Как высшая математика делает мир лучше?
Может ли серьезная абстрактная математика помочь в реальных проблемах? Например, в борьбе с последствиями пеплопада по всему миру? Кому в работе нужен математический анализ, алгебра и теория вероятностей одновременно?
Разбираемся на примере работы сервиса, который прогнозирует распространение вулканического пепла. Его запустили специалисты Yandex Cloud и Погоды вместе со студентами Школы анализа данных.
В основе - модель машинного обучения и математическая модель рассеивания примесей в атмосфере. ML-модель отслеживает момент выброса пепла, а математическая определяет, где именно будет находиться облако
Школа анализа данных: clck.ru/396nJ9 - здесь вся информация по поступлению (учеба - бесплатная!). Раздел со вступительными испытаниями также смотрите на сайте
СОДЕРЖАНИЕ
0:00 - Что обсуждали в прошлый раз?
0:35 - Какие разделы возьмем теперь?
1:07 - Природные стихии. Камчатка
1:52 - Выбросы пепла и его последствия
2:51 - Машинное обучение: история Даши из ШАД
3:55 - Сервис для прогнозирования распространения вулканического пепла
4:25 - Как применялась высшая математика?
6:02 - Как происходила работа?
7:06 - Выводы
РОЛИКИ ПО ТЕМЕ
Зачем нужна математика? • #200. ЗАЧЕМ НУЖНА МАТЕ...
Как в жизни выручает арифметика: • «Математика мне в жизн...
Пікірлер: 287
Ставим лайк, если хотите развитие темы профессий, связанных с математикой. Комментарий, если есть конкретные пожелания для этой рубрики! А здесь предыдущие ролики по теме: Зачем нужна математика? kzread.info/dash/bejne/eaWOlbyohrqvZ8o.html Как в жизни выручает арифметика: kzread.info/dash/bejne/iYF718qof6yTo7w.html P. S. Вопрос задачи на 3:08: Верно ли, что оператор F обратим?
@Ssilki_V_Profile
2 ай бұрын
Здравствуйте. Очень нравится тема простых чисел близнецов. Недавно я обнаружил удивительную их особенность. Иногда они образуют цепочки по принципу n-1 n+1 2n-1 2n+1 4n-1 4n+1 8n-1 8n+1 Некоторые известные примеры: [(5, 7), (11, 13)] [(7, 11), (17, 19)] [(13, 17), (29, 31), (59, 61)] [(19, 23), (41, 43)] [(29, 31), (59, 61)] [(67, 71), (137, 139)] некоторые наиболее яркие примеры [(401, 409), (809, 811), (1619, 1621)] [(1663, 1667), (3329, 3331), (6659, 6661)] [(1693, 1697), (3389, 3391), (6779, 6781)] [(22063, 22067), (44129, 44131), (88259, 88261)] [(253679, 253681), (507359, 507361), (1014719, 1014721), (2029439, 2029441)] [(253879, 253901), (507779, 507781), (1015559, 1015561)] [(631039, 631061), (1262099, 1262101), (2524199, 2524201), (5048399, 5048401)] [(674299, 674321), (1348619, 1348621), (2697239, 2697241)] [(674731, 674741), (1349471, 1349473)] [(674833, 674837), (1349669, 1349671), (2699339, 2699341)] Очень интересно было бы большой про это ролик сделать, на эту тему. Мне кажется, в этих цепочках лежит ключ к вопросу о бесконечности простых близнецов.
@user-xq9zn1jx8d
Ай бұрын
Хеллоу, мне интересно спросить вас значение задачи p~>np , равны ли эти значения или нет что об этом говорит знание в высшей математике, напишите мне об этом подробно.😮. Чао.
