Пікірлер

• 
  @UrFurry20 күн бұрын

  What?

• 
  @misaeliasova1582Ай бұрын

  Doufám že tento pošuk není pedagog.

• 
  @steff1119Ай бұрын

  Dekuju moc !! Už to chaou

• 
  @MilanCibrik-vo3viАй бұрын

  Děkuju moc,moc mi to pomohlo 😇

• 
  @matikavpohode9250Ай бұрын

  To mě těší 👍🙂

• 
  @TheManiCZka2 ай бұрын

  Moc hezky vysvětleno. Dcera to teď už pochopila😊

• 
  @matikavpohode9250Ай бұрын

  To mě těší 🙂🥰

• 
  @milanondra3 ай бұрын

  Ta první je špatně... Ne 45 minut ale hodin

• 
  @matikavpohode92503 ай бұрын

  Jo, při stříhání videa jsem si toho taky všimla a hned za tím prvním příkladem mám napsanou opravu na 45 hodin.

• 
  @matikavpohode92503 ай бұрын

  v čase 4:03 je oprava

• 
  @Aestetik_kytickqq3 ай бұрын

  Dekuju moc zitra piseme test

• 
  @matikavpohode92503 ай бұрын

  Tak ať se povede!

• 
  @daniellukasek31413 ай бұрын

  děkuji čeká mě velký test a potřeboval jsem tohle vysvětlit🙂

• 
  @matikavpohode92503 ай бұрын

  Ať se daří 👍🙂

• 
  @matikavpohode92503 ай бұрын

  Rádo se stalo a ať se daří!

• 
  @BarboraKostalova-xp1tn4 ай бұрын

  Děkuji vám moc za videjko a za to ze takhle na KZread pomáháte ostatním s něčím co nechápou ❤️❤️ jste moc laskavá 👌🏻

• 
  @matikavpohode92504 ай бұрын

  Těší mě, že video pomohlo a přeji další úspěšné studium!👍🥰

• 
  @BarboraKostalova-xp1tn4 ай бұрын

  ❤️

• 
  @nellysfamily31255 ай бұрын

  Dobrý den,učím se na test a toto video mi opravdu pomohlo. Děkuji🎉

• 
  @matikavpohode92505 ай бұрын

  Tak to mě moc těší! 🥰 A přeji radostné a úspěšné rýsování 👍

• 
  @loglindak2285 ай бұрын

  no, vysvětlujete to skvěle,děkuji!

• 
  @matikavpohode92505 ай бұрын

  Děkuji 🙂a přeji úspěšné počítání👍

• 
  @Patrik-kn6wj5 ай бұрын

  Děkuji pomohlo hodně😊😅

• 
  @matikavpohode92505 ай бұрын

  Tak to je paráda 👍Ať se daří i nadále! 🙂

• 
  @Patrik-kn6wj5 ай бұрын

  Děkuji

• 
  @pro_gamer_yt_23325 ай бұрын

  Jituško, zdravím... děkuji za tuto pomoc... 🙏❤️ Mám doma čtvrťáčka. Pilně pilujeme... 😊 (fcb Peťula Péťa)

• 
  @matikavpohode92505 ай бұрын

  Moc mě těší, že pomáhá i u vás doma 🥰 A přeji úspěšné zvládnutí násobilky, protože to je jeden "odrazový můstek" k dalšímu učivu 👍🙋‍♀

• 
  @Skyrin6666 ай бұрын

  Jste moc milá a hodná učitelka, moc jste mi pomohla.😊 Díky za video

• 
  @matikavpohode92506 ай бұрын

  Děkuji za krásný komentář a přeji hodně úspěchů a pohody s matikou 🙂

• 
  @irenajanysova53276 ай бұрын

  Decka, davejte pri hodinach matiky pozor. Kazdy ucitel se snazi vam ucivo vysvetlit co nejlepe !

