Главное чтоб этот капиталистический способ производства не привёл мир к ядерной зиме... как собственно Маркс и Ленин дали расклад весь в научных трудах 😢
@artemlovtsevich832417 сағат бұрын
Готовлюсь к экзамену в марксистком кружке, по вашим лекциям!😊
@@user-ov3rn6ce6m спасибо. у меня сразу несколько вопросов 1 для чего 2 почему в вашем произведении " он, его, ему, него " пишите большими буквами?
@user-sv2pb5ds6p2 күн бұрын
Здравствуйте, очень итересный расклад, кратко и четко, Вы как всегда в ударе!!! 😊правдо ваши соседи... Ну тем самым - концинтрация увеличилась на информациии😅!!! Удачи вам! СПАСИБО!
@user-ov3rn6ce6mКүн бұрын
Соседи?
@user-sv2pb5ds6pКүн бұрын
@@user-ov3rn6ce6m извиняюсь, если ошибся, что это за окном, тем самым я хотел сказать - что вас нечего не может сбить с мысли 🤝🏼👍🏼
@user-ov3rn6ce6mКүн бұрын
@@user-sv2pb5ds6p ага, поняла
@AlexanderOreshkin2 күн бұрын
В переходе от одной формации к другой, еще большую роль играет классовая борьба за уничтожение устаревших форм производственных отношений и приведение их в соответствие с производительными силами общества.
@stereoDoza2 күн бұрын
Так уничтожение старых отношений и приведение в соответствие к пр. силам это и есть революция.
@user-ov3rn6ce6m2 күн бұрын
В классическом марксизме это так. Но многие современные авторы данную теорию берут как методологию и переосмысливают, учитывая современные реалии и отказываются от данного понятия.
@AlexanderOreshkin2 күн бұрын
@@user-ov3rn6ce6m Вообще интересно тогда... Маркс и Энгельс разрабатывая классовую теорию ( которую успешно применял например Ленин ) опирались на исторический опыт человечества и Диалектический Материализм как метод. Отказ от понятия, теории классовой борьбы (которая не избегает противоречий, а описывает их зарождение, развитие и указывает условия разрешения этих противоречий) как одной из основ Марксизма пока звучит как какая-то ревизия.
@igorivanov62412 күн бұрын
Впомнился момент как в двадцатые годы двадцатого столетия в России массово создавались кружки по изучению диалектики и эту самую диалектику применяли например к обьяснению работы двигателя внутренего сгорания автомобиля то есть буквально.....Теория это компас который указывает направление и ее нельзя применять буквально это мыслительный прием .....
@user-ov3rn6ce6m2 күн бұрын
Да
@igorivanov62412 күн бұрын
@@user-ov3rn6ce6m При союзе была серия о чем думают о чем спорят философы предназначеная для студентов очень помогает в понимании тех вопросов которые Вы пытаетесь освещать.
@morf4ever3 күн бұрын
Есть интересная разработка одного марксистского объединения, которая в шутку называется "бутерброд истмата" за сходство в графическом исполнении схемы. Эта схема представляет собой наглядное графическое изображение устройства ОЭФ и всегда приводится с подробным объяснением ее элементов и объяснением того, как происходит смена ОЭФ. Однако и без пояснения схема весьма информативна. Если интересно, то могу как сам "бутерброд истмата" сбросить и пояснить про элементы=)
@user-ov3rn6ce6m2 күн бұрын
Пожалуйста
@stereoDoza2 күн бұрын
@@user-ov3rn6ce6mскиньте линк или сориентируйте
@LECTOR-ht573 күн бұрын
Ольга, спасибо Вам большое за ваш просветительский труд! 💐 Всё очень чётко и "разжёвано", то что надо для простого работяги👍 Только бы камеру закрепить, зум увеличить и звуку немного добавить, то было бы вообще идеально🔥✊
@user-ov3rn6ce6m3 күн бұрын
Спасибо!
@Uncle_Kho4 күн бұрын
И, или, это логические операции же.
@user-ov3rn6ce6m4 күн бұрын
Это логические союзы нашего языка, но им соответствуют определенные логические операции: конъюнкция, дизъюнкция. Связь не всегда однозначная, надо смотреть конкретное суждение и его смысл.
@Uncle_Kho4 күн бұрын
@@user-ov3rn6ce6m спасибо :)
@Aleksey-moisey4 күн бұрын
Может кто в курсе что играют на барабанах на заднем плане? Не могу вспомнить голову сломал)
@user-ov3rn6ce6m4 күн бұрын
Ой, я думала не слышно будет с закрытыми окнами
@Aleksey-moisey4 күн бұрын
@@user-ov3rn6ce6m нормально у меня особый слух на барабаны. А вот что играют не вспомню, до боли знакомо)
@user-uq1gd4js7h4 күн бұрын
Если правильно понимаю известному разделению труда и возникновению рабовладения главным образом предшествовало развитие производительных сил ( освоение земледелия, скотоводства, создание более продвинутых орудий труда) что в свою очередь приводило к возникновению прибавочного труда и возникновению классового общества .
@user-ov3rn6ce6m4 күн бұрын
Все так, разделение труда приводит к увеличению прибавочного продукта и совершенствованию средств производства, а это снова к дальнейшему разделению труда. Пик разделение труда набирает в эру конвейеров.
