Запись выступления на Летней школе для учителей математики 24 июня 2021 года Первые 5 минут выглядят довольно странно. Это из-за того, что запись была не очень хорошая (

@user-zb3nr6dt5f

2 жыл бұрын

БВ. Спасибо большое !!!!

Вы даже не поймёте, что вы сделали)))))) то что экономистам даётся как готовые формулы(точка безубыточности, максимизация прибыли) вы вывели с позиций школьной математики.... Ни один препод в институте такого не делал...... Это просто шикарно.... Как экономист вам говорю, что это высший пилотаж, доказывать экономические модели, не являясь экономистом. Браво!!!!

@user-xx7so4wo5h

2 жыл бұрын

Чел это примитивные задачки на проценты, тебе более менее любой адекватный школьник такие "модели" вывести сможет

@letsplay1626

2 жыл бұрын

@@user-xx7so4wo5h сколько таких адекватных школьников в одном классе? Один это редкость, два- жесткое исключение из правил. Я говорю про другое. Он заронил идею как выводить графики и теорию экономики. То что на первом курсе экономики дают студентам как данность, эластичность спроса, точка безубыточности, на самом деле это и есть школьное дифференцирование. Но в институте это никто не говорит, просто даёт готовые формы и графики.

@qwerty-ur4ci

2 жыл бұрын

@@user-xx7so4wo5h поверь, ни один школьник из 10 000 не сможет вывести "модели"

@user-to1bs2lz7f

2 жыл бұрын

Вообще не понимаю тебя. У меня получилось решить все задачи без особых проблем, позже проверил как их в ролике делали.. Ничего сверхинтеллектуального там не было. Обычные задачи

@letsplay1626

2 жыл бұрын

@@user-to1bs2lz7f когда приходишь в институт, тебе дают формулы графики эконом теории готовыми. Он сейчас на простом примере вывел все эти формулы. Хорошие студенты до них дойдут сами, но это реально единицы. Большинство формулу точки безубыточности тупо учат

Неделя до егэ, пора бы это вспомнить

@snowy53125

2 жыл бұрын

вспомнить?)))))

@user-lr2yt4dn9y

2 жыл бұрын

@@snowy53125 освежить память, если угодно. Я же весь год готовилась

@yeezxcy

2 жыл бұрын

@@snowy53125 я это видео уже третий раз возвращаюсь смотреть ахах

@user-wx5dx2zt6q

2 жыл бұрын

2 дня до егэ, пора бы узнать что это вообще такое)

@dearpersephone5029

2 жыл бұрын

@@user-wx5dx2zt6q понимаю

завтра егэ, пора бы научиться решать экономические задачи

@ege_sdam_sam

Жыл бұрын

брат

@frrichka249

Жыл бұрын

братики

@user-xe6yr8is6g

7 ай бұрын

братья!

@user-gt8vg3kt2x

7 ай бұрын

и что как сдал?

@nikto7055

7 ай бұрын

@@user-gt8vg3kt2x 84

Спасибо, что выкладываете подобные видео в открытом доступе. Очень полезно.

Борис, вы - лучший, я теперь понял как решать эти задачи, спасибо, лайк!

Этот бро реально смог объяснить за час тому, чему меня учили 2 года (не научили)

Мой папа разбирался в математике. Я пытался, но не всегда получалось. Когда приходил за помощью,он очень кратко говорил- расскажи по памяти условие задачи. Если я этого не мог сделать,то значит а) я недостаточно пытался решить задачу,если не помню условия.б) не понял условия. Итог: всегда на 100 % нужно понимать условие задачи, после этого решение даётся проще. Автор ролика расписал условие задачи( из первых 10 минут ролика) на бумаге, и так пришёл к решению. Чего и вам советую.

А так можно было??? Без трехэтажных схем аннуитетов и диф.платежей? Борис, вы меня спасли от нервного срыва за 3 дня до егэ! Я билась со схемами 1.5 недели и упорно ошибалась в задачах на кредиты. Начала решать по-вашему, по-простому, расписывая условие, и все стало получаться! Огромнейшее спасибо, денежку в благодарность перевела!