@Elcinhmdzad
Ай бұрын
Здравствуйте можете мне помочь я студент в азербайджане и я хочу участвовать в международных по математике олимпиадах но не знаю как и где подготовить себя я знаю про олимпиаду для студентов всего миро но не более не знаю какие курсы есть и тд помогите пж
I am an english speaking viewer I don't understand any russian and I am using AI translation services to understand this video This is my favourite mathematics channel on youtube so far
@user-qp4er1im6g
2 ай бұрын
you are not alone in ur choice, bro 👍
@vacsa
2 ай бұрын
da Ivan, molodec
@A_Ivler
2 ай бұрын
"This is wonderful. In every way."© Indian Prince from the 2005 film "Charlie and the Chocolate Factory" with Johnny Depp as Willy Wonka.
@user-fb4gy2hi1y
2 ай бұрын
3blue1brown is also very interesting
@ansobo
2 ай бұрын
Иван - английское имя 100%. И да, я китаец и не говорю по русски
лучшая реклама математики, которую я видел
@vvoooov
2 ай бұрын
Скорее реклама Яндекса
@Michail99
12 күн бұрын
@@vvoooovесли в видео, нет рекламы, то само видео реклама
Вы молодец, что о таких людях как Дарья говорите! Люди должны знать героев!
Математика - это строгая описательная априорная система, помогающая создавать модели. Лайк авансом :3
@crypto_octocat
2 ай бұрын
Профессор Савельев говорит что математика это ограниченная штука которую придумал человек, что в природе совсем все по другому и математикой так просто не опишешь …
@kift.
2 ай бұрын
@@crypto_octocat Не интересовался творчеством Савельева, но да, математика ограниченна, вспомнить труды Гилберта.
@mipselqq3133
2 ай бұрын
@@crypto_octocat при этом физику без "абстрактной" математики представить сложно
@morricoto
2 ай бұрын
@@mipselqq3133 Вполне можно, просто придумывать новый инструмент для физики никому не хочется, поэтому математику и развивают
@user-cy4hr6jn9t
2 ай бұрын
@@crypto_octocatвспомним что предел - это граница которую переходят и сами себя ограничивать не будем
Как же мне нравится развитие канала! Ещё будучи 10-классником, смотрел разборы задач для подготовки к ЕГЭ, а сейчас уже магистрант и смотрю видео по достаточно нетривиальным для школьника темам. Потрясающе, спасибо за труд!
Этот выпуск особенно хорош. Рад уже просто видеть на экране такие тяжеловесные теоремы, а то, что они ещё и применяются в таких важных вещах... 👌 Ммма, конфетка!
Я не живу на Камчатке, а на Сахалине, рад что на дальнем востоке есть такие люди
Вы гений! Вдохновляете учить и понимать математику..
Хорошо, что есть полезные для людей задачи с использованием математики!
О важности математики спорить не должны вообще. Даже дураку должно быть ясно, насколько она необходима нам
@imperski_gus
2 ай бұрын
Но позвольте, благодаря таким спорам появляются видеоролики, как этот, откуда мы узнаëм о героях нашего времени.
@user-ff3tz6ez6b
2 ай бұрын
И в чем же?
@generalpashon
2 ай бұрын
@@user-ff3tz6ez6bxDDDDDD
@feddos4951
2 ай бұрын
Только вот даже преподы не всегда могут объяснить студентам что зачем и почему изучается
@user-ff3tz6ez6b
2 ай бұрын
@@imperski_gus Я например не понимаю применения математики,кроме счета.
Это вдохновляет. Спасибо за видео и за научную работу.
Очень вдохновляющее видео . Мне особенно «нравится» когда многие курсы говорят что « в разработке игр математика вообще не нужна « . А именно это направление дало мне любовь к точным наукам )
@Micro-Moo
2 ай бұрын
Тем, кто так говорит, математика действительно не нужна. Но и сами эти «разработчики игр» никому особо не нужны. Либо такие компании, где они нужны, существуют только по инерции, либо это не настоящий разработчик, а так, подручный, который даже не понимает, что продукт использует движок, разработанный настоящими инженерами, которым математика как раз нужна.