@romazevs14 күн бұрын
@@user-ov3rn6ce6m но прогресс всё же двигает не сам факт разделения труда , а такая материя , которая от сознания не зависит , но его генерирует побуждая к усовершенствованию производственных процессов ( идеи) это , так называемое , биологическое естество , тобишь потребность в еде , в безопастности , сне и так далее . Когда у людей сознание было на нуле , но кушать уже хотелось )) что и побудило бедную обезьянку взять в руки палку и объединить усилия с себе подобными .:)
@user-bb4et5sl3d5 күн бұрын
Извините, поставила дизлайк! У меня впечатление, что лектор сама довольно слабо представляет себе реальный исторический процесс, а формационный подход мыслит именно в виде вот такой малоисторичной схемы! В качестве примеров - лишь пара замечаний: - что значит "нет науки" - в эпоху рабовладения и феодализма? нет математики, не астрономии - и т.д. - с точки зрения материальных средств производства (а также с точки зения уровня производительности труда) - в реальной истории практически отсутствует принципиальная разница между ранними сословно-классовыми обществами - рабовладельческим, феодальным - и т.н. азиатским способом производства - вследствие чего в своё время некоторые марксисты-востоковеды, между прочим, предлагали рассматривать их как единую общественно-экономическую формацию - капитализм - это не машинное производство, капитализм как хозяйственный уклад - это расширенное товарное производство - эксплицируя этот тезис, легко выйти на все характерные черты капитализма уже как общественно-экономической формации, включая её текущее состояние - ну и поражает стерильно-"гуманистическая" интерпретация улучшения условий труда, повышения уровня жизни и т.д. Рекомендую слушателям для начала познакомиться с классикой: "Происхождение семьи, частной собственности и государства" Энгельса и с его же Письмами об историческом материализме... - право, легко читается, понятно... Ну и у Клима Жукова есть весьма полезная запись 2017, начинающая цикл, посвящённый Революции - емнип, Философия революции
@user-ov3rn6ce6m5 күн бұрын
Наука как социальный институт возникает в Новое время с развитой эмпирической базой, адекватными методами и тп. Речь не идет об отдельных научных знаниях, которые были еще в Античности.
@romazevs15 күн бұрын
Речь как бы о причинах и следствиях. Без учëта частностей, то есть общий ход развития. Сжатый до минимума файл, если так понятней. Азиатский способ производства как он повлиял на общий исторический ход развития? Никак! Стало быть это честность, зуд в одном месте который проходит со временем. Не увидел противоречия Энгельса в " Происхождении семьи... "
@user-bb4et5sl3d4 күн бұрын
@@romazevs1 "частность", которая охватывает *бОльшую* часть человечества и человеческой истории! - о да!
@romazevs14 күн бұрын
@@user-bb4et5sl3d Знаешь?! Когда то и человеко обезьян было больше чем один подвид корманьёнцев , но в эволюции именно они всех освоили , став главенствующей веткой развития (хомосапиэнцем ) Для общего хода истории , азиатский способ производства не особо повлиял на день сегодняшний , коненчно же кроме некоторых "марксистов" .Но самой истории плевать на то что думают эти самые "маркситы"
@user-bb4et5sl3d4 күн бұрын
@@romazevs1 не путаетесь в систематике? - один из существующих её вариантов определяет как homo sapiens - и кроманьонцев, и неандертальцев, и денисовцев (и ещё некоторые кости) - соответственно, homo sapiens sapiens, homo sapiens neandertalis, homo sapiens denisiensis... На определённом этапе исторического развития человечества, причём сравнительно недавно, цивилизация Запада, базирующаяся на наследии весьма специфических цивилизаций древних греков и древних римлян, унаследовавшая от них самоё идею индивидуальной свободы и частной собственности, - обошла прежде всего технологически цивилизации Востока, цивилизации т.н. традиционного типа... Но давайте честно посмотрим, какова перспектива цивилизационного развития индивидуалистического общества, основой которого в конечном итоге является расширенное товарное производство! - Это уничтожение всего мира... - Добавим к этому неизбежное поглупение человечества в условиях когда разум, способность и навыки решать для выживания сложные жизненные задачи - перестали являться значимым преимуществом для того чтобы оставить жизнеспособное потомство... Извините, больше отвечать не буду, нет времени - да и это написала больше для лектора - у которой, несмотря на её предостережение, получился в итоге - с точки зрения восприятия, и независимо от того, что она намеревалась сказать ("смерть автора") - именно экономический детерминизм: без объяснения как минимум того, что в его основе - *"производство и воспроизводство действительной жизни"* , что его воздействие проявляется *"в конечном итоге"* , и что т.н. надстройка в свою очередь оказывает на него влияние (те самые Письма...)
@romazevs15 күн бұрын
объективный процесс развития доказан и обоснован !!! Браво ! Учитель)
@user-ov3rn6ce6m5 күн бұрын
Забавно)
@romazevs15 күн бұрын
@@user-ov3rn6ce6m только попробуй те сказать что вы не Марксист ) P.S. рад вас видеть , отличная причёска )
@mangoose82915 күн бұрын
@@user-ov3rn6ce6m ничего не говорите, мы всё поняли ;-)
@romazevs15 күн бұрын
звук делайте при мантаже ролика на 9-10 дцбел
@user-ov3rn6ce6m4 күн бұрын
Разделение труда)))) я не занимаюсь монтажом. Запись делают отзывчивые обучающиеся.
@romazevs14 күн бұрын
@@user-ov3rn6ce6m посоветуйте этим отзывчивым обучающимся программный софт Да Винчи и для обработки звука RX 10 , на "коммунистических "( пока пиратских) сайтах уже давно плавают русифицированные версии . А Да Винчи так вообще бесплатна ( платная версия с бОльшим объёмом эффектов , но для простых видосов и бесплатная версия годится с излишком ) :)
@romazevs13 күн бұрын
@@user-ov3rn6ce6m Ютюб видимо комментарии мои как спам расценил ( . Иначе не вижу причин исчезновения последних сообщений.(((
@RomanMamedov3335 күн бұрын
Спасибо за лекцию! Правда пример с информационными технологиями и тем, что они не могут быть собственностью, это не совсем так. В пример вы привели интернет. Но интернет - это всего лишь сеть, а информация в ней является доступной лишь по желанию её правообладателей. Есть много открытой информации, но это не инструменты производства, а так сказать отходы информационного производства. Та информация, которая действительно несет ценность, она доступна лишь тем, кто готов за неё платить. Пока существует клиент-серверная технология, такой подход к предоставлению информации останется.
@romazevs15 күн бұрын
вода камень точит !
@user-ov3rn6ce6m5 күн бұрын
Информация по своей природе такова, что ее сложно удержать в частной собственности, в отличие от завода.
