти иммунные программы выживания гиперколоний симбионтов усложняются до определённого предела. Этот предел определяется активностью межгрупповой борьбы за существование этих гиперколоний симбионтов. На протяжении эволюции жизни земли можно выделить три гиперколонии симбионтов со своими иммунными программами выживания и их носителями. 1. Это рибозимы, которые собрались в первый РНК - репликатор и далее в первую клетку. Носителем программы выживания здесь были РНК гены. Это происходило по мере развития иммунной программы выживания рибозим под воздействием внутригрупповой борьбы этих ребозим. Рибозимы симбионты смогли выработать иммунитет к рибозимам - паразитам или к РНК вирусам. Это позволило создать гиперколонию рибозим - симбионтов т.е. первого репликатора. Первый репликатор это гиперколония рибозим симбионтов, обладающих способностью бороться с рибозимами - паразитами. Это был первый акт эволюционного творения. Вторым актом эволюционного творения было формирование гиперколонии одноклеточных симбионтов или говоря языком биологии формирование многоклеточного организма. Процесс формирования аналогичен формированию первого репликатора, только рибозима заменяется ядерной (эукариотической) клеткой. Далее в гиперколонии одноклеточных симбионтов происходила специализация клеток, которая привела к возникновению нейронного носителя программы выживания, носителя мемов. Третий акт эволюционного творения и для нас очень важный, потомучто касается лично нас это формирование человеческой социальной системы или гиперколонии людей (многоклеточных организмов) - симбионтов и возникновение бумажного, а затем и цифрового носителя программ выживания, закодированных в видео, фото, звуковом, и текстовом формате. Таким образом определение жизни относительно, т.е. жизнь как и время понятие относительное. Так, например, сейчас идет спор считать - ли вирусы живыми организмами или нет. Как можно видеть из описанных выше трех актов эволюционного творения жизнь на планете возникала последовательно три раза и это происходило на разных уровнях развития: 1. уровень органических молекул. 2. уровень клеток. 3. уровень многоклеточных организмов. По уровню многоклеточных организмов разница между муравейником и человейником заключается в том, что у человеческого социума был создан внешний информационный носитель программ выживания социума. Поэтому человейник и стал венцом эволюционного творения. Пока этот внешний носитель это хранилище информации, но из этого хранилища пытаются создать устройство способное создавать то, что ещё не было создано природой и обществом, т.е. придать этому искусственному интеллекту способность творить.
Классно слышать о такой теме из первых рук, да ещё и так доступно.
Раз сказ два сказ, три сказ не получается рассказ. Нужен Путина Указ.
Нет харизмы
А про всё остальное...может в коридоре... Я не понял прикола .. )
Шикарная Лекция...
Очень понятно и хорошо всё рассказано.
Это все сказки из серии что Земля стоит на 3 китах вокруг которой вращается все. Как только на Марксе))) найдут жизнь, все эти теории рухнут как карточный домик. Ежу понятно, что жизнь возникла после "тяжелой бомбардировки", которая видимо и инфицировала планету.
Вы пишете: *Ежу понятно, что жизнь возникла после "тяжелой бомбардировки", которая видимо и инфицировала планету* Довольно туповатое заявление
жаль, что я не понимаю по ежиному...
Да логически ровно, но еть одно но: что если одна более взрослая жизнь растит другую а на шарике подле солнца; и, при всех сложностях жизнь сама произрастает, из сложного смешивания диэлектриков и металлов сложно смешиваясь и смешиваясь, создавая конденсаторы. А \\ мы \\ сложно слепленный конденсатор. Хорошее видео: поучительное.
Когда на Марсе найдут жизнь, это будет прям суперисточник для докторских🤣🤣🤣.
Все эти стройные теории ранней эволюции рухнут в один день, как только Маск откопает на Марсе суслика😆😆😆.
kzread.info/dash/bejne/qKWdstmTh6zZYcY.html
А эта же лекция без спешки еще не появилась?
