Не по уведомлению, а по зову сердца

Вы лучший Учитель музыки , столько информации даёте бесплатно , желаю вам продвижения и возмездия в виде денег за ваш труд ) я так сильно люблю музыку но заниматься могу только сам и вы очень помогаете таким как я 🙏

Спасибо большое! Вы разрешили все мои сомнения, по этому методу!!

Спасибо, Денис, как всегда шикарный контент)

спасибо, как всегда, шикарный контент

Великолепно! Спасибо, Денис!

Спасибо большое! Отличное видео!)

Спасибо за полезное видео! Как всегда, только по делу 👍

Зачет, огромное спасибо за интересный обзор .

Спасибо! Очень интересно.

Отличная тема! Спасибо Денис

Спасибо! очень вдохновляюще!

Спасибо, как всегда очень полезно)

Спасибо, очень интересно, буду применять :)

Спасибо! Как всегда все четко по полкам разложено!

Денис, очень хочу, чтобы этот канал развивался!)

Денис, вот это у вас контент интересный😉 Продолжайте в том же духе!

Спасибо Денис. Полезная информация для тех кто серьезно подходит к процессу.

Спасибо огромное,

Спасибо, очень полезная инФормация)

Как всегда, супер!

Очень полезный урок, спасибо Денис!

Спасибо большое, коротко и понятно

Лайк!Благодарность!

Спасибо вам огромное! Так быстро и доходчиво моё обучение никогда раньше не продвигалось! Вы крутой, талантливый и очень умный! Спасибо!🙏

большое спасибо!

Спасибо вам огромное

Спасибо

Спасибо.

Интересная информация.)

Спасибо! Тем, кто о способе не знает - плюс один лайфхак в копилку, а тем, кто его практикует - важное напоминание о том, что это не более чем упрощение, на котором зацикливаться не стоит. Здорово.

спасибо! 🙏

Хорошо!

Мне этот старый метод очень вначале помог, это была первая и необходимая ступенька к определению интервалов. Оно потом постепенно само собой ушло, вспоминать песню, чтоб определить интервал. В изучении языка тот же принцип работает: запоминаешь слово с ассоциацией, но в определенный момент эта ассоциация уже не нужна. Но не раньше, чем мозг «принял» это слово таким как оно звучит и «привязал» к тому или иному предмету в иностранном языке.

Учусь в музыкальном училище и пока определяю интервалы по песням. Согласна, что это не самый быстрый способ - нужно спеть, вспомнить песню, но не согласна в двух моментах: В гармоническом интервале довольно легко выделить два звука и спеть снизу вверх, а с практикой я стала ещё быстее это делать и иногда слышать песню даже не пропевая их; Совсем не нужно учить песню от всех ступеней, это как спеть её в другой тональности, проблем угадывания одной песни от разных звуков не было. Но и минусы конечно есть. Песни на нисходящие интервалы я не учила и приходиться нисходящий интервал переводить в голове в восходящий и только потом определять песню. Это ещё нормально, но вот если надо спеть нисходящий интервал - я уже не могу это так просто сделать, как с восходящим (ведь там просто пою песню от разных звуков). И ещё сложности если интервал (или аккорд) звучит в диапазоне, в которои я не могу спеть. И тогда надо переводить на октаву, что тоже занимает время. Так что стремлюсь слышать сразу. Вот и поддерживающий комментарий получился не маленький.. Спасибо за видео о музыке)

Очень понравился материал

Что можете сказать про курс дэвида лукаса берджа, по развитию относительного слуха?

Я возражаю против определения интервалов по песням на самом первом этапе - именно по тем причинам, о которых Вы говорите. В целом полностью с Вами согласен. Желаю дальнейших успехов!

@user-fg2wo8uy4d

3 ай бұрын

а что предлагается?

Денис ! Ты классный !!!!

Денис ,спасибо.Я сейчас как раз работаю над этим) Музыкой занимаюсь в свободное время .Утром перед работой снимаю мелодию с будильника,она каждый раз разная,интервалы мелодии определяю с помощью этих самых костылей.Но стал стараться услышать именно характерное звучание ступени,определяю сначала тональность мажор или минор ,строю тоническое трезвучие,т.е. напеваю его.Затем определяю первую ноту мелодии, или интервалом от первой ступени или параллельно пытаюь почувствовать окраску ступени,например, третья звучит тепло,пятая холодно.Определяю всю мелодию как ступени гаммы или лада.Костылями" пользуюсь для проверки)Прав ли я ,думая что при большей практике,смогу перестать ими пользоваться?)слух у меня не абсолютный,записываю мелодию в виде ступеней или гаммы до мажор,затем проверяю себя на фото...да звучание ноты сильно зависит от того на какую долю она приходится,пытаюсь разрешить это ,абстрагируясь от ритмики,правильный ли это способ?

Интересно)

Спасибо, Денис. Удержал меня от ошибочного метода. Я лучше буду учить интервалы вслушиваясь в интервалы аккордах. Как это ты объяснял в одном из своих видео.

Круто.

