Он должен был быть не учителем математики, а министром образования!!!!!!!

@AstrologElenaFaykina

3 жыл бұрын

Абсолютно верно!!!!!!

@user-qv6xb8jx6e

3 жыл бұрын

и тем и доугим .

@z.8718

2 жыл бұрын

Задача министра образования в России состоит в том, чтобы развалить это самое образование, оставшееся после СССР. Рожу Димы Ливанова видели?

@RahuKetu02

2 жыл бұрын

Нет. Он творческая личность. А министры совсем другое.

Какой замечательный человек! Какая Глыба! И все его учение прошло мимо молодых умов..

Гений ..профи ..доказавший в очередной раз что нет плохих учеников ..и даже не в учителях дело ..а в самом образовании...

Когда-то в СССР в простой СШ им Вильямсса Казахской ССР замечательный УЧИТЕЛЬ математики Камлацкая Зинаида Ивановна учила нас по методу Шаталова, мы писали конспекты, начало каждого урока у нас начиналось проверкой знаний по методу Шаталова. Светлая ей память. Пытаюсь детям своим обьяснять подобно.

Писать на уроке нельзя! Золотые слова.

Какой кайф !!! ))) Так интересно и доходчиво !!!

Удивительный человек, удивительный преподаватель, учитель, друг, наставник. Таких очень мало. Настоящих мастеров всегда мало

44:45 Учитель говорит, что в Алжире он в колледже за один год дал полный курс физике в выпускном классе, хотя у них вообще до этого не было физики. Учитель использовал опорные конспекты Шаталова.

Как хочется всё это воплотить в жизнь!!!

"Крючок"- эффект якоря в психологии. Реально работает) ну и к нас образное мышление - увидел образ, а за ним белая история.

Вот это человечище!!

Вот это уровень!

Друзья мои! Сподвижники и Ученики Великого Педагога! ......................

благодарю и ценю из глубины сердца

Если что, на кнале "Советское телевидение. ГОСТЕЛЕРАДИОФОНД" выложен полный вариант этой телепередачи в нормальном качестве.

Спасибо кто выложил!

Такая методика подходит только к детям подготовленным, а если есть слабые, то они и это не смогут понять. Потому эта методика явно не для всех и не каждый сможет это объяснить таким образом и понять. Добра

Знаем, используем.

00:21:00 Вопрос про воспитание духовности и ответ Шаталова

Всё предельно ясно.

¹ Очень жаль,что последователей В.Ф.ШАТАЛОВА сейчас очень мало.

Таких бы теперь преподавателей😏

Как жалко, что нас так не обучали.. Интересно, хоть где-то кем-то как-то на практике это применяется? Или учителя в меру своей частой тупости все делают по шаблонам, так как их самих в школе учили.. Всегда считал беспредельной тупостью исписывание 12ти листов за один урок.. когда рука болит после урока. По таким предметам вообще никаких знаний не осталось. Так делают "типа хитрые" учителя, которым похер на учеников и на то, как ученики усвоят программу. Главное в такой стратегии загрузить по полной и не парится с дисциплиной.

@user-ri1rb8yb3c

3 жыл бұрын

Меня русскому языку в 80-е годы обучали с использованием опорных конспектов, как сейчас понял. Тогда учитель просто сказала принести картонки, и мы несколько уроков формировали конспект правил: звонкие гласные и т.п. Как понимаю, это она сама в качестве эксперимента делала, либо у нее не было опорных конспектов по другим темам, т.к. в таком конспекте мы закрепили только несколько тем, и потом только использовали эту шпаргалку до конца года

@worldOFfans

Жыл бұрын

Проблема не в учителе, а вот, что любое отклонение от системы - тебя бьют по рукам и грозят увольнением

@user-dm9mr2ib7m

Ай бұрын

Мы химию учили с помощью таких конспектов.

Светлая Память, такое счастье , что нашла это видео.Проблема с образованием русскоговорящего ребёнка стоит крайне остро.Буду собирать материал.Светлая Память

Нынешние дети не хотят учиться 😁 все старо как мир. Еще Аристотель на это жаловался))

Понятно почему методика Шаталова не получила ходу. Номенклатуре не была нужна страна активных и грамотных людей, конкурирующих с их отпрысками - будущими владельцами фабрик, заводов, газет, пароходов. Захлопали аплодисментами и отложили в долгий ящик, впереди готовилась "Перестройка"™.

По поводу "ВЕРА" не поняла. Курс геометрии уже не помню, но я бы соединила точки, получилось 2 треугольника или 4. Если рассматривать как 2 треугольника(по горизонту), то они равнобедренные, а значит сумма противоположных сторон равны. Если рассматривать как 4 треугольника, то у двух треугольников равные гипотенузы, а значит сумма гипотенуз "противоположных" треугольников равна.

Я всегда говорила, что незнание ученика - вина учителя.

