Поддержать проект можно по ссылкам: Если вы в России: boosty.to/vertdider Если вы не в России: www.patreon.com/VertDider

@zovrozmor

5 жыл бұрын

В Ютубе оказывается два канала Верт Дайдер, но почему они никак не связаны, нет никаких ссылок друг на друга. Может ещё и третий есть? ))

@user-kf7bu9ut6n

4 жыл бұрын

Если радиоволна это разновидность света то значит есть радиочастица?

@blbyfeq1546

4 жыл бұрын

щели имеют поверхности от которых свет отражается меняя полярность и самоуничтожаясь так что не факт что это волна... также он может и менять частоту

@user-kf7bu9ut6n

4 жыл бұрын

@@blbyfeq1546 ну и куда пропадают поверхности если нет наблюдателя?

@user-sv9gm7xu9x

4 жыл бұрын

Свет это частица как и все радиоволны Опыт юнга с частиами и даже с макромалекулами даёт аналогичный результат. И этому есть объяснение i.mycdn.me/image?id=898809282034&t=0&plc=MOBILE&tkn=*uXinPjUgluV4B_4C1N4WfwDYA4c

"Не учите в школе математику, физику, химию... и вся ваша жизнь будет наполнена магией и чудесами ".

@user-xt9op7bu1j

4 жыл бұрын

Ну вот так и живём и удивлямся, почему битва экстрасенсов такая популярная.

@MrRnwer

3 жыл бұрын

Похоже американцы это в школе не изучают.

@user-kh7df8ru2f

3 жыл бұрын

@@MrRnwer австралийцы, он вроде оттуда

@MrRnwer

3 жыл бұрын

@@user-kh7df8ru2f ну скажем так: народы из бывших и нынешних колоний Великобритании.

@konstantinpk9260

3 жыл бұрын

@@user-kh7df8ru2f он канадец.

Пару лет назад искал про оригинальный опыт юнга, как там в реале было.. не догадался зайти в хранилище королевского общества

@sergeykulikov4207

5 жыл бұрын

ну и зря! там дают трогать его листочки с записями прям голыми руками без перчаточек и читается он так легко, потому что на современном английском написан

@petyastebnitskiy8786

4 жыл бұрын

зря ты так .... там же весело :) вот только тезис про: "потыкай своим лотосом в мою нижнию чакру".....

@Neon_IX

4 жыл бұрын

😂😂😂😂👍

@arhitectofthematrix4249

3 жыл бұрын

блин ты погляди сколько зомби в комментах)))

@vvdvlas8397

2 жыл бұрын

@@arhitectofthematrix4249 Пропагандонов.

- Итак, у нас тут пустая коробка. Что мы увидим на дне коробки? - Кота?

@MrGlinasam

3 жыл бұрын

Ответ Шрёдингера

@y6itb_vsex_zhidov

3 жыл бұрын

Получается никакая квантовая физика не при чем Обычный прикол с когерентностью

@user-xd4pu3tp4p

3 жыл бұрын

@@y6itb_vsex_zhidov квантовый опыт Юнга , это другой уровень

@user-xd4pu3tp4p

3 жыл бұрын

@@y6itb_vsex_zhidov вы верите , что частицы квантовые могут выполнять логические операции , я не верю , но в квантовом опыте именно так , как будто они могут

@y6itb_vsex_zhidov

3 жыл бұрын

@@user-xd4pu3tp4p не верю Это не квантовый опыт Если хотите посмотрите оригинальный опыт Юнга verirasium Там показано что это дело всего лишь в когенрентности света

Завидую тому мужику, который впервые узнал про волновую природу света - он как будто заново начал видеть) Крутые наверное ощущения вот так резко что-то осознавать в зрелом возрасте!

@Serphenth

4 жыл бұрын

@@dide8352 Приятно видеть, как люди бесплатно делятся своим лично пережитым опытом с другими. Так сказать, несут просвещение в массы.

@ndrei-petrovich

4 жыл бұрын

@@dide8352 а что так можно было.я прозрел.ПОШОЛ НАХУЙ.

@blbyfeq1546

4 жыл бұрын

это шоу дурачок... всё там расчитано именно на такую реакцию.... прозрей в квадрате ))

@gimeron-db

4 жыл бұрын

Бывает, что в школе плохо объяснили и приходилось заучивать. Позже эти знания успешно забылись за ненадобностью. Ещё позже, когда человек смог мыслить более абстрактно и вернулся к старому вопросу, вдруг понял, как оно работает. Например операции с матрицами в математике. Можно решать системы уравнений руками, а можно, поняв принцип работы матриц, решить всё сразу парой преобразований. Даже в программировании они явно редко используются. Можно преобразовывать координаты используя формулы, а можно теми же матрицами преобразовать из одной системы в другую. Можно одной операцией повернуть, переместить и масштабировать объект. Можно зазубрить вызов библиотечной матричной функции и грустить, если такая не найдётся, а можно реализовать "на коленке", и, зная как оно работает, оптимизировать алгоритм.

@user-oj2fs5is1y

4 жыл бұрын

можно подумать, якобы ты знаешь из какой материи сотоит свет, волны размывают изображение а, что именно движеться в потоке ? (фотоны, - понятие, - растяжимое ?)

Зашёл про ауру послушать, а тут ещё и про чакры говорят

@pixel401

4 жыл бұрын

пц ты дядька

@MrAdekvat

4 жыл бұрын

Тут еще какой-то бред несли про свет, а про ауру так и не рассказали толком. Дизлайк и отписка!

@wmonk5642

4 жыл бұрын

Вот именно. Опыт Юнга совсем не об этом. Он про глюк в нашей матрице ) Вот правильное объяснение kzread.info/dash/bejne/qGZ-ls6DcdnWfLA.html Если хотите деталей то смотрите сначала, хоть там и нудновато. Думал здесь объяснят в чём подвох а тут вообще чушь.

