Как набрать МИЛЛИАРД ★ Геометрическая прогрессия на шахматной доске ★ Теория шести рукопожатий ★ kzread.info/dash/bejne/h358s5J8gtDXhJc.html Давайте вместе проведём эксперимент - наберём 1000000000 просмотров! Поделитесь этим видео kzread.info/dash/bejne/h358s5J8gtDXhJc.html со всеми своими знакомыми. Напишите им и предложите поучаствовать в этом эксперименте. Проверим вместе как работает геометрическая прогрессия. Напишите в комментариях свои прогнозы: получится или нет?

@new9596

2 жыл бұрын

Нет кнш

@VeronikaBodnar

2 жыл бұрын

Интересно а сколько вообще их и какие существуют системы счисления?

@VeronikaBodnar

2 жыл бұрын

Такое наверно не решают даже в олимпиадной программе школьников. Может я ошибаюсь.

@topbasketnba8539

2 жыл бұрын

Ничё не понял

@arkm3751

2 жыл бұрын

@@VeronikaBodnar, Вы правы, на олимпиадах таких задач не бывает. Потому что они решаются в уме за пару секунд.

Теперь я понял в какой системе измерения мой работодатель выплачивает мне зарплату.

@zz111zz111zz

3 жыл бұрын

явно не в двоичной

@user-ot4ut3mg2k

3 жыл бұрын

😆🔥

@user-ot4ut3mg2k

3 жыл бұрын

В системе счисления работодателя много символов ((((

@user-bo8ik5ob6u

3 жыл бұрын

Видимо не только ваш!

@user-ns5zt9sd5m

3 жыл бұрын

Она не подразумевает присутствие остатка при расчёте ЗП: все что остаётся, то пропадает навсегда из реальности работника!

отказ от десятиричной системы исчисления давно и активно используется при взвешивании продуктов на рынках да и в торговых сетях. в сторону уменьшения, естесссно)))

@user-ox9mg8rp2n

2 жыл бұрын

😁😁😁

@user-px3md9wm3o

2 жыл бұрын

Арифметические жрецы

@adyardkos1170

2 жыл бұрын

Может им в 9-тиричной системе удобней для оглашении суммы, а в 11-ти для определения веса.

Ей было тысяча сто лет, Она в сто первый класс ходила, В портфеле по сто книг носила - Всё это правда, а не бред. Когда, пыля десятком ног, Она шагала по дороге, За ней всегда бежал щенок С одним хвостом, зато стоногий. Она ловила каждый звук Своими десятью ушами, И десять загорелых рук Портфель и поводок держали. И десять тёмно-синих глаз Рассматривали мир привычно... Но станет всё совсем обычным, Когда поймёте наш рассказ.

@user-vh3vx2su4e

Жыл бұрын

12лет, 5й класс, 4 книги, 2ноги, 1хвост 4ноги, 2уха, 2 руки, 2глаза (двоичная система)

@mikaelhakobyan9363

5 ай бұрын

Проблема в том, что например 100 в двоичной системе не произносится как "сто", а "один ноль ноль"

@user-duignwkfpcb2

5 ай бұрын

@@mikaelhakobyan9363 Это известно всем,а задача вполне интересная.

Старый анекдот про бухгалтера еврея: Изя, сколько будет дажды два- окончательный ответ: А, сколько - надо

@shtirlic76tube

3 жыл бұрын

нет. правильный ответ: а мы покупаем или продаем?

@user-ue9ji2xt8u

3 жыл бұрын

Заканчивай те курить ,это-то дети смотрят ,,,!!!

@user-ht9wn3xp2n

3 жыл бұрын

5*5=25/100=0.25*8=2. И.е. 108% так точнее?

@user-ht9wn3xp2n

3 жыл бұрын

Тем самым мы выводим равнопропорциональное увеличение

@user-ns5zt9sd5m

3 жыл бұрын

@@user-ht9wn3xp2n а у вас какая система исчисления? Не очень понял ваш пример

Напомнило анекдот: Есть "10" типа людей - одни знают двоичную арифметику, другие - нет.

@IgorTs79843

3 жыл бұрын

Перевожу; Есть два типа людей, одни знают, другие не знают двоичную арифметику. Для тех кто не знает получается что имеется десять "типа людей", то есть эти люди условные.

@user-bq4eg6qy8g

3 жыл бұрын

@@IgorTs79843 Нет, "10" - "2" в двоичной система счёта, остальное - самодеятельность.

@LEA_82

3 жыл бұрын

В какой-то степени философский анекдот, ведь 10 может как десять, в двоичной 2, а также цифра 1 да (Я знаю двоичную с систему), 0 нет (Я не знаю её).

@user-hy2qv9cw9p

3 жыл бұрын

Хороший анекдот. И вот как это бывает в жизни: бывший начальник помню требовал ГОСТ или ВАКовскую публикацию на диапазон целых двоичных чисел, Википедия и книги серии Программирование для чайников его не устроили.

@user-lr3dw3fi7g

3 жыл бұрын

Это всё казуистика получается. Как запишешь.

Это напомнило мне информатику, где я долго мучился с пониманием этой темы. Теперь, это пригодилось и в математике. Валерий, вы прям умеете начать 2021 с хорошего.