Отличный выпуск. Было бы правда очень интересно посмотреть разбор из подобных вступительных❤
Как же я рад наткнуться на вас)) Мне нужно было проявить интерес к математике, и я это сделал! Я в 9 классе, за прошлое лето я быстро рассмотрел все важные аспекты, а на вашем канале узнал о фракталах, мнимых числах и так далее, а так же о не менее полезных учебниках, теперь рассказываю одноклассникам, спасибо за все
Спасибо за контент❤
Да, очень интересен разбор задач ШАД'а
по мне очень интересное для многих зрителей видео которое может показать что может математика.
дадада, однозначно нужно разбор задач, вступительных в ШАД! Спасибо вам за обзоры!
Тема математики в машинном обучении не раскрыта. Хотелось бы больше роликов об этой интересной теме
@postoronny
2 ай бұрын
Что заказали, то и раскрыли. Мы с вами просто статисты, головы, за которые оплачивается спам...
Спасибо за ролик! Привет с Камчатки)
Большое спасибо за видеоролик! Хотелось бы разбор задач с вступительных в ШАД)
Спасибо за видео! Интересно
Видео действительно получилось классным, впрочем как всегда, а здесь ещё на большую аудиторию
Уважаемый Wild, не совсем уверен, но, кажется, на 3-й минуте, где вы показали задачу по математическому анализу из вступительных испытаний, допущена ошибка в формулировке. Вместо домножения на сигнум от 1 + t в реальном экзамене было домножение на просто 1 + t. Быть может я не прав, однако, когда попробовал её решить, вышел с этим вопросом в интернет и увидел, что в нескольких источниках задача формулировалась так
Это здорово!
конечно хотим
Еее, реклама ШАД))) Читал эту статью на Хабре. А так, спасибо за популярный рассказ!
Конечно хотим разбор этих задач!
было бы круто если бы вы сделали разбор(ы) вступительных экзаменов в шад, думаю многим будет как минимум интересно)
Афигеть, видео - одна большая реклама Яндекс ШАД. Не ожидали мы от тебя Вайлд такого!
@nikolaybragin5581
2 ай бұрын
Это плохо?
@paukrus
2 ай бұрын
Только толку от них нуль. Они погоду текущую не всегда правильно показывают. Какой тут прогноз
@nikolaybragin5581
2 ай бұрын
@@paukrus вы не понимаете разницы между идеальным математическим миром, в котором работает строгая теория и нашим реальным физическим, в котором всегда есть элемент случайности. Задача прогнозов - не стопроцентное попадание, а попадание в большинстве случаев. С задачей прогноза погоды на несколько суток с определенной точности все основные модели прогноза справляются.
@MainEditor0
2 ай бұрын
А минусы будут?
@nikolaybragin5581
2 ай бұрын
@@MainEditor0 минусы ШАДа? Спишь только с книгами)
Ого! Смогли в рекламном ролике поговорить про математику! Это уровень!
Часто сложно рассказать людям, чем занимаются специалисты по машинному обучению и почему я так люблю математику. Теперь наконец появилось популярное объяснение, которое можно просто скинуть
было бы здорово увидеть элегантный разбор какой-нибудь задачки. у вас хороший вкус(^_^)
Было бы классно, если бы рассказали про другие подобные профессии с примерами работ, в которых нужна высшая математика
Благодарю вас за отличное видео! Математика очень красивая и интересная наука!
видео актульаное, мой комментарий сюда не подходит, но недавно я научился решать параметры окончательно, спасибо за вдохновение этому каналу)
Интересно было бы увидеть полное решение задачи на 3:05 из вступительных в ШАД. Там по идее сначала нужно док-ть корректность определения функции через такой интеграл: то есть, что интеграл существует. Потом док-ть дифференцируемость интеграла по x, а далее найти экстремумы - дело техники
Для меня всегда ответом на этот вопрос было процитированное на первой минуте высказывание М.В.Л. Помню, еще в школе на всю стену эту цитату. С тех пор, хоть работа "гуманитарная", не могу отказать себе в удовольствии подр...ть пару-тройку интегралов на ночь.
