La lezione simulata - Esempio 6 - Sostegno secondaria II grado (ADSS)
Quali sono le principali caratteristiche della lezione simulata? È possibile proporre uno schema efficace e facilmente utilizzabile? Ecco un esempio per il sostegno sul II grado (ADSS).
La prova orale del concorso è volta ad accertare “le conoscenze e le competenze del candidato sulla specifica tipologia di posto (o disciplina) per la quale partecipa, secondo quanto previsto dall’Allegato A, e le competenze didattiche generali, nonché la relativa capacità di progettazione didattica efficace - anche con riferimento all’uso didattico delle tecnologie e dei dispositivi elettronici multimediali (…); a tal fine, nel corso della prova orale si svolge un test didattico specifico, consistente in una lezione simulata”.
In questo video si presenta un sesto esempio di lezione simulata per il sostegno nella scuola secondaria di secondo grado (ADSS).
Per il nuovo modello del P.E.I. (DM 153/2023):
www.miur.gov.it/-/decreto-min...
Circa la sitografia indicata nella lezione simulata:
www.indire.it/lucabas/lkmw_fi...
www.istruzione.it/inclusione-...
risorse.arcipelagoeducativo.i...
www.zanichelli.it/scuola/pian...
Circa la matrice pedagogica di riferimento, potete approfondire dando uno sguardo ai seguenti video.
Comportamentismo: • Comportamentismo e Ges...
Cognitivismo: • Il cognitivismo
Sociocostruttivismo: • Dal Costruttivismo al ...
Sulla lezione frontale, date uno sguardo ai due video seguenti:
La lezione frontale va abolita? Certamente no, ma ... (I parte): • La lezione frontale va...
La lezione frontale va abolita? Certamente no, ma ... (II parte): • La lezione frontale va...
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Пікірлер: 55
Grazie professore, lei fa tutto questo gratis in un momento in cui tutti speculano. La semplicità con cui spiega è straordinaria!
@modania2410
Ай бұрын
Professore lei è fantastico
Prof.La volevo ringraziare...venerdì ho sostenuto l'orale per la cdm ADSS e grazie ai suoi preziosi suggerimenti ho portato a casa un 100!! Grazie ancora
Davvero chiarissimo e ricco di spunti utilissimi. La ringrazio professore!
Buongiorno, grazie per il video. Ne pubblicherà uno anche per admm?
Professore complimenti per il lavoro che ci offre e vorrei chiederle se le fosse possibile fornirci un lavoro per la classe ADMM e magari contestualizzarlo per un alunni con obiettivi diversi dalla classe. Complimenti!
grazie!!!il più bravo di tutti
Grazie professore per il suo prezioso aiuto
Grazie mille, è una risorsa preziosa
Grazie mille professore 🙏
Grazie professore, davvero molto chiaro ed efficace. Mi permetto di chiedere se non avesse indicazioni anche per ADMM. Grazie ancora
Salve professore, davanti alla commissione quando presento le slide devo parlare in prima o terza persona? Es: adotto la metodologia xx oppure si adotta la metodologia xx?
Salve. sarebbe possibile avere la struttura di questa lezione simulata? grazie mille
Grazie prof, posso chiederle una lezione silmulata su adss di educazione civica.Potrebbe essere utile a tanti perché trasversale.
Grazie prof. Le tracce che stanno diffondendo sono calate in un contesto classe eterogeneo con la presenza di alunni che seguono PEI con programmazione e valutazione differenziata e alunni con Pei con programmazione e valutazione equipollente, nonchè alunni con PDP per motivazione medica e alunni con PDP per motivi linguistici. In un contesto multiproblematico (se mi passa il termine) come questo, come procediamo con la descrizione dell'alunno in relazione alle dimensioni del PEI? Anche i manuali editi 2024 non fanno esempi di questo tipo e il ministero non diffonde informazioni chiare. Grazie.
Buonasera prof., non vanno riportate le conoscenze competenze e abilità come ha sempre mostrato per gli altri video? La scheda dell’uda non necessita del titolo Uda e tempi Uda?In caso di differenziata lo schema e’lo stesso?
