Почему не в строительной каске?

Огромное спасибо за столь информативное видео! Нереально круто, что есть такие люди, которые бескорыстно помогают старшеклассникам)

Специально зарегал аккаунт на ютюбе, чтобы оставить РЕСПЕКТ этому парню! У меня скоро ЕГЭ, а я вообще не вдуплял эти тексты до вчерашнего дня, по твоим видео сразу разобрался что к чему... Продолжай развиваться, у тебя отлично получается! Спасибо!)))))

Поговорим про примеры в которых рабочие делают детали трубы льют воду в бассейн а детей заставляют красить забор . Оруууууууу😂😂😂😂😂😂😂

@humanengine2385

3 жыл бұрын

а девочки пашут ибо мужчины созданы для прекрасного

@value_sage

3 жыл бұрын

@@humanengine2385 Дак правда же

Боже, вы можете вести у нас в школе? Превосходное и понятное объяснение с первого раза!

Потрясающе! ...Паша, ты -- лучший; ты знаешь это?!

Спасибо большое за объяснение! Задачу 20:07 решил проще, обозначив за x время второй трубы, тогда время первой трубы x+6. Исходя из этого представил мощность каждой трубы. Так как общая мощность сумма мощностей двух труб, тогда получил уравнение: 1/x+6 + 1/x = 1/4

@-belyak0v-316

2 жыл бұрын

Ахахах, да-да. Поставил на паузу, сделал таблицу , решил, потом выключил паузу, а тут какие-то системы, две переменные

До ЕГЭ один день, сижу разбираю эти задачи. Спасибо за классное объяснение!

@user-rn4zw2ci1u

5 жыл бұрын

жиза)

@vera_vera12

4 жыл бұрын

Ну что как сдала? У меня в этом году егэ)

@rusnabd9231

4 жыл бұрын

@@vera_vera12 Как подготовка?

@vera_vera12

4 жыл бұрын

RusNab :D норм на 72 пока что пишу но сука 11 задание никак не поддаётся

@rusnabd9231

4 жыл бұрын

@@vera_vera12 Ещё 2 месяца есть, так что не сбавляй темп)

Вы даже представить не можете, что сделали! Вы научили меня решению тех задач, которые я не могла понять около 6-7 лет. Спасибо!

Скоро экзамены, а я эту тему с 5 класса не понимала. На ютубе не было нормальных объяснений. Только ты помог!Огромное и человеческое СПАСИБО❤️

Такие прекрасные видео😄 благодаря вам три года назад получила хорошие результаты на егэ, а сейчас решила перепоступать на другое направление и снова по ним же готовлюсь 😁 большое вам спасибо, очень понятно и интересно

Всё, Павел, я отработал всю первую часть и сделал все дз которые там были, было не легко, но очень интересно))) Сейчас за недельку законспектирую всю первую часть в ЕГЭ и буду нарешивать и разбирать вторую часть по твоим видео. Спасибо за помощь😄 P.S: 5-ая и 6-ая домашние задачи прям добротные) Я над ними около 2-х часов "голову ломал", перерешивал по раз пять, но в итоге всё решил верно! Я сейчас прям радуюсь)

@NoName-de5rd

3 жыл бұрын

На сколько баллов сдал

@user-xx9yd9mi2i

3 жыл бұрын

@@NoName-de5rd 70 или 72

Спасибо огромное! Только благодаря Вам поняла 11 задание)

Я хочу выразить Вам огромную благодарность за ваш труд !

до ЕГЭ ровно 2 месяца, начинаем готовиться :) Павел, Вы - лучший учитель. Удачи Вам!

Ты гений!!! Самое понятное объяснение))))

Вы очень доходчиво объясняете, спасибо

Начало ну просто великолепное))) А сам урок великолепен вдвойне!

Спасибо большое! Вы единственный человек, с помощью которого я смогла понять текстовые задачи)

Всё отлично! Главное - объяснение понятно, нет ничего лишнего.Спаcибо!