@alexkonoplyov

3 жыл бұрын

А теперь представьте системы счисления с иррациональным основанием: π или e

@47_50_A1

3 жыл бұрын

Или комплексным основанием

@alexkonoplyov

3 жыл бұрын

@@47_50_A1 про такие честно не слышал, но лет 20 назад наткнулся на статью, что самая правильная математика построена на системе с основанием e. В ней даже можно делить на ноль) Очень хочу перечитать ту статью, но где её найти - хрен знает

@47_50_A1

3 жыл бұрын

@@alexkonoplyov , это моя фантазия, но с увеличением вычислительной мощности компьютеров, я думаю, такие сс появятся

@firebird5067

3 жыл бұрын

@@alexkonoplyov вроде бы не существует не целых систем счисления..

Спасибо! Вы дали возможность посмотреть на математику с неожиданого ракурса. Наш преподаватель высшей математики в институте имел привычку приговаривать, что математика - это музыка! Он говорил, что пройдет время и мы забудем чему он нас учил. А может быть и забудем как его зовут. Но то ,что математика - это музыка , мы не забудем никогда! Прошло 40 лет с тех пор. Спасибо вам и спасибо замечательному лектору Федору Васильевичу Корневу.

На самом деле в таких смежных системах счисления можно спокойно в уме найти ответ, 6*7=42 в 10 системе, разница 10 и 9 на одну единицу, поэтому к 42 прибавляем 4 т.к. у 42 4 десятка, получаем 46

@Dimonchik_993

Жыл бұрын

Я методом отрубленного пальца, Короче посчитал все пальци по 2 раза и вышло 18, потом досчитал до 25 и вышло 27, тоесть 25 палец для нормального человека с 10ю пальцами был 27 и вот ответ короче

Шеф нанимает на работу нового бухгалтера. Входит еврей. Шеф спрашивает: Сколько будет дважды два? Ответ: 754. Почему 754? 700 - Вам, полтинник - мне, а 4 на баланс кинем. Вы приняты!

Пенсионный фонд, ты ли это?)) Это просто какой-то анекдот про 28 танков, которые нужно распределить на 7 рот по 13 штук))

Так вона что!!!! Это объясняет почему у Миллера зарплата 4.500.000 р в день, ее просто считают в другой системе исчисления ! А так она такая же как и наша 😂

@bypatuHo

3 жыл бұрын

Нам в рублях, им в долларах))))

Сам бы я мозг сломал пытаясь понять. А Вы прям по полочкам и просто.

Когда "тайна" уже раскрыта нужно было всё же указывать систему счисления как индекс для однозначности; ну хоть в ответе для строгости. Например, так (6*7)₁₀ = (6*7)₉ = 42₁₀ = 46₉

@IgorTs79843

3 жыл бұрын

Причем я бы индекс ставил не после, а перед типа: ₁₀6*₁₀7 = ₁₀42 ≡ ₉6*₉7 = ₉46 (форма типа "нижний индекс после" в системе обозначений уже занята.) А если идти дальше, то следует указывать и то, какая именно система счисления применяется, потому что позиционная система вовсе не единственно возможная. Это логично с точки зрения машинного чтения: Сначала префикс определяет формат строки, а уже потом сама строка символов.

@RenatRkrkaft

3 жыл бұрын

@@IgorTs79843 а как вообще положено отмечать систему счисления? или это не продумано в математике?

@user-lr3dw3fi7g

3 жыл бұрын

Вот, а то ощущение полного сюра. Но в Вашем выражении знак " = " меня вымораживает. (6*7)10=42, (6*7)9=46. Хоть так понятно. 42 не равно 46. (6*7)x=(6*7)x

@winavesh7897

3 жыл бұрын

@@IgorTs79843 принято ставить именно после.

@MyVasilius

3 жыл бұрын

@@RenatRkrkaft Продумано, посмотрите на программирование.

Пока читал комментарии, сошёл с ума...

В таком случае выходит, что пресловутая таблица умножения, которую зубрят детишки с 1-го класса, на самом деле НЕверно именуется. Правильно её называть "таблица умножения чисел в десятиричной системе исчисления"!

@leroybrown9407

3 жыл бұрын

просто десятичная система используется повсеместно. она как бы по умолчанию. остальные используются (и то в основном двоичная, четверичная и шестнадцатеричная) в узких сферах

@kikar1987

3 жыл бұрын

@@leroybrown9407 а в каких?

@user-sp2by7xw2y

3 жыл бұрын

@@kikar1987 смею предположить, - если совсем уж не знаете - что в цифровых аппаратах, компьютерах, приборах иных даже

@user-sp2by7xw2y

3 жыл бұрын

@@kikar1987 двоичная, допустим, чаще всего кодируют как "истина(1) и ложь(0)"

@leroybrown9407

3 жыл бұрын

@@kikar1987 информатика и цифровые технологии

Не понимаю, лет 40 назад зачем тогда мне ставили двойку, если я был прав!

Всем мужчинам - комментаторам : привет и уважение! Первый раз в комментариях вижу практически одних мужчин! Значит есть ещё математики, физики и лирики?!

Этто абсолютно нечто восхитительное!!! Маг и чародей! Новогоднее числовое чудо! Так и хочется сказать: " ЕЩЁ !!!! " СПАСИБО !!!! 👍😊😍

Если вы не говорите в какой системе счисления запись, то с чего вы взяли, что цифры арабские? И с чего вы взяли, что это вообще цифры?