@Aleksey-moisey5 күн бұрын
Лайк не глядя) только вчера зашёл думал, давно не было новых видео)
@user-ov3rn6ce6m5 күн бұрын
Спасибо!
@user-gs5vt4kz8z5 күн бұрын
Рады вас видеть и слышать..!
@user-ov3rn6ce6m5 күн бұрын
Спасибо, мне приятно!
@user-uq1gd4js7h4 күн бұрын
@@user-ov3rn6ce6m Если правильно понимаю известному разделению труда и возникновению рабовладения главным образом предшествовало развитие производительных сил в первобытно- общинном обществе ( освоение земледелия, скотоводства, создание более продвинутых орудий труда ) что в свою очередь приводило к возникновению прибавочного труда и в последствии его разделению. Это повлекло изменение в производственных отношениях и возникновению классового общества .
@user-uq1gd4js7h4 күн бұрын
@@user-ov3rn6ce6m Если правильно понимаю известному разделению труда и возникновению рабовладения главным образом предшествовало развитие производительных сил ( освоение земледелия, скотоводства, создание более продвинутых орудий труда) что в свою очередь приводило к возникновению прибавочного труда и возникновению классового общества .
@user-wn8bj9xg9u5 күн бұрын
Вы продолжаете преподовать тамже где и раньше?
@user-wn8bj9xg9u5 күн бұрын
Доброго времени суток!
@pauldruhg29926 күн бұрын
Молодец!
@user-ov3rn6ce6m4 күн бұрын
Как соленый огурец)
@dimakrasauchik84736 күн бұрын
Нужно было ещё софизм Протагора и Эватла разобрать… было бы еще более познавательней😃
@user-ov3rn6ce6m4 күн бұрын
Учту)
@user-gs5vt4kz8z6 күн бұрын
Краткость сестра таланта! (А.П.Чехов) спасибо! чётко, внятно, понятно!
@user-ov3rn6ce6m6 күн бұрын
Спасибо)
@user-yd5wy5hs4e7 күн бұрын
Просто супер. Теперь то я понимаю почему все так происходит. Спасибо, Вам Ольга, за ваш труд.
@user-ov3rn6ce6m6 күн бұрын
Спасибо!
@user-yd5wy5hs4e7 күн бұрын
Очень круто.
@user-ov3rn6ce6m4 күн бұрын
Благодарю!
@user-pd8om8qd6t7 күн бұрын
Спасибо,Ольга доход😅чиво
@user-ov3rn6ce6m5 күн бұрын
Пожалуйста!
@user-gs5vt4kz8z9 күн бұрын
Здравствуйте.! С удовольствием приобщусь к вашим размышлениям! Где их можно почитать?
Лаконично, четко , ясно и понятно. Очень доступное объяснение материала! ПРИЯТНО СЛУШАТЬ ВАШЕ ОБЪЯСНЕНИЕ
@user-ov3rn6ce6m4 күн бұрын
Спасибо!
@AlexanderOreshkin14 күн бұрын
Можно сказать что черная дыра это особая форма материи, ведь мы ещё точно не знаем что происходит с атомами и субатомными частицами колапсирующего ядра которое схлопывается в черную дыру. И есть ещё вопрос: Но ведь есть огромное межгалактическое пространство разделяющее галактики на миллионы световых лет которое не заполнено материей ( я имею ввиду не заполнено веществом, хотя там и происходят квантовые флуктуации поля то есть возникновение виртуальных частиц) это же не значит что там нет пространства - времени?
@user-ov3rn6ce6m13 күн бұрын
1. Раз мы этого точно не знаем, то и не можем сказать, что это особая форма. Может быть физическая, а может быть более простая. 2. Материя не равно вещество. Пространство и время - атрибуты материи, то есть неотъемлемые свойства, их не может не быть.
@AlexanderOreshkin13 күн бұрын
@@user-ov3rn6ce6m Ну..... Согласно современным научным представлениям сингулярность черной дыры это экзотическая область в пространстве времени о которой да действительно, нам пока мало что известно. Насчёт вещества - я знаю. Поле не сводится к определению вещества. Правильно наверное будет говорить что материя искривляет пространство - время а пространство время в свою очередь направляет ее движение.
@AlexanderOreshkin13 күн бұрын
@@user-ov3rn6ce6m А у вас будут видео по Марксизму?
@user-ov3rn6ce6m12 күн бұрын
@@AlexanderOreshkin да
@user-or6nk5mn6n19 күн бұрын
..а мы не продолжим в лево именно по вашему, уже были там. Может нам посередине хорошо. И это не есть нормально прыжки в... в непонятно куда.
@arthurp.2505Ай бұрын
Спасибо большое за видео!
@user-ov3rn6ce6m4 күн бұрын
Пожалуйста)
@user-fk9cd1te8sАй бұрын
Здраствуйте Ольга. Подскадите подалуйста по поводу применения диалектики к демократии. Правильно ли я понимаю что демократия состоит из двух моментов:1) Отдача своего голоса за кандидата на выбираемую должность; 2) забирание своего голоса?
@user-ov3rn6ce6mАй бұрын
Я не понимаю
@user-fk9cd1te8sАй бұрын
@@user-ov3rn6ce6m это как с дыханием, у него два момента, вдох и выдох. Если один момент есть, а другого нет(ну или он сильно ограничен), то идёт развитие прохождения, то бишь дело идёт к смерти.
@user-fk9cd1te8sАй бұрын
Очень здорово! Спасибо большое!
@user-ov3rn6ce6mАй бұрын
Пожалуйста!
@user-nl8ci8ul1cАй бұрын
Лучше зашел этот закон , чем борьба и единство противоположностей... Будем читать.. Будем искать Кронфорда... Спасибо , Ольга..
@user-ov3rn6ce6mАй бұрын
Пожалуйста!
@kommunistkomsomolskiyАй бұрын
Спасибо.
@user-ov3rn6ce6mАй бұрын
Пожалуйста.
@vladimirvladimir8886Ай бұрын
Это философия для сизо и зон!!! Пудрить мозги зекам!!!
