Cette vidéo est vraiment d'un clarté incroyable. Arriver à aussi bien structurer la séquence pédagogique et donner envie de rester jusqu'au bout de la vidéo sur un sujet aussi technique est un talent rare, et a dû vous prendre un temps fou. Merci Monsieur Ancelle !

@ThierryAncelle

Жыл бұрын

Merci pour votre message. Effectivement, ces vidéos prennent pas mal de temps à concevoir. Plus ça a l'air simple, plus c'est long à faire. D'où l'intérêt de mettre les enseignants à la retraite pas trop tard pour qu'ils aient encore le temps et les neurones suffisants pour réaliser ce type de service. Je suis ravi que cette approche pédagogique vous plaise et j'espère que vous en tirerez profit. Cordialement. T. Ancelle. statepid.monsite-orange.fr/

Bonjour monsieur je ne sais pas si vous allez lire ce commentaire mais sachez que vos videos sont génial et je vous remercie mille fois de les publié c est adorable de votre part

@ThierryAncelle

4 жыл бұрын

Merci pour votre commentaire. Puis-je vous demander quel cursus vous suivez? Cordialement . T. Ancelle

@madjaigpdix7732

4 жыл бұрын

@@ThierryAncelle je vais rentrer demain en PACES

Merci pour cette vidéo ! Je suis en M1 de Neurosciences pour la recherche et j'avais beaucoup de mal au début, tout est plus clair maintenant ! C'était très agréable à regarder en plus.

@ThierryAncelle

4 жыл бұрын

Merci pour votre commentaire. Je suppose qu'en neurosciences, vous allez commencer bientôt les statistiques bayésiennes qui sont une manière différente d'aborder les choses. Vous n'êtes pas au bout de vos découvertes en stats. Cordialement. T. Ancelle

Merci pour cette vidéo, très très bien faite et qui m'aide beaucoup

Bonjour Monsieur, Merci pour vos superbes vidéos, je suis en sciences économiques et sociales et votre chaîne youtube m'a permis de réussir l'épreuve de mathématiques de l'agrégation ! Merci infiniment !

@ThierryAncelle

3 жыл бұрын

Merci pour votre commentaire. Bonne continuation dans votre parcours professionnel. T.Ancelle statepid.monsite-orange.fr/

Enfin une explication claire sur le sujet

Merci pour cette présentation, d'une clarté, concision et simplicité absolue comme d'habitude. C'est très instructif ces exemples simple et concret qui remettent les idées en place!

@ThierryAncelle

4 жыл бұрын

Merci pour votre commentaire. Puis-je vous demander quel cursus vous suivez? Cordialement. T. Ancelle

@Dsquarey

4 жыл бұрын

@@ThierryAncelle Je vous remercie pour votre retour. Un master santé publique, parcours Santé internationale, ISPED, à l'université de Bordeaux

merci enormement pour cette présentation

Excellente présentation merci

Merci pour la clarté de l'exposé c'est interessant

@ThierryAncelle

4 жыл бұрын

Merci pour votre commentaire. Quel cursus suivez-vous? Cordialement. T.Ancelle

Je vous remercie pour votre présentation et votre effort, je suis un étudiant en Allemagne et parfois c'est n'est pas facile de comprendre mon professeur (de plus que les exemples donnés dans nos cours sont très similaires et de même types) merci encore une fois

@ThierryAncelle

4 жыл бұрын

Merci pour votre commentaire. Quel cursus précis suivez-vous et dans quelle discipline ? Cordialement. T. Ancelle statepid.monsite-orange.fr/

je kiffe vos videos

très bonne présentation merci

Merci infiniment

merci monsieur pour cette vidéo..................j'ai de la chance de tomber sur vos vidéos..............des excellentes explications.................vraiment un grand merci

@ThierryAncelle

3 жыл бұрын

Merci pour votre commentaire. Pouvez-vous me dire quel cursus vous suivez? Cordialement. T. Ancelle statepid.monsite-orange.fr/

@user-ln6ol8yy6q

3 жыл бұрын

@@ThierryAncelle Bonjour monsieur. Je suis un étudiant en 2 ème année licence économie-gestion .je suis marocain Je suis vraiment ravi de suivre vos vidéos car elles sont pédagogiques Mes salutations monsieur.