@mrMetis911RUS

4 жыл бұрын

@@wmonk5642 Нет ни какого парадокса и глюка, разве что в ваших головах.

@wmonk5642

4 жыл бұрын

@@mrMetis911RUS Ролик по ссылке видел? Объясни.

😂😂😂 я плакал! Объяснение что такое свет: - вот вы слепой и не видите. А я вижу разные предметы 😆😆😆

@user-kr4rw9fg1n

Жыл бұрын

Он пизданул как Сократ

@user-zt2mk3hx8w

Жыл бұрын

😃😃😃🤣🤣

Когда длина имеет значение;)

@darthsidiousfreenavalnynowar

3 жыл бұрын

У тебя на аве Жнец?

@bogira8173

3 жыл бұрын

О, да. Знаменитый эксперимент на двух щелях

@user-hl9iv6ss4b

3 жыл бұрын

@@bogira8173 ты пошутила?

@amrldbrk

3 жыл бұрын

@@user-hl9iv6ss4b а ты тохик?

@user-rp5rl2kx2b

2 жыл бұрын

Я бы тоже поэкспериментировал с двумя прекрасными шелями 😁

блин с начала думал при чем тут Юнг, думая про Карла Юнга

@user-ge4qn8bx5d

5 жыл бұрын

Архетипы?

@user-px3be5cf1j

4 жыл бұрын

@Sergey White нуу , тут как бы трудно дать четкий ответ человеку , который это не изучал досконально. Зато им всем было интересно , у нас бы послали нафиг , спросили бы :"делать нефиг " ?

@user-px3be5cf1j

4 жыл бұрын

@Sergey White естественно. Как говорит Нил Деграсс Тайсон что :" нужно завлекать интерес детей к науке " или что - то вроде этого ( неточная цитата ) . Ну это зависит от человека , какой вид досуга он предпочитает , если есть свободное время , то почему бы его не провести изучая мир.

@user-px3be5cf1j

4 жыл бұрын

@Sergey White тут да , можно забыть про слово "свободное время" 😁

@slavas9200

4 жыл бұрын

Оба играют в игры.

Тетка то, которая про ауру гнала, оказалась ближе всех к ответу ;)

@Azavarkul

3 жыл бұрын

просто пальцем в небо попала

@mcorruptofficial6579

2 жыл бұрын

Точно!))

Я шокирован познаниями граждан.

@bobr5252

4 жыл бұрын

Ля ну это мы проходили в 8 классе а они в 30 не знают этого

@artemahmadeev

4 жыл бұрын

@@bobr5252 думаю в 30 лет ты так же забудешь про это, спроси родителей про корпускулярно-волновой дуализм. Я к тому что у всех разные интересы, вследствие этого разные необходимые знания. А не необходимые (ненужные) знания просто теряются, забываются. На Vsauce был ролик об этом.

@errorssssss

4 жыл бұрын

@@artemahmadeev мне 35, а то что корускулярно-волновой дуализм присущ всем формам материи все еще помню.

@dazbjaxnoname7611

4 жыл бұрын

@@errorssssss Только вот разговор не о волновом дуализме, а о природе света. А теперь с вашими познаниями и возрастом в 35 лет, ответьте на вопрос из ролика : Что такое свет?

@AlexKos87

4 жыл бұрын

@@dazbjaxnoname7611 поток фотонов же

Корпускулярно волновой дуализм мы же не из деревень

@alexnoor7689

5 жыл бұрын

Лично встречал чувака из деревни который в коровьем говне возился и бронзу на междунаре взял. Сейчас кандидат хим наук, а может и доктор уже... хз.

@alexkart9239

5 жыл бұрын

Ну да, деревенщина ведь не сможет написать "корпускула" без ошибок.

@davidbaz4944

5 жыл бұрын

@@alexnoor7689 Чувак, который возится в коровьем говне не обязательно деревенщина, это может быть и Докинз)))

@ivanchernyavskiy747

4 жыл бұрын

@@alexnoor7689 фираго что ли?

@Alex-net-brn

4 жыл бұрын

И где ты тут увидел "дуализм"? Эксперимент Юнга как раз подтверждает, что свет это волна!

0:53 просто красавчик, отправить его посланцем доброй воли ❤️

@Majongman

5 жыл бұрын

" Свет - это когда вот вы слепой и ничего не видите, а я вижу" Классно объяснил)))

@ryujitakayama9757

4 жыл бұрын

Он бы так разбяснял политику сша: Вот смотри, у тебя есть нефть, а у меня бомбы - тикай сука!))

Жаль, что в жизни не довелось встретить такого учителя...

@DegraCovers6865

2 жыл бұрын

Унылые тети училки, которые сами не понимают что преподают, вот только таких и встречал в школе и в шарашке

@HNN_CBEPXCNCTEM_CCCP_NM._COBbl

10 ай бұрын

Издеваетесь? Даже просто в 8 классе школы, это лучше объясняют, не говоря уж про первый курс любого технического ВУЗа :) И кстати, тут опыт не слишком-то правильный. Чтобы увидеть нормальную интерференционную картину, нужен монохроматический свет, а не просто луч от солнца, не прошедший ни через какие фильтры/монохроматоры.

Как раз эту тему проходим в школе. Никак раньше не мог понять, как это работает. Спасибо!

Эксперимент с двумя щелями надо проводить хотя бы 3 раза в неделю.

@Soverennn

3 жыл бұрын

Ору)

@tedviktorovich407

3 жыл бұрын

" Ну ты блин даешь ..."

@user-pu6ob7xn3j

2 жыл бұрын

А ты точно физик?

@mega_mango

2 жыл бұрын

😆

@user-wp6bp6jw3d

2 жыл бұрын

тем более так же увлекательно щели преобразуются в точки (скважины)!))