Professore grazie mille! Video chiarissimo. Quindi non approfondiamo la valutazione come per chi concorre per materia giusto?
Grazie mille Professore, video veramente illuminante, Le posso chiedere una dimostrazione con più studenti con disabilità nella stessa classe? Grazie in ant
SUL SOSTEGNO PRIMO GRADO C'è QUALCOSA?
Grazie professore, ne pubblicherà anche qualcuno per l'asse di concorso B23? Sull'orale e sulla lezione simulata?
Prof. Le sezioni del pei di cui parla in questa lezioni, vanno incluse in presentazione o sono solo di chiatimento ed eventualmente discorsive?
Grazie professore! Veramente un lavoro prezioso ed utilissimo! Farà un esempio anche per la A12? La ringrazio tantissimo
si potrebbe aver e il power point?
Professore grazie infinite, volevo chiederle che risorsa ha usato per questo power point?
Grazie mille, è possibile avere lo stesso video per il 1 grado?? grazie
buongiorno, prevederà esempi per la a022? grazie
prof dove posso reperire la scheda osservativa?
Una progettazione ottima. Tuttavia sforerebbe i tempi concessi dalle commissioni. Come si fa?
buongiorno e grazie per le sue preziose lezioni. è possibile avere la presentazione per poi adattarla alle nostre esigenze ?
salve professore, grazie tutto molto chiaro, ma di verifica come mai non si parla?
Buongiorno, lezione simulata per infanzia sostegno e primaria sostegno?
Buongiorno professore. È possibile avere una lezione specifica su sostegno primaria?
Grazie mille
Bellissimo lavoro! Forse un po' troppo lungo rispetto al tempo effettivamente concesso ma ricco di spunti di riflessione. Grazie!
Grazie 😊
Buonasera prof. sto seguendo con attenzione passo passo la sua lezione simulata per il sostegno, ma mi sorge una domanda. Dove vado a prendere le evidenze osservabili? Devo andare sui DPR degli istituti tecnici? Grazie
@ScuolaRicercaDidattica
2 ай бұрын
Per evidenze osservabili, lo dico più avanti nel video, si intendono gli obiettivi di apprendimento. Sono inseriti nelle UDA reperibili nei PTOF delle scuole.
@RobertaRusso-se7ee
2 ай бұрын
Professore . Gli obiettivi di apprendimento possono, però, anche essere declinati i conoscenze, abilità e competenze, vero?
Buonasera professore. Secondo lei la lezione simulata deve essere necessariamente interdisciplinare o potrebbe andar bene svilupparla anche soltanto rispetto ad una sola disciplina?
@ScuolaRicercaDidattica
2 ай бұрын
Dipende dalla traccia, non è possibile generalizzare
@eleonoramontecalvo8094
2 ай бұрын
@@ScuolaRicercaDidattica la ringrazio. Le ponevo tale quesito poiché nella traccia riportata si fa richiesta di una lezione su materie dell'aerea umanistica. In tal caso sarebbe potuta andar bene anche una lezione simulata su singola materia secondo il suo parere?
Mi scusi nuovamente ma non ho capito una cosa, le due slide sul pei, come mai non vanno inserite? Grazie
@ScuolaRicercaDidattica
2 ай бұрын
Le slide con gli screenshot sono inserite per chiarire la ratio legata all'inserimento dei contenuti riferiti al PEI. Naturalmente non vanno inserite come schema, ma in termini di contestualizzazione (come vi ho mostrato).
grazie professore, mi accodo alla richiesta per simulazione admm
@carolfilippis7432
2 ай бұрын
si per favore grazie mille
grazie
Grazie
È possibile una lezione su sostegno secondaria di primo grado
Salve prof. potrebbe allegare la scheda di osservazione? grazie
La ringrazio per il suo aiuto, ma posso già assicurarle che me tracce sono molto ma molto più complesse.
Grazie mille, il suo aiuto è davvero prezioso...se può anche A045 ce ne sono pochissime in rete...
@genoveffaliguori6068
Ай бұрын
Sarei interessata anche io
Grazie buonasera
La prego prof può farci un video sul primo grado???
Grazie