17 Механика (10-11 кл)

Готовимся к олимпиадам

Пікірлер: 23

  • @saidjonnazriddinzoda5044
    @saidjonnazriddinzoda50442 жыл бұрын

    большое спасибо мастер

  • @user-qv6bd2sf2p
    @user-qv6bd2sf2p2 жыл бұрын

    Отличный разбор задачи, Павел Андреевич))

  • @user-qb3yf2pg7l
    @user-qb3yf2pg7l2 жыл бұрын

    Здравствуйте! Я решал эту задачу через закон косинуса, получается, ответ не зависит от выбранного закона

  • @_kipovets_85
    @_kipovets_852 жыл бұрын

    Спасибо

  • @tajikeducationyoutube
    @tajikeducationyoutube2 жыл бұрын

    👍👍👍👍👍👍

  • @olegvertual6787
    @olegvertual67872 жыл бұрын

    👍🥰❤️

  • @saidjonnazriddinzoda5044
    @saidjonnazriddinzoda50442 жыл бұрын

    👍👌

  • @user-om5gd3gg9z
    @user-om5gd3gg9z2 жыл бұрын

    Здравствуйте, Павел Андреевич. Объясните, пожалуйста, решение логической задачи: У чего будет больше отдача - у винтовки или у пистолета?

  • @user-vh3sv8vs5s

    @user-vh3sv8vs5s

    2 жыл бұрын

    У винтовки.

  • @user-qb3yf2pg7l

    @user-qb3yf2pg7l

    2 жыл бұрын

    По хорошему, считая массу и скорость вылета пули одинаковыми, отдача выше у пистолета по зси (так как его масса заметно меньше массы винтовки)

  • @saidjonnazriddinzoda5044
    @saidjonnazriddinzoda50442 жыл бұрын

    решени задач мастер 🙏☝ Савчеко ноде? Чем определяется размер пятна? ♦ 10.1.20. Определите, какую максимальную скорость разовьет заряженное тело, скользящее по наклонной плоскости в магнитном поле индукции B и в поле тяжести. Масса и заряд тела m и q. Магнитное поле параллельно наклонной плоскости и перпендикулярно полю тяжести. Угол наклона плоскости к горизонту α. Коэффициент трения о плоскость

  • @tajikeducationyoutube

    @tajikeducationyoutube

    2 жыл бұрын

    Pewi xdm bio korw meknem

  • @user-tl2jy6yw1w
    @user-tl2jy6yw1w2 жыл бұрын

    Здравствуйте, Павел Андреевич. Я учусь в 9 классе и хотел бы начать изучение астрономии. Можете посоветовать необходимый материал для самостоятельного обучения?

  • @crics8154

    @crics8154

    2 жыл бұрын

    Какой умный и ответственный молодой человек. Я себя помню в 9 классе. Но чтобы так заявлять. Очень похвально.

  • @dimal.8000

    @dimal.8000

    2 жыл бұрын

    Так как одно время я хотел стать астрофизиком я тебе дам кое какие советы Во первых в Астрономии математика сверх сложная так что стоило бы начать с неё Дальше мог бы взять книги про космологию и тд которых много и лично мне они помогли. Например советую книги стивена хокинга которые лично мне очень нравятся но так же мог бы найти и другие.Так как до универа у тебя ещё есть время мог бы с концентрироваться на том что учите в школе и не прыгать выше головы но если все таки хочется стоит поговорить с людьми которые выбрали астрономию и учатся в универе,если такой возможности нет то мог бы в библиотеке либо в магазине найти учебники по астрономии и учится с ними Но если выберешь данный путь будет сложно так что понадобится время

  • @user-tl2jy6yw1w

    @user-tl2jy6yw1w

    2 жыл бұрын

    @@dimal.8000 Можно об этом чуть подробнее лично поговорить?

  • @dimal.8000

    @dimal.8000

    2 жыл бұрын

    @@user-tl2jy6yw1w да конечно

  • @user-tl2jy6yw1w

    @user-tl2jy6yw1w

    2 жыл бұрын

    @@dimal.8000 Проблемка. Пишу вам свой vk id (не ссылкой) и комментарий удаляется.

  • @arduinofirst
    @arduinofirst Жыл бұрын

    5:30 Павел Андреевич, а как поменялось бы решение, если бы мы сказали, что скорость наклонной плоскости меняется по закону косинуса, а не по закону синуса? Ведь здесь уже нельзя сказать, что для малых углов косинус равен самому углу, выраженному в радианной мере?

  • @pvictor54

    @pvictor54

    Жыл бұрын

    Поменялся бы рисунок и момент времени, когда направление силы трения меняется на противоположное. И пришлось бы иметь дело с косинусом, близким к 90 градусам, который мал, как и синус малого угла.

  • @arduinofirst

    @arduinofirst

    Жыл бұрын

    @@pvictor54 , понятно, спасибо.