Помню, 15 лет назад, когла мне было 6 лет, мне подарили серию томов научнопопулярной литературы, где понятно объяснялись все сложные явления в мире.И уже тогда я знал, что существуют волны разной частоты и длины.Было так же написано о том, как сетчатка проекцирует информацию с волн для восприятия человеком.И о интерференции и опыт Юнга тоже.Смешно смотерть, как тридцатилетние люди до сих пор даже примерно не понимают, как это все работает.Зато они верят во всякие ауры...и это печально.

@flashsamass

5 жыл бұрын

Зачем им это знать? Как эти знания помогут, ну к примеру менеджеру среднего звена, или крановщику, а эти профессии весьма нормальные по меркам запада. Что тут печального, что люди там могут зарабатывать без этих знаний?

@incident9193

5 жыл бұрын

@@flashsamass знать не обязательно.Меня просто удивляет, то что люди не любопытны.Это не плохо, просто удивительно.

@flashsamass

5 жыл бұрын

@@incident9193 Ну им этого не нужно, А в детстве не рассказали, вот и все.

@user-db3lj1fs3t

5 жыл бұрын

А как назывался книга не помните?детям куплю

@incident9193

5 жыл бұрын

@@user-db3lj1fs3t я уже не помню.Но у меня до сих пор остались "Все обо всем на свете.Большая энциклопедия" и "Как мы устроены"Д.Макколи

Очень хорошее и интересное объяснение, спасибо за перевод)

Они трогают архивные документы, записи Юнга, без перчаток! Оштрафовать!

@juliatumiko1251

2 жыл бұрын

ну штрафуй , кликуша . видать привыкла к : " запретить " , " оштрафовать " , " нельзя " и т.п.

@user-rjw4ikl2qo

Жыл бұрын

... оставляя жирные пятна своих кожных выделений с мочевиной (NH2)2CO, аммиаком NH3, мочевой кислотой C5H4N4O3 и прочими креатининами (продуктами распада белков), и с чешуйками кожи, кстати... :(

Спасибо Ютубу, за то что это видео появилось в моих рекомендациях. Несмотря на то что я уже его посмотрел и лайкнул.

@mcorruptofficial6579

2 жыл бұрын

Повторенье мать ученья 👍)

Я невольно вспомнил известное утверждение Задорнова. Светлая ему память. А от себя хочу сказать, что забавно видеть реакцию людей на опыт из школьного курса физики.

@lonelylove9735

Жыл бұрын

Ой, как будто вы бы вот прям сразу так и ответили! 😂

@roswatcher7449

Жыл бұрын

@@lonelylove9735 на вопрос - что такое свет, или на вопрос - что мы увидим на дне ящика? Сидя дома на диване на первый вопрос ответил сразу. Для ответа на второй пришлось напрячь память и порассуждать на темы дифракции и интерференции. Но тоже ответил. И тут третий вопрос: смог бы я ответить перед камерой? Честно скажу: не знаю. Полно же роликов, где неглупые люди тупят над простыми вопросами, а потом не могут понять, почему ляпнули глупость. Но реакцию людей на это оптическое явление мне видеть забавно и при повторном просмотре ролика.

@HNN_CBEPXCNCTEM_CCCP_NM._COBbl

10 ай бұрын

Я тоже сразу вспомнил именно утверждение Задорнова :)

Оооо, как же я ждал подобный ролик с реальным опытом, а не те ебучие мультики, что обаычно показывают! Лайк.

Юнг красавчик! Спасибо команде Vert Dider

Спасибо за ролик.

Вы огромные Молодцы, спасибо Вам!

А так можно было 🙈? Попасть в королевское хранилище и показать это в фильме так открыто… За эксперимент благодарю 🙏, инсайт - чем занять детей с пользой💫

@HNN_CBEPXCNCTEM_CCCP_NM._COBbl

10 ай бұрын

И чем же занять детей? :)

Меня очень радует реакция простых людей ))

Очень наглядно, даже если и знал об этом, всё равно интересно.

После прохождения щели свет в той или иной степени рассеивается, фронт рассеивания дугообразный или полукруглый. Два фронта из двух щелей сталкиваются и происходит то, что происходит. Посыл в том что - свету не обязательно быть волной. Иллюзия волны возникает после прохождения щели а до щели может быть сплошной поток света

А не может быть так, что частица настолько быстра, что запоняет собой её окружающее пространство, поэтому можно сказать, что частица может быть одновременно во всех местах, образовав при этом подобие волны. Но как только мы фиксируем или наблюдаем за чистицей, то мы фиксируем её только в определённый момент времени, там где она и находится.

Ребята Вы супер!!!

Круто)) кстати в религиозных книжках всегда пишут что свет "Изливается"

Да, мы помним про уравнение Шрёдингера:)

@user-qi9lk4tp6o

2 жыл бұрын

А как же уравнение дирака?

А как же возможность того, что свет это частица, взаимодействующая с пространством, в среде которого образуются волны в результате этого взаимодействия. Таким образом свет может генерировать волны в пространстве, а волны в пространстве могут искривлять траекторию света. А если посылать одиночные электроны, то когда волны в пространстве утихнут, одиночные электроны должны перестать откланяться согласно интерференции. Жалко у ня нет друга, который действительно хорошо шарит в квантовой механике и теории

@reparoservice4128

Жыл бұрын

Хоть кто-то)

@user-bx4qh5gy8h

Жыл бұрын

Что за бред? Свет - облоко вероятности. Как только мы получаем информацию о точном месте пролёта фатона, то облоко вероятности схлопывается. Как то так...