@magnuscarlsen_official

Жыл бұрын

Как сдал?

@vualttrass_coach

Жыл бұрын

@@magnuscarlsen_official сдала ) с температурой и головной болью проф.мат егэ на 46. Сдавала в резервный день, говорили, что там были тяжелее варианты. Порог прошла, на бюджет в Москву поступила.

@magnuscarlsen_official

Жыл бұрын

@@vualttrass_coach ого, на бюджет с 46 баллами? Наверное у тебя по остальным предметам сотка была :) просто меня пугают что щас даже 90+ ро каждому предмету это не гарант бюджета

@vualttrass_coach

Жыл бұрын

@@magnuscarlsen_official да, вытянула био 65 и рус.яз 86. Рггу, психфак, вечерка.

Как же всё понятно объяснено. Даже 10-класснику понятно. Спасибо. Очень благодарен!🙏

Спасибо. Виртуозное объяснение!!!

Очень классно)) отличный пример вне политики отличного человека)))

Через 2,5 часа пробник. Пора понять экономические задачи)

Борис, Браво! Супер объяснение! Я умею их решать, но мне очень нравится Ваш подход.

СПАСИБО!!!! БОЛЬШОЕ!!! ❤️

Борис, здравствуйте! Мой вам респект! Спасибо за лайф-хаки)))

3 недели до ЕГЭ пора узнавать как это решать

@dimondimonov5488

Жыл бұрын

2 дня до экзамена, пора узнавать как это решать

@Smiley-24

Жыл бұрын

@@dimondimonov5488 ты не один

@amish88r36

Жыл бұрын

@@dimondimonov5488 так же, думаю попробовать, вдруг осмыслю. И лишний балл будет))

@dimondimonov5488

Жыл бұрын

@@amish88r36 понял что-нибудь?

@an0nym00se4

Жыл бұрын

ну типа

Полчаса до ЕГЭ, пора вспомнить, как решаются экономические задачки

@_Leksander_

Ай бұрын

Сколько баллов?

@acano_k3595

Ай бұрын

@@_Leksander_ минимум✊

только олды знают, что это на самом деле 17 задача 🥲

огонь!!) спасибо 🌸

Оригинальное начало.

Спасибо, посмотрела видео и не поняла почему 15 задачи казались такими сложными❤

БВ, вы должны гордиться, что не являетесь учителем) Ни одна тётенька, закончившая мгпу, на знает математику на таком высоком уровне как вы или другой математик

@russkij_jazyk

2 жыл бұрын

Да уж, ну и лесть.

@user-gt7me3ue4j

2 жыл бұрын

Это да, но для учителя и педагогическая составляющая также важна. Впрочем, у БВ и с тем, и с тем никаких проблем нет.

@user-dc1zw8uk3t

2 жыл бұрын

А тётенек этих развелось... Ох горе)) они учат не математике, а шаблону....

@shining4665

2 жыл бұрын

Была у меня знакомая тётенька,закончившая обычный среднестатистический институт в то время,но знающая математику от и до и умеющая доносить и доказывать... Эх, это ее страсть

@user-hc6xt3tp5z

Жыл бұрын

@@russkij_jazyk где тут лесть ты увидел, умник?

спасибо за урок, всегда вас рекомендую знакомым через 2 дня пробник, а у меня уже за 1,5 часа 50/50 решается + 1 задание

Спасибо вам большое!

2 недели до ЕГЭ, пора вспоминать, что вообще такое процент

@an0nym00se4

Жыл бұрын

*за два дня

Спасибо ❤

ты волшебник

Круто, спасибо вам

2:20 Первая 14:50 Вторая 27:50 Третяя 44:30 Четвёртая 51:30 Пятая 1:02:10 Шестая 1:20:30 Седьмая

"Тёмный лес". Хотя вроде элементарные математические действия, но "крыша уезжает".