Спасибо!
Спасибо!
Довжанский не русский, а украинец! 😄
С удовольствием послушала лекцию, спасибо 😊👍
лучшая лекция по теме) самое ценное в ней, это расписанная пошагово сквозная и взаимообусловленная цепочка событий. Сётаки СССР это мощь не пропавшая даром, и Маркс не зря старался - диамат благодаря Ленину и практике СССР развился и вплелся в мировое научное мировоззрение насквозь и навсегда) Это радует.
Ну да ну да, наши слоны лучшие в мире слоны.
@@user-jy5vo9mi1o и чем вы кормите своих слонов?
Диалектика - это способ "доказать" что угодно... :-)
@@Wo_Wang мнение малолетних дблв очень ценно. Продолжайте наблюдение.
@@zezamaral6918 , продолжаю следить за Вашими наблюдениями, малолетний... :-)
Фраза «как это видится биохимикам» означает что лабораторных подтверждениях нет. Вероятность самопроизвольного возникновения жизни = 0
Аминь!
почему же вероятность самопроизвольного возникновения сосульки не равна нулю?
@@victor_anik возникновение сосульки в условиях, где она не может появится тоже -> 0
@@TheDensing верно. ну и жизнь не везде, тем не менее ни чьей помощи для её возникновения не требуется
@@victor_anik «помощи для возникновения»??? Вы аообще понимаете о чем вы говорите?
Без Разума, разум не возникает!
без разума даже вселенная не возникает....
Начните с самого начала: Что такое жизнь с позиции биологии? Без этого все демагогия.
эта лекция для подготовленного слушателя, ктороый кроме слова демагогия еще что то знает...
@@arkbox1 Можно подумать, ты подготовленный слушатель. Тогда свой вопрос переадресую тебе, ну-ка скажи мне сирому и убогому, что такое жизнь вообще, например, жизнь природы или жизнь Вселенной, и что она с позиции биологии? Даже если твои извилины вытянутся в струну, никакого толку. До сего дня никто не дал толкового определения жизни. Но если не знать, что есть жизнь, то какой смысл говорить о её возникновении? Это равносильно говорить о возникновении ёпрст. Понятно, если ты знаешь, что такое, например, помидор, то можешь конкретно описать его возникновение. Но если не знаешь, то притянешь за уши любую чушь типа помидор возник из яйца крокодила, или из солнечного света, или в процессе ононизма, чем по сути и занимается профессор.
@@user-ux6re6ku8c Ты такой смешной. Тебя что, в гугле забанили? Ты задаешь до такой степени наивные вопросы и строишь из своей неосведомленности мировую тоску. Поковыряйся, посмотри, что такое жизнь, отвечают ли вирусы определению жизни, почему грибы находятся в обособленном положении. Не кричи о своей ограничености так громко, люди не поймут!
@@arkbox1 И все же, что такое жизнь? Возможно, тогда ты отличишь жизнь Вселенной от жизни грибов.
@@user-ux6re6ku8c А так же пойму разницу между теплым и мягким! :)
Земля, метеорит, буум! Кратер, горячая грязь, вода, жизнь. Мозг выносит. Как? Как из петелек мог образоваться организм с разумом? Как?
Разум на базе существующей жизни не выглядит сверхсложным. Самое сложное это первая клетка с генной передачей информации. Это точка опоры, а с помощью точки опоры можно и земной шар перевернуть! (Архимед)
Лекция превосходная! Я в восторге! Спасибо 👍
Безумно интересно. Ничего не понимаю, но слушаю лекцию, как боевик. Спасибо 👍
Оцинкованный мир - что-то новое. Раньше хватало вулканов, сейчас модель усложнили. Мне же интересно, насколько удачные или неудачные получаются клетки, если в них редуцировать рибосомы. Т.е. взять, и не только синтезировать древние рибосомы, но и в клетки втыкнуть. Более того, втыкнуть гены древних рибосом. Наверняка это делали, но что-то не слышно результатов. Ну и ессно что межает формамида жахнуть в колбу с бактериями и посмотреть что потом, вдруг половина генов будет ненужна.