• 
  @dominikatovarkova5956 ай бұрын

  díky teď se dostanu na gympl fakt díky

• 
  @matikavpohode92506 ай бұрын

  To mě moc těší 🥰

• 
  @user-qr5bs8zi5m6 ай бұрын

  ja jsem asi debil ale ja to nepochopil

• 
  @laurakopova72486 ай бұрын

  jsem z 9. třídy a tohle bylo velmi cool video

• 
  @matikavpohode92506 ай бұрын

  To mě těší 🥰

• 
  @cocinka_is_my_life55556 ай бұрын

  Moc dekuji za pomoc na zitrejsi 10minutovku,moc jste mi pomohla a jste velice sympaticka ☺️

• 
  @matikavpohode92506 ай бұрын

  To mě těší 🥰 a přeji úspěšné počítání 👍

• 
  @josefdusek96467 ай бұрын

  MÁTE TAM HRUBÉ CHYBY VE VÝPOČTECH, např. V 5 min: Mám dojem, že počet procent je 20 a ne 20%, byl jsem líný to ověřovat, protože nemám učebnice ZŠ, ale nakonec jsem přeci jenom sáhl po tom co mám doma a skutečně je to tak, jak říkám počet procent je 20, viz. Trejbal a kol., Sbírka úloh z matematiky pro 7.ročník ZŠ, SPN Praha, ISBN 80-04-25671-6. V 7 min říkáte, že 1% jsou 3 děti, což není pravda 1% je vždy jen 1%=1/100=0,01 a nic jiného, žádné děti, žádné koruny, žádné metry, atd. Příště prosím říkejte to, co skutečně počítáte, tj např. máte říkat, že počítáte 1% z 300 dětí jsou 3 děti. Tato chyba (zkracování toho, co počítám) je velice častá. Zrovna tak 84% není 84.3=252 dětí, ale správně je 84%=84/100=0,84, tj.přesvědčujete mě že 84% není 0,84 (v první části máte správně 100%=1, 50%=0,5, 25%=0,25, takže kdybyste to počítala v první části, tak byste dostala správně 84%=0,84. Navíc Vaše rovnítko 84.3=252 dětí neplatí, protože na pravé straně jsou děti a na levé ne. V 8 min tam máte x=3:0,12 = 25% losů, čímž mě přesvědčujte, že můj výpočet x=3:0,12=25 je špatně, i když můj výpočet potvrzuje i kalkulačka. Vaše 2.rovnítko je špatně, má za ním být jen 25, Vy za ním máte chybně 25%losů = (25/100)losů = 0,25losů !!! Dál úloha s knihami: Předposlední řádek-sice platí, že 48:40 = 1,2, ale máte tam mít správně to, co zpočátku říkáte, tj. že 48knih:40 = 1,2 knihy (a vysvětlit tento trochu kuriózní výsledek s desetinami). Poslední řádek máte 1,2.100 = 120 knih což neplatí, protože na pravou stranu jste si neoprávněně přidala knih, které na levé straně nejsou, tj. přesvědčujete mě i mojí kalkulačku o tom že 1,2.100 není 120, ale 120 knih. Správný výpočet by např. byl vzít správný výsledek předchozího řádku 1,2knih.100=120knih. (Tj. chybný výsledek 1,2 v předposledním řádku se Vám táhne i do posledního řádku.) Dál úloha se závodníky: Poslední řádek x=30% je blbě, má vyjít x=240.100/800=30. Dál úloha se závodníky pomocí procent: Poslední řádek x=30% je blbě, má vyjít x=240.100/800=30, tj. stejná chyba a navíc trojčlenku radši nepoužívat - je vysvětleno jak se to dělá, ale je někde vysvětleno PROČ SE TO TAK DĚLÁ? KDYŽ NEVÍM PROČ SE TO TAK DĚLÁ, TAK TOMU NEROZUMÍM.

