Решение линейных уравнений с одной переменной, часть 8. Алгебра 7 класс.
Приветствую! Я Андрей Андреевич Андреев провожу индивидуальные онлайн уроки по математике, подробнее - t.me/MATEMATUKA_HA_5
Кроме того, я работаю как расстановщик (расстановки это психотерапевтический метод). Индивидуальная работа для вас - t.me/PACCTAHOBKU
Мои семинары, терапевтические группы, посты и заметки о психологии и мире - t.me/edu_psy_aaa
Пікірлер: 119
Первое, что нужно сделать в первом примере -это сократить на 8, тогда всё считается устно гораздо легче и не надо оперировать сотнями.
@leonidch.2617
Жыл бұрын
Это сразу и видно, в уме решаем без геморроя.
@bluegreenwich5946
Жыл бұрын
Я решала именно так, с сокращением:))
@user-wv2hr5rm7l
10 ай бұрын
Нужно не ,,делать" а робить.,а делают в штани.😂😂😂
@_-qc5is
10 ай бұрын
О втором уравнении вынести 4 и 3...получим одинаковые скобки. А дальше перенос и элементарные действия...
@user-sf4qp9ko5c
10 ай бұрын
А другое на 1.5
В начале правую и левую сторону уравнения сокращаем на 8. Далее пишем: 7х-3=-18х-12; 7х+18х=3-12; 25х=-9; х=-9/25. Ничего не надо раскладывать ни на какие множители. Всё очень просто и детям понятно. А так как Вы объясняете -это очень сложно детям для запоминания.
@user-ed6eb1qg2z
10 ай бұрын
Тоже очень удивлена такому долгому решению. Странный учитель.
если бы мне обьясняли так в школе, то я бы нифига впоследствии не понимал в математике
@MrsSpock-vj2nm
10 ай бұрын
А я уже было подумала, что совсем отупела, потому что задачку решила, а объяснения понять не могу 😮
@user-vu6dw3hd1q
10 ай бұрын
Ответ -0,41
@user-lt1pc9iv9c
10 ай бұрын
@@user-vu6dw3hd1qнеправильно вы решили. Ответ минус ноль запятая тридцать шесть,-0,36
Слава богу, 50 лет назад у нас были умные учителя, а не такие. Надо же так намудрить....Бедные школьники. А ларчик проще открывался: 8(7х-3)=-48(3х+2) Делим обе части на общий множитель-это 8 7х-3=-6(3х+2) Раскрываем скобки справа и переношу х влево, а числа вправо: 7х-3=-18х-12 7х+18х=-12+3 25х=-9 х=-9/25
@davinacristall7180
10 ай бұрын
@@elenaabramova9977 Бывает. Я удалила своё замечание.
Я не математик ,но сразу произвожу сокращение в обеих частях уравнения,это очень облегчает счёт.Что в первом,что и во втором уравнениях.
@user-pp7yz9xp9w
Жыл бұрын
Да, так учили в советской школе.
@user-qn5cq5be3z
Жыл бұрын
@@user-pp7yz9xp9w мы не ищем лёгких путей🙃
@tatjanalehnhardt-niederste9987
Жыл бұрын
Для математика, что-то туга соображает учитель!!
Решила за 1 мин., как учили в школе. Мне 62 года. Если сейчас учат в школе как вы объясняете, это мудрено...
Почему при вычитании - слагаемые? С сокращением - всё гораздо проще делается. ..Вывод - в советской школе математику преподавали лучше, устно считали тоже лучше.
Не проще подогнать до сотых дробей. Больше в жизни оперируется к примеру 0,36
@user-jm1xj8cg9s
9 ай бұрын
Более нелепого решения придумають нельзя. Дети не поймут.
Спасибо большое!
А сократить 1)на 8? Тогда:7х-3=-18х-12, ну и т д
Если все учителя таким способом объясняют детям, то немудрено, что они ничего не понимают. Я думаю , Вы просто деньги зарабатываете на таких роликах. Либо возьмите в руки математику из советских времён и объясняйте самыми простыми способами решение уравнений.
Спасибо из Болгарии!
У меня Х=-0,36
@user-mq4tp1ge2r
10 ай бұрын
все верно. -0,36 или -9/25. 36/100 сокращаем числитель и знаменатель на 4.
Спасибо вам огромное за помощь!!
Ребзя, кто вкурсе, откуда новые подписчики? Может где-то публикация была вчера? На все каналы пришло по 200-300 человек. Кто вчера подписался, дайте плиз ссылку, откуда вы пришли.
@user-xp5ou3qd3v
2 жыл бұрын
Нам преподаватели Харьковского лицея ссылочку скинули,еще в прошлом году,когда мы туда перешли из обычной школы!И мы все знакомым советуем!!
