Спасибо большое! Вы забавная и классная! Очень интересно и познавательно слушать - сижу с тетрадкой, записываю название книг и делаю заметки.

Я такая же😂 И у нас тоже нет распорядка. Единственное мы знаем, что должны сделать русский, математику и чтение. Всё.

Согласна на все 100%, что не надо бояться говорить ребенку что-то "сложное", "не по возрасту"... Также проверено на личном опыте! Сначала он понимает как-то интуитивно что ли, запоминает, рассказывает окружающим (заодно и повторяет и умничает) ))) А позже пазл складывается и опа! - умный ребенок))))

Спасибо! Умнички!!! И видео с конкретикой, а не просто ля ля)) Вот у меня тоже два мальчика , старшему Дамирчику 5 лет, и он очень развитый, читает, считает, пишет... Не хочу отдавать в школу! Боюсь потушат огонь любознательности... Но ещё боюсь, что не справлюсь сама(((( А где можно посмотреть, какими именно Вы пользуетесь методическими материалами, книгами, пособиями, сайтами, форумами? Если можно.... Спасибо!

Очень интересно. Спасибо большое.

@ElinaSarnavskaya

7 жыл бұрын

и вам спасибо за просмотр

Спасибо. про аказявку это сильно🤣сказано.

Здравствуйте. Меня нет в Фейсбуке/Инстаграме, всю информацию черпаю из Ютуба. Вы мне очень интересны! Я мама 5 летней дочки, живём на периферии. Я учитель английского в школе, вижу этот школьный треш. Подумываю о СО, но у меня в голове не укладывается, как и работой заниматься, и ребенком на СО, и ещё очень хотела английский вводить в её жизни, а всё никак - то времени нет, то не совсем понимаю, с чего именно начать именно в ее возрасте. Всего боюсь, но хочу дать ребенку лучшее, что только возможно. Понимаю, что упускаю время Муж против со, потому что это огромная ответственность, говорит, не справишься... В общем, понимание, то, что в школах - меня не устраивает, есть. А как всё это начать и ввести в систему - нет.

@user-oj1lx5nj2r

2 жыл бұрын

На со надо быть хотя бы с частичной занятостью и чтобы муж был либо согласен, или хотя бы не мешал.либо решайтесь, либо оставьте. Мы перешли 3 года назад, но 7м классе, да и я педагог. Мужу даже не говорила, просто перед этим ребёнок на школу часто жаловался, да и я с собраний приходила, простите, в ах... Е от учителей и родителей, но больше от соц педагогов и психологов. И то было страшно. Ребёнок 2-3 месяца в себя приходил, просто музыку слушал, читал, рисовал. Я даже не требушила. Потихоньку полегоньку. Сейчас ребёнок учится сам без меня, я ставлю сроки, когда что сдавать и присутствуют на контрольных и опросах..смотрите примеры удачных переходов на со и удачи и терпения!

Здравствуйте, вы от какой школы учитесь?

@ElinaSarnavskaya

2 жыл бұрын

Мы аттестуемся в московской школе

Я хочу на связи быт с вами дружит у меня тоже дети домашнем обучении как вас найти фезбуке

Если придираться)), то вот эта классификация или sorting (неточный термин)- выявление "постороннего" чего-то- не математика. Не столько математика. Не очень понятно, как все же научить малыша ( у вас пятилетка, но предположим, что он изучает математику 1-2-3 классов ).Или как? В возрасте того же 2-го класса у детей есть отчётливые понятия "запасного игрока" и всего того, о чем вы говорите. Соглашусь, что навыки чтения очень влияют на математику, но все названные понятия известны этому возрасту. Вообще, рекомендуют рисовать: тех же птиц, 3 из которых улетели (простыми кружочками или любым фигурами), те же книги на разных полках. Не писать, а рисовать. Правда, методику рос школ не знаю- преподаю в Штатах. В любом случае, ваш мальчик очень способный и развитый. Вы молодец.

@ElinaSarnavskaya

7 жыл бұрын

Добрый день. Немного не понимаю,почему вы комментируете под этим видео, а спрашиваете про другую тему.... Не надо придираться. Выявление "лишнего предмета" это действительно не математика. Но, именно этот приобретенный навык очень пригодиться в дальнейшем при решении задач, где надо уметь в условии отделить важное от второстепенного. Я начала подводить к умению решать задачи прям из ооочень глубокого детства. Ребенку в августе этого года 6 лет. Сегодня мы закончили математику за 2ой класс Истоминой. Теперь возьмем Башмакова-Нефедову. Она /математика/ там посложнее. Я бы выложила видео, как сын решает задачи, но многие расценивают это как хвастовство. А мне наоборот,удобнее многие технические моменты раскрывать именно в режиме "живой звук". Потому что можно поймать очень интересные рассуждения или заблуждения ребенка.

@user-ur5yo2gs5h

4 жыл бұрын

@@ElinaSarnavskaya Выкладывайте видео! Мы вот не можем организовываться. Уже полугодие прошло 2 класса, а мы первую книгу так и не прошли😩

@ElinaSarnavskaya

4 жыл бұрын

@@user-ur5yo2gs5h видео находятся на странице в фейсбуке под названием Как Мы Учимся Дома

@user-zv7uc9ni2u

4 жыл бұрын

Вот мой опыт. Мы, по дороге в магазин. читали все афиши, вывески и объявления. Останавливались и разбирали их смысл и значение. Когда чистила картошку, мой малыш вместе со мной любил считать - сколько надо штук. Так мы быстро научились считать и писать. В четыре года, малыш читал, как диктор. Объясните, что туман - явление ------ физическое", а дым - химическое.это продукт распада бензина при горении. Представьте себе, что дети понимают. Днем мы спали, или отдыхали с чтением книг.

@ElinaSarnavskaya

4 жыл бұрын

@@user-zv7uc9ni2u найлите нас на фейсбуке. Страница Как Мы Учимся Дома