¿Tienes dudas de cuándo debes empezar a enseñarle inglés a tu hijo?
En este video vas a ver por qué el mejor momento para aprender inglés u otro idioma es cuando eres niño. Descarga la guía aquí -📑 bit.ly/315hXk6
Para profundizar en el tema te recomiendo que descargues esta guía, donde aprenderás algunas técnicas para enseñarle inglés a tu hijo para padres que no saben este idioma.
Para entender mejor cómo se aprende un nuevo idioma, debes tener bien claro primero cómo aprendiste tu lengua materna.
Este proceso tan sencillo con el que venimos todos programados tiene cuatro fases:
Fase 1 ESTIMULACIÓN AUDITIVA: Comienza cuando le hablas constantemente al bebé. De esta forma se empiezan a activar las neuronas responsables del lenguaje. Este es un mecanismo natural que involucra a padres e hijos, familiarizando al niño con el idioma y satisfaciendo el deseo de los padres de hablarle a sus bebés.
¿Por qué los padres les hablamos a los bebés diciéndoles muchas cosas que no entienden?
Porque la naturaleza nos recompensa con alegría, sentimos bienestar al hablarle a los bebés y nuestro cerebro se inunda de dopamina.
Lo que la naturaleza está haciendo es transmitir todos los códigos del lenguaje de un cerebro a otro. Estos códigos son el ritmo, el tono, la entonación, la melodía y los sonidos propios de cada lengua.
Fase 2 - SEPARACIÓN. El bebé escucha muchas frases y palabras que son desagrupadas, decodificadas o desintegradas automáticamente en los fragmentos más pequeños que la componen. Estos fragmentos son los sonidos propios de cada lengua, también conocidos como fonemas. Son las verdaderas bases de los idiomas, el ADN del habla.
Fase 3 - ALMACENAMIENTO. El cerebro del niño tiene a su disposición un banco para guardar todos los sonidos que escucha y que va a utilizar para comunicarse el resto de su vida. En este punto lo que debemos preguntar es qué sonidos va a guardar en su cerebro el niño y hasta qué edad va a recibir nuevos sonidos para almacenarlos. Para empezar, el cerebro de tu hijo solo guardará los sonidos más escuchados, los que más se le repiten. Si se le habla solo en español almacenará solo los sonidos que componen nuestro idioma, que son 22.
Fase 4 - EJECUCIÓN O PRAXIS. Después de un largo periodo de escuchar, separar las palabras en sonidos más pequeños y almacenarlos en su banco de sonidos lingüísticos, el bebé ya está listo para hablar. ¿Cómo lo hará y que deberá hacer para emitir sus primeras palabras?
Él irá a su banco de sonidos en el cerebro, traerá las bases de los idiomas almacenados para sincronizar los músculos y órganos del lenguaje de su sistema bucofonador y emitirá sus primeras palabras.
Ejemplo 1. Si un niño nace en cualquier lugar del mundo, está preparado para hablar la lengua que en ese país se hable. En la tierra existen 6500 lenguas y cualquier niño se adaptará a cualquier grupo de sonidos en que le hablen. Los hogares que tienen la fortuna de tener padres que le hablen al niño en dos idiomas simultáneamente ayudarán a que el niño empiece a hablar en los dos idiomas simultáneamente. Si el cerebro en la primera infancia es estimulado en 2, 3 o más idiomas los almacenará automáticamente como lenguas maternas.
Ejemplo 2. En el país de Papúa Nueva Guinea, las tribus se necesitan y están bastante unidas por el comercio, pero se hablan decenas de idiomas. Por eso no es extraño encontrar niños y adultos que dominen 6 u 8 idiomas.
Ejemplo 3. Una investigación científica realizada en Alemania estudió un grupo de 60 bebés recién nacidos de los cuales 30 eran franceses y 30 eran alemanes. Se capturó el audio de sus llantos y se pasaron estos por programas especializados para estudiar si tenían algunas características afines entre ellos. La sorpresa fue que los 30 niños franceses tenían todos un mismo rasgo, su llanto era descendente y bajo como lo es su idioma. Los niños germanos tenían un llanto ascendente y grave como el alemán. Es una prueba tangible de que los elementos que componen los idiomas se adquieren desde la más temprana edad.
Desde el quinto mes de embarazo el feto escucha los sonidos de su entorno y va almacenando los rasgos característicos del idioma que va a encontrar una vez nazca. Esta función la hace el cerebro automáticamente cuando es estimulado y nosotros somos prueba de ello. Ni tú ni yo fuimos a ninguna academia para estudiar español y lo hablamos y lo aprendimos al natural sin el mayor esfuerzo. Se nos transfirió el lenguaje solo por estar expuestos a él en un periodo sensible y especial.
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