@shkeww5347
2 жыл бұрын
Контрольные у всех начинаются 😀 вот и на будущее подписываются
Хорошо что меня этот,......., не учил😅😂🎉
Конечно, сразу на 8 сократить, и все дела
Х=0.36
@user-dd5hg7zk5h
10 ай бұрын
....забыла поставить знак :-0.36
Ураа,решила правильно!
Мне 70лет и я решила без всякой этой лабуды в уме. Вот что значит советское образование.
Здравствуйте, одного не пойму почему в том уравнение делим , а здесь отнимаем в конце уравнения?
Почему сразу не разделили на 8?!
@AslanBabaazade
Жыл бұрын
Ну он подробнее объясняет, чтобы у новичков каши не было. Но и условно вместо 48 , мог быть 47 , а там лишние дроби. А так сам увидел.
В первом примере получилось все верно, но, когда делаешь проверку, не все так однозначно...) Если кому не сложно распишите правильное решение, ибо может не внимательно делаю, но ответы разные
Спасибо за урок! :)
43 умножает на 3 столбиком, это ученики делают устно.
Спасибо,вам огромное, если бы не вы незнаю, что я бы делал, и ещё подписчики пришли благодаря хорошему человеку это было в видео в тик ток оно набрало 300 тысяч просмотров, в этом видео выражается благодарность вам, за то, что вы изменили жизнь многим и помогли освоить новые знания
@user-tg3xd7yg6s
2 жыл бұрын
Понял. Если найдешь ссылку, дай плиз.
@mrwolfy8496
2 жыл бұрын
@@user-tg3xd7yg6s на видео имеется в виду
@mrwolfy8496
2 жыл бұрын
@@user-tg3xd7yg6s сейчас скину ссылку
@IlyaPortitVse
2 жыл бұрын
@@mrwolfy8496 Когда скинешь?
Как сложно нас учили проще решила за минуту в уме а мне 75 лет
а не проще ли перенести запятую и разделить 0,72 на 2 , учитывая знак.Зачем мозги завивать? И кроме всего в обеих частях можно было сократить на 8.Я это помню из школьной программы,хоть по математике у меня был трояк.Мне в этот год 60 лет исполнилось .Нас так правильно учили, что я сейчас многим институтским фору дам. А зашла я на этот сайт из-за внука,который тупит. Думаю, что не только он.
Я решала первое вначале также, получилось 200х=-72,сократила обе части на 2,получилось100х=-36,значит х= -36÷100= -0,36,можете -0.36 поставить в первое уравнение и проверить ,получиться -44.16= -44,16
Ужас, мне седьмой десяток, в уме считаю простые действия, а учитель считает столбиком
Стыдно преподавателю не уметь считать в уме такие произведения. Ещё калькулятор бы взял.Ужас и позор.
@user-zt1ve9hp1u
Жыл бұрын
А чего стоит фраза "скобку умножаем на число"!!! А потом учеников ругаем. Здесь учителя грамотно разговаривать не могут!
Первая мысль была сократить на 8. Может это физрук? Или трудовик??
Спасибо большое вам за прекрасный урок. Всё понятно. 👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👏👏👏👏👏👏👏👏👍👍👍
Конечно обе части разделить на 8 .
Кошмар,как сложно! А вас не учили,учитель, что прежде ч5м начинать уравнения необходисо посмотреть можно ли упрастить выражение,а именно левую и правую часть уравнения разделить на 8. Если знаешь таблицу умножения то это уравнение решается в уме за минуту и не недо доводить числа до 200
Вот так сейчас учат . Мозги затуманивают. Я в математике не сильна, но думаю, что надо сначала в скобках решить, а потом уже всё по порядку . Может я и не права.
Главный вопрос: эти линейные уравнения для чего решают? Где в жизни они необходимы?
устное решение - обе части разделить на 8... 7х-3= -6(3х+2) 25х= -9 х= - 9/25. мне 66 годков.
Второе поделить на 1,5. Зачем доказывать тождество?
Mужик, из тебя получился фиговый учителъ. Cразу видно, что каждую сторону уравнения можно сократить на 8 (разделить на 8). Все вычисления будут сделаны в разы проще и короче. Срам!
Мне 70 лет,но я сразу сократила на 8.
!!!
Ну и объяснение. Сомневаюсь, что это педагог.