Лайк и уважение! Объяснил лучше многих учителей!

Как всегда,все понятно и круто!

Огромное спасибо, лучшее объяснение этой темы на ютубе

Очень помог, спасибо большое! Через месяц экзамен, а я эту тему не понимал)

четвертую задачу можно решить легче взать за t первой трубы x+6 за t второй трубы x и далее выразить мощность через это и следовательно составить уравнение 1/x+6 + 1/x = 1/4 ( т е мощность первой трубы плюс мощность второй трубы = мощности вместе первой и второй ) затем получаем корни 6 и -4 ответ соответственно 6 не понимаю зачем все усложнять

спасибо за объяснения!Все четко и по факту

Спасибо большое, что вы так подробно все объяснили. Мне всегда задачи давались с лёгкость, а задачи с работой не получались. Но вы помогли мне понять эту тему. Еще раз спасибо

Спасибо большое. Поставил на паузу и прорешал всё сам сразу с 1 ой задачи. Все ответы сошлись)

Большое спасибо!! Все понятно и приятно слушать

Спасибо большое, вы преподносите материал нереально круто!

Спасибо большое за такие понятные видео!

Павел, спасибо за прекрасное объяснение, я всё понял и научился решать такие задачи.

СПАСИБО!

Павел, спасибо вам огромное, вы очень помогаете своими видео!!!

Спасибо ! Наконец-то , поняла 🤩 Успехов вам !

Ооооойййй а вы что такой мииииииилый ахаххахаха Вообще класс, поняла все! Спасибо!!!

Всё время хотелось сложить время)))) теперь всё понятно, спасибище!!!

Офигеть, я подписана на вас давно, но узнала об этом за неделю до экзамена

Суперское объяснение👍👍👍👍👍👏👏👏👏

Круто! Спасибо большое.

Все понятно,огромное спасибо).

спасибо большое,лучшее объяснение !

Просто лучший!

Большое спасибо!

молодец, очень хорошо объясняет, понятно.

Лучший, спасибо большое!!!!!

спасибо Вам за разбор)

Спасибо за очень крутое видео!Всё очень понятно!Ставлю лайк♥

Лучший!!! Спасибо❤️❤️❤️

СПАСИБО БОЛЬШОЕ!!!!!!!!!!!!!!

Спасибо большое!

прямо золотой человек)

Спасибо большое!!!!!

смотрю второй видос уже,спасибо

,,ты молодец.можешь доходчиво обяснить.талант

Спасибо 💪🏻

спасибо большое, очень помог))

Спасибо❤всё было понятно😊

Спасибо большое, вы мне очень помогли!

Спасибо!!

Спасибо))))

Молодец, отлично всё

большое спасибо

спасибо большое!!!!!!!!!!!!!!!

Спасибо

Спасибо Вам большое, надо памятник при жизни ставить)

спасибо огромное

спасибо!

Лучший учитель❤️

Красава, ахуенно объясняешь, продолжай также

Хочется сказать. СПАСИБООООООО

класс!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

бро, в задаче про трубы в разы проще если обозначить время 1 трубы "х+6" а время 2й трубы "х" изи вообще решается так... НО ВСЁ РАВНО СПАСИБО ЗА ВИДЕО) ПОМОГ РАЗОБРАТЬСЯ;-) УЧИЛКА ТАК НЕ СМОГЛА ОБЪЯСНИТЬ.

@pavelmaslov4835

4 жыл бұрын

и ты прав, так действительно легче =)

респект красавчик

А задача, где две трубы делают бассейн за 4м. можно решить проще, так же можно решить и с Дашей и Машей. Т. К. две трубы делают одну и ту же работу вместе одно и то же время, то их общая производительность равна Р = Р1+Р2. Работа у них тоже общая и в данной задачи равна 1,по формуле работы А=Р*t подставляем нашу :Р1+Р2. Получим:t(p1+p2). Выразим работу р1=1/t, p2=1/t+6,имеем 4(1/t+6 + 1/t)=1 решаем, получаем

Все очень классно,но вы не могли бы разобрать именно сложные задачи на движение?