@Sergey_TrushАй бұрын
Справедливость - это явление, присущие только человеческому обществу, которое выражается в неизбежности наступления последствий соответствующих деяниям для лиц к ним причастных и всегда носит классовый характер.
@user-oq4uk1hg7kАй бұрын
День и ночь, горячее и холодное не противоречат твоему определению. Они обуславливают друг друга.
@user-ov3rn6ce6mАй бұрын
Но они не развиваются, а просто сменяют друг друга
@user-oq4uk1hg7kАй бұрын
@@user-ov3rn6ce6mизменение же и есть развитие. Горячее переходит в холодное и наоборот.
@user-oq4uk1hg7kАй бұрын
@@user-ov3rn6ce6mна мой взгляд, подлинным источником закона единства и борьбы противоположностей можно считать переходы бытие->ничто и ничто->бытие в каждом процессе. В каждом развитии есть одновременное исчезновение старого и возникновение нового, т е противоположные процессы в единстве. Здесь хорошо видно вышеупомянутый закон. Он применим ко дню, ночи, к горячему, холодному - к чему угодно.
@maiklbland2435Ай бұрын
Не все люди способны к труду. Например грудной ребенок - это человек, но он не способен к труду или человек в состоянии комы. Получается, что они тогда не люди?
@SyllogistАй бұрын
А ещё было бы полезно поговорить о ЗАКОНЕ ОТРИЦАНИЯ НЕОТРИЦАЕМОГО! 🙂
@Java-xq7fkАй бұрын
здравствуйте ,а где найти ваши практические задания? (логика первые 5 уроков)
@user-ov3rn6ce6mАй бұрын
Ага, посмотрела, их нет в елайбрари. Обращусь в наш научный отдел с этим вопросом и разместят, но когда, сказать не могу.
@Java-xq7fkАй бұрын
где найти парктические задания?))
@kotbogemotАй бұрын
Пример был бы более наглядным, если бы начинался так: "...вчера вы съели миллион яблок..."...(ИМХО)🙂
@user-ov3rn6ce6mАй бұрын
Я даже примерно не помню о чем речь
@kotbogemotАй бұрын
@@user-ov3rn6ce6m 1:50 ...🙂
@kotbogemotАй бұрын
@@user-ov3rn6ce6m, 1:49 🙂
@kotbogemotАй бұрын
@@user-ov3rn6ce6m, 1:45 - Ваш первый пример.)
@user-ji2gs1bk1qАй бұрын
Почему я в жизни не встречал таких девушек?
@user-ov3rn6ce6mАй бұрын
Сходите на философский факультет любого вуза, там сейчас одни девчонки учатся. Но если речь идет не об образовании, а о чем-то другом, то вероятнее всего, у вас какой-то придуманный образ, под который ни один человек никогда не подойдет, и все всегда будут разочаровывать, а об меня придумывать легче, так как здесь я плоская картинка.
@user-mu8oo3ld5d2 ай бұрын
Посоветуйте, пожалуйста, сборники задач по логике. Спасибо.
@user-ov3rn6ce6mАй бұрын
Я прльзуюсь книжными вариантами издательства пермского университета, их нет в эл. доступе. Или своими - они могут появиться в елайбрари в скором времени.
@user-mu8oo3ld5dАй бұрын
Доброе утро! Логику изучаю уже несколько лет, на не регулярной основе. Максимум дохожу до сложных суждений, после чего откатываюсь к понятиям и начинаю заново. К сожалению в институте не изучал логику должным образом. Очень помогли популярные на ютубе лекции Д. Гусева и Ваши. Задачи не решал, думаю, решение задач поможет лучше усвоить материал.
@user-mu8oo3ld5dАй бұрын
Несколько лет назад заинтересовался лекциями Попова на канале Рабочей партии, но после того как Попов сказал, что он изучает Диалектику всю жизнь, но не до конца её понял, я осознал ч о что то здесь не так и решил вернуться к истокам - Формальной логике.
@user-mu8oo3ld5dАй бұрын
Считаю, что формальная логика учит эффективно строить причинно-следственные связи происходящих событий и позволяет более эффективно противостоять манипуляциям с сознанием.
@user-mu8oo3ld5d2 ай бұрын
Спасибо за то что вы объясняете простым доходчивым языком, максимально понятным для простого человека. Ваши объяснения очень хорошо дополняют лекции Д. Гусева. Только у вас по настоящему понял про отношения между противоположными суждениями. Ваш бесподобный и "пикантный" пример меня посвятил: "Все курсанты являются девочками". Но, ведь на самом деле, откуда нам знать девочки они или уже нет, все или только часть.
@user-ov3rn6ce6mАй бұрын
Не помню, о чем речь и что за пример. Давно было. Пожалуйста)
@user-pt1lb5gn7t2 ай бұрын
Спасибо Вам
@user-ov3rn6ce6mАй бұрын
Пожалуйста)
@user-rg6dh3jj9s2 ай бұрын
Спасибо большое за лекции! Мало кто делает видео по теории отражения! Очень недооцененная тема. Очень сильная у вас философская база. Буду ждать больше видео. Подписался и колокольчик нажал)
@user-ov3rn6ce6m2 ай бұрын
Благодарю! Спасибо В.В. Орлову и пермской научной школе философии.
@user-uq1gd4js7h21 күн бұрын
@@user-ov3rn6ce6m Здравствуйте! Какие книги посоветуете по диалектике и Диалектическому Материализму? Стоит ли начать изучать с книги Кедрова Б. М "Единство диалектики, логики и теории познания "?
@user-eu7qh8xv5v2 ай бұрын
0:42 В ходе видовой и внутривидовой борьбы всего живого. Если конкретно про человека (он просто дальше в этой зоне продвинулся). Где-то 40т.л назад, очень сильно поменялся рацион питания, и режим дня в лучшую сторону. На тот момент хорошо жили в пещерах, где могло поместить запах еды и был свет от костра. Ночью мы на улицу не ходили, опасно. Это от туда мы боимся темноты и вообще очень много чего интересного с нам произошло, в то время. Вернёмся. В один момент, у предков человека высвободилось огромное количество лишней энергии, которая направилась на развитие вторичных функций; выживания, размножения, завоевания. 40 тысяч лет назад, это было ноу-хау, о котором ни один вид, даже мечтать не мог😊Вот только, как-то безрассудно мы это используем к сожалению. Вот присмотришься к нам, а сознания как не было, так и нет товарищ Оля!