Очень интересно,

Мужик красава!

завтра егэ, пора бы разобрать задание

@user-cb4nn8wm9s

2 жыл бұрын

жиза

@foreveryoung6856

2 жыл бұрын

@@user-cb4nn8wm9s жиза

@cupitor8950

2 жыл бұрын

Жиза, братаны

@rigi_life

Жыл бұрын

Помогло?

@gowent8284

Жыл бұрын

@@rigi_life скорее всего нет😁

Спасибо огромное за такое познавательно видео! Хотелось бы спросить: обязательно ли в экзамене оформлять задачу, используя формулы и выводя одну итоговую или можно оформить так, как вы решаете?

@user-uc3oz1tg6p

2 жыл бұрын

Познавательное*

@hiften4659

2 жыл бұрын

Если ещё нужно: надо показать математическую модель. Но нет никаких рамок. Главное - чтобы было понятно, как получен ответ. Естественно, одной итоговой формулы мало. А если писать как Трушин, то нужно некоторые фразы, которые он говорит, прописывать, чтобы было понятно, откуда что вы взяли

Самое время вспомнить задачки про кредиты и вклады)

Как я понял, Юрий хотел спросить о решении последней задачи через тригонометрию, способ, о котором вы, Борис, рассказывали в одном из видео, которое называется "5 способов решить параметр егэ"

Функция: f(n) = s + p * t(n - d) Где f(0) = 0, n и p - натуральные. Докажите: t(n) = s * ((p ^ 0) + . . . + (p ^ (n / d) ))

Спасибо

Смотрим видео в ноуте с ноута 😁🤦

@trushinbv

2 жыл бұрын

Попроси еще кого-нибудь себя со стороны сфотографировать )

@alexrock553

2 жыл бұрын

@@trushinbv 🤣

@user-zb3nr6dt5f

2 жыл бұрын

@@trushinbv ))))

@user-ln3sl6ku3u

2 жыл бұрын

Пхахахахахахк

10:37 Всё, минут через пять он через ASS выразил полную сумму

Через 10 часов егэ, пора научиться это делать

Здравствуйте, подскажите пожалуйста где можно записаться на Ваш курс подготовки к региону, 9 класс.

Боря - краш

Хочу мира,чтобы люди не гибли,,и не жили в страхе.

Надо бы снять ролик про проценты

какой ответ в последнем получается? по теореме пифагора не получается найти точное число (гипотенузу ) чтобы потом высоту

через 3 часа егэ, пора разобрать

Засмотрел наконец. Третья задача порадовала. Чудовищно много лишней, сбивающей с толку информации. Решил, благодаря тому, что не смотрел особо условие, а тупо за чаем пошёл и крутил в голове то, что запомнил. Никакая функция, никакие трёхчлены тут не нужны. Ежу очевидно, что максимальное q*p при q+p=const достигается при q=p, тупо потому что площадь квадрата больше, чем у любого другого прямоугольника с тем же периметром. Т.е. у нас есть некий оптимум цены, отклонения которого в ту или иную сторону на одинаковую величину равнозначно уменьшают прибыль. И дальше точно так же как вы, только без подставления цены. И есть у нас первоначальная цена p и есть 0,8p, (которые в сумме как раз и дают тот самый периметр), а квадрат получится при длине стороны (p+0.8p)/2 =0.9p = 0,8p*1.125

@user-bp2mo8sf5t

28 күн бұрын

Ваше решение на ЕГЭ не примут, так как вы пишете, что максимальную прибыль фирма получит при q = 15000 / 2 = 7500, а Борис доказывает, что при q = 9000. Ваше рассуждение было бы верным и очевидным, если бы в условии задачи не было части про затраты на производство q единиц продукции

2 часа до егэ, самое время

Егэ через 8 часов, разбираем номер 15

❤❤❤❤❤

У меня в задачах на кредиты сложности связаны с непониманием граничных моментов, то есть не очевидно бывает осознать, до какого момента процент не начисляется, а когда уже начисляется и т.д. Не знаю, что с этим делать

@shining4665

2 жыл бұрын

Это как с валютой. Например, в Казахстане каждый год МРП с 1го января увеличивается.