Наконец-то хоть кто-то "рекламирует" шад. Вот уж действительно настоящие курсы дата саенс, после которых гарантированно трудоустраивают) Прекрасное видео, про прекрасную девушку, проделавшую прекрасную работу. Только немного ее понял, почему помимо фотографий камеры, не снабдили данными с сейсмографа любого.
Я бы добавил к списку теорем и фактов полезных в этой науке теорему Байеса!)
Это так здорово...
а какой вопрос в алгебре из шада? нужно пример оператора привести?
Хотим разбор задач! по одной из каждого раздела)
Здравствуйте! Кажется, на 3:08 не дописано условие задачи по алгебре( А жаль, стало интересно, что это за задача) Спасибо за видео! Как всегда интересно и очень красиво!
Конечно хотим разбор задачи, спрашиваете ещё 😅
Очень классная идея, но по-моему было бы лучше вставить интервью с персонажем, как в коллабе с Алексеем Савватеевым. интервью можно перемежать с классическим форматом канала, поясняющим возникающие идеи, дающим бэкграунд к повествованию
Разберите пожалуйста задачи из вступительных для Яндекса. Интересно посмотрерть насколько они сложные.
ммм, Фурье рисующие - это чистейшая фантастика 😍
Хотелось бы видео про Комбинаторику и разбор какой-нибудь перечневой олимпиады, а то последний разбор Физтеха был 3 года назад!
Хотим разбор задач!
В задаче по алгебре из вступов яндекса вопрос потерялся.
Оо, крутое видео. Сразу прорекламировал и математику и Яндекс и российскую науку и самообразование и ещё кучу добра. Здорово, одним видео сразу много пользы сделал.
Ну не надо все подряд теоремы перечислять, когда в работе они по факту не используются. Она что, вручную пишет бэкпропагацию? Даже производные библиотеки сами считают. Просто сиди и меняй параметры нейронной сети. Да при этом нужно кое-что знать, как подбирать эти параметры и на что ориентироваться. Но там нет супер математики. Есть чёткие методы для конкретных целей, последовательности действий, что нужно делать и в каком порядке, на что обращать внимание, какие типы нейронных сетей использовать и уже известные методы, реализованные в готовых библиотеках. И есть области, которые нужно решать наугад или многими попытками. Критическое мышление - это то, что вы сами хотите от зрителей. Поэтому так. Выглядит как рекламное видео
@user-or4dp2tv2z
2 ай бұрын
Вы удивитесь, но что бы работать на передовой в математическом мире, надо знать математику
@VadimChes
2 ай бұрын
@@user-or4dp2tv2z Вы удивитесь, но я про это вообще ничего не писал
@TurboGamasek228
2 ай бұрын
а кто эти библиотеки придумал? или они с воздуха взялись
@amidl
2 ай бұрын
@@user-or4dp2tv2zНо то, что в видео - далеко не передовой уровень
@Micro-Moo
2 ай бұрын
@@TurboGamasek228 «а кто эти библиотеки придумал?» Вы правы. В том-то и дело, что не из воздуха. Бывает по-разному, но довольно часто даже для пользования библиотеками нужно понимать стоящую за ними математику. Ну и что, что «вручную не пишет»? Писать «вручную» это реализация алгоритма, как правило, уже существующая, но не реализовывать алгоритм лично вовсе не значит не понимать стоящую за ним математику. Встречал достаточно случаев, когда люди осваивают библиотеки, в состоянии написать все нужные вызовы, но качественный результат получить не могут именно потому, что не видят за функциями и объектами той математики, которая отражает суть реализованной функциональности. Давайте я приведу пример попроще: распознавание образов при помощи имеющейся библиотеки. К примеры, некоторые типичные вызовы возвращают такой объект, как concave hull. Как человек может понять, какой толк от этого вычисления, если он не имеет строго математического понимания, что такоe hull, что он него ожидать, что означает concave в строгом смысле и какая от этого польза? Люди определённого склада идут по пути «сделаю что-то такое, что мне хотя бы понятно» и в результате проваливают задачу, выполняя неэффективные и бессмысленные вычисления.