• 
  @darcaklingerova27938 ай бұрын

  Už to chápu děkuji moc za vysvětlení v pátek píšu opravu

• 
  @matikavpohode92508 ай бұрын

  To mě moc těší 👍🙂 Všechno učivo o desetinných číslech je zde: www.matikavpohode.cz/eshop/6-trida-omezene-clenstvi/6-trida-vsechny-lekce-na-1-mesic/

• 
  @darcaklingerova27938 ай бұрын

  Moc Vám děkuji za odkazy jste moc hodná ❤️

• 
  @viktorkaschifflerova31528 ай бұрын

  Díky moc mi to pomohlo❤😅

• 
  @matikavpohode92508 ай бұрын

  To mě moc těší 👍🙂 Všechno učivo o desetinných číslech je zde: www.matikavpohode.cz/eshop/6-trida-omezene-clenstvi/6-trida-vsechny-lekce-na-1-mesic/

• 
  @karlik73518 ай бұрын

  DĚKUJI MOC UŽ TO CHÁPU!❤

• 
  @matikavpohode92508 ай бұрын

  To mě moc těší 👍🙂 Všechno učivo o desetinných číslech je zde: www.matikavpohode.cz/eshop/6-trida-omezene-clenstvi/6-trida-vsechny-lekce-na-1-mesic/

• 
  @brokk118 ай бұрын

  Děkuju za test❤

• 
  @matikavpohode92508 ай бұрын

  To mě těší 🙂

• 
  @matikavpohode92508 ай бұрын

  Všechno učivo o desetinných číslech je zde: www.matikavpohode.cz/eshop/6-trida-omezene-clenstvi/6-trida-vsechny-lekce-na-1-mesic/

• 
  @fodjndz9 ай бұрын

  Děkuji

• 
  @fodjndz9 ай бұрын

  Easy

• 
  @zakovaa.h9 ай бұрын

  děkuju moc😭

• 
  @matikavpohode92509 ай бұрын

  Rádo se stalo, těší mě, že video pomohlo 🥰

• 
  @jaroslavvizner70432 ай бұрын

  Děkuju moc zítra píšu test a už to umim 🎉🎉🎉😊😊😊😊

• 
  @kutilstvipakl30119 ай бұрын

  Mám přes testem a vy jste mi hodně pomohla😁😁😁

• 
  @matikavpohode92509 ай бұрын

  To mě moc těší 🙂 Pokud by bylo potřeba, tak veškeré učivo o desetinných číslech je zde: www.matikavpohode.cz/videolekce/

• 
  @lukaskolka7282 Жыл бұрын

  Hezky dik za pomoc👍🎉👋

• 
  @matikavpohode9250 Жыл бұрын

  Rádo se stalo 🙂A přeji spoustu dalších úspěchů!

• 
  @dominik.madera-Skoda_Auto Жыл бұрын

  Děkuji za radu tohle mě ani učitel nenaučil

• 
  @matikavpohode9250 Жыл бұрын

  Mám radost, že video pomohlo 🙂Veškeré učivo o desetinných číslech je na www.matikavpohode.cz

• 
  @julielorenzova7759 Жыл бұрын

  děkuji moc e škole jsem to vůbec nechápala ale už tomu rozumím

• 
  @matikavpohode9250 Жыл бұрын

  Parádní, to mě moc těší 👍🥰

• 
  @josefdusek9646 Жыл бұрын

  Trojčlenka by se vůbec neměla probírat V nadpisu trochu přeháním, ale trojčlenka má své nevýhody - lze ji užít jen na přímou a nepřímou úměrnost a žáci ji pak používají i na příklady, které trojčlenkou spočítat vůbec nejdou. Př.1. Na jeden koláč o průměru 15 cm spotřebuji 10 dkg mouky. Kolik mouky spotřebuji na stejný typ koláče o průměru 30 dm? Př.2.Hodil jsem kouli sněhu o průměru 10 cm, která měla hmotnost 10 dkg. Jakou hmotnost má stejný typ koule o průměru 2 m? Takovéto příklady je nutno řešit z funkčního předpisu, přičemž příklady, které jdou vyřešit trojčlenkou jdou vyřešit z funkčního předpisu také (z y=kx či y=k/x, přičemž lze z těchto funkčních předpisů získat to, co říká trojčlenka a tím porozumět trojčlence, tj. trojčlenka se učí systémem "jak se to dělá", aniž bych rozuměl, "proč se to tak dělá".). Další nevýhodou trojčlenky je, že se u jednodušších příkladů s přímou a nepřímou úměrností žáci nenaučí používat funkční předpis a tím jim dělají potíže složitější příklady, jež trojčlenkou spočítat nejdou. PROTO PŘÍKLADY NA PŘÍMOU A NEPŘÍMOU ÚMĚRNOST BY MĚLI ŽÁCI POČÍTAT NEJEN TROJČLENKOU, ALE I Z FUNKČNÍHO PŘEDPISU. PRO VŠECHNY, KTEŘÍ SE ZASTÁVAJÍ TROJČLENKY: 1) Spočtěte výše uvedené 2 příklady 2) Já to počítám dle vzorců z hlavy, aniž bych vzal tužku do ruky: a) koláč 40 kg a b) sněhová koule 800 kg 3) Vyšlo Vám to také tak? 4) Měli jste výpočet kratší? 5) Spočítali jste to trojčlenkou?