@user-sq2qv2iv7h

3 жыл бұрын

Почему они арабские, если арабы ими не пользуются? )))

@mrgrivify

3 жыл бұрын

Именно, при таком задании условий она нерешаема, недостаточно данных.

@user-fd9nh9qg3b

3 жыл бұрын

и почему в деветяричной системе 9 в степени степень 0 равно 1 ???? И произведение 7 на 1 равно 7 ????

@user-st6lm2rv7i

3 жыл бұрын

Вообще не арабские,а индийские,арабы только спиздить смогли

@-_--sx2nj

3 жыл бұрын

@@user-fd9nh9qg3b я не знаю правильно это вообще или нет, все эти ”девятеричные” приколы мы не учили, но в школе любое число в 0-ом (кроме нуля) - равно единице.

Делим 42 на 9, получаем 4 целых и 6 в остатке, т.е. 46. Так переводятся числа в любые системы исчисления, хоть двоичную, хоть троичную. хоть в миллионоричную. Это известное правило для любых чисел. И не важно сколькизначные они.

@B.Anthony

Ай бұрын

А слабо 6*7 сразу в N-ричной без десятиричных костылей?

Вот так и живем , чиновникам мало 400 тысяч ,а прожиточный минимум 12 тысяч, в неправильной системе люди подсчеты ведут, еще и жалуются , что зарплаты маленькие, просто " неучи".

Есть 10 варианта, или ты знаешь двоичную систему или нет, 11-го не дано.

@user-qs3tz6hh5g

3 жыл бұрын

Есть те, кто ждёт шутку про основание 3.

@nasmexican-

3 жыл бұрын

@@user-qs3tz6hh5g 2+2=13 ?

@user-gx2fg2ll1j

3 жыл бұрын

@@nasmexican- 11 же. 1*3 + 1 = 4.

@nasmexican-

3 жыл бұрын

@@user-gx2fg2ll1j А откуда Вам известно, что я не перегрузил бинарный оператор "+"?😊

@user-gx2fg2ll1j

3 жыл бұрын

@@nasmexican- Если соглашения по умолчанию не соблюдаются, то Ваша запись практически не содержит информации.

Такой строгий математический абсурд для обывателя и гуманитария! Классно! Другие системы счисления - это неожиданно!

@SayXaNow

3 жыл бұрын

Хотите еще больше неожиданности? Вы пользуйтесь другой системой счисления каждый день и даже не подозревали об этом (часы/минуты/секунды).

@user-vi7io3dk5k

3 жыл бұрын

@@SayXaNow А в чём она другая? 5 минут умножить на 5 раз дают 25 минут!

@SayXaNow

3 жыл бұрын

@@user-vi7io3dk5k а 5 минут умножить на 100 равно 500 минут. С начала дня прошло 500 минут, но мы разве говорим что сейчас 500 минут утра? Мы говорим что сейчас 8.20 (восемь двадцать) утра. Видите разницу в записи 500 = 8.20 ? Прибавим еще 40 минут, 540 = 9.00. Ну и вы никогда не говорите "прошло 75 минут", вы говорите "прошел 1 час и 15 минут". Что показывают электронные часы после 59 минут через минуту, 60 минут или все таки количество часов увеличивается на единицу, а минуты начинаются с нуля? Разделительное двоеточие исключительно для удобства восприятия. Например, часы сломались и между ними вы не видите двоеточия, на циферблате 1437, вы знаете, что это значение изменяется каждую минуту, верно? Но вы прекрасно поймете, что это не 1437 минут. Это и есть шестидесятеричная система. Что означает 7.40.25 в секундах? 74025 секунд, раз значение меняется каждую секунду? Нет, это 27625 секунд. Ну в общем вы поняли.

@user-vi7io3dk5k

3 жыл бұрын

@@SayXaNow Согласен. Я сам как-то написал "1,5 часа" , а потом вспоминал, что это значит? -полтора часа, или 1час 50 минут. Но я не об этом. В рамках одной системы счисления "чуда" не происходит. В ролике задача подана так, как будто правая и левая часть уравнения равноправны-(первые шесть секунд ролика) , а это не так - 0:20. P. S. См. выше Мой комментарий за сегодня к ролику.

@SayXaNow

3 жыл бұрын

@@user-vi7io3dk5k в том и дело что левая и правая часть должны быть равноправны, а в вашем примере это не соблюдено. В левой стоят одни величины - в правой совершенно другие. Но тем не менее такой подход тоже имеет место быть, хоть и с натяжкой, ибо налагает жесткое условие на неравноправные величины в разных частях, что явно не подразумевалось задачей. Например, чтоб не выдумывали милидюймы (надо же придумать), можно представить как курс валют. В левой рубли, а в правой эквивалент по курсу каких нибудь туземных долларов.

Честно сильно удивили, являюсь магистром в сфере ядерной инженерии, и то с ходу не увидел правильное решения. Автор большой молодец что делает такие познавательные видео для своей медиа аудитории.

@codered5692

3 жыл бұрын

@Взлом игр Бесплатно! Относитесь к слову "магистр" просто как к желанию поставить себя выше, чем являешься на самом деле. Магистр это просто человек отучившийся в ВУЗе после бакалавриата (4 года обучения) еще 2 года. Обычный человек, ничем не отличающийся от миллиардов других людей.

