Wtf on a étudié un exercice qui trete la théorie de Wilson en terminale
@pierrediab-clashroyalandmo459913 сағат бұрын
J'ai appris ce matin que j'étais admissible à l'X, je regarde cette vidéo pour me stresser un peu
@VirtuanixКүн бұрын
"ne pleure pas, j'ai besoin de tout mon courage pour mourir à 20 ans"
@authentiquegospel86Күн бұрын
Moi Aussi je veux participer svp
@IlyesBenahmed-vf6giКүн бұрын
kzread.info/dash/bejne/en1mrpSiYrXIhco.html il t'a battu n'est ce pas ?
@umylten41423 күн бұрын
4:48 : il me semble même qu'une fonction continue sur [0,1] suffit puisque cosinus et sinus sont à valeurs dans [0,1] sur le domaine d'intégration (bon évidemment, une fonction continue sur [0,pi/2] ça marche aussi).
@guillaumehuntzinger11283 күн бұрын
Quand la bienveillance devient malveillance …..
@Drago_ytb4 күн бұрын
regarde tes mails boloss pls
@elonasoulard92505 күн бұрын
quel est le meilleur moyen de prendre des notes en prepa ? classeur, cahier ? qu'a-t-on besoin d'avoir tt le tps sur soi ? J'ai passé mon lycée avec un trieur mais j'imagine que c'est pas la bonne idée en prépa d'avoir des feuilles volantes.
@fredericboullot54506 күн бұрын
Super ta vidéo, ca donne envie de replonger dans mes exercices de prépas. Au delà du pur calculatoire, une question me taraude toujours. Pourquoi existe t-il des règles de dérivation qui marchent à tous les coups quand il s'agit de calculer une dérivée, quelle que soit la forme et la nature de la fonction, aussi monstrueuse soit-elle, mais que ce n'est pas le cas pour l'intégration? Il faut toujours utiliser des combines (changement de variable, intégration par partie...) en espérant arriver à des formes qui ont une primitive, mais sans jamais être sûr qu'on y arrivera. Objectivement, cela n'a rien d’intuitif. Du coup, on comprends que si en exercice, on peut toujours calculer une intégrale, c'est qu'elles ont été choisies pour cela. Peut-être que je me pose trop de questions...
@Neslo_gm8 күн бұрын
tu fais parti de l'equipe trash ?
@mmmmmm....86028 күн бұрын
Bonjour, Peut on résoudre cette integrale avec les outils que l'on a au lycée ?
@asmunkanane27939 күн бұрын
congru à 0 modulo 1 ? vu 1 divise tous les nombre premiers ?
@chocolate48409 күн бұрын
Bonsoir, très bonne vidéo , je voulais revenir sur deux points que tu as énnoncé et qui sont , pour ma part , juste : Belle citation à 7:13 mais le passage principale est quand tu parle des facs de socio de 7:23 à 8:00, tout ce que tu as énnoncé , je le retrouve en faits dans ma fac "de province" (qui est pas Paris ( ainsi que la banlieue, couronne périurbaine,...) justement c'est là le soucis mdr), je rajouterais en plus de tout cela ce qui donne les tratcs (à nuancer) , ceux qui viennent en plein cour pour faire un discour pour rejoindre le parti socio , ainsi que les manifs, yes et re-bonjour de malheur pour ça. Le pire étant que pas mal de licences que j'aime se situe sur cette fac, un plaisir. (+la cerise sur le gâteau : les darons qui te mettent la pression pour savoir dans quelles études tu vas aller, indescriptible pour ma part.) Sinon pour mes défauts, j'en retrouve certains dans ta vidéo + j'assume et grand merci d'avoir dit les termes de 9;31 jusqu'à 13;27 , "complaise dans une routine permanente", "tout prévoir à l'avance" , "tourisme de façade" (je me suis reconnu sur celui-là), j'en suis conscient mais je sais pas comment changer les habitudes cités + gros défaut de peur.
@willyfeumba9 күн бұрын
La réponse au paradoxe du barbier est simple pour moi étant donné les conditions : il n'y a qu'une seule réponse. C'est Dieu qui rase le barbier, car il faut une force qui soit en dehors des conditions.
