Спасибо большое,всё очень понятно,посмотрев ваше видео один раз я понял тему лучше,чем описано в учебнике. К экзамену по физике я буду готовиться по вашим видеоурокам

Огромнейшее спасибо!Благодаря вам,я стала понимать физику на 100%.Теперь люблю этот предмет,и все благодаря вам.Спасибо,спасибо и ещё раз спасибо!

@muymuymiy

3 жыл бұрын

@@helaceyn4769 открою Вам секрет, в школе бываю каждый день. Иду на золотую медаль)

@muymuymiy

3 жыл бұрын

@@helaceyn4769, да, я понимаю, что Вы шутите)) Полностью согласна с вами.

@NightLight-fw8eb

3 жыл бұрын

@@helaceyn4769 Что даёт медаль кроме поступления в хорошее ВУЗ? Разве что ЧСВ потешить своё. Так как в школе же учат системные люди и учат мыслить только в рамках поставленных задач в основном. Ну а в целом сейчас в той же России деньги решают если не всё, то многое, главное знать, кому платить. На счёт работы, так у каждой работы своя специфика и всему придётся учиться заново. ВУЗ - это база, не спорю, но много общеобразовательных предметов, которые банально не пригодятся в повседневной рутине. Ну и что мы из этого получаем? Правильно, медаль можно разве что сдать на металл или продать кому-то, не более, так как куда важнее обучение в ВУЗ. :) Можно двигаться дальше и без медали, главное, чтоб были деньги и всё.

@NightLight-fw8eb

3 жыл бұрын

@@helaceyn4769 на деле же работодателю по большей части фиолетово на медаль, уж поверь

@VyacheslavKhizhnyak

3 жыл бұрын

@@helaceyn4769 Достопочтеннейший! Понимаю Ваш сарказм, ибо сам был молод как и Вы, но сие Ваше высказывание несколько неуместно. Поскольку, даже присутствуя на интересном уроке можно настолько глубоко сосредоточиться на "одной стороне медали", что запросто упустишь другую 😊😊😊 Посему, иногда полезно просмотреть "кино" во второй раз, более внимательно 😊

Спасибо. До Вашего канала год назад пытался самостоятельно электрические и магнитные явления освоить по учебнику Пёрышкина, понял в 10 раз меньше, чем после Вашего объяснения. Физики и химии в школе, по сути, не было.

Прекрасные уроки. СПАСИБО!

Павел Андреевич, ваш канал - просто сокровище! В 7 классе я совсем не понимал физику, первые уроки я был очень рад появлению нового предмета, но через некоторое время я понял, что с нашим учителем, который просто читает параграф учебника и показывает трехминутные видео я физику выучить не смогу. Я хотел сдавать физику на ЕГЭ и ОГЭ, но наш учитель отбил у меня всё желание. На карантине я не смог решить задачу на рычаг и решил обратиться за помощью к учителю. И что вы думаете? Я написал ей *"О***** К*********, я не понял тему про рычаг. Вы можете мне как-то объяснить или дать какие-то задачи полегче, чтобы я порешал?"*, ее ответ меня просто поразил: *"Я постараюсь , но ограничение сейчас и я не могу вам скинуть видео урок. Попробуй его загрузить. Если получиться, напиши"*, то есть даже тут мне банально хотели скинуть видео... Спустя какое-то время, а именно около полугода я подумал, а что если попробовать подружиться с этой прекрасной наукой, тут я и наткнулся на ваши видеоуроки. Первое видео на этом канале, просмотренное мной - Сила тяжести. Сейчас я отличник по физике, да и вообще по всем предметам - Всё это благодаря вам и благодаря моему отцу, который замотивировал меня на учебу! Спасибо вам за ваши чудесные уроки, Павел Андреевич!!! P.S. Сейчас я учусь в 8 классе. А имя учителя я специально убрал в целях "конфиденциальности" :D

Нам бы такого учителя. Не то, что наш "Ху* вам, а не показательные эксперименты, будете подыхать от конспектов".

Классный дядечка, жаль в мои годы не было такой идеи! Очень интересно. Спасибо Вам!