@KpeBegko

3 жыл бұрын

@@codered5692 Если ядерный, да ещё плюс инженер, то 4 года маловато. Я учился на ядерного инженера-конструктора 6 лет. Бакалавры у нас учились 5 лет, магистры 7. ВУЗ - Бауманка.

@TGrod

3 жыл бұрын

@@KpeBegko хмм. Если не затруднит, то чем занимаются ядерные инженеры-конструкторы?) Просто интересно

@KpeBegko

3 жыл бұрын

@@TGrod Конструируют ядерные реакторы :-)

@TGrod

3 жыл бұрын

@@KpeBegko вау. Серьёзная работа

Thanks for the in depth analysis. I got 46 without doing the analysis that you did. I just saw that they took the decimal placeholder in 25 (which is 2) and added it to 25. Therefore in case of 42 (which is 6x7) it would be 4+42=46.

Вспомнил анекдот: "2+2, а сколько будет? А сколько надо?"

СУПЕР!!! В начале действительно подумал, что это абсурд, но когда речь пошла о системах счисления - задача заиграла другими красками!

Для обозначения других систем счисления в скобках нижним индексом указывают какая сс используется...

@user-gi8jv2id3u

3 жыл бұрын

А это на сообразительность)) Однажды помогло в наборе букв adcb опознать число в шестнацеричном виде

@zeroart1317

3 жыл бұрын

@@user-gi8jv2id3u На сообразительность? Я могу написать 1234 и теперь думай это в десятичной системе или в восьмеричной или в другой любой, для этого чтобы люди понимали, то без индекса пишется десятичная система счисления, а чтобы написать в другой системе пишут индекс, заставка сделана для кликбейта!

@user-gi8jv2id3u

3 жыл бұрын

@@zeroart1317 если написали "1234" то основание как минимум 5 или больше)) Если напишите какое-нибудь тоджество в рамках чисел с тем же основанием : будет понятнее

@ICMTrader

3 жыл бұрын

​@@zeroart1317 Это задача-головоломка на сообразительность и общую эрудированность. Если написать индекс системы счисления, то это уже будет не задача, а обычный школьный пример, который решается за пять секунд в уме. Смысл данной головоломки как раз и состоит в том, чтобы додуматься, что в правой части равенства не десятичная система, а какая-то другая, и определить ее.

@dimyav

3 жыл бұрын

@@ICMTrader точно определить основание? А вдруг надо определить правила алгебры? а если она еще и не эвклидовая?

Сам сообразил! Поднял свою самооценку, типа, не отупел в свои преклонные 73⑼. *Спасибо!*

@serzhanzhumagaliev57

3 жыл бұрын

Если не сложно, вам 66?

@user-sp2by7xw2y

3 жыл бұрын

@@serzhanzhumagaliev57 тоже так получилось

@servenserov

3 жыл бұрын

@@serzhanzhumagaliev57 Верно! Как 5×5=27.

Интересно это не дипутат государственной думы рассказывает как они деньги считают

Логика скакнула вверх и в стороны. 27 = 2(2+5) / 46 = 4(4+2). Не знаю, каким боком, но сошлось. Про системы счисления и не вспомнил.

@stasstmish7315

3 жыл бұрын

А если бы спросили чему равно произведена 3х3, как бы Вы получили бы 10?

@user-qm4du6fj4f

2 жыл бұрын

А почему все кинулись в системы исчисления? В условии ничего не сказано, что "найти или подобрать систему, в которой...". Поэтому вариант с суммой цифр - тоже решение. Условие надо корректно ставить, или хотя бы раздел указывать (информатика и т.п). Трактовать задачу можно и как поиск закономерности. Тогда 3х3 будет 09=0(0+9)=9, а 2х5=1(1+0)=11, например! И это тоже будет правильным, т.к. в условии нет конкретики. А по нашему алгоритму ошибки тоже нет. С точки зрения философии, например. Правда - она субъективна. Поэтому... Не хотите получать глупых ответов, не задавайте глупых вопросов, как говорится. Или уточняйте свой вопрос... :)

Задача из серии "Догадайся, что у меня в левом кармане". Это не математика. Это в лучшем случае лингвистика.

Не «сорока шести», а «четырежды девять шести». )

@user-gx2fg2ll1j

3 жыл бұрын

Четыредевять шесть :) Но по такой логике, 11 в двоичной системе надо читать как одиннадва, а для 2^10, 2^100, 2^1000 и т.д. придумывать отдельные названия (аналог 10^10 - сто, 10^100 - тысяча и т.д.). П.С.: нас учили что в системах отличных от десятичной просто перечисляют цифры.

@user-fj1hg4xp8d

3 жыл бұрын

Виктор Иванов Что-то придумывать, да. Для степеней двойки до 12-13-й вполне возможно. Шешнашка, тридцатидвушка, дветысячисороквосьмушка... ))) PS У вас со степенями что-то не то ))

@user-gx2fg2ll1j

3 жыл бұрын

@@user-fj1hg4xp8d Да понял свою "ошибку". Хотя ... (2^10)₁₀ = 1024₁₀ = 10000000000₂

@user-gx2fg2ll1j

3 жыл бұрын

@@user-fj1hg4xp8d Названия типа "шешнашка" и "тридцатидвушка" не подходят, ибо содержат в себе десятку. Шестнадцать

@user-fj1hg4xp8d

3 жыл бұрын

Виктор Иванов Как бы да, но на первом этапе годится, так как всё же понятно - сколько это. Так-то, действительно, можно новые слова придумать. Тоже развлечение ))

Этот человек делает абсолютно невообразимые вещи 🧐😂😂😲

@ytgbasho

3 жыл бұрын

A na XYZ NYJNE?