каждый раз смотря подобные видео мне становится до тошного тоскливо что когда-то я не понял ту или иную науку (в частности математику и физику). А от осознания что я не способен понять её и сейчас, при самостоятельном изучении, становится ужасно грустно и обидно.
«Если я захочу, я многое смогу, но мне лень».
Всегда было грустно от того, что многие хотят в IT, потому что это модно и всё такое, но математику часто обходят стороной, теперь же модно ML и нейросети с ИИ, где без матана (и далеко не только его) вообще никуда и это круто, про которых всё чаще и чаще говорят, что они заменят классическую разработку, хотя это скорее гадание на кофейной гуще...
@Micro-Moo
2 ай бұрын
Да, грустно. Это верный способ стать никем. Так многие этим способом и становятся никем, с ними потом больше мучения, чем пользы.
03:07 а где условия задачки с ЛО?)
Сделайте пожалуйста разбор задач от яндекса про которые говорилось в этом ролике
Если в ролике нет рекламы, то весь ролик - прекрасная реклама! :)
Лайк и респект от студента шада)) Для всех влюблённых в математику это отличное место
0:45 прямо в яблочко!
Посмотрел бы на красивую задачку по линалу со вступительных шада, там такие, как помню, есть.
требую обзор на схему горнера
Ах*еть, и мне это придется учить на 1-2м курсах, и, самое главное, понимать?!?!? Радует только лишь то, что у меня пока что логарифмы, синусы косинусы, геометрия❤️
@snowy01
2 ай бұрын
Не так страшен выш. мат., как его малюют)
Можете подсказать, есть ли решения великой теоремы ферма если степень это абсолютно любое число?
Вижу лайк - ставлю WildMathing
Когда будет новое видео?
Пожалуста делай отдельный ролик по дискретной мамтематике
Вот бы сюжет про дробное интегро-дифференцирование
0:10 Не знаю, как решить через второй замечательный предел, но при этом: (1+0,02)¹²⁰>1+0,02×120=3,4 (1+0,25)¹⁰>1+0,25×10=3,5. 1,02¹²⁰=10,765 1,25¹⁰=9,313 - по калькулятору.
Очень страшно начинать. Мне нравится искусственный интеллект и нейронные сети, но в моем вузе совсем не сильная математика и боюсь, что во всем этом просто не хватит мозгов и нервов разобраться, а так хочется в шад ;(
Честно говоря, когда я изучал условные Сверточные нейронные сети, интегралы для интуитивного понятия операции свертки на матрице мне не понадобились
Хочу разбор задачи на комбинаторику из видео.
@RedAlertovich
2 ай бұрын
а лучше вообще все разобрать по одной из каждого раздела)
Так а что за задача была по алгебре?) Или я не увидел -_-
Ждем разбор задачи 3:04 )))
"Как реклама реклама делает мир хуже" пс: больше не зайду узнавать о математике больше
@artem0
2 ай бұрын
у меня расстройство расстройство
А что насчёт преобразований Лапласа?
Вайлд, извините за вопрос не по теме, но засчитают ли задачу второй части ЕГЭ, если ответ получен правильный, однако получен с помощью высшей математики?
@clojure_sith
2 ай бұрын
Нет. Ответ должен быть получен с помощью материала, который проходится в ходе школьного курса
@gspidazrou939
2 ай бұрын
@@clojure_sith понятно, спасибо
@ffff-sy1ol
2 ай бұрын
если докажешь факты которые использовал через шк математику то да
Вопрос чисто технический а каково условие задачи по линейной алгебре там как бе написано просто утверждение
Кто-нибудь помнит, на этом канале раньше было часовое видео про нейросети? Просто не могу найти
Молодец Дарья
Дарья хорошая)))
ШАД - это серьезно. Даёшь разбор их задач!