смотрим видео с ноута 🤡

завтра егэ, сижу, пытаюсь запомнить вроде несложно

Запись оставите? пожалуйста

@trushinbv

2 жыл бұрын

Конечно )

"Мы пока не начали считать, мы просто пока рассуждаем... " и тут я сильно расстроился, ведь едва ли понял что пытались объяснить

@ukladowshpai

Жыл бұрын

но в целом все понятно, просто нужно подумать, спасибо

в задаче на 18:54 разве не должно быть уравнение "0,1331M + 1,05 > 10" ? ведь в задче спрашивают наименьший вклад при котором НАЧИСЛЕННЫЕ ПРОЦЕНТЫ будут более 10млн рублей. Я пока решал сделал таблицу с отдельным значением начисленных процентов и на третий год они составили как раз "0,1331M + 1,05" тогда получится 67,2...., что необходимо округлить до 68, т.е. ближайшего целого числа при котором выполняется условие "начисленные проценты больше 10млн руб.) И, действительно, подставив в столбец процентов число 68 как начальный вклад выходит 10,1008 млн руб. Если же подставить ваш ответ, т.е 19, то получится 3,5789млн руб., что не удовлетворяет условию задачи.

@Permanent-

2 жыл бұрын

0,1331M + 1,05 - это начисленный процент только за четвёртый год, а нам надо найти сумму за все годы. Если вы составляли отдельную таблицу для начисленных процентов, то вам нужно сложить все 4 значения. И как раз получится 0,4641М + 1,55.

один день до егэ

Этого хватит, чтобы решать все типы экономических задач? Или нужно ещё видео посмотреть?

из всех языков ты выбрал язык фактов

А можно писать ответ, к примеру, не 19000000 рублей, а 19 млн рублей, или за это тоже баллы снять могут?

Разве во второй задаче ответ не 9 млн? Там же нужно найти первоначальный вклад, а мы нашли вместе с дополнительно вложенными 10 млн.

@user-lc1qu3ei4y

Жыл бұрын

Тоже посмотрела и хотела задать такой вопрос. Если первоначальный, то ответ 9. Вот составители задач и формулируют вопрос так, что одно слово может поменять смысл.. легко смотреть и увидеть ошибку, когда кто-то решает. А если бы я решала сама, то тоже написала бы 19млн😢

Здравствуйте, хотелось бы спросить у вас. Что вообще делал человек в этом видео, и где про это можно прочитать? kzread.info/dash/bejne/ZqqE1Mhmm5PFkrA.html

Почему во 2 задаче наим вклад 19 млн, а не 18 млн?

Вообще такие задачи надо убрать! Россияне не должны брать кредиты, у них должна быть достойная зарплата!

50:00 . не допонимаю нас же просят найти максимальный t, а он по условию 0 < t < 10000; т.е 9999.(9) и будет максимальным t, разве нет?

@Permanent-

2 жыл бұрын

Просят найти значение t при максимальной сумме налогов, а не максимальный t.

@la_maksim

2 жыл бұрын

P e r m a n e n t «общая сумма налогов будет максимальна», мы платим налог с каждого товара, значит чем больше налог тем больше мы платим. Q*t

@la_maksim

2 жыл бұрын

P e r m a n e n t “при каком значение t сумма налога будет максимальна»

34:00 не понял как решать с помощью параболы и можно ли решить это алгебраическим способом?

Борис, сегодня начало была картинка в картинке, в следующий раз делайте картинку в картинке в картинке в картинке. Будем увеличивать количество картинок в картинке как знания в математике.

Sпина зачётная😃

Только не забывайте, ваше видео идёт 1.5 часа. Не для школьников, а для более менее людей в теме. Не 45 минут. В классе с средней успеваемостью, хорошо если одну задачу успеют разобрать, про понять даже речь не заходит 😬

@licantrop609

Жыл бұрын

Так тут не говорят про школьных учителей. Он обращается как к репетиторам, так и к частным учителям.