@chaoschannel2425

3 жыл бұрын

Это безтолковщина

@proximacentauri3206

3 жыл бұрын

А что тут такого невообразимого? Системы счисления - обычная тема в программировании и теории систем счисления. При желании, можно придумать систему счисления с любым основанием (хоть 100-ричную, хоть 1000-ричную, и т. д.) и оперировать над ней... Главное, чтобы было из чего её "строить" (естественно, я имею в виду согласованный и систематезированный набор символов)

@hybocat9005

3 жыл бұрын

@@chaoschannel2425 программистам ассембли скажи

... и мой "неуд" по матеше был шикардосным "отл"? Просто педагоги не в той системе исчисления пребывали... А я на стройке корячусь 20-ый год... Непонятый Перельман

@user-ep9tx6mt7c

3 жыл бұрын

6 год или 20 год в десятичной системе счисления?

@user-md5wr3mc3f

3 жыл бұрын

Так на стройке нормальные деньги зарабатывают зато

В условии задачи Было сказано дваДЦАТЬ семь, что указывает на десятеричную систему счисления, что сбивает с толку.

@Drakonchick312

2 жыл бұрын

Это просто название числа В самой задачи записано все цифрами

@Opostrof

2 жыл бұрын

@@Drakonchick312 вот именно. Это намеренное введение в заблуждение.

@tlittle01

2 жыл бұрын

вы не поверите, но "дцать" используется во всех распространенных позиционных системах счисления. Более того 10 - всегда десять (десяток), 100 - всегда сто (сотни), даже если при этом основании системы два и 10 (десяток) - это 2.

@Opostrof

2 жыл бұрын

@@tlittle01 не поверим, ибо эти позиционные сокращения именно десятичной системы. Есть правила, остальное - отсебятина.

@tlittle01

2 жыл бұрын

@@Opostrof с фига ли это позиционные сокращения именно десятичной системы? Это просто два десятка и 7 единиц. Десяток в десятеричной и шестнадцатеричной системе остается десятком - 9+1 или F+1, неважно, это становится десятком, 10... Хорошо, а как вы произнесете 27, если это число записано в шестнадцатеричной системе (027h)?

Поневоле вспоминается мультик " Следствие ведут колобки " - Ничего не понимаю! - Аналогично.

Это из разряда некоторых олимпиадных задач, которые прям бесят. Во-первых, в условиях задачи нет никаких упоминаний СС, так что предположение о том, что 27 это число находящейся в неизвестной СС просто бредовое и ничем необоснованно. Точно таким же образом и одно из или же оба 5 могли быть в неизвестной системе исчисления, про 6 и 7 тоже ничего не ясно. Во-вторых, почему ответ 42 считается неверным, если оно в любом случае будет приравнено к ответу в неизвестной СС? В условиях, опять же, не сказано в какой СС должен быть ответ. В-третьих, систему исчисления указывают снизу слева, если оно различно от 10, почему под 27 нет никаких цифр, неизвестно. Знаете, это задачка как эта: "2а:2а=?" - вместо того, чтобы провести решающую все проблему дробь, пытаются в точной науке дать задание, почти полностью зависящие от видения автора.

@hroom1732

3 жыл бұрын

Это не задача, а рядовой пример для начинающего в информатике по СС. Но ведь математики еще и информатики! Они могут почему-то вырывать из контекста все, что им покажется заманчивым для запутывания задачи.

@petersmokery3676

3 жыл бұрын

В условии указано,к какому СС привязан овет, в соответствии с условием,где умножение пятёрок даёт 27-В дЕВЯТЕРИЧНОЙ системе ,что выясняется конечно позже ,однако Это работает также ,как решение уравнений ,где задано определённое А ,ведь А всегда указано в 10-теричной системе Работа над неверным условием это уже показатель дедукции ,что высоко цениться в математическом анализе

@IlyaBarkman

3 жыл бұрын

@@petersmokery3676 Тогда, продолжая идею о возможности умалчивать некоторые условия: мы же не знаем, что символ "5" в данной задаче означает число, равное 1+1+1+1+1. И что 6=5+1, и что 7=6+1. Условия задачи нужно ставить корректно. В противном случае можно придумать бесконечное множество ответов, удовлетворяющих воображению решающего.

@Georgiy_Tsyfarkin

3 жыл бұрын

условие задачи: 5×5=27 ты: в условии задачи нет никаких упоминаний СС бредишь что ли? после этого утверждения нет смысла читать дальше

@hroom1732

3 жыл бұрын

@@Georgiy_Tsyfarkin _"условие задачи: 5×5=27"_ - не пырскайте слюной. Он прав, эта задача не по математике, а по информатике. Мат. аппарат да, присутствует.

Я сразу так и подумал, что прикол в системах исчисления. Но что-бы найти правильный ответ, пришлось попыхтеть.

Удивительно, но это удивительно. Никакого мошенничества и только ловкость рук.

Все хорошо, только число 27 в 9-ричной системе не называется "двадцать семь". Еще я бы писал индексы для чисел, которые НЕ в 10-ричной системе (в том числе, пока она еще неизвестна, можно писать n подстрочное например), чтобы отличать в ходе решения, иначе так все очень запутанно получается... по ходу решения намешаны записи в разных системах.