если бы вселенная была сверхквантовым биокомпьютером. Одно из объяснений может быть основано на идее, что свет и материя в такой вселенной являются информационными объектами, которые кодируются биологическими или квантовыми битами (бибитами или кубитами). Когда эти объекты проходят через две щели, они взаимодействуют с другими объектами в системе, которые служат в качестве детекторов или измерителей. Это взаимодействие приводит к изменению состояния объектов, которое может быть описано с помощью квантовой логики или алгоритмов. В зависимости от того, какое состояние принимают объекты после измерения, они могут проявлять характеристики волн или частиц. Например, если объекты остаются в суперпозиции бибитов или кубитов, то они могут интерферировать друг с другом и создавать интерференционную картину на экране. Если же объекты коллапсируют в определенное состояние бибитов или кубитов, то они могут действовать как частицы и попадать на экран в отдельных точках. Другое объяснение может быть основано на идее, что свет и материя в такой вселенной являются программными объектами, которые исполняются биокомпьютером. Когда эти объекты проходят через две щели, они подвергаются различным операциям или функциям, которые определяют их поведение. Эти операции или функции могут быть случайными или детерминистическими, линейными или нелинейными, рекурсивными или итеративными и т.д. В зависимости от того, какие операции или функции применяются к объектам, они могут проявлять характеристики волн или частиц. Например, если объекты подвергаются случайным или нелинейным операциям или функциям, то они могут генерировать сложные или хаотические паттерны на экране, которые могут напоминать интерференцию. Если же объекты подвергаются детерминистическим или линейным операциям или функциям, то они могут выдавать простые или правильные паттерны на экране, которые могут напоминать частицы.

Мой вариант ответа на вопрос про капли: Ширина щелей сопоставима с длиной световой волны, в этом случае начнёт проявляться эффект квантовой неопределенности Гейзенберга - чем меньше будет ширина щелей тем больше будет размываться картина в направлении перпендикулярном щелям

@andriitsibrii3335

5 жыл бұрын

Я даже на телефоне смог различить 2 щели, какая ещё длинна волны?

@yjrc1813

2 жыл бұрын

Да нет. Просто происходит дифракция (огибание препятствий) волн. Пока свет ведёт себя как волны разумеется.

Не всё так просто. Свет ведёт себя и как волна, и как поток частиц.

@mivaol

4 жыл бұрын

на сколько я понимаю еще сложнее, стоит чуть порассуждать задать самому себе вопросы.

@user-nv4ci8ji9v

4 жыл бұрын

@Seno 360 а что, у волн скорости не бывает?

@user-nv4ci8ji9v

4 жыл бұрын

я бы сказал что свет ведет себя как свет, но для его описания приходится пользоваться разными моделями: волновой и корпускулярной.

@stanislavsolodky9673

4 жыл бұрын

Ты тупой

@Kobelixa

4 жыл бұрын

@@mivaol задай самому себе вопросы, только что тебе они дадут?

Удивительно! Скольких взрослых людей можно озадачить простой школьной физикой!

@pletinsky

2 жыл бұрын

Да нифига это не школьная физика. Школьный уровень - это рассуждения уровня "небо голубое - потому, что свет преломляется". Оно только кажется понятным, но по сути абсолютно недостаточное для понимания. Ну или вы очень умны. Или вам кажется, что вы умны. Лично я теорию Гюйгенса понял гораздо позже, да и потом она мне казалась трудной для понимания. Ну хорошо, если вы считаете, что это так просто - ответьте на вопрос автора, не пользуясь Гуглом. Почему интерфереционная картина именно такая, с кружками с явно видными точечными центрами, а не в виде набора линий?

@YevKli.D

2 жыл бұрын

@@pletinsky, "голубое небо"- я не уверен, что это школьный курс (мне шестой десяток пошел, и я уже не очень различаю что было в школе, а что в Универе), но рассеяние (а вовсе не преломление 😉) пропорционально частоте в четвертой степени- точно ВУЗовская физика. А вот опыт Юнга/интерференция- обычный школьный курс, его все изучали (в мое время, по крайней мере). Проткнули большую (по сравнению с длиной волны) дырку- получили белое круглое пятно на дне коробки (конечно же с очень тонким цветным ореолом, но который практически незаметен). Накрыли дырку экраном с двумя тонкими щелями- получили явно видимую интерференционную картину в направлении перпендикулярном щелям (чем ближе щели, тем шире "размазывание"). А в направлении вдоль щелей ничего не изменилось (там тоже есть цветной ореол, но дырка большая и "размазываение"- тонкое/незаметное.

@pletinsky

2 жыл бұрын

@@YevKli.D , мне в два раза меньше, кроме того, я не семи пядей, так что не обессудьте. Да, вы правы, я описАлся. Конечно, говорят о "рассеянии". Наверное, не так уж важно знать, что именно четвертая степень. А только то, что свет с разными частотами рассеивается по разному и эта разница значительна. Но этого всё равно недостаточно для понимания. Нужно же это еще как-то связать это с количеством света, который в глаз попадает. Я просто привел пример простого объяснения, которое создает иллюзию понимания. Так же и с интерференцией. Даже если человек запомнит мантру со школы, это вряд ли позволит ему спрогнозировать поведение света в тех или иных ситуациях. Поэтому нет ничего удивительного, что такие знания с трудом удерживаются у людей. А если и удерживаются, то толку от этого немного.

@YevKli.D

2 жыл бұрын

@@pletinsky 😊 ну это не "мантра", просто некоторым людям (даже школьникам) интересно узнавать как устроен мир вокруг нас. Но Вы правы, люди разные, и интересы у всех разные (я, скорее всего, так и не научусь отличать ямб от хорея 🤔). А канал очень классный, (жаль, что за всю жизнь не освоил английский, в достаточной степени, чтобы смотреть его в оригинале 😕), иногда попадаются темы, о которых я даже не слышал. Главное- не терять интереса к жизни 😊. Вітання з Харкова 😉.

@HNN_CBEPXCNCTEM_CCCP_NM._COBbl

10 ай бұрын

@@pletinsky Это самая настоящая школьная физика и есть. в 8-9 классе этот опыт проходят, а потом ещё в 10-11 повторяют :) А на первом курсе любого нормального технического института, эту интерференционную картину учаться точно рассчитывать, причём на бумажке, без всяких там кулькуляторов. И проходят это даже те, чья специальность вообще никак с оптикой не связана. Это совершенно базовые вещи.