Лучший

Спасибо за видео! Очень доходчиво и полезно! Только в ДЗ ответ на 5 задание не корректный. Там никак не может быть 21 минута, тогда получится, что первая труба наполняет за 0 минут.

@Adeks_

4 жыл бұрын

Нет! В условии написано, что первая труба наполняет резервуар на 21 минуту ДОЛЬШЕ, значит, если вторая наполняет резервуар за 21 минуту, то первая за 42 минуты)

Попытался решить четвертую задачу наперед. Сделал по аналогии с прошлыми: время обеих 4, время первой x+6, время второй x. Объем за единичку по дефолту, мощность обоих 1/4, мощность первой 1/(х+6), второй 1/х. Делаем уравнение 1/(х+6) + 1/х = 1/4. Приводим к общему знаменателю и умножаем числитель на 4, чтобы приравнять числитель со знаменателем. Получается легчайшее уравнение х^2-2х-24=0. Отсюда время первой трубы 6, второй 6+6=12. В виде текста может выглядит страшно, но решение вместе с табличкой занимает половину тетрадного листа моим размашистым кривым почерком. Потом стал дальше видео смотреть... По какому то тяжелому пути наш учитель пошел, аж целая система с двумя неизвестными получилась и какие то запутанные вычисления на всю доску, после чего мы еще и находим не нужное нам время, а мощность))) Это хорошо, что объем единица, а так бы вычисления продолжились) В прошлых задачах у меня наоборот получались более сложные вычисления, за неизвестное брал не то, что ищем. Табличку заполнял противоположно условию задачи(например "время первого больше второго на 6" я почему то писал первый x, второй х - 6), в итоге потом и в уравнении инверсия получалась... Спасибо за такие хорошие уроки, способствующие хоть немного мыслить самому, да еще и с домашними заданиями для отработки навыка решения)) Аналогичных бесплатных курсов по математике никогда не встречал, возможно, их больше не существует в природе))

такой умный так еще и красивый

Надо было ещё бригады разобрать))

Все как-то усложнил в 4 задаче, ну понятно вся работа за единички, время первой можно было - x+6 , мощность первой 1/x+6 . Время второй x а мощность 1/x . Время третьей 4, а мощность = 1/4. Тогда 1/x+6 +1/x = 1/4 =>> x=6

Здравствуйте Павел, я попытался решить предпоследнию задачу прежде чем посмотреть ваше решение, и у меня получилось решить ее - выразив время второй трубы через "x" а время первой трубы через "x+6". Скажите пожалуйста можно ли так делать? Или все таки лучше решать эту задачу при помощи системы уравнений?

@pavelmaslov4835

Жыл бұрын

можно и твой способ лучше

@eugenelip4244

Жыл бұрын

@@pavelmaslov4835 большое спасибо что ответили

Все четко и ясно,но вот в последнем примере(дз),я решил сделать иначе: 1/9 + 1/14 + 1/18 = 1/x . X= 4.2 ,и вроде бы логичная система,но почему ответ меньше в два раза от правильного?

@pavelmaslov4835

5 жыл бұрын

потому что если просто сложить все мощности, то получается удвоенная мощность троих, мы же каждую трубу посчитали дважды. Как раз если системой писать и складывать уравнения, это видно.

А можно обяснить почему разность между временами равно 1

Интересный вопрос. Решая задачу про рабочих и детали номер 2,где числа 416 и 546,сделал все тоже самое, но первый рабочий у меня сделал х + 5 д., второй х. Ответ получился другой, но так не должно быть. 546/х - 416/(х+5)-10=0. Ответ 21

@Adeks_

4 жыл бұрын

Такой же вопрос возник...

Товарищ на завод!