Merci pour un exposé si claire..

@ThierryAncelle

4 жыл бұрын

Merci pour votre commentaire. Quel cursus suivez-vous? Cordialement. T. Ancelle

Merci pour cette présentation .Je suis étudiant en M1 Santé Publique . C est très bien présenté clair et complet

@ThierryAncelle

3 жыл бұрын

Merci pour votre commentaire. Pouvez-vous me dire dans quelle fac vous êtes? Cordialement. T. Ancelle statepid.monsite-orange.fr/

@jeremiemulila772

3 жыл бұрын

École de santé publique de Nancy

Merci beaucoup monsieur ❤❤ et bonne continuation

@ThierryAncelle

4 жыл бұрын

Merci pour votre commentaire. Quel cursus suivez-vous. Cordialement. T. Ancelle

@wardamaths7987

4 жыл бұрын

@@ThierryAncelle de rien ... pour le moment je suis étudiante en 2ème master à l'école nationale supérieure de statistiques et économie appliquées spécialisée statistiques appliquées (de l'Agerie ) je j'adore les maths ...

Mercii beaucoup

Merci

Thanks a lot .so useful.👏

@ThierryAncelle

4 жыл бұрын

Thanks for your comment. May I ask you what kind of course you are taking. Yours faithfully. T. Ancelle

excellente présentation

@ThierryAncelle

4 жыл бұрын

Merci pour votre message. Pouvez-vous me dire quel cursus vous suivez ? Cordialement T. Ancelle

Super

Merci ,c'était très clair 😁

Svp des exercices de cette chapitre

bonjour merci bcp pour la video , j'ai une questions en qcm la dessus mais je n'arrive pas a comprendre , si on sait deja que deux pourcentages viennent du meme échantillons , est ce qu'on accepte l'hypothèse nulle ?

@emmxrobert

4 жыл бұрын

14. On étudie sur 200 personnes l'association entre surpoids et hypertension. Dans cet échantillon, on observe 8% de personnes hypertendues et 20% de personnes en surpoids. Parmi les personnes en surpoids, 8 sont hypertendues. On utilise un test avec un seuil à 5% pour tester l'association entre hypertension et surpoids. Quelle(s) proposition(s) est (sont) exacte(s) parmi les suivantes ? A- Le test permet de conclure qu'il n'y a pas d'association significative entre obésité et surpoids dans cet échantillon. B- On rejette l'hypothèse nulle avec un risque inférieur à 5%. C- Le test du Chi-2 ne peut pas être utilisé. D- L'hypothèse nulle peut être formulée « la prévalence d'hypertension n'est pas différente chez les personnes ayant un surpoids et chez les personnes n'ayant pas un surpoids ». Ce n'est pas un travail noté mais je ne comprend pas pourquoi on me parle d'hypothése nulle alors qu'on a pas de comparaison

@ThierryAncelle

4 жыл бұрын

Dans votre problème, vous avez 40 surpoids dont 8 sont hypertendus (20%) et 160 sans surpoids dont 8 sont hypertendus (5%). L'hypothèse nulle c'est qu'il n'existe aucune différence de la fréquence de l'hypertension entre surpoids et non-surpoids. Il y a juste un petit chi2 que j'ai la flemme de vous faire, mais à vue de nez la différence est significative.

@ThierryAncelle

4 жыл бұрын

J'ai oublié de vous demander quel cursus vous suivez.