Благодарствую за интересную лекцию! Мне давно уже всё это известно и не является новым, но зело интересно было сие послушать. Человек может забывать что то, чем не часто пользуется. Более того, в школьные и студенческие годы это всё было на уровне "ну его на фиг", а теперь на уровне музы и "О! ИДЕЯ"! Иногда полезно вспомнить былое и поднять на поверхность разума старые, накопленные знания, ибо что то было упущено по невнимательности или сосредоточенности на других аспектах. Знаете, это как повтор интересного фильма, когда при каждом новом просмотре обнаруживаешь новые интересные детали. Особливо из уст педагога, который очень грамотно и интересно доносит самую полезную суть. Огромная Вам благодарность! 🤝👍👏💐💐💐

Павел Андреевич огромное вам спасибо.Все очень понятно

После таких задач и рисовать научиться можно

Огромное Вам спасибо! Посмотрев 2 ваших урока по электромагнетизму, я понял больше, чем на 3 уроках в школе! Хотя и учимся мы вроде по одинаковым материалам. Спасибо, спасибо и ещё раз спасибо!

спасибо Вам большое, я всë поняла, Вы просто учитель с большой буквы!!!

Вы супер❤спасибо

Самое главное детям объяснить для чего это всё им надо и как это применить на практике. С молоду.

@user-kc3fy4zf9i

5 жыл бұрын

А как вы примените магнитное поле в жизни ? Мне интересно

@user-lt3hh6cv8d

3 жыл бұрын

@@user-kc3fy4zf9i в чьей жизни? Жизни кого? Продавца из пятерочки? Или ученого физика?

@romik5608

3 жыл бұрын

@@user-kc3fy4zf9i Да банально. Для фазировки статорных катушек двигателей постоянного тока. Используем компас для этого :)

вааау! наша бы нам такое не нарисовала и не рассказала. очень ценю вас, спасибо большое за прекрасные уроки!

спасибо за ооооочень понятный урок

Лучший учитель.

Спасибо

Спасибо большое

Супер! Спасибо!

Если б нам в школе так объясняли эту тему. Класс!!!

Спасибо большое!

Спасибо.👍

спасибо гигантскоеееееее! всё понятно!!

Кст сейчас есть много хороших способов визуализации магнитного поля ( магнитные пленки, прозрачные густые шампуни или масла с размешанными в них железными опилками: в банку с такой смесью суют пробирку с полосовым магнитом и опилки выстраиваются по линиям в объеме, старые элт мониторы / телевизоры) .

Сепер, сепер, супер!

Спасибо)

40 минут незаметно пролетели...

Помогло

А магнитные линии - это самостоятельное явление, или придуманы физиками для удобства описания количественной характеристики поля? Ведь поле непрерывно и в каждой точке поля своё его значение, значит, на каждую точку поля есть своя магнитная линия. Но смущает опыт, когда железные опилки под магнитом выстраиваются дискретно, как бы в кучки вдоль магнитных линий, вызывая ощущение, будто эти линии существуют только в определённых местах поля.

@katesmith8624

4 жыл бұрын

для меня тоже загадка, почему опилки располагаются не равномерно, а между ними есть промежутки

@user-sj2yq2dh6r

4 жыл бұрын

Вы совершенно точно обратили внимание на этот парадокс! Силовые линии это радуга, а образуются оно под действием самого поля магнита, которое не видимо но логический уже выведено. Присвоение этим силовым линиям звание Магнитного поля завело всех в тупик! Если быть точнее магнитность, это только свойство поля электронов! Уже 30 лет это поле описано, доказано, если вам действительно интересно, то вот здесь всё подробно: kzread.info/dash/bejne/o5140KqwpbSwgNI.html

Павел Виктор, добрый день, в почему магнитные замкнутые линии находятся перпендикулярно проводнику, а не под каким-нибудь углом к нему? Так сказать почему магнитные линии не рисуются во все стороны и во всех плоскостях (как свет распространяется)? С чем это связано?

@luckerZx

5 жыл бұрын

@hunter _ Я уже много посмотрел роликов про магнитное поле в плейлисте, но вопросы неисчерпаемы( Особенно не могу понять относительность магнитного и электрического поля, но вот по чуть-чуть задаю вопросы. Вы имеете ввиду то, что магнитные линии находятся под прямым углом к проводнику выводятся из математических преобразований?

@user-xh9pu2wj6b

5 жыл бұрын

@@luckerZx есть такая штука, как закон Био-Савара-Лапласа, указывающий вектор магнитной индукции, создаваемый элементом тонкого проводника с постоянным током: dB = k*I*[r, dr]/r^3, где dB - вектор магнитной индукции, создаваемый элементом проводника dr(dr - тоже вектор, направленный в сторону, в которую течет ток), r - вектор в точку, в которой мы определяем dB, по которому течет постоянный ток I, [r, dr] - векторное произведение. Очевидно, что dB одновременно перпендикулярен как r, так и dr, из чего и получаем правидо буравчик. Сам этот закон является следствием уравнений Максвелла. Выведение относительно простое, если вспомнить про калибровочную инвариантность и приравнять дивергенцию потенциала к нулю.