вопрос не по теме: Уважаемые ребята из Vert Dider, когда интервью с Дереком?)))

Потому что солнце не точка а шар (в проекции диск).

@user-mb1dj5pd1c

2 жыл бұрын

Не думаю, что на расстоянии 150 млн км это имеет значение для данного эксперимента

Оххххх, было интересно и стыдно одновременно Может они оставили ответы только тех людей, которые проспали школьную программу? Не может быть, что бы все опрашиваемые не знали ответа🤔

Ответ на вопрос в конце: поточу что столнце круглая, это его обратная симметрия, когда затмение там будет появится полукруги

А пробовали вместо прорезей на тёмной пластине использовать две непроницаемые полоски на прозрачной? Как эффект?

Когда уже будет видео объяснение опыта Юнга, только опыт с наблюдателем?

@mrMetis911RUS

4 жыл бұрын

т.е. люди, которые заглядывали в коробку, не являются наблюдателями? Штука в том, что опыт с так называемым "наблюдателем" является попыткой зарегистрировать фотон, узнать его точную траекторию. Но проблема в том, что невозможно регистрировать или наблюдать квантовые частицы не оказав на них воздействия. Вот и получилось, что при попытках их засечь интерференция пропадает, т.к. свойства фотона были изменены. ps точно не помню, опыт был с пучками фотонов или электронами, но сути это не меняет.

@user-pb6gb1ik7z

4 жыл бұрын

@@mrMetis911RUS дядя, ты пытаешься принципом неопределенности Гейзенберга объяснить данный эффект? Согласен, что при "наблюдателе" имеет место воздействие на электрон, но я не вижу объяснение интерференции. Мне кажется (после долгих раздумий), что здесь есть как бы связь или параллель с фото эффектом. А изменение положения в пространстве повлечет за собой только попадание в приемную поверхность в другом (неожиданном) месте.

@bosskoron6178

4 жыл бұрын

@@mrMetis911RUS тут мне кажется для начала надо разобраться какими способами можно наблюдать.

1:44 это чувак из "Numberphile"?

Отличная озвучка Я бы в дубляже эти Фильмы

Если предположить, что пространство через которое движется частица света состоит из высокочастотных волн(гравитационных волн).

А почему ничего не сказано про "эффект наблюдателя"? это же продолжение этой темы и своего рода опровержение волновой природы света.

Теперь следующий вопрос: что такое волна?

@incident9193

5 жыл бұрын

Ну смотри фотон может быть точкой, а может быть длинной змейкой.Змейка-волна.

@andriikulenko

5 жыл бұрын

Только не рассказывай это своим детям.

@partemon7646

5 жыл бұрын

@Dima C а что насчёт вакуума там же нет среды?

@incident9193

5 жыл бұрын

@@andriikulenko я щучу)

@abonentpost

5 жыл бұрын

@@partemon7646 ... и в вакууме. )

Я считаю что не полоски, а в форме капель. Из за того что фотон имеет не только свойство волны, а так же и линейному потоку, так называемом "корпускулярно-волновой дуализм"

Оп, как раз проходим по школьной программе. Мало формул, много геометрии, всё как я люблю

1. Круглые тк это проекция солнца 2. Волна или не волна, это спор открытый. Ведь даже если фотоны пускать по одному, всё равно такой рисунок повторится на дне коробки. Тут замешаны вероятностные волны, если так можно выразиться.

@DrAlan3

5 жыл бұрын

Спор не открытый, а давно закрытый. Элементы ведут себя как волна если без наблюдателя и как частицы если с наблюдателем.

@deepneon13

5 жыл бұрын

@@DrAlan3 что значит наблюдение? ты в полёте увидишь летящий фотон или как?

@artems455

5 жыл бұрын

1. это точно или предположение? 2. вероятностные волны - тоже ведь волны) Ну т.е. то, что он по одному даже ведет себя как волны (взаимодействует сам с собой) - очень как раз указывает на волновую природу

@mrMicroSur

5 жыл бұрын

@@DrAlan3 Везде упоминается этот мистический Наблюдатель, при этом надо понимать, что чтобы произвести наблюдение, нужно вмешаться в процесс, грубо говоря сломать его. А при этом рушится волновая функция.

@deepneon13

5 жыл бұрын

@@artems455 1. 1. точно не знаю, в ролике ж не объяснили. 2. вроде там не волна, а облако веротности. типа частица может быть тут или тут, но когда мы точно её измеряем она кажется пропадает. Я честно сам не знаю, но в ютубе научпоп так говорит : )

но свет в то же это поток частиц, фотонов, почему не говорится про это

@umuntu9315

5 жыл бұрын

почему?

@singularhigs3592

5 жыл бұрын

Псс.. и так много людям рассказали, если еще и это показать с ума сойдут

@IlikeGood_Sharlotte

5 жыл бұрын

Потому что американцы))

@sultanyesh

5 жыл бұрын

Может потому что отображалось все в виде волн? Если бы они поставили датчики и узнали через какую щель прошел тот или иной фотон, то получили бы просто две полоски, и тогда нам объясняли бы про фотон как частицу.

@IlikeGood_Sharlotte

5 жыл бұрын

@@sultanyesh на этом же канале есть Роберт Сапольски с лекциями о биологии человеческого поведения и в первых лекциях он затрагивает это явление, речь о броуновском движении частиц и при сталкивания они дробятся и рикошетят, всё-таки частицы тут при чём

Моя диванная версия ответа на вопрос в конце. Круглые капли (а не полоски) потому что источник света (Солнце) "круглый". В случае одной щели получили бы просто камеру-обскуру и изображение Солнца (перевернутое, но т.к. Солнце круглое, то вид бы не изменился), то бишь яркую точку. С думя щелеми то же самое, но с добавлением эффекта интерференции то бишь несколько изображений Солнца то бишь ярких точек.

Свет это частица. Волновой эффект это проявление квантовой вероятности фотона. Поэтому утверждать что это волна тоже можно.

