00:00:00 - Вступление 00:02:40 - Что будет и чего не будет в №26? Динамика 00:06:47 - Задача №1 (На горизонтальном столе доска массой 10 кг) 00:21:59 - Задача №2 (Два одинаковых бруска массой М = 600 г связаны между собой) 00:34:02 - Задача №3 (Груз массой М = 800 г соединен невесомой и нерастяжимой нитью) 00:48:04 - Задача №4 (Система грузов М, m1 и m2, показанная на рисунке) 01:10:00 - Задача №5 (Диск вращается вокруг вертикальной оси с постоянной угловой скоростью) 01:20:50 - Задача №6 (На горизонтальном столе находится брусок массой М = 1 кг) 01:26:48 - Задача №7 (На наклонной плоскости с углом при основании а = 30°) + №13 01:46:16 - Подвижные и неподвижные блоки 01:50:18 - Задача №8 (К бруску массой М = 2 кг прикреплен легкий блок) 01:59:32 - Задача №9 (Система из двух грузов, соединенных пружиной жесткости к = 2- Н/м) 02:03:27 - Задача №10 (На длинную доску массой М, скользящую по гладкой горизонтальной поверхности) 02:22:26 - Задача №11 (На наклонной плоскости с углом наклона 30°) 02:34:22 - Задача №16 (По гладкой горизонтальной поверхности стола движется клин массой М) 02:55:49 - Перерыв 03:12:52 - Задача №12 (Шайба лежит на наклонной плоскости (угол наклона к горизонту а = 30°)) 03:20:35 - Задача №15 (Материальные точки массами м1 = 100 г и м2 = 200 г) 03:29:31 - Задача №19 (По плоскости с углом наклона к горизонту а) 03:37:02 - Задача №20 (К концам троса, перекинутого через блок) 03:45:55 - Задача №21 (Небольшие бруски с массами m и 3m связаны легкой нитью) Законы сохранения 03:59:23 - Задача №22 (Небольшой груз массой m = 400 г лежит на горизонтальной опоре) 04:03:31 - Задача №23 (В маленький шар массой М = 250 г) 04:11:44 - Задача №24 (Пружинное ружье наклонено под углом а = 45° к горизонту) 04:16:24 - Задача №25 (Шарик падает с высоты Н = 3 м над поверхностью Земли) 04:24:05 - Задача №26 (Два шарика, массы которых соответственно m1 = 200 г и m2 = 600 г) 04:34:50 - Задача №27 (Шар массой 1 кг, подвешенный на нити длиной 90 см) 04:40:52 - Задача №28 (Система из грузов m и М, связывающей их легкой нерастяжимой нити) 04:57:25 - Задача №29 (На краю стола высотой h = 1,25 м лежит пластилиновый шарик) 05:05:13 - Задача №30 (Небольшая шайба после толчка приобретает скорость u = 2 м/с) 05:13:52 - Задача №31 (Горизонтальная поверхность разделена на две части) 05:30:25 - Задача №32 (Пластилиновый шарик в момент t = 0 бросают с горизонтальной поверхности земли) 05:40:04 - Задача №33 (На гладкой горизонтальной плоскости стоит гладкая горка высотой Н = 24 см) 05:50:51 - Перерыв 06:03:15 - Задача №34 (К одному концу легкой пружины жесткостью k = 100 Н/м) 06:16:55 - Задача №35 (На шероховатой горизонтальной поверхности стола покоится чаша) 06:33:44 - Задача №36 (На столе лежит брусок) 06:41:06 - Задача №37 (Два небольших тела, находящиеся на концах горизонтального диаметра) 06:51:32 - Задача №38 (На горизонтальной плоскости стоит кубик массой М = 2 кг) 07:03:59 - Навигатор самостоятельной подготовки. №26 07:08:15 - Мегадз. №26 07:28:56 - Заключение

Веб кайф, когда шаришь. Нет лишней возни с формулами, только суровый разбор конструкций)