@kinou39 күн бұрын
Je suis à la recherche d'une collaboration avec un mathématicien et un physicien pour les aider à résoudre les mystères de l'univers, ayant découvert (grâce à mes dons et mes E.M.I.) plein de lois de l'univers dont aucun scientifique, même ouvert d'esprit, ne parle, bien plus intérressantes que la rétrocausalité ou l'antéversus.🙏
@kinou39 күн бұрын
salut je sais pas comment je suis tombée ici, j'ai plein de données sur l'univers que tu pourrais essayer d'expliquer par les maths si tu veux? j'ai fait plein d'EMI. Je peux aussi t'expliquer comment faire une E.M.I ou aider ton cerveau à s'expandre en capacité, gratos, c'est pour la planète :)
@philippejin661710 күн бұрын
8:17 pourquoi le - est sur 2 puissance x et non sur x carré?
@LeoFouard-hu1pq11 күн бұрын
e
@chahinez174111 күн бұрын
Merci pour votre explication 🎉
@sonnystaar220811 күн бұрын
9:50 qqn peux expliquer le début de la question 6 et comment il fait pour trouver le premier constat
@AmethSall-vh7hf11 күн бұрын
Salut Mr J'ai résolu le problème sur la fonction zéta # Mais j'ai pas vos coordonnées.
@mikebreizh11 күн бұрын
Je tiens à vous rappeler que l’épreuve de maths était commune aux élèves de terminale C et E.
@diyyaeeddinenaciri64512 күн бұрын
C'était dans notre bac 💀
@izilinks10 күн бұрын
mdrrr ça doit être ça
@chahinez174112 күн бұрын
Merci pour votre explication 😊🎉
@yannbauny482112 күн бұрын
Belle vidéo. Mais zeta au lieu de sigma… c’est exprès ? Ou j’ai perdu mon grec ?! 😅
@FabChamp12 күн бұрын
Enfin, je trouve une vidéo qui explique bien le développement de la fonction Zéta et l'hypothèse de Riemann. J'en ai vu plusieurs mais rien de concluent en tout cas pour moi qui suis pas trop calé en maths. Là, c'est bien fluide, je comprend le cheminement, c'est très bien expliqué et très complexe aussi. Cela me donne envie d'en apprendre plus ! Je vais étudier Zéta de 2. Merci Axel pour cette super vidéo !
@w_alexis_w561313 күн бұрын
Voir cette vidéo me rends malheureux parce que enfait en tant qu'élève qui aime les maths malgré un niveau ni mauvais ni exceptionnel je me rends compte qu'on ne m'aide pas forcément à avoir un bon niveau et ça me terrifie de voir les commentaires de la vidéo je me sens vraiment comme une merde alors que ça m'est arrivé de galerer sur des exos de DS que vous trouvez j'imagine exceptionnellement simple.
@FabChamp13 күн бұрын
Salut. Pourrait-tu faire une vidéo sur l'hypothèse de Riemann ou le nombre e, stp ?... Super tes vidéos !😉
@grapheneperovskite142814 күн бұрын
"lait mats sa sers a rien !" alors, posons nous quelques secondes pour imaginer la dystopie que serait un monde sans maths. Tout d'abord, pas de maths, ça veut dire pas de sciences, pas de technologie non plus.Ça serait donc un monde sans aucune connaissance scientifique, pas de telephone, d'ordinateur, d'internet, on serait bloqués à l'age de fer en étant optimiste. Et puis même, ça n'a pas besoin d'être utile, c'est interessant et ça peut servir a faire des calculs d'une utilité douteuse qui répondent à des questions comme "oh il pleut ! Mais combien de litres d'eau tombent par seconde et par metre carré ?" (on s'ennuie beaucoup quand on a finit un DST en avance, donc jugez pas)
@grapheneperovskite142814 күн бұрын
levier avec les erreurs dans les longs calculs c'est quand elles sont au début et que ça change tout le reste (encore pire si tu t'en rend compte 1 min avant la fin)
@grapheneperovskite142814 күн бұрын
pendant toute la vidéo j'essayais de comprendre les détail, mais c'est expliqué avec le vocabulaire spécifique et je ne comprenait que dalle, youpi sinon, par rapport a la remarque du mémoire, toutes les boules ne sont pas homéomorphes de toute façon ?
@joelleplasman45114 күн бұрын
Un autre calcul peu intuitif : J'enroule une ficelle sur un ballon, ensuite j'allonge cette ficelle de 1 mètre. Je remets ma ficelle autour du ballon et constate un éloignement significatif de la ficelle au ballon. Je refais la même expérience avec notre bonne vieille terre et je constate que l'éloignement de la ficelle à la terre est la même qu'avec le ballon. Rigolo et peu intuitif.