Yes

Всё время хочу потренироваться узнавать интервалы, и всё не до этого. Попробую начать, как советует здесь Денис, а дальше будет видно.

Самая классная тренировка, по крайней мере для мелодических интервалов - это определение интервалов в не диатоническом контексте. Ну типа в сериях. Лично для меня это настоящее испытание.

А какой профит даёт развитие интервального слуха?

Поддерживаю канал. Сокровищница информации по теории музыки.

Спасибо за видео. Крайне интересная тема. Но самое забавное, что сюжет был прерван рекламным роликом от юсёреар.сом, где парень , но уже на английском говорит о тупиковости такого интервального развития музыкального слуха и предлагает ознакомиться с более научным методом развития слуха. Без всякого подтекста говорю. Просто забавное совпадение. :-). Спасибо ещё раз.

Денис,Привет тебе! Это Роман Гусев. Помнишь Лениногорск? Приятно удивлен, респект. Контент супер!

@studymusicru

2 жыл бұрын

Привет! Конечно помню!

👍

Всё правильно, лайк. Для подготовки к экзаменам метод подходит. На практике тормозит при чтении с листа. Ещё этот метод хорош при "разборе полета". Почему столько лажи и хто что спел

👏👏👏

ответ - да!

Денис. спасибо за все Ваши видео, очень интересно. А можно ли научиться слышать музыку спонтанно, не зная законов? Вот я мучился все советские времена, не имея строящей нормальной гитары. Но как только купил наконец четко строящую классическую гитару, так мой мозг сам стал слышать, где фальшь, и как надо петь, и как сочинять музыку, чтобы попадать хотя бы в аккорды. Ведь меня никто не учил и я не понимал, что мелодия должна укладываться в аккорды. А вот само как-то пошло при нормальной гитаре. Есть ли это естественной функцией мозга - попадать в гармонию?

@RimmaHelena

2 жыл бұрын

Вы немного о другом говорите. Вы говорите о попадании в аккордовые звуки в песне. То есть, изначально есть аккомпанемент, да ещё и не особо сложный. Сольфеджио - т.е. уроки развития слуха и чувства ритма - в конечном итоге дают суперспособность петь незнакомую музыку с листа. Вам вручают ноты, которых вы не знаете, вы поёте с первого раза, не имея инструмента под рукой. Например, для артистов оперного театра это необходимый навык, т.к. надо быстро и эффективно учить сложные и длинные партии. Интервальное и ладовое развитие слуха - это часть программы сольфеджио.

@RimmaHelena

2 жыл бұрын

А что касается вашей темы, то ведь мы с детства постоянно слышим музыку. Можно не быть поклонником , но эстрадная музыка окружает нас все время. Реклама, радио, саундтрек к фильму и т.п. С детства впитываем это звучание. Поэтому если что-то "непривычно" звучит, слух способен мгновенно вычислить это, даже без знания теории. Вы просто чувствуете, что так не пойдёт. Например, я привыкла к джазу, и когда вокально импровизирую на определенные аккорды, то интуитивно добавляю септимы и ноны в мелодию или пробегаю по гамме блюзового лада. Думаю ли я при этом, какие там альтерированные ступени? Нет, конечно, всё происходит автоматически.

Это своеобразный ответ на недавнее видео David Bennett Piano? я и его ещё толком не глянул

@studymusicru

2 жыл бұрын

Не видел что за видео, не успеваю следить

@crackfoolman

2 жыл бұрын

Тоже, кстати, заметил этот забавный момент)

@eugenelukin407

2 жыл бұрын

Только вчера посмотрел. Совпадение, однако!

@david_lynch

2 жыл бұрын

Что за видео? Я на него подписан, но пропустил

@crackfoolman

2 жыл бұрын

@@david_lynch Одно из последних.

Денис, а как развить скорость мышления?

@studymusicru

Жыл бұрын

Хорошая тема для урока

Спасибо вам за то что вы делаете, лучший образовательный контент который мне доводилось найти на you tube

А надо ли определять интервалы в полифонической музыке?

good

развитие слуха-это постоянная практика. не более того. у кого то быстрее, а кого то- медленнее. . но - развивается- у всех.еще раз- у всех.

Спасибо за труд. Если честно - я обозреваемому методу никогда не доверял) Даже при изолированном определении интервала, голова домысливает ему ладовый контекст и не факт что он совпадет с примером (по крайней мере у меня так)

Комментарий из четырех слов :-)

Надеюсь в следующем видео увидеть и услышать демонстрацию альтернативного развития интервального слуха.

@studymusicru

2 жыл бұрын

Ну если пользоваться поиском, то не придется надеяться :)

Денис , Вы супер !!!

А как тогда запоминать интервалы?

" в лесу родилась елочка" и все остальные мелодии не надо держать в голове совершенно, в любой тональности очень быстро слышу знакомую мелодию. Иной метод не пробовала, не нужен был.