@trongarcia8854

2 жыл бұрын

В какой момент квант решает, кем ему быть?

Супер, а круги потому что это проекции солнца)

Те люди вообще учились в школе?)))

@alemaaranen

3 жыл бұрын

Оптику почти не проходят

@hmixa

3 жыл бұрын

Я вот тоже задался тем же вопросом? Или это только в СССР было?

@Vovkets

2 жыл бұрын

@@alemaaranen в советском учебнике да и его версии российского только один 8го класа а второй 9 , и они похожи по программе и на развороте есть спектральные линии солнца

Ученые куда больше чудесного и магического видят чем все остальные.

Теория шести рукопожатий 6:37) Щас он придет домой, скажет об мужике который показал ему научный эксперимент, а те другие родные скажут своим знакомым и т.д. Интересно , довольно интересно

отличная идея канала - взять курс школьной физики и пересказать с улыбкой.

Интерференционной узор, что тут такого?

Если быть точнее, свет это волна и частица одновременно. Всё зависит от наблюдателя.

Советую почитать "Структура реальности" от Девида Дойча. Он там немного более глубоко рассматривает природу этой самой "интерференции".

Похоже что у них там физику в школе не преподают

@Azavarkul

3 жыл бұрын

просто никто не учит, а так преподают

@user-xf8qz4di2n

3 жыл бұрын

Им умные не нужны !

@mrsheppard449

3 жыл бұрын

@@user-xf8qz4di2n да никому не нужны, если честно...

@user-xf8qz4di2n

3 жыл бұрын

@@Azavarkul это даже лучше

Такое впечатление что комментаторы снизу ходили по улицам, спрашивали то же самое и почти все им отвечали правильно.

А что там про появляющегося наблюдателя и превращение интерференции в две полосочки?

Было бы интересно посмотреть этот опыт с продолжением. Добавить наблюдателя (между источником света и экраном) и посмотреть на поведение света в связи с этим…

@user-fg9sn9ww3k

2 жыл бұрын

Ну так а сейчас они ж и являются наблюдателями....

@dmitriibannikovasx

Жыл бұрын

Парадокс наблюдателя работает, только если выпускать по одной частице света в разное время. Если вы добавите наблюдателя в тот опыт, что на видео, то ничего не изменится - он будет видеть то же самое, что и остальные!

Когда уже и у нас найдется такой смельчак, который будет нести физику на улицы

@aumsun

5 жыл бұрын

Смельчак есть >> Интернет несёт знания по Миру >> а на улицах он проявлен как Wi-Fi .... Ищущий знания физики или любые другие >> обрящет ^_^

@user-ci1fz8hx3f

4 жыл бұрын

Был такой один. Я его на бочку с порохом посадил. Пущай полетает.

@AlternativeElectronic

4 жыл бұрын

А тех смельчаков, которые несут физику на уроках в школе уже не достаточно?

Потому что солнце не точечный источник, через щель проецируется его немного "смазанный" диск

4:25 так были щели или отверстия? Почему он говорит по-разному? Или такой переводчик? Тогда как и ему доверять?

Как можно про это не знать.

Эксперимент на двух щелях - звучит сексапильненько

Мир наполнен чудесами ...... если не учился в школе )))))

@sound-of-song-of-victory

3 жыл бұрын

Если учился чудес меньше не становится.

@user-Demiurge

3 жыл бұрын

@@sound-of-song-of-victory зависит от того КАК учился )))

@_actimon_

Жыл бұрын

"...если не учился в нормальной школе", - я бы добавил. Сейчас жертвы ЕГЭ не многим лучше.

Свет падает в виде кружочков , потому что проходя некоторое расстояние он меняет свою форму (изначально то были дырочки в виде маленьких прямоуголтников). Так как это волна и идёт интенференция, происходит этот процесс. Как-то так😄Надеюсь , вы поймёте мою мысль😉👌

Осспадя. Взрослые люди так искренне удивляются тому, что у нас знает каждый школьник. Единственное что мне понравилось - так это то, с каким восхищением и энтузиазмом они узнали для себя что-то новое. Т.е. будь там система образования почеловеченее, то люди были бы гораздо умнее.

@lonelylove9735

Жыл бұрын

Каждый…что то я не вижу на уличных опросах старшеклассников после выпускного каких то особых познаний😂 Все тупят, физику от химии отделить не могут😂

@user-zi2iq7gt4u

Жыл бұрын

@@lonelylove9735 ну нынешние школьники да. Я имел в виду школьников моего поколения. Когда образование каким бы обрезанным оно в 90-е и начало 2000-х ни было, все же оставалось образованием. А не то что сейчас.

Эм, что? Свет это не просто волна. Или про эксперименты с наблюдателем позже расскажут?

@tpdr5707

5 жыл бұрын

тут просто отдельно демонстрируется опыт Юнга сделанный по оригиналу))) насколько я понял)) в опыте рассматриваются только волновые свойства света на тему того, что свет - не только волна, уже были ролики вроде)))

@user-bo3bl9yt3f

5 жыл бұрын

Слишком умный? Волна тебе же сказали

Единственный американец, который смог осилить учебник по физике за седьмой класс.

Есть предположение, почему отпечаток лучей фатонно-магнитного излучения на стенке почти изолированной среды коробки описывает именно как бы суперпозицию круга (т е сюжеты с большой или меньшей вероятностью, где эта разница выражается в интенсивности свечения этого шара; от центра к периферии круги ослабевают). Так вот объяснение весьма простое и закономерное; и было бы оно проще, была бы возможность приложить эскиз. Фотоны, попадая в щель, проникают в коробку с разными импульсом и энергией, следовательно; также они взаимодействуют между собой. Имея это в виду, разумно констатировать, что каждый фатон ударяется о плоскость и вследствие рекошетит от стенки коробки под разными углами трёхмерного угла. Отсюда следует, что в сетчатку попадают только те фатоны, что удовлетворяют диапазону приёмной матрицы, и фиксируются они с большей энергичностью. Другие же рассеиваются, имея меньшую энергичность. Третие в приёмник не попадают, и мы их не видим. Поляризация света очень точно описывает механику движения волн-частиц. Пока я писал данный комментарий, сам успел задаться некоторыми вопросами, на которые я ещё не смог дать чёткий ответ. Может, кто-то пожелает вступить в нашу полемику? Спасибо за внимание!