@FabChamp14 күн бұрын
Salut. Je me suis abonné à ta chaîne. J'aime les maths mais j'ai un petit niveau de maîtrise donc quand je regarde tes vidéos, je suis complètement largué Haha ! mais je regarde jusqu'au bout. Perso, j'aime bien ta présentation de formules avec le programme python, ça donne bien !... Tes vidéos sont super avec beaucoup d'humour et tu a une sacré maîtrise des maths, bravo !
@greenstar938515 күн бұрын
Mais il fauf en faire un film
@simongiroux237115 күн бұрын
Est-ce que quelqu'un peux m'expliquer ce que veux dire "modulo"?
@victorkonings376216 күн бұрын
Attendez par partie c'est pas vu en france????
@adameleuch36316 күн бұрын
C'est quoi la vitesse de convergence stp? Pour les décimales de Pi
@FuIbion17 күн бұрын
Le sujet 0 du bac de cette année, mes camarades n'ont pas réussi à le cerner... Mais ça c'était avant le bac blanc.
@raphaellissom340317 күн бұрын
Quelqu'un peut me conseiller une chaîne KZread pour la géométrie ?
@sinox517 күн бұрын
Moi jaurais mis lensemble dihédral dun icosakaitétragone pour D24
@orfanaf1218 күн бұрын
Tu sais on nous a appris à résoudre ce genre d’intégrale je peux te montrer notre méthode c’est en rapport avec la deuxième résolution du demi-cercle sans toutes le charabia juste deux formules et un changement de variable
@tennessclarksv101519 күн бұрын
👋👍
@ArielNdy19 күн бұрын
salut, j'ai peut être plus simple, j'attend ta critique f : |R - |C O - f(O) f(O)= cosO + isinO et f'(O)= -sinO + icosO <=> i(cosO + isinO) =>f'(O)= if(O) Donc f(O)= e^(iO)
@archeacnos19 күн бұрын
Comme ça tu te tisses un réseau de futur médaillés fields
@viktor184221 күн бұрын
J'avais oublié cette épreuve du bac ; ça en dit long sur mon expérience. Ce sujet était une blague. Je l'avais fini en à peine 1h15. Je suis sorti au bout de 2h. En bref, c'était oubliable et profondément indigne de l'examen qui met fin au secondaire et marque l'entrée en supérieur. Voilàvoilà
@TheoLeRigolo221822 күн бұрын
il manque une option pour mettre plusieurs pouces bleus à la fois
@paladin919522 күн бұрын
On peut aussi démontrer que exp(ix) = cos X + isin X avec l'equa diff y' = iy, les fonctions des deux membres sont solution (à constante multiplicative près) elles sont donc égales
@polodelhao24 күн бұрын
Felicitations pour l'admissibilité AJG 🙏 (je ne savais pas où l'écrire 🤷♂)
@maxime545624 күн бұрын
Juste un truc que j’ai pas capté à 11:47, pourquoi écrit-on la suite géométrique comme e*int-1/e*it-1 alors que d’après la formule on devrait avoir 1-e*int/1-e*it ? Si quelqu’un peut m’éclairer .. !
Пікірлер
Wtf on a étudié un exercice qui trete la théorie de Wilson en terminale
J'ai appris ce matin que j'étais admissible à l'X, je regarde cette vidéo pour me stresser un peu
"ne pleure pas, j'ai besoin de tout mon courage pour mourir à 20 ans"
Moi Aussi je veux participer svp
kzread.info/dash/bejne/en1mrpSiYrXIhco.html il t'a battu n'est ce pas ?
4:48 : il me semble même qu'une fonction continue sur [0,1] suffit puisque cosinus et sinus sont à valeurs dans [0,1] sur le domaine d'intégration (bon évidemment, une fonction continue sur [0,pi/2] ça marche aussi).
Quand la bienveillance devient malveillance …..
regarde tes mails boloss pls
quel est le meilleur moyen de prendre des notes en prepa ? classeur, cahier ? qu'a-t-on besoin d'avoir tt le tps sur soi ? J'ai passé mon lycée avec un trieur mais j'imagine que c'est pas la bonne idée en prépa d'avoir des feuilles volantes.