мой педагог, которому уже за 80 учит меня различать интервалы отталкиваясь от диссонанса и консонанса. то есть, если мы слышим диссонанс, то это либо 2, либо 7. Узкое звучание - 2, широкое 7. все остальное консонансы. приму и октаву не трогаем. остается 3, 4, 5, 6. откуда 3 узкое звучание, а 6 широкое. 4 определяем мо мелодии. Квинта очень мягкий кансонанс. Интересный факт. Кварта может звучать, как консонанс и диссонанс. В зависимости от регистра. Попробуйте :)

@studymusicru

Жыл бұрын

Спасибо. Вся эта информация есть на канале

Подписываюсь под каждым словом

почему в музыкалке этого не рассказывали :((

Господи, в муз.школе этим вообще никто не заморачивался, просто ругали..

нотевротекомпозер) крутая прога

+++++

Like

покупал у Чуфарова курс по интервалам, вернул назад. Техническое исполнение уровня 90-х. Странно для коммерческого учебного продукта, продаваемого в 2020-м.

@studymusicru

2 жыл бұрын

Так курс то новый вышел в 2021 году. Вы может старый смотрели 2013 года?

@ilungamasan

2 жыл бұрын

@@studymusicru вероятно

+rep

Комент

Да, к сожалению все сложнее чем просто выучить интервал😬

Ничего не понял, видимо это «высшая математика» для тех кто не учился в музыкальной школе. Я подбираю музыку на слух на гитаре методом «руки: Закрываю глаза а рука сама ставит нужный аккорд. В нормальных гармонических произведениях это работает на автопилоте. А вот в джазе, блюзе - там просто невозможно что-то подобрать без этой «высшей математики» и знания интервалов/ладов. Хочу научиться импровизации и думаю - надо ли мне в 40 лет идти в первый класс или есть какие-то упрощенные технологии)

5:10 Это утверждение годится только для естественных темпераций. Для равномерной темперации почти все интервалы [равной высоты в тонах] в разных ладах будут звучать практически одинаково. Затем автор путает абсолютный интервал в тонах и интервал в ладу. З.ы.: Я понимаю, что автор нарочно упрощает, но оставляю этот комментарий для продвижения канала и углубления понимания для нубов.

@studymusicru

2 жыл бұрын

Нет - интервалы в разных ладах звучат по разному, еще раз - играйте EG# в ми мажоре, а затем в Ля миноре - если они для вас звучат одинаково, то вам надо с медведем по душам поговорить :)

@physicsinphysis

2 жыл бұрын

@@studymusicru , да, я оговорился на одно слово. Сейчас поправлю. А вот вы проявляете полное профанство. Интервал EG# невозможно сыграть в ми-мажоре или ля-миноре. Это "абсолютные", конкретные ноты, и их звучание будет зависеть только от темперации. В ладу можно сыграть только "терцию от такой-то ступени", и именно от лада зависит, какой эта терция окажется. Я прямо сейчас перед клавиатурой произношу слова "ми-мажор, терция от первой ступени", играю EG#. Потом произношу "ля-гармонический-минор, терция от пятой ступени", играю EG#. Звучат они абсолютно одинаково. Потом говорю "ля-минор, терция от пятой", играю соответственно EG. Теперь стало по-другому, но и знак у абсолютного интервала исчез. Вы слова-то в основном правильные говорите, но реальные темперации разбивают эту идеальные картину вдрубезги. Здесь же неплохо бы упомянуть, что на инструментах с равномерной темперацией вообще нет ни одного чистого интервала кроме октав и иногда квинт. Именно поэтому меня крючило на уроках сольфеджио, я мучился неточностью интервалов, биениями в звуке.

@studymusicru

2 жыл бұрын

@@physicsinphysis то что вы сыграете это как терции от первой и пятой ступеней изменит то, что это будут все те же две ноты? Которые будут звучать по разному

@physicsinphysis

2 жыл бұрын

@@studymusicru , так я об этом и говорю. Вы путаете абсолютные интервалы в нотах с интервалами в ладу.

@physicsinphysis

2 жыл бұрын

@@studymusicru , я не хочу спорить, я оставил комментарий для продвижения вашего шикарного канала и для того, чтобы читающий захотел глубже разобраться. Я уверен, что в вашей-то голове путаницы нет, вы просто привычно упрощаете термины. Но физик во мне говорит, что так делать нельзя.

Столько сейчас в интернете развелось " учителей" по теории музыки, и нет единой методики запоминания интервалов, сколько учителей, столько и методик, где каждый хвалит свое болото, а суть проста, надо все методики поделить по возрастным группам, для детей своя методика, для имеющих опыт в музыке, другая, совсем для новичков , упрощённая, а то новичка хотят научить играть на пианино за семь дней, это же преступление, поверив в это,новичок неожиданно узнает, что надо столько всего выучить, чтобы стать музыкантом, что его желание продолжить занятие музыкой исчезает, поэтому не надо обманывать , вас всех объединяет одно, вы хотите навязать свой курс обучения, как самый передовой и его надо обязательно купить, деньги господа хорошие, как говорится , не пахнут, но говнецом все равно наносит.

Просмотрел видео до конца , все не дождался метода )

Спасибо

👍

Спасибо

Спасибо

Спасибо