05:42:10 - появление МО 💪

Виталич машина 💪💪💪

Здравствуйте , спасибо за контент

Спасибо огромное)))

спасибо лучший

Виталич красавчик ❤

@shkolkovo_phys

Ай бұрын

Спасибо)

Добрый день. Довела до конвулсий вот эта задача: Скоростной электропоезд «Невский экспресс» ехал из Санкт-⁠Петербурга в Москву по прямому горизонтальному пути со скоростью υ = 180 км/⁠час. Пассажир поезда повесил перед собой отвес и стал следить за его поведением. В некоторый момент поезд начал тормозить с постоянным ускорением, чтобы остановиться в Бологом. В начале торможения отвес отклонился на некоторый максимальный угол α, а дальше колебался с медленно уменьшающейся амплитудой вплоть до остановки поезда. Каков был угол α, если расстояние до остановочного пункта в момент начала торможения составляло 2,5 км? в решении пишет, что тут возникнут колебания с амплитудой 2 альфа, причем полностью без обоснования. Не понимаю такой задачи

2:43:00 По закону сложения ускорений в неподвижной системе отсчета (1) такое обоснование +- подойдет?

В 38 не совсем понятно про работу силы. Там же нужно умножать F на модуль перемещения и на cos угла между ними. Модуль перемещения ищется, как квадратный корень из суммы проекций по OX и по OY. Почему мы просто взяли и сложили эти две проекции и просто умножили на силу?

Почему мы считаем, что тела находятся в инерциальной системе отсчета, если они движутся с ускорением?

1:16:47 можно ещё по-другому объяснить почему сила трения направлена к радиусу. 2 закон Н. Сила равно масса умножить на ускорение. А Силла или векторная сумма сили и ускорение сонаправлены. А из условия задачи у на больше и нет сил кроме трения(сила тяжести и реак. опоры перпен.)А центростремительное ускорение всегда направлено к радиусу

@shkolkovo_phys

Ай бұрын

Так я про это и говорил на стриме тоже

Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, если просят в ответе (часть С) определить величину больше или меньше, то в ответе обязательно прописывать знак. Или можно записать через равно?

@shkolkovo_phys

Ай бұрын

Зависит от задачи, но чаще всего знак равенства допускается

@user-wt3hz1xv2w

Ай бұрын

@@shkolkovo_phys Спасибо.

1:38:00 - скажите пожалуйста разве можно складывать проекции, которые не перпендикулярны z и x, y?

@shkolkovo_phys

Ай бұрын

а почему нет? мы складываем уже скалярные величины. В этом проблемы нет

как задачу 32 обосновать?

2:01:27 там же не скачано, что пружина легкая

АВ и МО - машины убийцы ЕГЭ по точным сложным предметам💣🔥

55:18 А почему мы говори про трение большого груза о стол, если в условии написано, что стол глалкий?

@shkolkovo_phys

Ай бұрын

Я говорю про трение нижнего груза о верхний

@user-dp1pd7si5d

Ай бұрын

@@shkolkovo_phys Я про то, сто почему вторая сила трения есть? Типа трение 1 об 2 и 2 об 1?

@shkolkovo_phys

Ай бұрын

@@user-dp1pd7si5d да, тела трутся друг об друга (и еще можно добавить, что силы рождаются попарно - третий закон Ньютона)

@user-dp1pd7si5d

Ай бұрын

@@shkolkovo_phys Большое спасибо, не мог понять, почему в такого рода задачках берётся вторая сила трения

А можно решать задачу номер 16, перейдя в НЕ ИСО связанную с клином и учесть силы инерции?

@solomkaxd6786

13 күн бұрын

Да, но могут быть проблемы с обоснованием, потому что этого нет в кодификаторе

Задача 21. В условии не дан радиус, но в ответе он есть. Откуда его взять?

@shkolkovo_phys

Ай бұрын

Радиус в условии дан

2:26:57 а как определили в каком углу угол?

@evochemb3158

26 күн бұрын

што

@user-xz3lx6mm1r

26 күн бұрын

​@@evochemb3158геометрия