@0lympy

3 жыл бұрын

.... 00 программистов ругал сердитый шеф потом уволил одного, и стало их FF

@gennadiiborovkoff4400

3 жыл бұрын

Согласен. Похоже на запудривание мозгов, с путанницей в системах исчисления

@user-px3md9wm3o

2 жыл бұрын

И я согласен. ДВАДЦАТЬ -- означает два десятка. А в девятиричной системе сказали бы двадевять семь. Подобным образом изъяснялись в сказках: "За тридевять земель; в тридевятом царстве"

@HenryT5

2 жыл бұрын

Если через русский язык, понятно что двадцать- это 2 десятка. А в других языках? В татарском 20 - егермя )))

Крутая задача! Как только сказал о системах счисления, сразу в уме решил. Самая сложность именно догадаться, что это другая система счисления

Чудесно ! Радость возникает от просмотра!

Если не заморачиваться на системах счисления, то 5×5=27=25+2 (количество десятков), 6×7=46=42+4 (количество десятков) - вполне сгодится вплоть до 9×9=100=90=81+8, правда тут уже пришлось вспомнить про системы счисления - в девятеричной цифры 9 нет, поэтому вначале 89 превратилось в 90, а потом в 100 :)

Посмотрел, переработал. Как всегда на высоте!

Первая задача, которую я решил, но не как знаток математики, а как знаток информатики. Причем никаких других вариантов решения даже не представлял.

Обожаю такие задачки. Понравилось. Очень.

Прекрасная задача! Однозначно лайк!

первая задача на канале, которую решил сам)))

Если 5 * 5 = 27 то 6 * 7 = 46 Очевидно числа на базе 9. Теперь смотрю видео.

Сразу понял, другая система исчисления. Простое решение. Спасибо.

Азы програмирования должен знать каждый

Привычка к десятеричной системе всё-таки очень сильна. Мысль сразу работает в том направлении, что пятью пять не равно двадцати семи.

Интересно, но зачем я это на ночь смотрел..

Реально ведь бухгалтерия зарплатная сразу на ум приходит! Если что не так с зарплатой, бухгалтер начинает всё объяснять и 2×2 получается пять очень логично, а иногда и семь. Система исчисления! Вишь ты!

На первых секундах как понял что другая система, то решил задачу в уме, а потом ждал конца чтобы сравнить

В условии не сказано, в какой системе нужно дать ответ, так что ответ 6*7=42 тоже является верным

@alexkonoplyov

3 жыл бұрын

Главное условие 5 × 5 = 27

Эффект синергии тоже интересен, когда 1+1 =11, все относительно того, от чего отталкиваемся...

По началу, подумал: "на яблоне 2 яблока - сколько крокодилов в реке..." - так оно и оказалось... Таких "загадок" - масса пруди.

Оо, что-то на программистском

@aluklir9057

3 жыл бұрын

Обычная дискретная математика

@user-dk6vr2yq8d

3 жыл бұрын

Причем здесь программирование?

@aluklir9057

3 жыл бұрын

@@user-dk6vr2yq8d ну чаще всего, преподавание программирования начинают с перевода из одной системы счисления в другую

@user-dk6vr2yq8d

3 жыл бұрын

@@aluklir9057 это информатика, а не программирование

@user-dk6vr2yq8d

3 жыл бұрын

@@aluklir9057 вообще, я считаю что это обсолютно не нужно. Зачем преподавать двоичный код, кумир, паскаль. Для кого? Для бабушек 50летних, которые учат в школе и не какие знания не дают?

Бл... Мне стыдно, мне очень стыдно что я не додумался до сути задачи. Стыдно, потому что я учусь на программиста...

@IgorTs79843

3 жыл бұрын

А это решение вовсе нее обязательно правильное, потому что существуют кроме позиционной системы существуют и другие. В этой задаче не достаточно исходных данных для однозначного ответа. Вам как программисту следует знать, что если исходные данные не полны, то ответ может быть и ошибочным. То есть конечно какие то данные даются по умолчанию... но умолчания могут и не совпадать, и тогда... А есть еще и сингулярность... это когда вычисляемый результат вообще в принципе не может соответствовать реальности.

@NikolayNefefov

3 жыл бұрын

@@IgorTs79843 ну это вы вобще уже в высокие материи ушли)) я сам инженер-программист, с ассемблера начинал когда то, в другой жизни, кажется, и по опыту скажу, любой программист работает с очень конкретными данными для получения конкретного результата.... например, если ты программируешь расчёт зарплаты, то программа должна учесть все входящие параметры для расчёта и выдать результат, ясное дело, что там не может быть никаких других систем счисления, кроме десятичной, там само собой не может быть параметров влияния нейтронов на урожай в зимбабве и прочего.... поэтому данные в каждой конкретной области не могут быть неполными, вопрос в том, учтёт их программист или нет... а может заказчик непрааильно опишет задачу, но, для этого уже надо иметь хотя бы базовые знания в той области, которую собираешься описывать в программе.... у меня к примеру 20 лет стажа работы с бухгалтерией и я знаю практически всё о бухгалтерии и расчёте зарплаты, порой даже бухгалтерам приходится объяснять какие куда проводки идут и как суммы расчитываются))

@user-fm7ok1pk7l

3 жыл бұрын

@@NikolayNefefov А если когда считаешь зарплату есть данные, которые нельзя учитывать? Например :в офисе сломался замок, пришлось задержаться до поздна, добирался на такси, жена подумала что наш герой был у любовницы и получил моральный ущерб от жены и не выспался и по этому проспал на работу? 😁 Как будете считать зарплату сотруднику, что учитывать, как подсчитывать и формулировать на математический язык 😂

@user-lr3dw3fi7g

3 жыл бұрын

@@IgorTs79843 Эта задача вообще записана цифрами на бумаге и не относится ни к какому виду пространственного видения. А в пространстве можно такого накрутить.