@letsplay1626

Жыл бұрын

@@licantrop609 учитель он и есть учитель, и не важно где он преподает

@licantrop609

Жыл бұрын

@@letsplay1626 так именно у школьных учителей урок, как вы сказали, урок длится 45 минут. И именно у школьных учителей есть куча школьников со средней успеваемостью.

42:30 есть. По крайней мере, мы писали так

ЯК Я ОБОЖНЮЮ БОТАНІКІВ сама колись була такою Пройшло Хоча розумію твій Юмор Цілую Люблю Пух

+

Это поможет, если я сдаю ЕГЭ 2023 года?

@trushinbv

Жыл бұрын

Конечно

Профмат через 5ч, самое время

Если человек забыл про вершину параболы, что же он будет искать через производную??

@trushinbv

2 жыл бұрын

Он будет искать точку максимума какой-то странной функции )

Борис, здравствуйте! Скажите, пожалуйста, почему при решении второй задачи после того как мы нашли 1,4641*М + 11,55 после этого получаем 0,4641*М + 1,55? Куда делись 1?

@trushinbv

2 жыл бұрын

М + 10 - это то, что мы положили в банк. Остально - это то, что банк нам начислил

Здравствуйте, у вас было видио про триганометрию с нуля, будет ли, что-то подобное про геометрию?

@trushinbv

2 жыл бұрын

Планиметрия слишком большая. Ее в школе три года изучают. Тут в один стрим это не впихнуть )

@romto1359

2 жыл бұрын

@@trushinbv понял, извиняюсь

Здравствуйте! Извините за ещё один такой вопрос) То есть когда нам нужно процент делить на 100, а когда нужно к этому проценту прибавлять 100?

Sheeesh

18:20 Борис, а почему M + 10?

В задаче,которая на 35 минуте разве не нужно было 3000 умножить на (15000-Р)? У меня получился вот такой трехчлен : -Р^2 - 18000Р - 95000000

@Permanent-

2 жыл бұрын

На доске написано всё правильно, но пропущены некоторые вычисления. П = PQ - (3000Q + 5.000.000) = P(15000-P) - (3000(15000-P) + 5.000.000) = 15000P-P^2 - (45.000.000 - 3000P + 5.000.000) = 15000P-P^2 - (50.000.000 - 3000P) = 15000P - P^2 - 50.000.000 + 3000P = -P^2 + 18.000P - 50.000.000

Ануитетные платежи. -. платежи по страховке

Борис, здравствуйте, скажите пожалуйста как решить третью задачу,если я знаю только способ через дискриминант?

топ

В 2007 был другой ЕГЭ 😂

17:32 объясните, пожалуйста, я не понимаю откуда 1,331м+5,5? да и 1,21м...в начале конечно показали, но я о таком впервые слышу😭

@user-bx4tf3gf4j

Жыл бұрын

и откуда на 33:29 0,8.........

@fortniterez4731

Жыл бұрын

Скажи вк

@fortniterez4731

Жыл бұрын

Короче 5,5 это количество млн рублей которые докладывают в банк+ % от банка. 5*1,1(1,1 % на которые растёт наш вклад)

@user-bx4tf3gf4j

Жыл бұрын

@@fortniterez4731 спасибо большое!!

Здравствуйте! Скажите пожалуйста когда мы, например, 20% берём за 0,2 а когда за 1,2? Вообще не понимаю 😢

@trushinbv

Жыл бұрын

20% - это всегда 0,2 Но если вы число увеличили на 20%, то стало 120% от этого числа. А это уже 1,2

@dns5747

Жыл бұрын

@@trushinbv то есть мы 1.2 умножаем на сумму кредита, а 0,2 на что?)