@user-eu7qh8xv5v2 ай бұрын
И хоть кол на голове чеши, ей богу 😂
@user-ov3rn6ce6m2 ай бұрын
В ответе чувствуется разочарование от того, что мы не идеальны в моральном плане. Но если есть разочароние, то, значит, были иллюзии, попытка навязать миру свои желания, каким он должен быть. И когда иллюзии разбиваются об реальность, становится больно и обидно. Но зато после этого возникает шанс увидеть мир таким, какой он есть и принять его таким без однобокого качания маятника оценки: люди боги прекрасные создания или люди твари, заслуживающие гореть в аду. Мы просто люди. Да, у нас есть сознание, да у сознания потрясающие возможности. Но есть в нашем внутреннем мире (у каждого!) свои страхи, которые, активизируясь в определенных ситуациях могут привести к совершенно чудовищным, гнусным, подлым, разрушительным поступкам. А могут не привести в действиях, но это не значит, что этого всего нет в каждом из нас в потенции. У каждого есть агрессия, зависть, страхи и тп, все что принято прятать и отрицать. Но задача сознательного существа наоборот это все достать, хорошенько рассмотреть под лупой и понять, как использовать для созидания. Ну и без ошибок тут никак. Такова жизнь. Таково диалектическое устройство мира. Нельзя выкинуть одну из противоположностей, иначе она превратится в "свое другое". У нас же в культуре принято отрицать все "негативные потенции" человека, которые потом накапливаясь, вырываются наружу в виде каких-то небывалых чудовищных вещей, вместо того, чтобы сразу в процессе воспитания доставать это все на поверхность, признавать значимость и ценность всего "якобы негативного" и показывать роль и способ применения всего этого в труде, деятельности.
@user-eu7qh8xv5v2 ай бұрын
@@user-ov3rn6ce6m Оля! Я очень много думал, что ответить такого ,что Вы могли бы говорить, и рекомендовать всем, от всей души.🤫 Для прорастания человека, в человеке нужно как минимум, мысленно-эмоционально рефлексировать на внешние, внутренние раздражители и самое главное, на собственные мысли.(Наиболее лично-внешне рационально) Думаю что это минимальный базовый набор функций и инструментов, для каждого человека, на все времена и условия.❤️☮️
Пікірлер
Главное чтоб этот капиталистический способ производства не привёл мир к ядерной зиме... как собственно Маркс и Ленин дали расклад весь в научных трудах 😢
Готовлюсь к экзамену в марксистком кружке, по вашим лекциям!😊
Пожалуйста, сделайте это
proza-ru.turbopages.org/turbo/proza.ru/s/2020/04/08/301
@@user-ov3rn6ce6m спасибо. у меня сразу несколько вопросов 1 для чего 2 почему в вашем произведении " он, его, ему, него " пишите большими буквами?
Здравствуйте, очень итересный расклад, кратко и четко, Вы как всегда в ударе!!! 😊правдо ваши соседи... Ну тем самым - концинтрация увеличилась на информациии😅!!! Удачи вам! СПАСИБО!
Соседи?
@@user-ov3rn6ce6m извиняюсь, если ошибся, что это за окном, тем самым я хотел сказать - что вас нечего не может сбить с мысли 🤝🏼👍🏼
@@user-sv2pb5ds6p ага, поняла
В переходе от одной формации к другой, еще большую роль играет классовая борьба за уничтожение устаревших форм производственных отношений и приведение их в соответствие с производительными силами общества.
Так уничтожение старых отношений и приведение в соответствие к пр. силам это и есть революция.
В классическом марксизме это так. Но многие современные авторы данную теорию берут как методологию и переосмысливают, учитывая современные реалии и отказываются от данного понятия.
@@user-ov3rn6ce6m Вообще интересно тогда... Маркс и Энгельс разрабатывая классовую теорию ( которую успешно применял например Ленин ) опирались на исторический опыт человечества и Диалектический Материализм как метод. Отказ от понятия, теории классовой борьбы (которая не избегает противоречий, а описывает их зарождение, развитие и указывает условия разрешения этих противоречий) как одной из основ Марксизма пока звучит как какая-то ревизия.
Впомнился момент как в двадцатые годы двадцатого столетия в России массово создавались кружки по изучению диалектики и эту самую диалектику применяли например к обьяснению работы двигателя внутренего сгорания автомобиля то есть буквально.....Теория это компас который указывает направление и ее нельзя применять буквально это мыслительный прием .....
Да
@@user-ov3rn6ce6m При союзе была серия о чем думают о чем спорят философы предназначеная для студентов очень помогает в понимании тех вопросов которые Вы пытаетесь освещать.
Есть интересная разработка одного марксистского объединения, которая в шутку называется "бутерброд истмата" за сходство в графическом исполнении схемы. Эта схема представляет собой наглядное графическое изображение устройства ОЭФ и всегда приводится с подробным объяснением ее элементов и объяснением того, как происходит смена ОЭФ. Однако и без пояснения схема весьма информативна. Если интересно, то могу как сам "бутерброд истмата" сбросить и пояснить про элементы=)
Пожалуйста
@@user-ov3rn6ce6mскиньте линк или сориентируйте
Ольга, спасибо Вам большое за ваш просветительский труд! 💐 Всё очень чётко и "разжёвано", то что надо для простого работяги👍 Только бы камеру закрепить, зум увеличить и звуку немного добавить, то было бы вообще идеально🔥✊
Спасибо!
И, или, это логические операции же.
Это логические союзы нашего языка, но им соответствуют определенные логические операции: конъюнкция, дизъюнкция. Связь не всегда однозначная, надо смотреть конкретное суждение и его смысл.