так вроде они в ядре образуются, откуда у них свои гены?
@@arkbox1 , я веду речь о генах, которыми рибосомы кодируются. Т.е. вопрос что поломается, если рибосомы упростить, укоротить.
Отличный докладчик, и лекция интересная!
Математическая вероятность возникновения одной простейшей молекулы белка , в результате слепых химических взаимодействий , состоящей из 150 аминокислот , составляет 1 шанс из 10 в 164 степени (число с 164 нолями). По сравнению атомов во всей вселенной всего каких-то ))10 в 80 степени . Хотя бы только это означает что ни о каком самозарождении жизни речи быть не может , а ученые которые говорят про самозарождение невежды или наглецы
Откуда вы взяли эти цыфры Сергей, по какой формуле считали? Поясните чтоб не быть голословным
Вы наверное даже до 200 считать умеете? А научите, вы же такой умный!!!!
Упс, а химические взаимодействия-то не слепые. Их ведут законы природы.
@@victor_anik Упс а хим реакции ведомые только по законам природы и называются слепыми реакциями )) Именно законы природы и делают невероятным образование белка как я написал выше . В рулетке казино действует только природа , поэтому выиграть так непросто
@@user-xo6bo5yl1s как слепыми законами природы получается сосулька? Ведь с точки зрения теория вероятности невозможно представить, чтобы хуллиарды молекул воды собрались в одном месте, да ещё и выстроились в правильные кристаллы, да ещё и в виде формы сосульки.
Спасибо, Армен. Первый раз увидел вас. Больше читаю.
Лекция прекрасная. Из принципиально нового для меня идея о зарождении жизни при первичной дегазации. Это очень интересно и вызывает ощущение, что идея лежала на поверхности, что немало говорит в её пользу.
Очень интересное направление исследований и сама лекция! Супер…
Очень интересное направление исследований и сама лекция! Супер…
Дядька может и умный, но рассказывает довольно сумбурно. Никитин рассказывает гораздо понятнее и интересней.
Если исследование группы Мулкиджаняна будет успешным, то они впервые правдоподобно объяснят - как возникла Жизнь! Это Нобелевка! А кто такой Никитин - обычный популяризатор… Да язык подвешен, но что Вам надо: принципиально новые знания - или стандартную инфу?
@@andreykuchukov3587 ты мой коммент прочитал? Я вроде бы русским языком всё написал.
@@vpzapad Да и я, вроде по-русски, поясняю - в чем разница между Мулкиджаняном и Никитиным. (Кстати я весьма уважаю Никитина…регулярно слушаю…) Но это просто - моё мнение… Я так понимаю - кто-то - по-другому…
А по моему наоборот, Мулкиджанян понятнее вещает
Никитин более детально рассказывает, нужно больше знать чтоб его понимать полноценно
Ничего не понял ,но засыпаю хорошо под эту лекцию и без рекламы)
Самую разумную теорию - Библейский креационизм почему-то сразу выкинул и начал фантазировать. РНК из мира РНК кстати не могут себя копировать. Там все гораздо сложнее. И еще рассуждая об информации и об «сложных нано машинах» в клетках данный ученый как-то не отвечает на вопрос откуда появилась информация (ведь в природе как мы знаем информация появляется только под влиянием разума), как самоизобрелись все эти сложнейшие нано-машины без конструктора.
Амон-Ра великий и сияющий … Бог богов … Создатель всего … … Еврейский бог - это сказка! А ты безбожник!
@@SeriyKayf уверен, примерно так же отвечали египтяне Моисею, когда Бог наслал на них 10 казней. В том числе и казнь, посвященную Амон-Ра, чтобы посмеяться над ним.