Боже мой, у меня внук это проходил в 4 кл
Уважаемый Автор, см. с 7:10 - почему в 1-м уравнении Вы оставили такой корявый результат (-9/25)? Надо было закончить дело, ещё перевести итог в десятичную дробь, т.е. -9 : 25 = -0, 36. Чтобы 25 превратить в 100, надо 25 х 4. Значит, и -9 надо умножить на 4, получается -36/100, т.е (-0,36). И зачем столько путаницы было в последнем сокращении? Ведь сразу же -72 делим на 200, просто сократив пополам, потому что знаменатель 200, а из него надо сделать 100, чтобы легко перевести итог в десятичную дробь! То есть и 72, и 200 делим на 2 (=-36/100), и сразу же мы приходим к десятичной дроби, -36 разделив на 100 = 0,36. Как путано всё Вы преподаёте, уж извините за прямоту.
Почему "по модулю", а не "по значению" ? Из большего по значению числа вычитаем меньшее по значению, не смотря, пока, на знаки, стоящие перед ними... Так же проще для ученика... Тем более, что есть отдельная тема Модуль числа. Зачем путать...
Ответ: -0.36
Никогда не понимал эти уравнения 😢 Хотя я уже в 9 классе и через 2 дня экзамен по математике. Мне стыдно 😢
@allaalla8293
10 ай бұрын
УДАЧИ!!!
@Proma1956
10 ай бұрын
@@allaalla8293 спс, я всё сдал)
Треба праву та ліву частини поділити на 8, маємо 7Х -3=-24Х-12 і так далі 31Х = -9 Х=- 9: 31
Какой ужас! Мне 74 года, я решила в 2 раза быстрее и проще. Неужели сейчас так учат в школе?
Сашка 31годик просто решил закрыть все пробелы школьного курса. Так как учился из вон плохо!
Такие уравнения только в 7 классе? Не смешите наши тапочки.
Учитель от Бога
да не дай бог такого учителя в школе,это беда
здавствуйте. я из Узбекистана. Мне 50. Я думаю мне учиться ешё не поздно .И я решила второй пример самостоятельно и правильно.Кстати я женщина
Я в уме решила. Х = 0,25
Для первого уравнения вначале надо разделить обе части на 8, а потом продолжать. Ваш метод громоздкий и неудобный.
Сколько лишних слов. Заморочил голову.🤯 Мне 58 лет. Пока этот математик городил огород, я устно всё решила. 🤔Советская школа самая лучшая в мире😂. Видимо, специально придумали современную методику обучения, чтобы репетиторам робота была.😉
Вернуть СССР решали по проще чем сейчас
Последователь ЕГЭ
Господи,это что ,так теперь математику в школе преподают?Это разве учитель? Позорище.
Вот этому сейчас в школе учат? Серьезно?
можно сократить уравнение в самом начале. Решение очень неграммотное.
Для начала надо сократить на 6. 6х8= 48...
@user-ks3uy5vr8k
10 ай бұрын
Не на 6, а на 8 надо сокращать.
Зачем разводить канитель, много. текста)))
это опять я... избавимся от дробного числа 4,5. 4,5= 4 1/2. для этого обе части разделим на 2. 9(8х+20)=3(6х+15) х=- 2/5 🤪- ВСЁ-Ё !
Ну и педагог! Первое, что нужно сделать - это упростить, сократив обе стороны на 8.
Видео от бездельника, который в школе не работал. И не ищет другую работу, т.к. работать неохота.
Слабо и не убедительно...
Много лишних действий. Сокращать нужно учить .
@user-uq8bd6zk4l
10 ай бұрын
Вообще детей нужно учить считать устно. Особенно такие простые примеры 4,5*8 !
Нахрена ваши уравнения,война
@elenakalmykova3033
10 ай бұрын
Уравнения,чтобы мозги проветрить.
@user-ks3uy5vr8k
10 ай бұрын
Я тоже уверена, что это не педагог. Зачем знаменатели раскладывать на множители. Это же дурдом. Сократил бы на 8 правую и левую часть уравнения. И всё. Дальше любой ребенок всё посчитает с лёгкостью. Я не верю, что Вы преподаватель. Вы что учились по программе Сороса?
Отвратительное объяснение. И в первом случае можно сократить на 8. И во втором случае на 6. Это упростит выражение. Зачем такие бесполезные видео публиковать?
@vladsmith3657
10 ай бұрын
Во втором случаеине на 6 сокращать, а на 1,5.
Это учитель???? позорище какое...
второе уравнение можно сократить на 1,5 и получится 24х+60=24х+60
@user-tu8bv6xb2p
10 ай бұрын
Или умножить на обыкновенную дробь 2/3
Уснуть можно
Во, нудно объяняет! Хреновый математик.
Афтор ответ не красивый, красивый ответ десятичнная дробь 0,36.
Нет. Это не педагог(((((