@trushinbv

Жыл бұрын

@@dns5747 Цена было 200 рублей, она увеличилась на 20%. На сколько рублей она увеличилась? На 0,2 ∙ 200 = 40 рублей Какая стала цена? 200 + 0,2 ∙ 200 = 1,2 ∙ 200 = 240 рублей

Забавно, что параллельно обучению школьников тут дают советы педагогам по обучению этих же школьников.

@trushinbv

Жыл бұрын

Это запись занятия для учителей )

1:11:20 С ценных бумаг в сторону банка надо убегать в конце 21 года АХАХАХАХАХАХАХАХАХАХАХАХАХАХАХАХАХАХАХАХАХАХАХАХА

Если изначально во второй задаче было целое количество миллионов,то должно получиться 13 млн. На листочке посчитал за минут 6-7. Сейчас проверим) Проверил( считал точно также,как учитель, ошибся в 1.4641х= 18.45 , у него более правильно)))

24:14 почему 19 000 000. у меня получилось 18,207,283.

@user-fg4nv3tx3j

2 жыл бұрын

увидел- целое число миллионов рублей

А вы из ЕГЭ 2022, из сборника Ященко 36 вариантов, принципиально ничего не решаете? Все решения только в школе онлайн?

@trushinbv

2 жыл бұрын

Я сборник Ященко в последний раз открывал лет 10 назад. На курсе мы обсуждаем только реальные задачи последних 5-7 лет

@user-ji2no3wc7h

2 жыл бұрын

@@trushinbv, что значит - реальные задачи? Не совсем понятно. Реальные задачи - это те задачи, которые помогают детям поступить в вуз? Так говорят же, что на ЕГЭ задачи в тестах совпадают с тестами Ященко почти полностью. Не совсем понятно, что значит: реальные задачи.

@trushinbv

2 жыл бұрын

@@user-ji2no3wc7h те, которые действительно были на ЕГЭ в последние годы

@user-ji2no3wc7h

2 жыл бұрын

@@trushinbv поняла, спасибо

Блин это прекл какой-то. Сначала все ворчат, что школа не учит к реальной жизни. Тут ввели задачи из реальной жизни как считать кредиты, какие бывают, а учителя упрощают задачу до чисто математической... Стремно как-то

@fostergrand4497

2 жыл бұрын

Сложных кредитов, которые описаны в задачах, в жизни обывателя не бывает. Наоборот, таких простых зависимостей объёмов выпуска и прибыли, как в задачах, в жизни тоже не бывает. С другой стороны, понимать, что за сложными экономическими терминами стоят простые, иногда арифметические понятия, бесценно.

@rovankoff

2 жыл бұрын

Так по сути-то ничего и не меняется

@user-an0n

2 жыл бұрын

ну, по сути то это и не совсем "обучение", а скорее... ну не знаю, ближе всего слово "натаскивание". Обучение - если бы выкатили основные типы кредитов, как брать, какие выгоднее, где подводные камни, как не залезть при всём этом в кабалу, и т.д. Здесь же задачи на том же уровне применимости, что и "маша дала саше 100 рублей, саша вернула двадцать, сколько денег должна саша маше", только с неизвестными, с процентами и датами, отношения к той же фин. грамотности никакого.

Не время дурашка Родина в опасности Зачем Пиши мне

ЯКЩО ЗНАЧИМА СУММА Я наймаю буххалтера

Ти поц І це Все

31:14. Так и не вычли 45 млн. На ответ не влияет, но ошибка же.

@trushinbv

2 жыл бұрын

Было -5, стало -50

@user-nu5lb2zx8u

2 жыл бұрын

@@trushinbv извините, не понял, что имеете в виду.

@trushinbv

2 жыл бұрын

@@user-nu5lb2zx8u Я думал, что вы про то, что происходит на 30:45. Или вы что-то другое имеете в виду?

@user-nu5lb2zx8u

2 жыл бұрын

@@trushinbv это я дурак, с количеством нулей запутался.

Я НЕ ДУМАЮ ЧТО ВАШЕ ВИДЕО АКТУАЛЬНО Актуалите в Украине когда бомбят