А мне показалось, что пятая задачка попроще четвёртой будет)

Павел, а какое уравнение должно получиться в 5 задаче д/з? У меня что то не так постоянно выходит

@pavelmaslov4835

5 жыл бұрын

вот здесь начиная с 40:00 эту задачу разбираю kzread.info/dash/bejne/i4yBwcyedJfYm7Q.html

@coldy7382

5 жыл бұрын

@@pavelmaslov4835 Спасибо,Павел)

музыка на фоне топ

Все очень классно и понятно объясняете. Большое Вам спасибо.Но у меня никак не получается решить одну задачу из сборника про трубы....может есть еще какой - то способ??? Помогите пожалуйстаааа!!!

@pavelmaslov4835

5 жыл бұрын

привет скидывай задачу мне вк, я тебе подскажу, или на стриме её разберем

@user-tz9vt6ud9b

5 жыл бұрын

@@pavelmaslov4835 а можно ссылку аккаунта в вк? Я туда скину.

@pavelmaslov4835

5 жыл бұрын

vk.com/id25236610

А что если во втором номере поменять числа? То есть, записать, что не второй сделал (х-5) деталей, а наоборот первый сделал (х+5) деталей. Я так сделал, и положительный корень получился 21.

@pavelmaslov4835

4 жыл бұрын

так, кочено тоже можно. За х берешь, что нравится, но важно при этом всегда думать, что мы пишем в ответ - не просто икс, а именно то , что спрашивают. Т.е. например, нашел икс, а потом посчитал х+5

почему на 3:58 ответ 11 литров, ведь там икс найден неверно вроде. по формуле икс равен отрицательному б плюс корень из дискриминанта и всё это делённое на произведение двойки на а, так почему же там получается 11, в то время как ответ 10, ведь скорость(мощность) не может измеряться отрицательным числом?

@pavelmaslov4835

4 жыл бұрын

на видео все решено верно. "скорость(мощность) не может измеряться отрицательным числом?" - это правда "по формуле икс равен отрицательному б плюс корень из дискриминанта и всё это делённое на произведение двойки на а," - это тоже правда. Но ответ 11. Так что у тебя ошибка, где-то в другом месте. Может ты за икс брал другую трубу?

@null-mj2vp

4 жыл бұрын

@@pavelmaslov4835, разобрался! Оказывается просто тут с цифрами напутал и поэтому у меня получалась ошибка. Спасибо за помощь!

Задачу номер 5 можно решить другим способом,причём очень быстро (1-2 минуты),у Трушина есть видос: kzread.info/dash/bejne/c4WOmq-qqqewprA.html

Один рабочий выполняет работу за один час. Если троерабочих работают вместе сколько времени потребуется им чтобы выполнить туl же работу ? Спорим, ругаемся, соображаем на троих... Итого несколько недель.

Не понимаю почему нужно , к примеру, во второй задаче приравнивать разницу скорости к 10 , как понять, что к чему нужно приравнять? Надеюсь, мой вопрос поняли

@pavelmaslov4835

2 жыл бұрын

допустим, тебе 17 лет, мне 29. Как посчитать на сколько я тебя старше? Вычесть. 29-17=12 Т.е. всегда, когда нам известна разница = на сколько что-то больше чего-то мы хотим написать A - B= разница В этой задаче разница во временах = 10, поэтому так записываем. Ну и надо тренироваться, бывают разные задачи)

@arnor1180

2 жыл бұрын

@@pavelmaslov4835 спасибо большое, ваш этот пример реальность)

А я в 4 задаче взял за Х - время второй трубы и посчитал без системы и ответ такой же. Можно же так? или мне повезло?

@pavelmaslov4835

5 жыл бұрын

норм, так на самом деле проще

а где брать ДЗ ?

А ведь 4 задачу можно сделать так же, как и 3, введя только x; мне кажется, так легче будет)

@pavelmaslov4835

5 жыл бұрын

да, можно и будет легче)

Мне кажеться или во второй задачи ошибка вы когда иксы отнимал 180 ролучили а там просто 80 получается

@user-pk1my7bt1o

4 жыл бұрын

коммент чтоб кто-то увидел и помог мне