@_actimon_

Жыл бұрын

А не потому ли, что источник света круглый в проекции плоскости стенки коробки?

По4ему 4астицы то не могут взаимодействовать, 4то сразу волны? Так же отталкиваются так же рассеиваются по спектру?

Осознал, что я помню этот эксперимент, как проводил его в универе, корпускулярно-волновую теорию и т.п. еще до демонстрации. Судя по ответам американцы так не делают и в шоке((

@ksylp

5 жыл бұрын

ну, у нас тоже так далеко ни везде делают. Когда такие вещи смотрю на ютубе часто испытываю эмоции как парень в видео)

@T9Bd9fz6E5

5 жыл бұрын

Думаю что сравнивать высшее образование в пост совке и в экономически развитых странах не корректно. Это только в пост совке идут в универ что бы откосить от армии, в развитой экономике так делать экономически не выгодно... в экономически развитых странах высшее образование нужно далеко не всем... да и в пост совке можешь иметь хоть три высшых и при этом чувствовать себя не человеком. как то так =) надеюсь я смог передать свой поток мыслей...

@alexandr_s

5 жыл бұрын

@@ksylp к сожалению. И у меня иногда бывает)

@alexandr_s

5 жыл бұрын

@@T9Bd9fz6E5 желчью не захлебнись)

@slimeball3209

5 жыл бұрын

да у нас о том что такое видимый свет 99.9% людей не знают, кого не спроси все про "спектр" говорят, а некоторые даже противятся тому что это электромагнитная волна.

Складывается впечатление, что никто не помнит школьную физику. Это наводит на печальные мысли. Не раскрыли тему по фотоны, но тогда многие начнут путаться. Спасибо авторам канала и переводчикам за популизацию науки

@globeusglobeno746

5 жыл бұрын

По манере подачи и намёкам в конце видно, что это только первая часть. И видео было больше про опыт Юнга, нежели природу света в целом.

@davidbaz4944

5 жыл бұрын

Учили скорее всего язык, математику, экономику и политологию.

А как же второй эксперимент с наблюдательной аппаратурой? Неужели конспиролухи правы?

Свет- это и волна, и частица. Когда мы/не мы за ней наблюдаем(с ней происходит взаимодействие) она меняет свои свойства. Возможно:)

@user-bx4qh5gy8h

Жыл бұрын

Нет. Пока у нас нет информации о свете как о частице, света, как частицы, не существует. Дело не во взаимодействии а в доступности информации. Пока мы на чтото не посмотрели, этого чего-то не существует. Но как только посмотрели, то оно остаётся там на всегда, до тех пор пока информация об этом объекте не сотрётся.

Когда-то я это учила в 8-ом классе на уроках физики. Неужели с тех пор люди забыли и про корпускулярно-волновую природу света, и про разницу частот у цветов спектра, и про интерференцию?

@gesuschrist1553

2 жыл бұрын

Свет не ведёт себя как корпускула. Возможно, вы имели ввиду корпускулярно-волновой дуализм электрона.

@TumsoAliev

Жыл бұрын

@@gesuschrist1553 Корпускулярно-волновой дуализм это не свойство одних лишь электронов, а многих частиц. В том числе фотона. Поэтому она верно сказала. Свет ведёт себя как корпускула во время фотоэффекта.

0:11, - Свежая кукуруза!

Интересно, свет - волна, но та же волна на воде, ведь состоит воды - т.е. для волны нужно вещество/материя, в котором будет двигаться волна. В какой материи движется волна света?

@xenshield2829

3 жыл бұрын

Ни в какой. Все просто и понятно написано в Википедии ,определение электромагнитной волны

Очень интересно. Там волновую природу света не рассказывают, или ребята пропускали уроки физики? Забавно

А как же опыт с наблюдателем? В нём при всё тех же условиях свет ведёт себя как частица

@Majongman

5 жыл бұрын

Вот тоже интересно стало. Хотя в конце, когда он сказал, что все научное сообщество того времени сразу признало, что свет - это волна, возможно, тут был ответ с подковыркой. Мол, ученым еще предстояло узнать, что свет - это поток фотонов)

@denispacific8821

5 жыл бұрын

Как идентифицировать наблюдателя? Мой кот может претендовать на звание наблюдателя, а по поводу опыта с фотонами ссылку на источник дайте, а то я про опыт с электронами только знаю.

@user-hv7zw2ky3h

5 жыл бұрын

@@denispacific8821 kzread.info/dash/bejne/gaeC0cVqoJnAkag.html

@Tomhetted

5 жыл бұрын

Декогеренция - любое взаимодействие схлопывает волновую функцию и определяет фотон как частицу, которая прошла через одну из двух щелей, интерференциооная картина, соотвественно, исчезает. Никакой сакральной роли человеческого сознания тут нет. Важно любое взаимодействие, ведь когда мы пытаемся регистрировать через какую щель полетел фотон мы неизбежно должны послать как миниуму один фотон навстречу. Принцип неопределенности Гейзенберга это наглядно это демонстрирует. Вообще - смотрите лекции Фейнмана там опыт Юнга подробно рассмотрен.

@denispacific8821

5 жыл бұрын

@@user-hv7zw2ky3h это очень интересный мультик, а я просил ссылку на реальнный опыт, где живые люди ставили в лаборатории эксперимент и получили такой же результат с реальными ФОТОНАМИ, дата, фамилии, название лаборатории, жду с нетерпением

Наконец-то нам дали повод проявить свое превосходство над тупыми буржуями! Мы умнее их! Урааа! Но никто не задумывается, что у нас половина людей тоже в душе не ебет что такое свет, а этот ролик посмотрят только те, кто заинтересован в физике и так все знает. И в ролике показывают только людей, которые не шарят потому что так решил режиссер.