конечно он молодец имеется в виду шаталов.но дело не в нем.он профессионал и большой своей профессии учителя педагога. дело в том что как сказал алексу македонскому один выдающийся ученый всем нныне известный на слова македоныча а возможно ли всю эту геометрию обьяснять по быстрее и по пооще.на что педагог сказал что мол нет царской дороги и тропы даже в этой науке.и это оч.верно.не надо подменять обьяснение самое упрощенное для отстающих учеников для того чтобы они уловили хотя бы основную суть темы от учебы обычной.учеба везде всегда для всех обычна.она не может быть легка.нет простых способов обьяснить сложное или сложнейшее.от того это и называется сложным трудным потому что понять запомнить и поименять и тем паче творчески сложный материал синтезировать с другим чем то для человеческого организма сознания дается с трудом.тем более в таком случае то чем занимался и занимается шаталов важно и нужно в жизни преподавания.но асегда сотня раз до обьяснения его методами и после них надо ученикам говорить и внушать что это упрощенка доя скорейшего и более простого способа уяснить себе этот трудный материал хоть как то так сказать на слабенькую троечку оценку.а если ты берешься учиться дальше то придется открывать обычные трудно усваивпемые обьяснения самому и пытаться в них разобраться .эти попытки для обычных людей могут их приводить к из научным открытиям совершенно может быть в другой плоскосьи из жизни.т.е. материал бравшийся понять самостоятельно так и не понял.но честно за это дело брался а вот некий понятый в этом материале пунктик под темка натолкнули на что то свое в соединении с творческим подходом .т.е. синтезом творческого креатианого мышления.как говорится пошел разбираться с темой интегралы или дроби а по ходу темы пришел к выволу как улучшить дойку коров обоазно говоря.а нам всем остальным какая разница понял ты то что собоалмя понять или нет .главное смог что то в жизеи улучшить может быть для себя и для всех нас в чем то жизнь.

34:29 Мы не проводим родительское собрание, если хотя бы один родитель отстутствует.

А есть обучение по его методу в интернете? Порекомендовала бы учителям математики

@user-hr9cm9ds1d

3 жыл бұрын

Скорее всего есть. Виктор Федорович ведет страницу в Facebook, можете лично у него спросить. facebook.com/profile.php?id=100005964661874

@user-xn4in5fn5s

3 жыл бұрын

@@user-hr9cm9ds1d спасибо огромное! Он молодец

@annzol200

3 жыл бұрын

Не поверите. В пединститутах а физматах этому учили

Сейчас что мешает развивать этот метот

@Devos535

4 жыл бұрын

Умные люди не нужны,нужны паразиты и рабы управляемые.

@user-kt4no7fc5h

4 жыл бұрын

Буква Т на конце

@user-pp1tq4zy1n

3 жыл бұрын

Развиваем, продолжаем...

А нам всё время говорят (чиновники от образования) что и одиннадцать лет в школе мало так вот выросли нагрузки в школе, только вот беда математики, физики, химии в школе становится меньше, но зато вырастает патриотическое воспитание (только вот Граждан почему становится всё меньше).

!!!!!!!!

Другая цивилизация. Сегодня приехали к дистанционному...

"Ягайло, едва узнав, что идёт на встречу Дмитрий, развернулся и в маршевом порядке начал уходить от него, да так пошел, что когда Дмитрий развернулся и пошел на Куликово поле - Ягайло опоздал на сутки." Что?))) Пересматривала, пересматривала, да так ничего не и поняла, кто куда пошёл, какая точка; на Куликовом поле оружейные мастерские - как тогда они на нём сражались - Мамай, ягайло, Дмитрий - их там трое что ли было) Если пришёл одновременно с Мамаем, как успел вооружиться....Прошу прощения за свою безграмотность, придётся поискать в инете)

@electron252

3 жыл бұрын

Так всегда бывает, когда пытаются рассказать все мысли сразу на человеческом языке. Ему бы на языке гептоподов преподавать, тогда можно было сразу всю историю с древнейших времен до новейшей за 2 секунды преподать.

@user-rc3sn2cl7w

3 жыл бұрын

Мифология)

инженер Лапенко как он есть

Можно ли по его методу самообучение не обязательно дети просто быстро освоит другую профессию

@houseofmath26

6 жыл бұрын

шта?

@MichaelLenz1

6 жыл бұрын

шарф

@Daniel-lc6ol

3 жыл бұрын

Нет

@user-hz7vm8uh1e

3 жыл бұрын

Можно относительно быстро. Либо быстро, НО Вам нужны: а) человек, который знает эту профессию и умеет объяснять б) такие вот конспекты по профессии в) свободное время на изучение, без опаски потерять текущую и остаться без ничего

Денис ты имеешь отношение к системе Шаталова?

@user-hr9cm9ds1d

9 жыл бұрын

Роман Устименко нет, просто по учебе, да и работе заинтересовало

Как всегда один тянет, а другие еще возмущаются, тугие люди на перемены.

ОН НЕ УМЕР СВОЕЙ СМЕРТЬЮ?

@alexgefreiter6810

3 жыл бұрын

Он жив ещё, 93 года мужику

Метод - загубленный министрами и методистами - формалистами ,плюс 90-е годы разрухи в образовании . Гений , самородок , педагог.

Шарлатанством отдаёт его подход к геометрии. Геометрия это коасивая наука, а он некую ерунду выдаёт якобы за доказательство. Добра