@@user-ov3rn6ce6m спасибо :)
Может кто в курсе что играют на барабанах на заднем плане? Не могу вспомнить голову сломал)
Ой, я думала не слышно будет с закрытыми окнами
@@user-ov3rn6ce6m нормально у меня особый слух на барабаны. А вот что играют не вспомню, до боли знакомо)
Если правильно понимаю известному разделению труда и возникновению рабовладения главным образом предшествовало развитие производительных сил ( освоение земледелия, скотоводства, создание более продвинутых орудий труда) что в свою очередь приводило к возникновению прибавочного труда и возникновению классового общества .
Все так, разделение труда приводит к увеличению прибавочного продукта и совершенствованию средств производства, а это снова к дальнейшему разделению труда. Пик разделение труда набирает в эру конвейеров.
@@user-ov3rn6ce6m но прогресс всё же двигает не сам факт разделения труда , а такая материя , которая от сознания не зависит , но его генерирует побуждая к усовершенствованию производственных процессов ( идеи) это , так называемое , биологическое естество , тобишь потребность в еде , в безопастности , сне и так далее . Когда у людей сознание было на нуле , но кушать уже хотелось )) что и побудило бедную обезьянку взять в руки палку и объединить усилия с себе подобными .:)
Извините, поставила дизлайк! У меня впечатление, что лектор сама довольно слабо представляет себе реальный исторический процесс, а формационный подход мыслит именно в виде вот такой малоисторичной схемы! В качестве примеров - лишь пара замечаний: - что значит "нет науки" - в эпоху рабовладения и феодализма? нет математики, не астрономии - и т.д. - с точки зрения материальных средств производства (а также с точки зения уровня производительности труда) - в реальной истории практически отсутствует принципиальная разница между ранними сословно-классовыми обществами - рабовладельческим, феодальным - и т.н. азиатским способом производства - вследствие чего в своё время некоторые марксисты-востоковеды, между прочим, предлагали рассматривать их как единую общественно-экономическую формацию - капитализм - это не машинное производство, капитализм как хозяйственный уклад - это расширенное товарное производство - эксплицируя этот тезис, легко выйти на все характерные черты капитализма уже как общественно-экономической формации, включая её текущее состояние - ну и поражает стерильно-"гуманистическая" интерпретация улучшения условий труда, повышения уровня жизни и т.д. Рекомендую слушателям для начала познакомиться с классикой: "Происхождение семьи, частной собственности и государства" Энгельса и с его же Письмами об историческом материализме... - право, легко читается, понятно... Ну и у Клима Жукова есть весьма полезная запись 2017, начинающая цикл, посвящённый Революции - емнип, Философия революции
Наука как социальный институт возникает в Новое время с развитой эмпирической базой, адекватными методами и тп. Речь не идет об отдельных научных знаниях, которые были еще в Античности.
Речь как бы о причинах и следствиях. Без учëта частностей, то есть общий ход развития. Сжатый до минимума файл, если так понятней. Азиатский способ производства как он повлиял на общий исторический ход развития? Никак! Стало быть это честность, зуд в одном месте который проходит со временем. Не увидел противоречия Энгельса в " Происхождении семьи... "
@@romazevs1 "частность", которая охватывает *бОльшую* часть человечества и человеческой истории! - о да!
@@user-bb4et5sl3d Знаешь?! Когда то и человеко обезьян было больше чем один подвид корманьёнцев , но в эволюции именно они всех освоили , став главенствующей веткой развития (хомосапиэнцем ) Для общего хода истории , азиатский способ производства не особо повлиял на день сегодняшний , коненчно же кроме некоторых "марксистов" .Но самой истории плевать на то что думают эти самые "маркситы"
@@romazevs1 не путаетесь в систематике? - один из существующих её вариантов определяет как homo sapiens - и кроманьонцев, и неандертальцев, и денисовцев (и ещё некоторые кости) - соответственно, homo sapiens sapiens, homo sapiens neandertalis, homo sapiens denisiensis... На определённом этапе исторического развития человечества, причём сравнительно недавно, цивилизация Запада, базирующаяся на наследии весьма специфических цивилизаций древних греков и древних римлян, унаследовавшая от них самоё идею индивидуальной свободы и частной собственности, - обошла прежде всего технологически цивилизации Востока, цивилизации т.н. традиционного типа... Но давайте честно посмотрим, какова перспектива цивилизационного развития индивидуалистического общества, основой которого в конечном итоге является расширенное товарное производство! - Это уничтожение всего мира... - Добавим к этому неизбежное поглупение человечества в условиях когда разум, способность и навыки решать для выживания сложные жизненные задачи - перестали являться значимым преимуществом для того чтобы оставить жизнеспособное потомство... Извините, больше отвечать не буду, нет времени - да и это написала больше для лектора - у которой, несмотря на её предостережение, получился в итоге - с точки зрения восприятия, и независимо от того, что она намеревалась сказать ("смерть автора") - именно экономический детерминизм: без объяснения как минимум того, что в его основе - *"производство и воспроизводство действительной жизни"* , что его воздействие проявляется *"в конечном итоге"* , и что т.н. надстройка в свою очередь оказывает на него влияние (те самые Письма...)
объективный процесс развития доказан и обоснован !!! Браво ! Учитель)
Забавно)
@@user-ov3rn6ce6m только попробуй те сказать что вы не Марксист ) P.S. рад вас видеть , отличная причёска )
@@user-ov3rn6ce6m ничего не говорите, мы всё поняли ;-)
звук делайте при мантаже ролика на 9-10 дцбел
Разделение труда)))) я не занимаюсь монтажом. Запись делают отзывчивые обучающиеся.