@romik5608

3 жыл бұрын

@@user-xh9pu2wj6b От последнего предложения я выпал в осадок :)

@Ru-qx8wd

Жыл бұрын

Забей,воля божья

Похожим образом я объяснял своей жёнушке как работает асинхронный электродвигатель и чем он отличается от других, когда она сдавала экзамены на машиниста башенного крана 😊 Только я объяснял ей на катушках с нитками и парой магнитов 😊 Для неё это было очень понятно и экзамен она сдала успешно.

Дякую

Извините, всё-таки не понял задачу в конце. Как Вы определяете, от нас или к нам идут магнитные линии? они же идут по кругу, а значит, что и от нас, и к нам.

@user-ry9wd4xy1c

3 жыл бұрын

магнитные линии идут в данном случае либо по часовой стрелке либо против, а от нас или к нам это движение тока в проводнике

Павел Виктор, добрый день, во сколько раз увеличивается стал магнитного поля внутри катушки если в катушке два витка, в 2 раза?

@pvictor54

3 жыл бұрын

Не понимаю вопроса.

@QQwerr

3 жыл бұрын

@@pvictor54 извиняюсь, имел ввиду сила магнитного поля.

Здравствуйте. Никак не могу понять. Почему в последнем задании стрелка повернется на 90 градусов, а не 180? Ведь направление поля влево

@pvictor54

4 жыл бұрын

Направление поля к нам.

@user-ee5jz3pq7d

4 жыл бұрын

@@pvictor54 Спасибо за ответ

@fizikym

2 жыл бұрын

@@pvictor54 ПопЫ дурят, политики дурят, преподаватели дурят...

Даже я понял :-)

Добрый день! Прошу Вас мне помочь. Никак не могу разобраться, как пользоваться правилом правой руки, чтобы определить, каким полюсом поворачивается стрелка к проводнику при прохождении через него тока. Очень прошу Вас помочь

@jlerehga9554

4 жыл бұрын

Постараюсь объяснить: Конец большого пальца - это направление тока (если к ток течет на вас ,то большой палец ПРАВОЙ руки направляем на нас) , и немного сгинаем руку в кулак(большой оставляем), куда смотрят все остальные пальцы ,в ту же сторону движется магнитное поле (кругом) Надеюсь Вы поняли))

@100sidost6

4 жыл бұрын

@@jlerehga9554 спасибо, но как правило правой руки я понимаю. Я не понимаю, как определить, каким полюсом поворачивается стрелка к проводнику

@user-sj2yq2dh6r

4 жыл бұрын

Магнитная компасная стрелка реагирует на ток электронов в проводе, а точнее на энергию, которую они переносят, электроны подобны Карлсону с пропеллером на спине, который крутится в одну сторону, и вот если это электронные Карлсоны движутся в проводе с лева на право, (от плюса к минусу), то стрелка встаёт перпендикулярно к проводнику одним своим полюсом, а если поменять у провода подключение к батарее, то есть плюс поменять на минус, то стрелка перевернётся на 180 градусов. Это зависит от направления движения тока электронов в проводнике.

Да просто по часовой стрелке идут линии, если смотреть вдоль тока.

В последней задаче №13.2 мы не стали рисовать более удалённые и более слабые линии магнитного поля.. Повинуясь более слабой линии магнитного поля стрелка должна сохранить свою направленность. Мы учли лишь более сильную линию магнитного поля ,проигнорировав воздействие слабых. Не нужно ли рассчитывать результирующий вектор воздействия этих силовых линий на стрелку ? Т.е. я предполагаю,,что стрелка не должна повернуться к нам строго на 90 градусов ,а должна остановиться где то между 90 и 180 градусами, где воздействие силовых линий скомпенсируют друг друга.

@Ingvar-spb

5 жыл бұрын

Иными словами силовые линии закольцовываются и направление стрелки зависит от того насколько стрелка удалена от проводника. Приближая или удаляя стрелку направление будет меняться.

