Плейлист «Лекции по биологии»: kzread.info/head/PL_8xXS9VcXHxm_jJLeOZ2fpBtsmiuN2ae Друзья, если вам нравится то, что мы делаем, и вы хотите увидеть больше новых материалов, будем благодарны вашей поддержке! 😊 на Sponsr: sponsr.ru/naukapro на Boosty: boosty.to/naukapro в ВК: vk.com/donut/nauka_pro_rnd Карта Сбербанка №2202 2036 9290 2523 с пометкой «НаукаPRO» ЮMoney (ЯндексДеньги): money.yandex.ru/to/4100117089795259 Подписывайтесь на наши страницы на других ресурсах! 🤘🏻 vk.com/nauka_pro_rnd dzen.ru/naukapro ok.ru/naukapro t.me/naukaproo

Спасибо. Чрезвычайно интересно.

Ну до чего приятно слушать Александра Александровича! Не акает, не экает. И темы назвал, и фамилии. Настоящий человек науки, а не чиновник от науки. А уж работы какие серьезные! Спасибо!

@Tarsiculus

19 күн бұрын

А уж какие результаты у этих работ! А кстати, какие? Он же ничего не сказал. Он же все свел к перечислениям тем и фамилий. Как раз, как чиновники от науки обычно и делают, кстати.

@Zritel-wh1nb

19 күн бұрын

@@Tarsiculus С Вами спорить не буду, я далека и от науки, и от чиновников. Но! У моей мамы инсульт, лежит, и как долго - врачи не дают прогнозов. Я хочу, чтобы учёные разобрались с причинами кислородного голодания мозга. И, если не мне, то смогли предотвратить и помочь другим.

@Tarsiculus

18 күн бұрын

@@Zritel-wh1nb Примите соболезнования. Справедливости ради, ученые уже давно разобрались в причинах инсультов. И сделали это вообще другие ученые из вообще другой области науки.

@Zritel-wh1nb

18 күн бұрын

@@Tarsiculus Спасибо.

Спасибо, было интересно

Очень интересно и великолепно рассказано! 👍👍👍😊🧡 Жалко, что так коротко😕

❤Спасибо!!!

Очень приятно, что у учёных есть электронный микроскоп, молодой коллектив и кооперация с японскими специалистами. Хоть какие-то сегодня хорошие новости)

Заинтриговали )

Совершенно верно! В воде настолько труднее дышать,что я лично даже не рисковал никогда пробовать. Рыбы,видимо,тоже испытывали трудности с подводным дыханием,и случайно дыхнув над поверхностью воды, сильно удивились и обрадовались. Дальше дело в решимости и смелости. Деды, конечно,ворчали,но внуки рыбьи потихоньку, прячась от старых хрычей и хрычёвок,высовывали носы,привыкая.Пороты были кто попался за кощунственными попытками жисть облегчить,презреть традиции предков.Но следующее рыбье поколение уже смело сопело воздухом,а там выползать стали,туда-сюда и на дерево за бананом. Так всё и было,как сейчас помню.

@Pussylick-zs7yb

Ай бұрын

🤣🤣🤣🤣верю верю так и было

Самый невежественный вопрос, который можно задать, это зачем нужны ваши исследования. Вопрос эпохи потребления. Конечно, не нужны, сидите в пещерах, выковыривайте вшей из своих шкур:) PS: комментарий не по теме лекции, лекция отличная! Просто подумалось, раз уж автору приходится обосновывать необходимость и защищать результаты работы своего коллектива. И, надо отдать должное, делает это великолепно! Любо-дорого слушать. Спасибо!

@Tarsiculus

19 күн бұрын

Да что вы?! А вот объясните, пожалуйста, мне - пещерному, зачем нужно исследование в котором сравнивают миокард и нервную ткань человека в условиях локальной (лектор раза три это слово повторил) гипоксии, с аналогичными тканями морского ерша, живущего в бескислородной среде? Я вот могу не выходя из пещеры предположить, что множество отличий там найдется. И да, вы можете сказать, что это фундаментальная наука, но вот мне кажется, что это попытка создать видимость научной деятельности и провести исследование без сколько нибудь анализируемого результата. Вот дайте, пожалуйста, ответ на самый невежественный вопрос. Не съезжая на эпоху потребления и пещеры, а, как говорил один президент, громко и четко - зачем нужны эти исследования?

Большое спасибо за доклад, очень здорово. Безусловно радует наличие плодотворных молодых российских научных коллективов (с прекрасными наставниками). Доброй дороги в познании друзья!

КИСЛОРОД = ЭТО 👉 🔥 😊😊😊😊

🎉🎉🎉😊 залип , 👍

Глубоко копают товарищи, очень глубоко, последствия - самые неоднозначные!

А нельзя ли культивировать эти организмы для производства водорода?

Респект

это не лекция об организмах, это рецензия на проводимые работы.

@Tarsiculus

19 күн бұрын

Хоть кто-то отметил! А то все только восторгаются.