• 
  @josefdusek9646 Жыл бұрын

  Neviděl jsem to celé, ale MÁTE TAM 2 ZÁSADNÍ CHYBY: V 8-mé minutě je již vidět poslední řádek x = 85,333m (periodické číslo mi nejde naznačit čárkou nad číslicí a proto v něm vypisuji trochu víc míst), což CHYBNÝ VÝSLEDEK. Chybu jste udělala mezi předposledním a posledním řádkem - poslední řádek je v přímém rozporu s předchozím řádkem x = 128.20/30, který říká, že x je nějaké číslo, jež není délkou a získám ho výpočtem pravé strany předposledního řádku. Máte tam chybu ve výpočtu neznámé a přesvědčujete mě o tom, že 128.20/30 se nerovná 85,333, ale 85,333m. Jestliže Váš výsledem x=85,333m dosadíte za první x, co tam máte, tak dostanete 128 kroků ……..85,333m.m, takže tím tam máte plochu v metrech čtverečních. (Správný výsledek je x=85,333 a dosadit ho tam lze: 128 kroků ……85,333m.) V 10-té minutě je již vidět poslední řádek x = 12 hodin, což obdobně CHYBNÝ VÝSLEDEK. Chybu jste udělala mezi předposledním a posledním řádkem - poslední řádek je v přímém rozporu s předchozím řádkem x = 2.54/9, který říká, že x je nějaké číslo jež není časem a získám ho výpočtem pravé strany předposledního řádku. Máte tam chybu ve výpočtu neznámé a přesvědčujete mě o tom, že 2.54/9 se nerovná dvanácti, ale dvanácti hodinám. Jestliže Váš výsledek x=12hodin dosadíte za první x, co tam máte, tak dostanete 9 dělníků ……..12hodin.hodin, takže tím tam máte hodinu na druhou. (Správný výsledek je x=12 a dosadit ho tam lze: 9 dělníků ……..12hodin.) V zadání 1. úlohy máte, že kroky jsou stejně dlouhé, ale v zadání 2. úlohy nic podobného nemáte, (tj. když tam bude 9 dělníků, tak to většinou dopadne tak, že 2 dělají a 7 se jen kouká). Prosím Vás, jestliže upravuji rovnici tak si tam nesmím navíc nic a přidat (např. metry či hodiny). Dál jsem se radši už nedíval.

• 
  @KebabCZ_4 ай бұрын

  🤓👆

• 
  @adamcobus Жыл бұрын

  Děkuji moc za pochopitelně vysvětleno. Už to KONEČNĚ CHÁPU🎉

• 
  @matikavpohode9250 Жыл бұрын

  To mě moc těší 🥰

• 
  @wolfiqx_ Жыл бұрын

  Tak pojebej kronciana

• 
  @nataliejandourkova9571 Жыл бұрын

  pomohlo,jenomze my musíme to i nejak vypocitat😢

• 
  @matikavpohode9250 Жыл бұрын

  To je další učivo a je velmi jednoduché ho zvládnout🤩 Navíc je skoro v každých "přijímačkách na střední".

• 
  @ctenardavid6041 Жыл бұрын

  Jak poznám, že ve slovní úloze použiji dělitelnost?

• 
  @matikavpohode9250 Жыл бұрын

  Předpokládám, že "dělitelností" myslíš určení největšího společného dělitele. To použiješ, když potřebuješ ROZDĚLIT dvě nebo více délek na stejně velké co největší části 😉

• 
  @gringo_CZ Жыл бұрын

  super video

• 
  @k11_39 Жыл бұрын

  Dobrý den,děkuji vám,protože díky vám to už lépe chápu.