@@user-ov3rn6ce6m посоветуйте этим отзывчивым обучающимся программный софт Да Винчи и для обработки звука RX 10 , на "коммунистических "( пока пиратских) сайтах уже давно плавают русифицированные версии . А Да Винчи так вообще бесплатна ( платная версия с бОльшим объёмом эффектов , но для простых видосов и бесплатная версия годится с излишком ) :)
@@user-ov3rn6ce6m Ютюб видимо комментарии мои как спам расценил ( . Иначе не вижу причин исчезновения последних сообщений.(((
Спасибо за лекцию! Правда пример с информационными технологиями и тем, что они не могут быть собственностью, это не совсем так. В пример вы привели интернет. Но интернет - это всего лишь сеть, а информация в ней является доступной лишь по желанию её правообладателей. Есть много открытой информации, но это не инструменты производства, а так сказать отходы информационного производства. Та информация, которая действительно несет ценность, она доступна лишь тем, кто готов за неё платить. Пока существует клиент-серверная технология, такой подход к предоставлению информации останется.
вода камень точит !
Информация по своей природе такова, что ее сложно удержать в частной собственности, в отличие от завода.
Лайк не глядя) только вчера зашёл думал, давно не было новых видео)
Спасибо!
Рады вас видеть и слышать..!
Спасибо, мне приятно!
@@user-ov3rn6ce6m Если правильно понимаю известному разделению труда и возникновению рабовладения главным образом предшествовало развитие производительных сил в первобытно- общинном обществе ( освоение земледелия, скотоводства, создание более продвинутых орудий труда ) что в свою очередь приводило к возникновению прибавочного труда и в последствии его разделению. Это повлекло изменение в производственных отношениях и возникновению классового общества .
@@user-ov3rn6ce6m Если правильно понимаю известному разделению труда и возникновению рабовладения главным образом предшествовало развитие производительных сил ( освоение земледелия, скотоводства, создание более продвинутых орудий труда) что в свою очередь приводило к возникновению прибавочного труда и возникновению классового общества .
Вы продолжаете преподовать тамже где и раньше?
Доброго времени суток!
Молодец!
Как соленый огурец)
Нужно было ещё софизм Протагора и Эватла разобрать… было бы еще более познавательней😃
Учту)
Краткость сестра таланта! (А.П.Чехов) спасибо! чётко, внятно, понятно!
Спасибо)
Просто супер. Теперь то я понимаю почему все так происходит. Спасибо, Вам Ольга, за ваш труд.
Спасибо!
Очень круто.
Благодарю!
Спасибо,Ольга доход😅чиво
Пожалуйста!
Здравствуйте.! С удовольствием приобщусь к вашим размышлениям! Где их можно почитать?
proza-ru.turbopages.org/turbo/proza.ru/s/2020/04/08/301
Класс браво!!! У вас здорово получается объяснить сложное просто!
Спасибо!
Спасибо Вам большее! Уникальный канал. Пожалуйста, продолжайте ❤
Спасибо!
Лаконично, четко , ясно и понятно. Очень доступное объяснение материала! ПРИЯТНО СЛУШАТЬ ВАШЕ ОБЪЯСНЕНИЕ
Спасибо!
Можно сказать что черная дыра это особая форма материи, ведь мы ещё точно не знаем что происходит с атомами и субатомными частицами колапсирующего ядра которое схлопывается в черную дыру. И есть ещё вопрос: Но ведь есть огромное межгалактическое пространство разделяющее галактики на миллионы световых лет которое не заполнено материей ( я имею ввиду не заполнено веществом, хотя там и происходят квантовые флуктуации поля то есть возникновение виртуальных частиц) это же не значит что там нет пространства - времени?
1. Раз мы этого точно не знаем, то и не можем сказать, что это особая форма. Может быть физическая, а может быть более простая. 2. Материя не равно вещество. Пространство и время - атрибуты материи, то есть неотъемлемые свойства, их не может не быть.
@@user-ov3rn6ce6m Ну..... Согласно современным научным представлениям сингулярность черной дыры это экзотическая область в пространстве времени о которой да действительно, нам пока мало что известно. Насчёт вещества - я знаю. Поле не сводится к определению вещества. Правильно наверное будет говорить что материя искривляет пространство - время а пространство время в свою очередь направляет ее движение.
@@user-ov3rn6ce6m А у вас будут видео по Марксизму?
@@AlexanderOreshkin да
..а мы не продолжим в лево именно по вашему, уже были там. Может нам посередине хорошо. И это не есть нормально прыжки в... в непонятно куда.
Спасибо большое за видео!
Пожалуйста)
Здраствуйте Ольга. Подскадите подалуйста по поводу применения диалектики к демократии. Правильно ли я понимаю что демократия состоит из двух моментов:1) Отдача своего голоса за кандидата на выбираемую должность; 2) забирание своего голоса?
Я не понимаю
@@user-ov3rn6ce6m это как с дыханием, у него два момента, вдох и выдох. Если один момент есть, а другого нет(ну или он сильно ограничен), то идёт развитие прохождения, то бишь дело идёт к смерти.
Очень здорово! Спасибо большое!
Пожалуйста!
Лучше зашел этот закон , чем борьба и единство противоположностей... Будем читать.. Будем искать Кронфорда... Спасибо , Ольга..
Пожалуйста!
Спасибо.
Пожалуйста.
Это философия для сизо и зон!!! Пудрить мозги зекам!!!
Справедливость - это явление, присущие только человеческому обществу, которое выражается в неизбежности наступления последствий соответствующих деяниям для лиц к ним причастных и всегда носит классовый характер.
День и ночь, горячее и холодное не противоречат твоему определению. Они обуславливают друг друга.
Но они не развиваются, а просто сменяют друг друга
@@user-ov3rn6ce6mизменение же и есть развитие. Горячее переходит в холодное и наоборот.
@@user-ov3rn6ce6mна мой взгляд, подлинным источником закона единства и борьбы противоположностей можно считать переходы бытие->ничто и ничто->бытие в каждом процессе. В каждом развитии есть одновременное исчезновение старого и возникновение нового, т е противоположные процессы в единстве. Здесь хорошо видно вышеупомянутый закон. Он применим ко дню, ночи, к горячему, холодному - к чему угодно.
Не все люди способны к труду. Например грудной ребенок - это человек, но он не способен к труду или человек в состоянии комы. Получается, что они тогда не люди?