Нервная ткань - это и есть жизнь, а всё остальное - следствия её существования.

Предально важная тема для дальнейшего развития человечества. Только отношение современного общество к ней... Весьма одручительно. Видиме эта наука будет прикладной для более развитого общества.

Что за нытики в комментариях!) Здорово же видеть специалиста в своей области! И есть стимул вспомнить или изучить 😊

@user-ry7fn3fv4q

Ай бұрын

Это боты, у них задача в том, чтобы забалтывать любую тему лозунгами, переводить её обсуждение в обычное нытьё.

@user-wx8yf7tt5p

Ай бұрын

​@@user-ry7fn3fv4q .. . кто как обзывается, так и называется... не выдумывал а в РНПП,

😊😍🤗

ВСЁ ЕСТЬ ЯД И ВСЁ ЛЕКАРСТВО ГЛАВНОЕ МЕРА ПАРАЦЕЛЬС 😊😊😊😊

Увах, хорощо! Чукча не болтолог, чукча учёный. Для популяризации такой формат, конечно, проигрывает, ибо обывателю сложно такое воспринимать. Но как же отрадно встретить искушённому слушателю такие густые наполнением выступления. Ни единого мл воды. 20 минут, как две вводные лекции в спецкурс экстремобионтов.

@Tarsiculus

19 күн бұрын

Простите, но там одна вода. Он прямо буквально перечисляет исследования, исследователей и ОЧЕВИДНЫЕ факты, без грамма объяснений. Мне и так очевидно, что морской ерш может жить в среде с малой концентраций кислорода, потому что: вот - среда, вот - в ней морской ерш и он живой! Вопрос почему и как ерш это делает?! А на этот вопрос лектор и не пытается отвечать!

1:29 "... диффузия кислорода..." - не то понятие, которым пестрит повседневная жизнь. Для научно-популярного повествования хорошо бы знакомить публику с терминологией

@ramforinh

Ай бұрын

Как всё печально. В советской школе мы проходили диффузию в младших классах по природоведению. Даже опыт ставили.

@promalp3609

Ай бұрын

@@ramforinh похвально. Убежден, что вы также с лёгкостью назовёте любую дату из курса истории, любую формулу из курса физики, химии и матанализа

@ramforinh

Ай бұрын

@@promalp3609Нет, только самые простые природные явления из младших классов. Я довольно сер и глуп.

@annaq6405

Ай бұрын

Школьный курс ?

@user-rq4fw9se8s

Ай бұрын

​@@ramforinhа это видео с пометкой 50+ ? Только для тех, кто учился в советской школе?

Интересная лекция. Нашей науке бы финансирование должное, а не вот это всё ворьё чиновничье.

@steve72rus

Ай бұрын

Чтоб туда ещё и эффективные менеджеры ломанулись? 😂

очень интересно смотреть на говорящую голову

Интересно, но, специфично. Видео на любителя и специалиста по теме.

@user-kd2ev8nf6o

Ай бұрын

....не для "обломовых".

@user-kd2ev8nf6o

Ай бұрын

Как раз для тех кто не в теме совсем...

@paveln.1727

Ай бұрын

@@user-kd2ev8nf6o понимаю, о чем речь, включая термины и процессы - школьного образования хватает, но... не интересно. Тема достаточно узкая.

Интересно было бы послушать обзор форм бескислородной жизни.

так не пойдёт! пусть сперва даст определение жизни...

Спасибо учёным за труд и успехов! Если бы зарплаты "защитникам родины" направить в русло науки и космоса...

@Red_Root

Ай бұрын

Если зарплаты защитников Родины направить на другие цели то не будет у нас ни науки ни космоса. И страны не будет. Будет кучка воюющих по принципу "все против всех" феодальных анклавов под внешним управлением. С тотальной депопуляцией и иными прелестями.

@karlik73

Ай бұрын

@@Red_Root все на С.В.О.!

@Red_Root

Ай бұрын

@@karlik73 Всех не рационально. Контрактники справляются. P. S. Полагаю что дальнейшая дискуссия контрпродуктивна. Военные конфликты - неизбежная часть повседневной реальности Человечества. Пока будет раздробленность в виде отдельных государств и пока не сформируется единая Империя как минимум в рамках нашей планеты.

"Я-Мы-Я-Мы-Я-Только я-снова я..." - а по сабжу - ноль. В раздел "Худшее"

Большая часть данных видов это живые памятники прошлой Земли. Когда О2 являлся патогенным газом

@Tarsiculus

18 күн бұрын

Эээээ. Нет. Лектор неоднократно говорит о тканях, а значит о многоклеточных организмах. "О2 являлся патогенным газом" задолго до их появления.

11:20 Тоесть если заменить состав атмосферы на сероводород выкачав О2 и оставив азот, то через миллионы лет на Земле будут совершенно иные генеральные природные процессы жизни?

@Tarsiculus

18 күн бұрын

Ну у цианобактерий этот фокус наоборот получился, правда, говорят, там было на грани фола.