Вы- учитель с огромной буквы! Спасибо большое за ваш потрясающий труд! Видно, что в каждый урок Вы вкладываете всю свою душу.

Спасибо большое за Ваши полезные уроки!!!

Кстати вы очень хорошо объясняете спасибо

Спасибо большое Вам, Павел Андреевич!!! Всегда, когда нахожу время, с величайшим удовольствием слушаю Вас - сажусь, пишу, как ученик в школе!!!

У Вас замечательные ученики!

Спасибо за урок!

большо е вам спасибо!

Спасибо большое!

Спасибо.

Спасибо за урок

Спасибо

Спасибо!

Дякую

скажите пожалуйста, что у вас за камера, которой вы даете крупные планы?

а почему магнит при левитации не падает в сторону?

Здравствуйте Павел. Спасибо Вам за полезные видео и Ваш труд. Подскажите,пожалуйста, есть на Вашем канале подробного ролика как создать резонансно-колебательный контур?

@pvictor54

5 жыл бұрын

kzread.info/dash/bejne/d46suKN_l8e8l5M.html

@user-di4yp8sb8o

5 жыл бұрын

Спасибо за то что нашли время. Я этот ролик видел (почти наизусть знаю), я думал у Вас есть ролик где подробно описывается как подобрать (или посчитать) чтобы конденсатор входил в резонанс с катушкой (я видел материалы где считают реактивные сопротивления,частоты и так далее), я за этот материал имел ввиду. Вы просто очень доступно можете объяснить, что не скажешь про других.

@swamiklmnnda4710

5 жыл бұрын

@@user-di4yp8sb8o Конденсатор не может входить в резонанс с катушкой. Разве что только их подвесить за нитки и раскачать.

@user-di4yp8sb8o

5 жыл бұрын

Ну я наверное не правильно выразился. Некоторые материалы которые я просмотрел там говорят что резонанс это точка когда реактивное сопротивление конденсатора равно реактивному сопротивлению катушки .

@alexivch54

5 жыл бұрын

@@user-di4yp8sb8o В резонанс входит не конденсатор с катушкой, а контур с источником переменного напряжения, когда частота источника совпадает с резонансной частотой контура.

Здравствуйте. Почему в задаче про лампу накаливания температурный коэффициент взят с одной значащей цифрой (5*10-3), а ответ разрешили записывать с 3-мя? Я решал при коэффициенте 4,8*10-3, у меня получился ответ 47,9 (округлил до 2-х цифр, получил 48). У вас в задаче получилось 46,3. Это допустимо или нужно было в итоге округлить до 50?

Добрый день, Павел Виктор: А дрейфовая скорость это скорость только упорядоченного движения, то есть без учёта скорости теплового движения? Полная скорость электронов будет складываться?

@pvictor54

4 жыл бұрын

Да, это будет сумма дрейфовой и тепловой,скорости.

Продолжая тему лампочки накаливания: Интересно было бы послушать про момент перегорания лампочки - ведь это случается при включении или выключении лампочки.

@pvictor54

5 жыл бұрын

Досмотрите урок до конца.

@swamiklmnnda4710

5 жыл бұрын

@hunter Тоже хотел написать про изменение мощности в процессе нагрева. Но что же получается. Обычно при вычислении мощности лампы или спирали электроплитки мы измеряем омметром сопротивление при комнатной температуре и подставляем в формулу P=U²/R И вот сегодня мы видим что R изменяется при нагреве на порядок. Как же так. Формула работала более менее нормально. Спираль электроплитки из вольфрама с R=50 ОМ при напряжении 220 В выделяет мощность около 1 кВт. Тоже самое фиксирует электросчетчик. Но если следовать логике то после нагрева R увеличилось в 10 раз, мощность упала примерно в 10 раз, то на такой плитке ничего и не приготовить, а она тем не менее варит.

@swamiklmnnda4710

5 жыл бұрын

Я только что замерил сопротивление холодной спирали электроплитки и разогретой до красна. Сопротивление от нагрева не изменилось и равно 50 Ом

@swamiklmnnda4710

5 жыл бұрын

Всё я выяснил. Спираль электроплитки не из вольфрама. Что касается обычной лампы накаливания то всё сходится. R лампы при 20°С = 54 Ом. При этом номинал лампы указанный на лампе 75 ВТ. Если бы сопротивление спирали лампы не изменялось от температуры то мы бы имели лампу мощностью 896 Вт.