А ещё было бы полезно поговорить о ЗАКОНЕ ОТРИЦАНИЯ НЕОТРИЦАЕМОГО! 🙂
здравствуйте ,а где найти ваши практические задания? (логика первые 5 уроков)
Ага, посмотрела, их нет в елайбрари. Обращусь в наш научный отдел с этим вопросом и разместят, но когда, сказать не могу.
где найти парктические задания?))
Пример был бы более наглядным, если бы начинался так: "...вчера вы съели миллион яблок..."...(ИМХО)🙂
Я даже примерно не помню о чем речь
@@user-ov3rn6ce6m 1:50 ...🙂
@@user-ov3rn6ce6m, 1:49 🙂
@@user-ov3rn6ce6m, 1:45 - Ваш первый пример.)
Почему я в жизни не встречал таких девушек?
Сходите на философский факультет любого вуза, там сейчас одни девчонки учатся. Но если речь идет не об образовании, а о чем-то другом, то вероятнее всего, у вас какой-то придуманный образ, под который ни один человек никогда не подойдет, и все всегда будут разочаровывать, а об меня придумывать легче, так как здесь я плоская картинка.
Посоветуйте, пожалуйста, сборники задач по логике. Спасибо.
Я прльзуюсь книжными вариантами издательства пермского университета, их нет в эл. доступе. Или своими - они могут появиться в елайбрари в скором времени.
Доброе утро! Логику изучаю уже несколько лет, на не регулярной основе. Максимум дохожу до сложных суждений, после чего откатываюсь к понятиям и начинаю заново. К сожалению в институте не изучал логику должным образом. Очень помогли популярные на ютубе лекции Д. Гусева и Ваши. Задачи не решал, думаю, решение задач поможет лучше усвоить материал.
Несколько лет назад заинтересовался лекциями Попова на канале Рабочей партии, но после того как Попов сказал, что он изучает Диалектику всю жизнь, но не до конца её понял, я осознал ч о что то здесь не так и решил вернуться к истокам - Формальной логике.
Считаю, что формальная логика учит эффективно строить причинно-следственные связи происходящих событий и позволяет более эффективно противостоять манипуляциям с сознанием.
Спасибо за то что вы объясняете простым доходчивым языком, максимально понятным для простого человека. Ваши объяснения очень хорошо дополняют лекции Д. Гусева. Только у вас по настоящему понял про отношения между противоположными суждениями. Ваш бесподобный и "пикантный" пример меня посвятил: "Все курсанты являются девочками". Но, ведь на самом деле, откуда нам знать девочки они или уже нет, все или только часть.
Не помню, о чем речь и что за пример. Давно было. Пожалуйста)
Спасибо Вам
Пожалуйста)
Спасибо большое за лекции! Мало кто делает видео по теории отражения! Очень недооцененная тема. Очень сильная у вас философская база. Буду ждать больше видео. Подписался и колокольчик нажал)
Благодарю! Спасибо В.В. Орлову и пермской научной школе философии.
@@user-ov3rn6ce6m Здравствуйте! Какие книги посоветуете по диалектике и Диалектическому Материализму? Стоит ли начать изучать с книги Кедрова Б. М "Единство диалектики, логики и теории познания "?
0:42 В ходе видовой и внутривидовой борьбы всего живого. Если конкретно про человека (он просто дальше в этой зоне продвинулся). Где-то 40т.л назад, очень сильно поменялся рацион питания, и режим дня в лучшую сторону. На тот момент хорошо жили в пещерах, где могло поместить запах еды и был свет от костра. Ночью мы на улицу не ходили, опасно. Это от туда мы боимся темноты и вообще очень много чего интересного с нам произошло, в то время. Вернёмся. В один момент, у предков человека высвободилось огромное количество лишней энергии, которая направилась на развитие вторичных функций; выживания, размножения, завоевания. 40 тысяч лет назад, это было ноу-хау, о котором ни один вид, даже мечтать не мог😊Вот только, как-то безрассудно мы это используем к сожалению. Вот присмотришься к нам, а сознания как не было, так и нет товарищ Оля!
И хоть кол на голове чеши, ей богу 😂
В ответе чувствуется разочарование от того, что мы не идеальны в моральном плане. Но если есть разочароние, то, значит, были иллюзии, попытка навязать миру свои желания, каким он должен быть. И когда иллюзии разбиваются об реальность, становится больно и обидно. Но зато после этого возникает шанс увидеть мир таким, какой он есть и принять его таким без однобокого качания маятника оценки: люди боги прекрасные создания или люди твари, заслуживающие гореть в аду. Мы просто люди. Да, у нас есть сознание, да у сознания потрясающие возможности. Но есть в нашем внутреннем мире (у каждого!) свои страхи, которые, активизируясь в определенных ситуациях могут привести к совершенно чудовищным, гнусным, подлым, разрушительным поступкам. А могут не привести в действиях, но это не значит, что этого всего нет в каждом из нас в потенции. У каждого есть агрессия, зависть, страхи и тп, все что принято прятать и отрицать. Но задача сознательного существа наоборот это все достать, хорошенько рассмотреть под лупой и понять, как использовать для созидания. Ну и без ошибок тут никак. Такова жизнь. Таково диалектическое устройство мира. Нельзя выкинуть одну из противоположностей, иначе она превратится в "свое другое". У нас же в культуре принято отрицать все "негативные потенции" человека, которые потом накапливаясь, вырываются наружу в виде каких-то небывалых чудовищных вещей, вместо того, чтобы сразу в процессе воспитания доставать это все на поверхность, признавать значимость и ценность всего "якобы негативного" и показывать роль и способ применения всего этого в труде, деятельности.
@@user-ov3rn6ce6m Оля! Я очень много думал, что ответить такого ,что Вы могли бы говорить, и рекомендовать всем, от всей души.🤫 Для прорастания человека, в человеке нужно как минимум, мысленно-эмоционально рефлексировать на внешние, внутренние раздражители и самое главное, на собственные мысли.(Наиболее лично-внешне рационально) Думаю что это минимальный базовый набор функций и инструментов, для каждого человека, на все времена и условия.❤️☮️