Super ta vidéo, ca donne envie de replonger dans mes exercices de prépas. Au delà du pur calculatoire, une question me taraude toujours. Pourquoi existe t-il des règles de dérivation qui marchent à tous les coups quand il s'agit de calculer une dérivée, quelle que soit la forme et la nature de la fonction, aussi monstrueuse soit-elle, mais que ce n'est pas le cas pour l'intégration? Il faut toujours utiliser des combines (changement de variable, intégration par partie...) en espérant arriver à des formes qui ont une primitive, mais sans jamais être sûr qu'on y arrivera. Objectivement, cela n'a rien d’intuitif. Du coup, on comprends que si en exercice, on peut toujours calculer une intégrale, c'est qu'elles ont été choisies pour cela. Peut-être que je me pose trop de questions...
tu fais parti de l'equipe trash ?
Bonjour, Peut on résoudre cette integrale avec les outils que l'on a au lycée ?
congru à 0 modulo 1 ? vu 1 divise tous les nombre premiers ?
Bonsoir, très bonne vidéo , je voulais revenir sur deux points que tu as énnoncé et qui sont , pour ma part , juste : Belle citation à 7:13 mais le passage principale est quand tu parle des facs de socio de 7:23 à 8:00, tout ce que tu as énnoncé , je le retrouve en faits dans ma fac "de province" (qui est pas Paris ( ainsi que la banlieue, couronne périurbaine,...) justement c'est là le soucis mdr), je rajouterais en plus de tout cela ce qui donne les tratcs (à nuancer) , ceux qui viennent en plein cour pour faire un discour pour rejoindre le parti socio , ainsi que les manifs, yes et re-bonjour de malheur pour ça. Le pire étant que pas mal de licences que j'aime se situe sur cette fac, un plaisir. (+la cerise sur le gâteau : les darons qui te mettent la pression pour savoir dans quelles études tu vas aller, indescriptible pour ma part.) Sinon pour mes défauts, j'en retrouve certains dans ta vidéo + j'assume et grand merci d'avoir dit les termes de 9;31 jusqu'à 13;27 , "complaise dans une routine permanente", "tout prévoir à l'avance" , "tourisme de façade" (je me suis reconnu sur celui-là), j'en suis conscient mais je sais pas comment changer les habitudes cités + gros défaut de peur.
La réponse au paradoxe du barbier est simple pour moi étant donné les conditions : il n'y a qu'une seule réponse. C'est Dieu qui rase le barbier, car il faut une force qui soit en dehors des conditions.
Je suis à la recherche d'une collaboration avec un mathématicien et un physicien pour les aider à résoudre les mystères de l'univers, ayant découvert (grâce à mes dons et mes E.M.I.) plein de lois de l'univers dont aucun scientifique, même ouvert d'esprit, ne parle, bien plus intérressantes que la rétrocausalité ou l'antéversus.🙏
salut je sais pas comment je suis tombée ici, j'ai plein de données sur l'univers que tu pourrais essayer d'expliquer par les maths si tu veux? j'ai fait plein d'EMI. Je peux aussi t'expliquer comment faire une E.M.I ou aider ton cerveau à s'expandre en capacité, gratos, c'est pour la planète :)
8:17 pourquoi le - est sur 2 puissance x et non sur x carré?
e
Merci pour votre explication 🎉
9:50 qqn peux expliquer le début de la question 6 et comment il fait pour trouver le premier constat
Salut Mr J'ai résolu le problème sur la fonction zéta # Mais j'ai pas vos coordonnées.
Je tiens à vous rappeler que l’épreuve de maths était commune aux élèves de terminale C et E.
C'était dans notre bac 💀
mdrrr ça doit être ça
Merci pour votre explication 😊🎉
Belle vidéo. Mais zeta au lieu de sigma… c’est exprès ? Ou j’ai perdu mon grec ?! 😅
Enfin, je trouve une vidéo qui explique bien le développement de la fonction Zéta et l'hypothèse de Riemann. J'en ai vu plusieurs mais rien de concluent en tout cas pour moi qui suis pas trop calé en maths. Là, c'est bien fluide, je comprend le cheminement, c'est très bien expliqué et très complexe aussi. Cela me donne envie d'en apprendre plus ! Je vais étudier Zéta de 2. Merci Axel pour cette super vidéo !