@user-hp5in5qc3s

3 жыл бұрын

Не переживай, все как в классике: "я не волшебник, я только учусь"

В ПЯТИ КОРОПКАХ ЛЕЖАЛО ПО ПЯТЬ ЯБЛОК ГДЕ ТАМ 27

"... Ты суслика видишь? - Нет. - И я не вижу.. А он есть!"

Чувствую, что в институте меня недоучили...

@KOnaTbI4

3 жыл бұрын

Такие задач не всем в ВУЗе дают.

А в попугаях намного длиннее.

С первым новогодним видео! Также, мне кажется, нужны математические фокусы с числом 2021)))

@nasmexican-

3 жыл бұрын

1474 + BAD = 2021 😊

Прямо всегда найдёте чем удивить! Волшебник!

Да,понятно. Просто в другой системе исчисления. Прикольно!!!

Мой мозг отторгает такие вещи)))

Вспомнилась школьная система баллов, где по факту нижайшая оценка это не ноль, а сразу два. Ну, иногда ставили кол, но это скорее для публичной казни двоечника.

@XoLera.

3 жыл бұрын

Казнь двоечника- это , еще какая награда! Но, была в нашей школе 1в г.Барвенково, Харьковской обл., другая практика во времена , которые сейчас называют" олдскул"- единицу ставили за подсказку отвечающему( неважно : у доски или сместа). Считаю такой подход- верным.

@prostoprohozhijnadjadjupoh5802

3 жыл бұрын

@@XoLera. У меня было одна училка говаривала: "Двойку ещё нужно заработать". А другая училка поставила мне кол и сказала: "Тебе кол, а не двойка, потому что я тебя уважаю, и я знаю, на что ты, на самом деле, способен". Комплимент, однако.

@user-px3md9wm3o

2 жыл бұрын

А ещё во время сессии бывает другая система: зачёт либо незачёт

@user-px3md9wm3o

2 жыл бұрын

Просто прохожий, а как же "оттенки" оценок? Например 3+ или 4-

@user-px3md9wm3o

2 жыл бұрын

Прикол-шутка: один раз ответил на 4; другой раз на 0. Средний балл 4+0:2=2.

Вот ведь, людям заняться не чем, вот и придумывают для себя развлекуху ))))

Наименьший разряд (единиц) логичнее считать нулевым. Тогда формула разложения по разрядам становится интуитивно понятной - возводим каждую цифру, стоящую в том или ином разряде, на основание системы счисления в степени, равной соответствующему разряду; все произведения складываем. Такое определение позволит записывать и дробные числа: 26,5 в девятеричной системе расшифруются как 2×(9^1)+6×(9^0)+5×(9^(-1)) (тут в разряд девятых - это минус первый разряд)

Лучше подстрочно писать систему счисления, иначе написан абсурд и вправду. Ведь мы 10 не пишем подстрочно по аналогии с log по основанию 10, пишем lg

Самое прикольное, что первая мысль была, что нужно воспользоваться другими системами исчисления. Я сам репетитор по математике. И одним из моих любимых вопросов это дважды два по троичной системе исчисления, и даю испытуемому 3 попытки угадать (когда я задаю этот вопрос, опустим) Но к решению этой задачи подошёл логически, и угадал. Я посмотрел, что 5х5 должны дать 25, но получилось 27, и попытался понять, чем они отличаются. Увидел, что как-будто к числу прибавили значение первого знака и так же поступил с 6х7, я перемножил их, получил 42 и прибавил 4, моим ответом получилось 46, но пришел к этому я кривоватым путём, как оказалось)

@b_temho-cuhem_jiecy9573

2 жыл бұрын

У меня были абсолютно такие же мысли)) Я был в шоке, когда ответ сошелся с моим предположением.

@izmej9885

2 жыл бұрын

2х2=11?

@Vein_Port

2 жыл бұрын

@@izmej9885 совершенно верно, по троичной системе, 2+2=11

@tlittle01

2 жыл бұрын

очень жаль, что у нас есть такие репетиторы. "дважды два по троичной системе исчисления" может придумать только невежда. Грамотные люди не используют предлог "по" в данном словосочетании.

@Vein_Port

2 жыл бұрын

​@@tlittle01 грамотные люди используют предлог "в", смею добавить, что я плохо знаю русский язык. Я преподаю на украинском, и сказануть "по трійковій ситсемі" меня не тянет. Не знаю откуда, у меня появилось "по" в русском языке

Отличное решение через разные системы, а я их подзабыла. Спасибо, что напомнили!

Вы как всегда на ВЫСОТЕ . Спасибо большое.

Некорректно говорить, что ответом будет "сорок шесть". Произведение шести и семи будет равно сорока двум в любой системе счисления. Важно понимать, и других не сбивать с толку, что 46 это другая запись, где четвёрка обозначает совсем не "сорок".