@IgorYegorkin

Жыл бұрын

Правильно, не попался им для опроса человек, который в ответ спросил, как возникает ощущение света в сознании. И как объяснить слепому это ощущение. И почему оно такое, а не иное. И одинаково ли воспринимают свет живые организмы. И чем, например, ощущение света отличается от звука. И почему возникает синестезия.

Кто нибудь знает, где возможно приобрести все необходимое оборудование для проведения классического эксперимента Юнга, включая прибор для измерения пути частиц?

Все таки правильнее говорить, что цвет определяется частотой, потому что в других средах мы видим цвета также, хотя скорость и длина волны меняются

@Kay27097

Жыл бұрын

Длина волны может меняться не меняя частоты?

@HNN_CBEPXCNCTEM_CCCP_NM._COBbl

9 ай бұрын

@@Kay27097 Конечно! :)

Дифракционная решетка, 9 или 10 класс физики

@znaharb

3 жыл бұрын

Твой Господин вообще-то интерференционная картина. Дифракция тут вообще ни при чем.

Я бы побесился, что за бугром столько взрослых людей не помнят физику 5го класса, а патом подумал что и у нас таких же неучей каждый второй по улице ходит

@cerber13stalker

4 жыл бұрын

я даже нахожу в кругу своих знакомых тех кто не знает что вокруг чего вращается - земля вокруг солнца или наоборот )))

@DmitriEE

4 жыл бұрын

@@Alex43687 так вроде мы оба получали образование по одним и тем же программам, и ыполне понимаем тупость респондентов. Проблема не в системе, а в том что люди сами не хотят учиться.

@Noname63894

3 жыл бұрын

Не стоит так) Каждый разбирается в своей теме, например переводчику не нужно знать что такое фотоэффект или сколько энергетических уровней в атоме водорода. Невозможно разбираться во всем. Согласен, какие-то базовые знания должны быть.

Что такое свет? Знание

Этот узор из двух тел напомнил мне пчелиные соты

Что они в университетах учат то?

@Dobrui_kot

5 жыл бұрын

Недавно провели опрос в США, и 60% высказались против изучения арабских цифр в школе))) Они не знали что это обычные цифры)

@chbrr4638

5 жыл бұрын

@@Dobrui_kot это тебе задорнов по первому каналу рассказал?)

@Dobrui_kot

5 жыл бұрын

@@chbrr4638 умный самый??? yandex.ru/turbo?text=https%3A%2F%2Fwww.interfax.ru%2Fworld%2F661643

@davidbaz4944

5 жыл бұрын

Как лечить, как ремонтировать, как плавать) Квантовая физика тут не очень нужна как бе... Сантехнику куда важнее знать что такое тепловое расширение труб из разных материалов. А школьнику как найти работу или инвестора для своего бизнеса.

@artemahmadeev

4 жыл бұрын

@@Dobrui_kot гениальный аргумент со ссылками на первоисточник.

Фига се он удивился, что цвет это длина волны...прозрел такой )) в школе что ли не учился...

@davidbaz4944

5 жыл бұрын

На механика или повара)

@artemahmadeev

4 жыл бұрын

Мне вот интересно а сам ты сведуешь в (возьмем бытовую тему) устройстве средства "Крот" как он работает, что там содержится? Или как на счет другой темы: макрицы, почему они селятся во влажных местах, в ванной например? Зачем им это? И чем они питаются? Ладно, хорошо. Хотябы скажи, а какая столица штата Аризона? Откуда у этого штата доходы? И почему этот штат называют штатом трех C (английская)? Образовывайся)

@Pistolero

4 жыл бұрын

@@artemahmadeev это не принципиальные вопросы, и знать кучу все перечисленной тобой хуеты, не означает наличие большого ума.

@ReasonUser

4 жыл бұрын

Pistolero вот представь: насколько тебе будет похуй будет ли врач знать о физике света когда будет спасать тебя?

@Pistolero

4 жыл бұрын

@@ReasonUser Не факт чувак, не факт. Разносторонний человек это всегда лучше, и о многом говорит, нежели узколобый специалист по левой ноге.... который может не видеть картину целиком.

У меня такой вопрос.если установить детектор (включённый,активированный) у щели,но не смотреть на данные и не записывать данные детектора)чтобы детектор влиял на частицу но не фиксировал,не записывал результат.В таком случае КАКАЯ КАРТИНА БЫЛА БЫ НА ЭКРАНЕ ???

В таких случаях нужно указывать как ширину щелей, и как их сделали, так и ширину промежутка между щелями. 2) У Юнга, скорее всего, не было световых фильтров, даже полосовых, а теперь у нас они есть, - интерференционные, узкополосные, -- вот с применением этих фильтров и нужно по-новому ставить этот опыт.

АУРУ БЛ*ТЬ XD

@dilukhin

3 жыл бұрын

"Это ты смеёшься, Билл? Смеяться ты умеешь, а летать?" Хочешь, удивлю? Вот если подумать, что же получается. Аура - это волновая функция, мы сами в бесконечном множестве возможных состояний. Вот почему некоторые не любят, когда за ними наблюдают - это вызывает коллапс волновой функции. А ещё гадание считается вредным - опять же, ты "пронаблюдал" себя сам и ты оставил себе только один из возможных вариантов твоей будущей жизни. Аура детей сильнее - они имеют больше возможных состояний, чем ограниченные в возможностях выбора своего будущего взрослые. Аура может войти в интерференцию с другими, когерентными тебе сущностями. А если кто-то вмешается, интерференция исчезает. Или нет?

@soyeraccount

2 жыл бұрын

@@dilukhin bruh. Оперируя научными терминами писать о ауре и гаданиях как о возможных вещах...