@pvictor54

5 жыл бұрын

Нихром, из которого сделана спираль электроплитки - сплав. А у сплавов температурный коэффициент сопротивления гораздо меньше, чем у чистых металлов.

Вопрос. В некоторых таблицах температурный коэффициент сопротивления α дан при tₒ=0 °C а в некоторых tₒ=20 °C. Температурный коэффициент в этих таблицах тоже по идее должен иметь разные значения для одинаковых материалов?

@pvictor54

5 жыл бұрын

Да, он будет немного отличаться.

Вы говорили на 41 минуте, что сопротивление больше в тонком месте. Почему?

@kostyakiriyenko2170

5 жыл бұрын

kzread.info/dash/bejne/gaKirsF8kafdfto.html Чем меньше диаметр проводника тем больше сопротивление,чем длинее тем больше сопротивление.

Здравствуйте. 42:14 . А почему все напряжение сети приходится туда где тоньше нить? Кроме того, что там быстрее нагревается можно по другому это еще объяснить?

@pvictor54

4 жыл бұрын

Там, где тоньше нить, больше сопротивление, значит, больше выделяемая тепловая мощность. Кроме того, тонкий участок имеет меньшую теплоёмкость, а потому больше нагревается, получив то же количество теплоты, что и толстый участок.

@user-ee5jz3pq7d

4 жыл бұрын

@@pvictor54 Спасибо за ответ

Уважаемый Павел Андреевич, я решаю задачи из домашнего задания по Рымкевичу, но мои ответы не сходятся с ответами в конце задачника. Оказалось, что в решении температурный коэффициент используется в обратных кельвинах, но значения температуры все равно остаются в градусах цельсия. Почему так?

Здравствуйте. Получается, в середине нить накала нагревается сильнее, чем по краям? Не понимаю, почему так

@pvictor54

4 жыл бұрын

По краям нить крепится довольно толстыми проволоками, тепло отводится по креплениям.

@wendan5280

3 жыл бұрын

@@pvictor54 Здравствуйте. Если решать задачу 12.34 через "общую" формулу R=R0(1+alpha*t), то ответ получается 42.5, а решая 12.35, ответ получается ровно 118. Можете, пожалуйста, объяснить почему?

Насколько я понял последняя задача решена не правильно ведь так как зависимость сопротивления от температуры прямо пропорциональна отношение R1/t1=R2/t2, поделив 2100 на 20 мы получим 105, а поделив 484на 46,3 мы получим 10,5, это значит что ответ должен быть 4,63

@moritoarai9339

Жыл бұрын

Ты немножко в числах запутался. :)

мой учитель физики в школе, только решение с гдз могла переписывать))

@Wh1tedanceq

4 жыл бұрын

Платонова Евгения Видимо ты тоже все с гдз списывала если не можешь написать моя учительница.

@wendan5280

3 жыл бұрын

@@Wh1tedanceq Форма учитель для женского рода тоже будет вполне приемлема, как тот же врач, доктор, директор.

@user-sd4xtbfki3lf7m

Жыл бұрын

@@wendan5280 если функция профессии выполняется, то тогда учитель, доктор, директор без гендерного различия. Если функция профессии не выполняется, то тогда учительница, врачиха, докторша, директрисса - подчёркивается некомпетентность, вызванная гендерным различием.

Гм, а уже в теме/плейлисте «электрические явления» скорость дрейфа рассчитывали...

Здравствуйте! Что скажете про «мовний закон»?) В дальнейшем на каком языке будете преподавать?

@user-sd4xtbfki3lf7m

Жыл бұрын

на английском 🤣

Какой класс?

@TheDragoonChannel

3 жыл бұрын

8 класс

Павел, я слышал что у Вас забрали велосипед. Это правда?

@user-xr7tz4gk9w

5 жыл бұрын

Creme’s Channel,да

@user-ns1ec9lb5v

5 жыл бұрын

@@user-xr7tz4gk9w как понять "забрали?"...

@user-xr7tz4gk9w

5 жыл бұрын

Сергей Фокин, извиняюсь за мат,спиздили,его вроде побили и отжали.

@dmitrytochilov2938

5 жыл бұрын

Павлу Андреевичу - новый велосипед!!! Куда занести деньги?

q электрона=-е

Я первая