Остроумнол и неожиданно. Заставляет мозги работать.

Валерий! Обыкновенная пропорция! 42=x 25=27 x=42*27/25=45,36

Фантастика. 9-тиричная система исчисления. 16-ричная имеет интересное практическое применение. Числа от нуля до 9 обозначаются цифрами . А числа от 10 и дальше (в практическом примере до 20) обозначаются буквами латиницы. Таким образом экономится место: не два разряда число 10 и более занимает, а только один (буква а),

После нескольких секунд раздумья я понял, что такое возможно только в недесятичной системе счисления. Методом подбора основание новой системы счисления угадал без особых затруднений. Просто вспомнил аналогичную задачу, где был повествовательный рассказ о биографии одного человека с большим количеством числовых данных, казалось бы противоречащих здравому смыслу, а на самом деле записанными в иной системе счисления.

Я рахувала не так, хоча відповідь вийшла також 46. А рахувала я дуже просто, 1)5*5=25; 2+5=7. 2) 6*7=42 4+2=6 І ось відповідь така сама.😄

Валерий ,это просто фантастика ...начинаю вспоминать информатику , ассеммблер ,восьмеричные и шестнадцатиричные системы👌👍.Браво🙏

Теперь в судах по экономическим преступлениям можно смело утверждать, что пользовался иным основанием исчисления)

В следующем видео Валерий будет делить на 0?😄

А что, если вычислить во сколько раз превышает (по десятичному исчислении) произведение 6 x 7 (42) произведение 5 x 5(25), и использовать этот показатель для исчисления по заданному неизвестному исчислении? PS. Я рассчитал получился, что 42 превышает 25 на 1,68, соответственно, умножив 1,68 * 27 (неизвестное исчисление) получил 45,36, теперь у меня вопрос, у кого ошибка ?

@user-of6sl9xo8n

2 жыл бұрын

я такой же ответ получил посчитав что 27 больше чем 25 на 8%, выходит что 42+8% = 45.36

@user-vu6hn4ul2i

2 жыл бұрын

Превышает на 1.68 в какой системе счисления? Вот тебе и ошибка.

@user-px3md9wm3o

2 жыл бұрын

Ошибочный рассчёт. Просто в десятиричной системе считают колличество десятков, а в девятиричной системе -- "девятков"

@user-px3md9wm3o

2 жыл бұрын

@@user-of6sl9xo8n аналогия(очень корявая)с грамматикой: одно и то же слово в Русском языке может быть обозначено энным колличеством букв,в английском больше, в испанском меньше,в китайском -- одним иероглифом

@user-px3md9wm3o

2 жыл бұрын

Т.е. 25 в десятиричной системе= 2*(10)+5. Это же колличество в девятиричной системе подразумевается как 2*(9)+7

Нашел, как эту задачу можно решить еще более простым способом, с обратной стороны. При этом не только для 9-ричной системы, но в ограниченной области решений. Если 9-ричная система, значит на каждом 10-ке против десятиричной системы выпадает (10-9) лишняя 1-ца. В числе 25 два десятка, а значит выпадает уже две единицы, а значит число 25 в 9-ричной системе будет выражено как 27. В 8-ричной соответственно +4 от 25, значит получим 29. А вот на 7-ричной эта логика начинает ломаться: по ней должно выходить число 31, однако через 7*3+1 мы получим всего 22, хотя нам нужно получить 25, поэтому правильным в 7-ричной системе должно быть число 34. Соответственно 6*7 в 10-ричной это 42 (четыре десятка + 2), значит в 9-ричной это +4 к 42-м, т.е. 46. А в 8-ричной это уже 50... что дает 5*8+0=40, и оно также ломает нашу "стройную" гипотезу. Значит, в 8-ричной этим числом будет уже 52. Впрочем, система с числами 34 и 52 выше начинает снова сходиться, если считать выпадающие 1-цы не от "десятков" в начальной, 10-ричной системе, а от "десятков" в конечной (8-, 7-, ...- ричной).

Никогда бы не подумал что вычисления в других системах счисления будут настолько простыми...

Смысл математики это когда нет ответа выдумывать на ходу.

Главное побольше "умных" слов, а что ты там несеш никто проверять не будет, незачем. Красиво.

Не можем выбрать, с чем сравнить: с песней или с конфеткой?! Но удовольствие получаем, однозначно!

Ответ получил тот-же, но другим способом 5×5 это 20+сумма первого и второго числа, т. е. 7 То же самое и с 6×7: 40+4+2

В данном случае дано слишком мало информации. Если задать формулу произведение = реальное произведение + 2 то по факту ничего не нарушается и ответ 44

Спасибо! Как всегда, просто и понятно! Палец вверх.

Спасибо, было интересно.

" дядя Петя,ты Дурак?"

Это надо же с такой уверенностью умножать лопаты на кирпичи!

Мне на первый взгляд показалось, что здесь речь идёт о том, что некие плотники высчитывают примерную длину брёвен, чтобы получить площадь равную 27: 5,...*5,...=27; √27=5,...=5,196 (с точностью до миллиметра, большая точность не требуется). Отсюда находим 6,... и 7,...: 6,...=6+(0,196 / 5 *6); 7,...=7+(0.196/5 *7); а затем произведение между ними.

При решении этой задачи требуется запись системы исчисления. В противном случае начав решать с вечера утром непродилжишь.