@emmxrobert

4 жыл бұрын

@@ThierryAncelle Merci bcp pour votre reponse et je suis en PACES

@emmxrobert

4 жыл бұрын

@@ThierryAncelle J'ai fait le Chi2 et j'ai effectivement trouvé une différence significative merci

Bonsoir Professeur. Je trouve que vos leçons sont excellentes, claires, concises et précises. Ce que j'apprécie le plus ce sont les clés que vous nous donnez pour manipuler les logiciels statistiques, surtout excel. Je vous en remercie. Je suis biologiste médical et souvent ce qui me pose problème, c'est la taille de l'échantillon dont nous devons disposer pour une conduite correcte de nos études. Par exemple, si nous voulons établir des valeurs de références pour la glucosurie ou la glycémie, quel est le nombre d'individus qu'il nous faut? ou, quel nombre de sujets minimum faut-il pour comparer la proportion d'individus présentant une hypercréatininémie entre diabétiques et sujets sains? Pour moi, j'avais compris qu'en biologie, si nous avons un effectif de 30, on a une distribution normale du variable et par conséquent on peut faire nos tests? Pourtant, quand nous présentons un projet, on nous demande comment nous avons calculé la taille de l'échantillon. Je connais la formule qui permet de calculer la taille de l'échantillon. Mais si je veux comparer la moyenne de la créatininémie entre une population de diabétiques et celle de sujets sains ou la proportion de sujets présentant une hypercréatininémie entre ces deux groupes, que dois je faire? Sélectionner un minimum de 30 sujets dans chaque groupe ou dois-je calculer la taille de l'échantillon des diabétiques en tenant compte de la prévalence du diabète dans mon pays? Si je dois calculer la taille de l'échantillon, alors comment connaître celle des témoins? J'aimerai bien avoir votre réponse Professeur. Je vous en remercie d'avance.

@ThierryAncelle

4 жыл бұрын

Merci pour votre commentaire. En ce qui concerne votre questions voici quelques réponses. La taille de n=30 ne doit pas être considérée comme un dogme. Ce n'est pas parce que votre échantillon comporte 30 sujets que la distribution du paramètre est normale. Ne jamais oublier que la condition de normalité ne porte pas sur l'échantillon mais sur la population théorique d'où est issu l'échantillon. Donc si vous supposez que la distribution est normale dans la population, alors on se trouve dans les conditions de pouvoir faire un test . Ensuite la taille de 30 est un minimum en dessous duquel il est dangereux de faire une approximation par la loi normale. Il faudrait faire l'hypothèse que les échantillons sont strictement aléatoires, ce qui est rarement réalisés en biologie. Sur la ma chaine il existe une vidéo consacrée aux petits échantillons. kzread.info/dash/bejne/Y4B_x9yqca3SipM.html Quant à la question qu'on vous pose de savoir comment vous avez calculé la taille de l'échantillon, la réponse est simple : c'est quelle est la différence minimale que vous désirez observer ? La taille des échantillons dépend directement de cette différence attendue. Si vous vous contentez d'une différence assez grande, la taille sera réduite. Si au contraire vous désirez mettre en évidence une faible différence, la taille sera élevée. C'est ce que montre les formules dans lesquelles vous devez introduire la différence delta désirée dont le carré se trouve au dénominateur de la formule : pour comparer deux moyennes , n >= 2s²(Zalpha + Z2béta)² / delta². Donc pour justifier la taille d'un échantillon il faut déclarer quels risques alpha et béta vous avez choisis, quelle variance est supposée (on la connait soit par des travaux préalables, soit par des enquêtes pilotes), et enfin quelle différence minimale vous escomptez. Tout ceci est expliqué dans la vidéo intitulée "Qu'est-ce que la puissance d'un test ?" kzread.info/dash/bejne/ZI1rw9uhm5arobg.html Cordialement, T. Ancelle

@elhadjimalickndour6879

4 жыл бұрын

@@ThierryAncelle Je me sens honoré. Merci beaucoup Professeur pour vos réponses très claires et le partage des liens. Vous citez toujours à la fin de vos conférences des ouvrages en guise de bibliographie et vous ne mentionnez pas le votre. Je trouve, pour ma part, que votre livre est l'un des meilleurs jamais écrit dans ce domaine, sinon le meilleur. Je l'ai acheté il y a deux ans. C'est un chef-d'oeuvre. Je le recommande à tous les internautes qui vous suivent.

