Семинар по методике обучения грамоте пяти- и шестилетних детей. Ведущая - Горячева Ирина Анатольевна, разработчик филологического блока Русской Классической Школы.
0:00:51 - Программа для пяти-шестилетних детей.
0:01:45 - Проблема механического чтения.
0:06:19 - Пособия для пяти-шестилетних детей.
0:08:41 - Последовательность изучения букв.
0:10:20 - Последствия слогового чтения.
0:17:54 - План урока чтения.
0:22:35 - Звуковые упражнения.
0:23:30 - 1. Звуковые упражнения более сложного уровня.
0:39:26 - 2. Игра: загадай слово.
0:40:52 - 3. Задание преобразовать твёрдые согласные в мягкие.
0:47:29 - 4. Задание преобразовать мягкие согласные в твёрдые.
0:48:42 - 5. Задание преобразовать глухие согласные в звонкие.
0:52:33 - Вред звуковых модулей.
1:01:03 - 6. Сложение звуков в слова.
1:02:14 - 7. Поиск слов, начинающихся на конечный звук предыдущего слова.
1:03:07 - 8. Игра в слова.
1:04:39 - 9. Счёт звуков и слогов в словах; выявление ударных звуков.
1:17:55 - 10. Выявление звуковых различий слов.
1:20:20 - Азбуки для пяти-шестилетних детей; суть позиционного принципа русской графики.
1:23:09 - Последствия слогового чтения; побуквенное чтение; требование произнесения прочитанного слова целиком.
1:30:54 - Изучение букв; чтение Азбуки для шестилеток.
1:44:36 - Буквы «подушечки» и «не подушечки» - показатели мягкости и твёрдости согласных.
2:00:19 - Самостоятельное нащупывание ребёнком слоговых границ.
2:05:14 - Повторение и обобщение роли букв «подушечек» и «не подушечек».
2:09:10 - Письмо слов.
2:11:23 - Подготовка к правописанию.
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ ШЕСТИЛЕТНИХ ДЕТЕЙ
2:15:10 - Проблемы, связанные с письмом.
2:18:47 - Орнаменты, рисование по клеткам.
2:25:58 - Инструменты для письма.
2:28:00 - Каллиграфическое рисование.
2:30:52 - Проблемы безотрывного письма.
2:45:54 - Отрывное письмо, применяемое в РКШ.
ДЕМОНСТРАЦИЯ ВИДЕОРОЛИКОВ ЗАНЯТИЙ С ПЯТИЛЕТНИМИ ДЕТЬМИ
2:52:26 - Подготовка к чтению.
3:04:14 - Чтение.
3:18:33 - Рисование по клеткам, каллиграфическое рисование.