КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ и интерактивные методы, формирующие его .
@Math_in_stories
00:00 - 01:02 Критическое мышление
01:03 - 01:42 Пример на сравнение аналитического и критического мышлений
01:43 - 02:48 Критика и критическое мышление
02:49 - 04:48 Критическое и логическое мышления-сходства и различия
04:49 - 05:16 Как научиться мыслить критически
05:17 - 09:35 Навыки, формирующие критическое мышление
09:36 - 12:32 Метод Киплинга
12:33 - 14:23 Метод "Диалог Сократа"
14:24 - 15:40 Метод "Факт или мнение"
15:41 - 16:27 Метод "Тур-путешествие для инопланетянина"
16:28 - 17:39 Метод "Давайте обсудим это..."
17:40 - 18:27 Метод "Что бы произошло..."
18:28 - 18:49 Метод "Правила"
18:50 - 19:37 Метод "Сделай выбор"
#miq #kurrikulum
Пікірлер: 14
Möhtəşəm ❤❤❤❤❤❤
Браво очень интересно и понятно спасибо вам большое ❤
@Math_in_stories
12 күн бұрын
Спасибо!
👍
Даже мне,простому обывателю, было интересно слушать. Серьёзная и трудная тема,но такая нужная в жизни,для развития мышления
@Math_in_stories
13 күн бұрын
Добрый день, Светлана. Согласна с вами, очень нужная.
Даже темы разложили по минутам 👍👍👍
@Math_in_stories
13 күн бұрын
Спасибо)
Ого это интересно
@Math_in_stories
13 күн бұрын
Согласна. Спасибо.
1)я б выбрал чтоб люди научились осозновать свои деиствия. Они учат других как собой владет, но при малейшем раздражении не контролируют свои эмоции, и как осознанный человек это аызывало у меня непонимание несмотря на то что я слежу за каждым свои действием. 2)Чтоб люди как раз таки научились критический мыслить и опирались только на свое решение и брать за это ответственность. Ато как всегда там какой то сектант че то там ляпнул и все начинают в это верить, начинают его слушаться, и начинается цикл самосбывающегося пророчества, в котором все виноваты и все плохие но не он сам... 3)Чтоб все уважали друг друга. Потому что каждое дейсвие имеет противодействие или же каждая причина имеет следствие, поэтому нельзя к всему или чему то относится исключительно хорошо или плохо...
кстати забавно когда человек с развитым крит. мышлением ставит себе абстрактно-философские вопросы, если человек ну прям очень любопытен, его мысли застревают в цикле анализа и поиска ответа на вопрос. Поэтому если думать о чем то, то нужно обдумывать это только до определенного результата, и желательно ставить себе конкретные, и направленные вопросы или задачи, иначе по моим наблюдением процесс обдумывания представляет психологическую угрозу (на собственном опыте)(мне лень доказывать свою мысль, просто решил поделится результатами своих наблюдении над собой...)
@Math_in_stories
12 күн бұрын
А если мы не хотим останавливаться на критическом мышлении и желаем сформировать у детей еще и творческое мышление ? ))
@funtime1524
12 күн бұрын
@@Math_in_stories оо, интересно отвечаете:), обычно мои мысли только осуждают, и жалуются мол какого фига я скептик и всегда при споре занимаю противоположную сторону. Ну теперь ответ на сам вопрос. Так я не говорю не развивать мышление, а уточнить задачу для инструмента которое называется крит. мышление. А если рассматривать вопрос буквально "что если?", то могу предположить что будет клево, при чем все виды мышления взаимосвязаны и имеют определенный профит, а вот если развить мышление до креатива, то можно находить решения даже для самых бредовых или нереалистичных ситуации/условии/положении итд. (лично мое воображение придумал мне даже шаги/алгоритм действии на вопрос "А можно ли создать органического единорога в реальном мире", и это заставило меня заинтересоваться генжинерией. и тут я даже не шучу. Вообще развитое мышление иметь не то что даже профитно, это весело, можно придумать абсолютно любой сценарии не отрываясь от законов реального мира, сформировав свое мышление окончательно теперь хочу убедится что идеи рабочие, и нереалистично бредовые результаты можно получить.(кто знает вдруг появится Илон Маск этого поколения?!?!), немного даже кринжово чтоле, ну а еще спасибо что ответили! :>