Требуем ссылку на Дашину страницу!
Я как-то раз шел ночью по улице. И тут вдруг гопник выпрыгивает из-за угла и говорит: "Гони бабло, а то зарежу!" А я ему такой: "Теорема Цыбенко, Универсальная теорема аппроксимации!" Парнишка зарыдал, я его обнял. И он сказал: "Еще никто и никогда не говорил мне столь прекрасных слов. Теорема Цыбенко сделала меня лучше!"
@Micro-Moo
2 ай бұрын
Хм... Есть такая история... Ходили легенды, что когда-то давно участились нападения на студентов Физтеха в Долгопрудном со стороны местных хулиганов. Когда это стало невыносимым, студенты организовались и встали на свою защиту, стали ходить хорошо организованными крепкими группами и ловили всех подозрительных молодых людей на территории института, студенческого городка и пространства между. Всем задавали простые математические вопросы, типа интеграл sin x по dx и т. п. Кто отвечал неправильно - сразу били морду. 🙂 Так математика помогла победе добра над злом. 🙂
Всегда не понимал почему в школе нас учат тому, что не объясняют зачем это нужно. Хотя в какой области. Типо зазубривайте, а не понимайте. Я только к 11-му классу понял что x и y, и любая другая буква, это за ними стоит какое-то значение либо его модно найти посчитав этот пример, либо это значение типо скорости, температуры и так далее. Почему это не объяснить? Я к 11-му классу только еле понял что формулы, это не сам пример или какая-то странная фигня, а то что это надо вместо букв подставлять определённые значения. Что каждая буква, будь то U или лямбда - это по сути обозначение какой-то величены. Я бы отличником был. Это же так просто. Я долго не вдуплял что за херня с "Системой СИ". Могли бы просто сказать что это обычная конвертация. Нет блин. Система СИ, где значение равно другое значение, а почему, это одному Богу известно. Просто, перевод в какую-то систему СИ. Я тогда думал что система, СИ, что-то сложное. А оказывается обычная конвертация из см в мм и так далее.
@theworldofjokes
2 ай бұрын
Просто до кого-то доходит позднее, до кого-то раньше. Все что ты описал я понял ещё в классе 8-9, но объёмы понял только в 11
@Micro-Moo
2 ай бұрын
Не хотел вас огорчать, но подозреваю, что проблема только в вас. Нормальные ученики во всех этих премудростях прекрасно разбираются безо всяких дополнительных объяснений. Зачем они нужны, если и так всё понятно? А тем, кому непонятно... тут не всё так просто. Почему вы думаете, что они поймут после объяснения? А если и поймут, то найдётся ещё куча других вещей, которые останутся непонятыми. К сожалению, школа не рассчитана на то, чтобы все поняли абсолютно всё - это не армейская дисциплина и не школа вождения автомобиля, где до всех всё рано или поздно доходит, так положено. Школа рассчитана на некий средний уровень, оставляя за бортом тех, кто на него не тянет. Опять же, к сожалению. Это так даже в самой лучшей расчудесной школе.
@Micro-Moo
2 ай бұрын
@@theworldofjokes «Просто до кого-то доходит позднее, до кого-то раньше.» А для кого-то - никогда в жизни, увы. Это жизнь. См. мой предыдущий комментарий.
