В первом примере на 19:58 в нижней прямой (решение) лучше не закрашивать участки левее -2 и правее 8, так как по ОДЗ там логарифм не существует и могут докопаться. В дальнейших примерах везде это учитываю, увидите. Так же ответ в этом пример (-2; 0) U (6; 8)

Фухх, ну я закончил просмотр. Артур, спасибо вам большое! За просмотренные часы я многое понял и узнал. Я вам очень благодарен! Это тот случай, когда по запросу "егэ профиль 2024 задание 15" я получил от ютуба то, что мне было действительно нужно!)

@V_FIMA_V

2 ай бұрын

вот серьезно, спасибо большое!

ашалеть, Артур, спасибо тебе!!!! 4 часа для нас...

Очень вовремя выпустили видео, как раз хотел поботать 15

Жду, по эеономическим задачкам

@umschmath

2 ай бұрын

2к лайков набираем и пуляю

объясняете просто шикарно, приятно слушать

очень-очень хорошо обьясняете, реально респект

Отличный веб, сама занимаюсь на курсе Артура! Спасибо. Жду параметры)

Боже...каким можно быть негодяем чтобы составить ТАКИЕ(или еще хуже) заданий

Артур, огромное спасибо за видео! Благодаря нему закрыла множество вопросов, которые так долго меня мучили...Прекрасно объясняешь)) 🥰

Артур, от души спасибо!

Огромное вам спасибо

Есть вариант несколько предметов брать? Просто в других школах предлагают скидки хорошие, а мне два предмета необходимо, а Артур так хорошо объясняет

Объяснил за 4 часа всё то, что не мог учитель за пол года

Супер!

Подскажите пожалуйста, почему в примере №5 на 1:28;26 мы в числителе домножили так странно? Мы же должны были там, где x-5 до множить на x+5, так как мы каждый множитель домножаем на НЕДОСТАЮЩЕЕ число. Если мы сделаем, так, как сказала я, то получится квадратное уравнение, только в конце будет не 32, а 68. Объясните этот момент, пожалуйста 🙏

ура я посмотрел полностью все видео все круто , спасибо!!!!

@umschmath

2 ай бұрын

как так быстро

@3lover394

2 ай бұрын

​@@umschmath вебинары Артура делают свое дело

@francescobenedetti8266

2 ай бұрын

Так даже 4 часа не прошло

@3lover394

2 ай бұрын

@@francescobenedetti8266 ну так ты рофла не выкупил

@francescobenedetti8266

2 ай бұрын

@@3lover394 к сожалению, рофл не успешен

Гоу по геометрии такой же веб

2:41:00 странная запись степени у логарифма. 4 степень, наверное, должна за ещё одними скобками стоять - (log(x-5))⁴ , или 4 степень должна быть записана так - log⁴(x-5). У вас же кажется, что число под логарифмом в степени. Ответьте, если я не прав

@umschmath

Ай бұрын

там 4 степень у подлогарифмического выражения (х-5)

в сборнике Ященко 23 из 36 заданий пятнадцатых на логарифмы, остальные на степени)

@umschmath

2 ай бұрын

это вообще ничего не значит :) но все равно вот свежий мой видос на показательные неравенства kzread.info/dash/bejne/qYyJrsaokbmTe8o.html

А в самой первой задачи, второй ответ не (от 6 до 8 )разве?

1:21:30 х же не должен равняться 6 потому что в аргументе будет 1 , что равняется 0 в знаменателе

2:25:55 решил методом рационализации, представив что и к первому и ко второму приписал минус 0. В итоге ответ получился [-1; 0) и(0; 1]. Я ошибся?

@artmenelay2244

2 ай бұрын

Да, ответ другой же

@vitaly_ivanov999

2 ай бұрын

@@artmenelay2244 да я вижу, но Интересно, почему не получается метод рационализации использовать

@artmenelay2244

2 ай бұрын

@@vitaly_ivanov999 рационализация работает когда нет квадратов, а просто log - log

@vitaly_ivanov999

2 ай бұрын

​@@artmenelay2244 Честно, не знал. Спасибо за пояснение

@artmenelay2244

2 ай бұрын

@@vitaly_ivanov999 в этом же примере дальше объяснение и вывод же, посмотри дальше

Спасибо тебе большое за твой труд, продолжай пожалуйста снимать такие видео, очень помогают, успехов✊🫶

Есть ли подобное видео с 13 заданием?

@umschmath

2 ай бұрын

Выйдет 2 апреля

Можно ли в шестом примере просто разложить два логарифма по методу рационализации? Логарифм минус логарифм и у них одинаковые основания

@umschmath

Ай бұрын

Квадраты мешают

в 14 номере можно применить формулу разности логарифмов?

@umschmath

Ай бұрын

В каком виде? Для чего?

@user-di5xj4rk6o

Ай бұрын

@@umschmath так там же в числе стоит дробь, и по по формуле разности логорифмов представить в виде разности двух логарфмов и потом уже по методу рационализации делать? так можно?)))

в первом примере в ответе ошибка х принадлежит (-2;0) (6;8) так ведь?

@umschmath

2 ай бұрын

да, опечатка в записи ответа, добавил в закреп

@user-ef8bu3ss5d

2 ай бұрын

кстати , очень всё понятно, спасибо тебе. Раньше не понимал че да как, боялся этих логарифмов, а на деле оказывается не сложно@@umschmath

@umschmath

2 ай бұрын

@@user-ef8bu3ss5d красава) на след неделе по триге 13 выложу видос

Стоит брать курс? В следующем году сдаю

@mrchooseman92

23 сағат бұрын

да

мне конец...

Почему в примере номер 3 мы не полставили значение м в уравнение, а подставили как в неравенство 47:20

@umschmath

2 ай бұрын

мы же неравенство решаем в целом или о чем ты?

@user-ew2cv2qs3j

2 ай бұрын

@@umschmath было написано, что м=t*-2t, но в вашем решении было следующее м

@user-ew2cv2qs3j

2 ай бұрын

@@umschmath почему мы меняем знак с уравнения на неравенство, если в условии там строго они равны?

Чëт как-то слишком легко?

@umschmath

2 ай бұрын

чисто уровень ЕГЭ

Разве в ответе можно писать икс принадлежит?...

@user-xu1co1hg5q

Ай бұрын

Да