@pvictor54

5 жыл бұрын

При приближении и удалении стрелки от проводника ее расположение меняется потому, что, помимо магнитного поля проводника на нее действует магнитное поле Земли. Стрелка располагается по результирующему (суммарному) полю.

@Павел ВИКТОР почему буравчик вставляете внутр?

@pvictor54

2 жыл бұрын

Таково правило.

@user-kb7mn2sx3m

2 жыл бұрын

@@pvictor54 а как гласит правило?

Описали вращение Земли вокруг своей оси и магнитное поле Земли с образованиемСеверного и Южного полюсов

А почему мы рассмотрели только магнитные поля, создаваемые на двух участках витка, а другие участки не учли?

@pvictor54

5 жыл бұрын

Их вклад в общее магнитное поле такой же, так и вклад рассмотренных участков провода.

Жаль что у меня в школе физичка - истеричка была!

А это так в университете препадают?

@pvictor54

4 жыл бұрын

Это не университет, а Ришельевский лицей. Среднее учебное заведение, физический класс.

👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍

👍👍👍👍

Павел ВИКТОР добрий день , а можете підказати яка різниця між 2-ма катушками, одна намотана спірально 100 витків в одній площині а друга має форму "тор" 30 витків з наружним діаметром перщої катушки . Якщо використовувати їх як сенсори - котушки прийому для металодетекторів ,ефективність якої буде кращою? Дякую! Металоіскатель хочу запилять ,а ці схеми різні ,хотілось би проникнутись фізикой цих речей ) а склади то вже 2-ге

Здравствуйте, по факту ток движется он минуса к плюсу, а за правило взято что ток движется он плюса к минусы, в данном видео направление тока от плюса к минусу и получается направление магнитного поля принят как за правило? А по факту магнитное поле направлено в противоположную сторону?

Не понимаю почему нет короткого замыкания в катушке если мы без нагрузки подключаем проводники .?

@vovakir99

Жыл бұрын

Катушка покрыта изолятором

@user-ks5sc1rw8b

Жыл бұрын

@@vovakir99 если размотать катушку ,получится единый провод с началом и концом . Подаём на этот провод с одной стороны плюс с другой минус получается короткое замыкание . Берём наматываем обратно на катушку подаём напряжение получаем магнитное поле . Так ? Короткое замыкание куда исчезает.

@MaxFromFairyTale

20 күн бұрын

короткое замыкание происходит вследствие протекания очень большой силы тока по проводнику. В таких экспериментах, если на самом деле без сопротивления подключить такую катушку, можно подать просто очень маленький ток, который в практической жизни почти нигде не используется. В обычной бытовой практике везде сила тока такая, что провода без электроприборов нельзя подключать, по проводу потечёт очень большой ток, который расплавит провода

вот уважаемый учитель воспользовался сам правилом правой руки, вместо штопора :-) а вот в задаче ось стрелки нарисована горизонтально, а не вертикально, некорректно нарисовано условие задачи в учебнике

@pvictor54

2 жыл бұрын

А что если мы смотрим на стрелку сверху?

@ale_o1871

2 жыл бұрын

@@pvictor54 Павел Андреевич, вы лучший учитель физики, вы умеете обходить острые углы. Особенно меня порадовала мудрость озвученная вами в одном из уроков, где вы сказали, что идеальными могут быть только начальники и жены. Смотрю ваши уроки запоем в 44 года. Спасибо.

Мне показалось, что стрелка в последней задаче не может поворачиваться к нам.

То есть вокруг тока возникает и магнитное, и электрическое поле? 0_0

@Post_white_whale

3 жыл бұрын

нет, электрическое поле возникает только вокруг статичного заряда, но никак не тока (движущихся зарядов)

Доброго времени суток, нужен специалист по сборке аппарата (инженер понимающий в полях)

Если честно нифига не понятно, куча вопросов, всегда куча вопросов, все что вами сказаное я какбы понял, также в книжках, но на один вопрос отвечая вы создаете еще больше вопросов, на которых никто ни в интернете, ни в книжках не хочет отвечать

@user-sj2yq2dh6r

4 жыл бұрын

Хотите более подробное описание этого поля? Загляните вот сюда - kzread.info/dash/bejne/o5140KqwpbSwgNI.html

@ash-gw3rm

Жыл бұрын

возможно, вы пропустили много тем именно из его программы.

я так надеялась что хоть что-то покажут на опыте, но ОПЯТЬ только разговоры и рисунки, незачет

Я тут одна походу просто так смотрю

Спасибо большое!