Toucher des objets pour MIEUX SE CONCENTRER !
Aujourd'hui, je vous présente un super exercice pour aider les enfants à mieux se concentrer ! C'est un exercice de toucher conscient que les enfants et les jeunes aiment beaucoup faire.
Abonnez-vous à la chaîne pour voir mes prochaines vidéos. Je présenterai d'autres exercices et je vous donnerai des conseils pour bien aider les enfants et les jeunes en difficulté !
Pour plus d'informations, retrouvez-moi sur francedyslexia.com et sur sequoia-education.com
Si vous avez des questions, n'hésitez pas à me les poser en commentaire.
00:00 - Introduction
00:37 - Les bénéfices
1:12 - Le déroulé de l'exercice
3:31 - Quel objet utiliser ?
4:04 - Comment bien décrire ?
5:08 - Comme aider l'enfant ?
6:12 - Que faire en cas d'erreur ?
7:39 - Conclusion
Пікірлер: 6
Merci c'est clair
@RaphaelSequoia
2 ай бұрын
Merci pour votre retour positif !
Bravo Raphaël. Les explications sont très claires. J'ai bien aimé le fait de faire dessiner, car cela exerce la coordination et la précision des gestes. Et en cas d'erreur, il y a correction du dessin, ce qui incite a mieux percevoir les détails. A bientôt pour ta prochaine vidéo.
@RaphaelSequoia
8 ай бұрын
Merci beaucoup pour ce retour très encourageant. À bientôt
@eve-marieriallotdouzet2639
5 ай бұрын
Bonjour, j'ai très envie d'utiliser cet exercice avec mon petit groupe de 6 élèves à l'école. L'avez-vous dejà expérimenté dans une classe ?
@RaphaelSequoia
5 ай бұрын
@@eve-marieriallotdouzet2639 Bonjour, ce jeu est un petit peu difficile à mettre en place dans une classe de 30 élèves, mais il est tout à fait utilisable en petit groupe. Je vous recommande de mettre les enfants par 2. Dans chaque binôme, 1 enfant touche l'objet et le décrit à voix haute pour l'autre enfant qui peut poser des questions pour collecter un maximum d'informations (et qui ne voit pas non plus l'objet). Ensuite, chaque enfant fait son dessin de son côté, puis, ils peuvent comparer leurs dessins et retoucher l'objet pour faire des vérifications avant de passer à l'étape finale. Ensuite, on prend un autre objet et on échange les rôles pour que chaque enfant ait pu toucher et décrire un objet. N'hésitez pas à me faire des retours ! A bientôt