• 
  @matikavpohode9250 Жыл бұрын

  To je skvělé!👍 Moc mě to těší 🥰

• 
  @npc_petas Жыл бұрын

  Děkuji moc skvělé video zítra píšeme čtvrtletní práci

• 
  @matikavpohode9250 Жыл бұрын

  Děkuji za pochvalu 🙂a ať se písemka skvěle podaří! 👍🍀🍀🍀

• 
  @veronikadostalova8758 Жыл бұрын

  Povedla se?

• 
  @mary_bestie71 Жыл бұрын

  Konečně jsem to pochopila děkuji za vysvětlení 🌺🙂

• 
  @matikavpohode9250 Жыл бұрын

  To mě moc těší 👍🥰

• 
  @lenkakozichova3341 Жыл бұрын

  Před shlédnutím videa jsem to nechápala ale teď po shlédnutí to chápu děkuju za vysvětlení 😀

• 
  @matikavpohode9250 Жыл бұрын

  No, tak to je báječný 👍🥰

• 
  @ladiz6079 Жыл бұрын

  Jsem starší generace a musím ocenit jasné názorné vysvětlení pro děti.Využíváme Vaše vysvětlování u vnučky.Dekuji

• 
  @matikavpohode9250 Жыл бұрын

  Jé, to mě moc těší a děkuji, že jste mi napsal 💁‍♀. Tato videa můžete sdílet nebo o nich říct lidem, kterým by mohla pomoci. A pokud Vás to zajímá, jsou ještě další možnosti 🙂

• 
  @ladiz6079 Жыл бұрын

  Dnes jsme s vnučkou sledovali Váš výklad k měření velikosti úhlu.Krásně podáno.Budu hledat další Vaše výklady.A samozřejmě, že dá tyto informace i dalším spolužákům.Děkujeme.

• 
  @matikavpohode9250 Жыл бұрын

  @@ladiz6079 Moc mě těší, že vám videa pomáhají. To je báječný, když má vnučka ve Vás takovou oporu. Pro šesťáky jsem natočila i celé výukové lekce 🙂💁‍♀

• 
  @AdrianaKamango Жыл бұрын

  Moc hezky vysvětlujete ❤️

• 
  @matikavpohode9250 Жыл бұрын

  Děkuji, jsem moc ráda, že Vám to pomohlo 🥰A pokud byste chtěla, tak veškeré učivo o desetinných číslech tímto stylem vysvětlené i s procvičováním najdete ve výukových lekcích na www.matikavpohode.cz

• 
  @AdrianaKamango Жыл бұрын

  @@matikavpohode9250 👍❤️ díky

• 
  @matikavpohode9250 Жыл бұрын

  @@AdrianaKamango Adriano, mám dotaz. Mě hlásí registrace na mém webu, že jeden uživatel zadal nesprávný mail a nelze mu doručit přístup k ukázkám či videím zdarma. Nebyla jste to náhodou Vy? Mail začíná: amikan....

• 
  @AdrianaKamango Жыл бұрын

  @@matikavpohode9250 dobrý večer, ne to nejsem já. 😊

• 
  @matikavpohode9250 Жыл бұрын

  @@AdrianaKamango Děkuji 🙂

• 
  @gameman8946 Жыл бұрын

  Sexy babicka

• 
  @jkurom1._ Жыл бұрын

  Děkuji mockrát od mě učitelky jsem to nepochopila. Protože byla moc rychlá a opakovat to prý už nechtěla. Jste moje zachrana děkuji❤

• 
  @matikavpohode9250 Жыл бұрын

  Tak to mě těší 🙂

• 
  @smetanova.e2793 Жыл бұрын

  Děkuji z video moci pomohlo ✨✨6

• 
  @matikavpohode9250 Жыл бұрын

  To mě těší

• 
  @nela5315 Жыл бұрын

  super video kdyby nebylo vás tak z matiky propadnu

• 
  @duckyyey9486 Жыл бұрын

  nice😂😂😂🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉

• 
  @Matlas366 Жыл бұрын

  Ty s ajcj