@Dsquarey

4 жыл бұрын

@@elhadjimalickndour6879 C'est un constat très pertinent! J'ai fait le meme constat aussi et je partage ton avis sur l'ouvrage du Pr Ancelle. Un signe qu'on peut atteindre les sommets et rester humble. Je trouve ca inspirant pour nous les jeunes

Bonjour monsieur

Le cohorte

bonjour monsieur ; vraiment vous avez expliquez ces principe d'une façon incroyable je vous remerciez fortement , juste une petit question en min 24:00 vous avez dit si on désire détecter une faible différence il faut un test puissant … ; est ce que c'est pas l'inverse ??? a mon avis que il faut une taille d'échantillon élevée (un teste puissant) si on désire détecter une grande différence et non pas une faible différence entres les échantillons , ; j'espère que vous me répondez a cette question le plus tôt possible et merci

@ThierryAncelle

4 ай бұрын

Bonjour. Effectivement ce n'est pas évident au premier abord. Mais je confirme : pour détecter une faible différence, il faut un test puissant. C'est comme dans la vie réelle. Si vous voulez voir une différence de 1 cm entre deux objets, vos yeux suffisent. Si vous voulez détecter une différence de 1 mm, il vous faut une loupe. Si vous voulez voir une différence de 1 micron, il vous faut un microscope. Plus la différence à détecter est faible, plus l'outil doit être puissant. Même chose avec les tests statistiques. Il est aisé de comprendre que si la différence est grande, il est plus facile de la confirmer que si elle est petite. Si vous comparez la proportion de filles et de garçon dans un club sportif, il vous faudra un échantillon de petite taille dans la section rugby pour détecter une différence de distribution garçons-filles mais un échantillon beaucoup plus grand pour détecter une éventuelle différence dans la section tennis. Je vous invite à regarder la courte video intitulée "Petits échantillons" qui revient en détail sur ce sujet. En voici le lien : kzread.info/dash/bejne/Y4B_x9yqca3SipM.html Cordialement T. Ancelle Et le lien sur toutes les autres vidéos : formation.epiter.org

@H-qi8eg

4 ай бұрын

@@ThierryAncelle Ah oui c vrai vous avez raison , merci bcp monsieur

Incroyable vous avez l'art de rendre obscur la moindre étape de raisonnement je plains vos élèves

@ThierryAncelle

26 күн бұрын

Bonjour. Votre commentaire m'intrigue. En général, depuis une trentaine d'années , mes étudiants (ou mes élèves comme vous dites) sont plutôt satisfaits par la clarté des exposés, tout en étant parfois critiques sur tel ou tel point. Je suis donc vivement intéressé par votre opinion. Pouvez-vous me préciser quelles étapes de ce chapitre des tests statistiques vous ont paru particulièrement obscurs. N'hésitez pas à me répondre dans le détail afin que je puisse améliorer la méthode d'exposition. T. Ancelle formation.epiter.org

@regard-fk2hl

26 күн бұрын

@@ThierryAncelle C'était plutot un msg d'humeur, désolé pour le ton un peu provoquant. J'ai trouvé que certaines de vos explications sensées résumer des étapes étaient trop ambigues et semaient plutôt le trouble. Au final j'avoue ne pas être allé au bout de votre video. M'étant meiux renseigné depuis, je ferai l'exercice de revoir votre cours complet et noterai donc ce qui m'avait perturbé la 1ère fois.

Merci infinement

@ThierryAncelle

4 жыл бұрын

Merci pour votre commentaire. Pouvez-vous me dire quel cursus vous suivez? Cordialement. T. Ancelle

tres clait et voix agreable

Merci infiniment

Merci

@ThierryAncelle

3 жыл бұрын

Merci pour votre commentaire. Pouvez-vous me préciser quel cursus vous suivez? Cordialement. T. Ancelle statepid.monsite-orange.fr

@entreprendredolvine9404

3 жыл бұрын

Je suis en 5eme année de pharmacie et je suis cette vidéo pour mon cœur de biostatistique.