Ведущая - Горячева Ирина Анатольевна, разработчик филологического блока Русской Классической Школы.
00:00:55 - МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ.
00:03:08 - Издержки современных методик обучения письму.
00:10:16 - Классическая методика обучения связному курсивному письму.
00:10:28 - Работа на меловой доске с графической сеткой.
00:21:21 - Работа в прописях.
00:22:01 - Эстетическая составляющая уроков чистописания.
00:25:38 - Инструменты для письма.
00:29:40 - Видеофрагмент «Обучение письму».
00:35:10 - Рекомендации для леворуких детей.
00:36:00 - МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ.
00:36:05 - Современные требования к обучению грамоте и проблемы, вытекающие из них.
00:54:10 - Из истории звукового (аналитико-синтетического) метода обучения грамоте, введённого К. Д. Ушинским.
01:57:37 - Звуковые упражнения:
01:01:45 - 1. Приведение примеров звуков речи.
01:07:38 - 2. Различение твёрдых и мягких согласных звуков.
01:17:53 - 3. Выделение первых звуков в словах.
01:19:37 - 4. Продолжение слов в контексте рассказа.
01:23:01 - 5. Подбор слов на заданный звук.
01:25:02 - 6. Сложение звуков в слова.
01:35:09 - 7. Деление слов на звуки, на слоги. Выделение ударных звуков.
01:44:44 - 8. Выявление звуковых различий слов.
01:46:23 - 9. Отработка гласных букв, Й, Ь.
01:51:30 - 10. Орфографические упражнения.
01:59:40 - Чтение Азбуки.
02:00:00 - Отличительные особенности новой редакции Азбуки К. Д. Ушинского.
02:05:16 - Техническое чтение.
02:10:05 - Концентрирование внимания на содержании прочитанного.
02:12:40 - Объяснение различия произношения и написания.
02:28:05 - Видеофрагмент «Обучение чтению пятилеток».
02:29.53 - Первые уроки по Азбуке, посвящённые изучению гласных букв.
02:31:40 - Культурологическая составляющая Азбуки.
02:32:40 - МЕТОДИКА ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ.
02:33:30 - Составные части «Родного слова».
02:33:58 - Композиция «Первой после Азбуки книги для чтения».
02:35:52 - Тема № 1 «Учебные вещи и игрушки».
02:38:00 - Чтение «Первой после Азбуки книги для чтения»:
02:38:23 - 1. Предварительные беседы по теме урока.
02:38:39 - 2. Чтение рядов слов.
02:43:31 - 3. Выборочное чтение.
02:45:50 - 4. Этимологические комментарии.
02:47:41 - 5. Чтение, обсуждение, выучивание пословиц.
02:51:24 - 6. Малые жанры русского фольклора.
02:58:35 - 7. Заключительные тексты.
03:06:44 - Методические пособия к «Родному слову»; планирование.
03:07:40 - Композиция «Второй после Азбуки книги для чтения».
03:10:46 - Описание переизданных «Детского мира» и Хрестоматии.
03:11:30 - Раздел «Из природы».
03:20:18 - Раздел «Из истории».
03:24:35 - Раздел «Из географии».
03:34:25 - Хрестоматия.
03:34:49 - Альбомы к Хрестоматии.
03:36:07 - Методические пособия к «Детскому миру» и Хрестоматии.
03:37:15 - Словарь к «Детскому миру» и Хрестоматии.
03:37:42 - Видеофрагмент «Урок чтения. 4 класс. Тема “Колумб”».
03:43:39 - МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ.
03:44:00 - Виды работы на уроках русского языка.
03:44:42 - Списывание и выписывание из «Первой после Азбуки книги для чтения».
03:56:32 - Редактирование текста.
03:59:47 - Штудия.
04:00:00 - Наблюдение над текстом:
04:03:44 - 1. Лексика.
04:13:39 - 2. Синтаксис.
04:52:04 - 3. Морфология.
05:07:36 - 4. Словообразование.
05:11:07 - 5. Фонетика.
05:14:40 - Видеофрагмент «Урок русского языка. 4 класс. Наблюдение над текстом “Колумб”».