@@user-ri8hi3bx2i :)))))))))))))))))
Вы пишете: *Самую разумную теорию - Библейский креационизм* Это не теория.
Да,супер интересно
Лекция хорошая, но уже почти старьё, уже почти 4 года. Есть чо новое по теме?
Никитина посмотрите, если не видели
@@MonsterPump , видел пару раз.
@@pas33pas на неделе новая вышла, но там по сути вся та же инфа
Они по прежнему верят в теорию Дарвина . Ничего нового
Исключительно интересно! Жаль -- мало просмотров...
Посмотри Никитина.
Лекция замечательная. Спасибо лектору. Но я не понял как и каким образом конденсировались пары геотермальных полей. Ведь натрий оставался в рассоле, а каллий улетучивался. И где он далее конденсировался? Ведь кругом были такие же геотермальные поля с кучей натрия. Проясните, пожалуйста.
Создать в лаборатории те условия как на геотермальных полях, без наличия кислорода и посмотреть какие молекулы будут синтезироваться
Да, хорошая курсовая тема, создал условия и подождал миллиончик лет, что же там будет синтезироваться? :)
Это было в Оснабрюке? (в часе езды от меня)...
Время, место и условия выяснили. Почему образовавшейся молекуле захотелось себя копировать объясните?
Может был какой-то автокатализ и она просто не могла себя НЕ копировать 🤔
Все органические молекулы деполимеризируются. Те, кто случайно мог себя копировать - смогли сохранить свои свойства (включая самокопирование) на бесконечное время в своих копиях. Эволюция мощнейшая вещь!
Да!!! Для меня, как биолога, неразрешимая загадка: почему "плодитесь и размножайтесь" = одновременно главный фактор (напр., половой отбор) и движущая сила (популяционно-демографическая) эволюции. Это стремление к размножению (как половому, так и бесполому) никак и никогда никем из биологов-эволюционистов не объяснялось. Чем крыть креационистов???
@@anatolylyovin2607 Возможно, были и такие, которые не хотели размножаться. Они вымерли в первом поколении 😊. Те, кто сейчас не хотят размножаться, тоже вымрут.
видео по теме, жизнь вокруг жидкого СО2, kzread.info/dash/bejne/mZ-q2a2CZZDJf8o.html , kzread.info/dash/bejne/oHuA1q-QqJWemNY.html
какой то "умник" тебе это сказал про СО2, а ты и поверил. Ты из какой секты?
@@arkbox1 Зря не верите. СО2 может быть жидким на тяжелых планетах при более высоком атмосферном давлении, и он является прекрасным растворителем. Он вполне мог быть растворителем для зарождения жизни на таких планетах. Иногда химики специально создают условия дла жидкого СО2 и проводят в нем реакции органичeского синтеза. Никитин об этом рассказывает.
@@elenaokon2736 Я отреагировал на фильмы, которые он привел. Там небыло речо о СО2.....
По правилам русского языка, греческое слово "эукариот" надо произносить и писать как ЭВКАРИОТ.
Это не имеет значения для понимания
@@MonsterPump то есть ты хочешь быть безграмотным?!
@@user-hk8ud5tq1c доктор Ватсон или Утсон?
@@user-hk8ud5tq1c А ты хочешь быть недалекой выдающей себя за грамотную?
Жизнь - это бульон из белков, углеводов, лепидов, сахаров, аминокислот и вирусов.
Спасибо большое! Очень интересно! Лекция очень продуманная и структурированная - всё разложено по полочкам.
Кто такой Бычков, если лектор Армен Мулкиджанян?
Очень серьезная работа. Дает понимание где могли возникнуть условия для синтеза нуклеотидов и нуклеотидполифосфатов. Возникает вопрос, какие концентрации в вулканических газах цианидов и формамида. Из работы я не увидел такие данные, если можно это прояснить. и посмотреть саму статью в PNAS.