Voir cette vidéo me rends malheureux parce que enfait en tant qu'élève qui aime les maths malgré un niveau ni mauvais ni exceptionnel je me rends compte qu'on ne m'aide pas forcément à avoir un bon niveau et ça me terrifie de voir les commentaires de la vidéo je me sens vraiment comme une merde alors que ça m'est arrivé de galerer sur des exos de DS que vous trouvez j'imagine exceptionnellement simple.
Salut. Pourrait-tu faire une vidéo sur l'hypothèse de Riemann ou le nombre e, stp ?... Super tes vidéos !😉
"lait mats sa sers a rien !" alors, posons nous quelques secondes pour imaginer la dystopie que serait un monde sans maths. Tout d'abord, pas de maths, ça veut dire pas de sciences, pas de technologie non plus.Ça serait donc un monde sans aucune connaissance scientifique, pas de telephone, d'ordinateur, d'internet, on serait bloqués à l'age de fer en étant optimiste. Et puis même, ça n'a pas besoin d'être utile, c'est interessant et ça peut servir a faire des calculs d'une utilité douteuse qui répondent à des questions comme "oh il pleut ! Mais combien de litres d'eau tombent par seconde et par metre carré ?" (on s'ennuie beaucoup quand on a finit un DST en avance, donc jugez pas)
levier avec les erreurs dans les longs calculs c'est quand elles sont au début et que ça change tout le reste (encore pire si tu t'en rend compte 1 min avant la fin)
pendant toute la vidéo j'essayais de comprendre les détail, mais c'est expliqué avec le vocabulaire spécifique et je ne comprenait que dalle, youpi sinon, par rapport a la remarque du mémoire, toutes les boules ne sont pas homéomorphes de toute façon ?
Un autre calcul peu intuitif : J'enroule une ficelle sur un ballon, ensuite j'allonge cette ficelle de 1 mètre. Je remets ma ficelle autour du ballon et constate un éloignement significatif de la ficelle au ballon. Je refais la même expérience avec notre bonne vieille terre et je constate que l'éloignement de la ficelle à la terre est la même qu'avec le ballon. Rigolo et peu intuitif.
Salut. Je me suis abonné à ta chaîne. J'aime les maths mais j'ai un petit niveau de maîtrise donc quand je regarde tes vidéos, je suis complètement largué Haha ! mais je regarde jusqu'au bout. Perso, j'aime bien ta présentation de formules avec le programme python, ça donne bien !... Tes vidéos sont super avec beaucoup d'humour et tu a une sacré maîtrise des maths, bravo !
Mais il fauf en faire un film
Est-ce que quelqu'un peux m'expliquer ce que veux dire "modulo"?
Attendez par partie c'est pas vu en france????
C'est quoi la vitesse de convergence stp? Pour les décimales de Pi
Le sujet 0 du bac de cette année, mes camarades n'ont pas réussi à le cerner... Mais ça c'était avant le bac blanc.
Quelqu'un peut me conseiller une chaîne KZread pour la géométrie ?
Moi jaurais mis lensemble dihédral dun icosakaitétragone pour D24
Tu sais on nous a appris à résoudre ce genre d’intégrale je peux te montrer notre méthode c’est en rapport avec la deuxième résolution du demi-cercle sans toutes le charabia juste deux formules et un changement de variable
👋👍
salut, j'ai peut être plus simple, j'attend ta critique f : |R - |C O - f(O) f(O)= cosO + isinO et f'(O)= -sinO + icosO <=> i(cosO + isinO) =>f'(O)= if(O) Donc f(O)= e^(iO)
Comme ça tu te tisses un réseau de futur médaillés fields
J'avais oublié cette épreuve du bac ; ça en dit long sur mon expérience. Ce sujet était une blague. Je l'avais fini en à peine 1h15. Je suis sorti au bout de 2h. En bref, c'était oubliable et profondément indigne de l'examen qui met fin au secondaire et marque l'entrée en supérieur. Voilàvoilà
il manque une option pour mettre plusieurs pouces bleus à la fois
On peut aussi démontrer que exp(ix) = cos X + isin X avec l'equa diff y' = iy, les fonctions des deux membres sont solution (à constante multiplicative près) elles sont donc égales
Felicitations pour l'admissibilité AJG 🙏 (je ne savais pas où l'écrire 🤷♂)
Juste un truc que j’ai pas capté à 11:47, pourquoi écrit-on la suite géométrique comme e*int-1/e*it-1 alors que d’après la formule on devrait avoir 1-e*int/1-e*it ? Si quelqu’un peut m’éclairer .. !