@user-wh2hs3kz6o
2 ай бұрын
@@Micro-Moo Во мне? Весь класс сдал ОГЭ на 2. Весь класс сидел и ничего не делал на уроках математики, шантажируя учителя что класс не будет шуметь. "Нормальные ученики во всех этих примудростях прекрасно разбираются безовсяких дополнительных объяснений". Они ясновидящие? Экстрасенсы? Весь класс ничего не знал. Я отличался от них только тем, что хотел узнать. Отличники что-то и знали, но от репетиторов. На уроках они только выпендривались у доски и в контрольной. Наврятли они что-то новое от учителей узнавали. Они богачи, у них были деньги, у моих родителей не было.
@Micro-Moo
2 ай бұрын
@@user-wh2hs3kz6o «Весь класс ничего не знал.» Я и не говорю про весь класс. Верю вам охотно, но это вам так не повезло. Вот вам и мерещатся ясновидящие и экстрасенсы, поэтому вы и не верите, что это просто нормальные ученики. А в нашем классе такую мелочь, как вычисление производных все делали без труда, хотя тоже хватало слабых учеников. И никаких богачей в моё время просто не было. Зато образование было, тогда ещё не так увлеклись разваливанием всего и вся.
3:07 такая задача конечно интересная, а вопрос то где😂😂😂
Вот так выглядит реклама Яндекс на канале про математику.
Только что я посмотрел 8-минутную рекламу математики😅
Автор в видео забыл упомянуть, что все 3D игры и все движки на которых они написаны, сделаны благодаря математике. Создание своего игрового движка - это полная математика, а если быть конкретнее то линейная алгебра.
@Micro-Moo
2 ай бұрын
«Создание своего игрового движка - это полная математика», А создание глючного движка - худая математика.
опа, с итоговым проектом определился)
Это ясно. Главное не принижать другие области знания.
Я как программист, хрюкнул с хацкера который в диспетчер задач залипает с умным видом)) и gdb на ускоренной перемотке)
Как физик, скажу, без математики отчасти небыло бы практической физики, все опыты и вычеесления невозможно было бы выполнить, я использую высшую математику так как изучаю высшую физику, думаю проффесионалы в области точных наук со мной согласятся)
@Micro-Moo
2 ай бұрын
Первый раз слышу о «высшей физике». Бывает только физика и не физика. Да и термин «высшая математика» имеет отношение только к социальным институтам, в частности, к «высшей школе», сама же математика по своей природе никак не делится на «высшую» и «низшую».
@saduytr1604
Ай бұрын
@@Micro-Moo Мне легче говорить термин "высшая", когда я не изучаю основы физики, а именно уже имею фундамент знаний и опыта в этой сфере, но я приму поправления потому что по русскому у меня всё хуже)
@Micro-Moo
Ай бұрын
@@saduytr1604 «но я приму поправления» Спасибо за понимание. «Поправки», «поправку». «Высшая» это в отношении наук всегда условность, по отношению к математике так принято говорить и писать, по отношению к физике - нет.
@saduytr1604
Ай бұрын
@@Micro-Moo честно, я нихуя не понял, но спасибо за диалог🤨
@saduytr1604
Ай бұрын
@@Micro-Moo Честно, мне легче принимать физику за царицу наук, я не математик так что мне всё равно, но поверь существует понятие не элементарной физики, можешь считать как хочешь
Если в ролике нет рекламы, то весь ролик это реклама
Если реклама, то только такая
Жестб 10 цифр которые позволяют изучить мир и создавать технологии 🎉
@rosatailer6906
2 ай бұрын
Математика не ограничивается арифметикой).
@euuhgzz2791
2 ай бұрын
@@rosatailer6906 но из нее все идет, тк эта база
@Micro-Moo
2 ай бұрын
@@rosatailer6906 И к 10 цифрам особого отношения не имеют. Система счисления вообще ни на что не влияет, вопрос удобства или неудобства, не более чем одна из традиционных нотаций.
5:41 Разве два интеграла равны друг другу? Противоположны же вроде бы. Если я что-то путаю - поправьте, пожалуйста
Обычная реклама яндекса.Вывод простой:не живите на камчатке,переезжайте в нерезиновую.И ролик на день числа пи можно было сделать.