Как в XVI-XVIII веках Европа изобретала свой политический язык

Как Реформация и книгопечатание изменили государственную пропаганду? Почему европейские правители стали изображать себя в виде античных богов, римских императоров и библейских царей? И зачем им пришлось переизо­брести символический язык, на котором они вели диалог со своими подданными?

Пікірлер: 19

  • @user-po1jv5ys4c
    @user-po1jv5ys4c Жыл бұрын

    Эталонная лекция, безупречный лектор, щедро изливающий благодать своего знания на слушателей. Просто бриллиант.

  • @user-pi1ef5mc6q
    @user-pi1ef5mc6q11 ай бұрын

    Очень здорово!!! Спасибо лектору и Арзамасу!

  • @utube1255
    @utube12555 жыл бұрын

    7:20 непосредственное начало лекции. Осталось ещё 3-4 лекции и закончу курс! :-) Огромное спасибо людям, делающим Арзамас, я столько узнал благодаря вам!

  • @user-xz8gs5ed5e
    @user-xz8gs5ed5e2 жыл бұрын

    Спасибо.

  • @user-qz4ce8gc5k
    @user-qz4ce8gc5k7 жыл бұрын

    Изумительная лекция! Спасибо!

  • @user-di9vr1nx5i
    @user-di9vr1nx5i7 жыл бұрын

    Отличная лекция. многое узнала

  • @insert324
    @insert3247 жыл бұрын

    в гранаде 617 зёрен. Тоже число запретов в Торе, не как у христиан. Не питаю что-то? Спасибо

  • @user-ke6ly5qb1i
    @user-ke6ly5qb1i4 жыл бұрын

    на средневековых монетах не было НИКОГДА изображений королей и вообще лиц, тем более узнаваемых

  • @Kossagovsky
    @Kossagovsky2 жыл бұрын

    НАДО ВЫСКАЗАТЬ ДОПОЛНЕНИЕ.. когда Гойя пишет первых лиц - это прекрасно т.к. он гений... . но в других странах все наоборот - там царствует сказка Андерсена "Про Голого Короля" . Леонардо и Рембрандт были не в моде - и опередившие их в коммерческом успехе - не возвышали своих персонажей а унижали их . изображение знати на прогулке в парадных костюмах на фоне матери Христа с младенцем - это кощунство Боттичелли которое унижает знать а не возвышает ее... и т.д. - т.к. это выглядит глупым театром . и так же во Франции и в Англии - гениальные художники не приближались никогда к власти... . как и в музыке при дворе царил Гендель - который в сравнении с провинциалом мало известным Бахом исторически отодвигается на третьи роли уступая первое место Баху... . -=- . и едва мы устанавливаем что живопись становится пропагандой - этим мы перечеркиваем эту живопись как подделку под искусство . почему? потому что искусство по своей природе свободно . -=- .

  • @user-ig7zt2hm1p
    @user-ig7zt2hm1p3 жыл бұрын

    Чччччччччч

  • @user-zh8my2ef2e
    @user-zh8my2ef2e Жыл бұрын

    Около научная пусто слове, причём никому не нужное!

  • @user-zd8qy6vz8q
    @user-zd8qy6vz8q2 жыл бұрын

    Такие простые, примитивные вещи и таким вычурным, наукообразным языком. А лучше бы наоборот.

  • @staniskavrojkov3077

    @staniskavrojkov3077

    Жыл бұрын

    Это ёпта бля общий симптом гуманитарных 'наук'

  • @user-lf1it5sk5o

    @user-lf1it5sk5o

    Жыл бұрын

    Вас смущает грамотная, связная, наглядная, логически выстроенная речь. А как вы предполагаете просто, примитивно изложить содержание лекции сухой канцелярской стилистикой? Редкая лекция, позволяющая получить эстетическое удовольствие и от содержания, и от изложения, и от стиля, и от подхода к изложению темы.

  • @staniskavrojkov3077

    @staniskavrojkov3077

    Жыл бұрын

    @@user-lf1it5sk5o эстетика в прошлом. Культивируйте практичность. Долой культурное бремя прошлого

  • @user-lf1it5sk5o

    @user-lf1it5sk5o

    Жыл бұрын

    @@staniskavrojkov3077 Дело не в культуре и не в эстетике, а в "буржуазном " минимализме. Содержание и изложение чёткое, внятное, членораздельное, просветительское. Понятно, что за всем этим значится профессионализм и культурный багаж лектора и есть к чему стремиться в познании окружающего мира, применяя метод изложенный в открытой лекции. Лекция ничего не скрывает, расширяя кругозор слушателей и в методическом понимании. Дерзайте!

  • @staniskavrojkov3077

    @staniskavrojkov3077

    Жыл бұрын

    @@user-lf1it5sk5o какую цель преследует лектор? Покрасоваться богатым вокабуляром? Умением выстраивать стройные и многосложные предложения? Или всё же его цель донести информацию в рамках своей академической дисциплины? Намеренно раздувая тему, вплетая в контекст ненужные ассоциации, он искусственно 'утяжеляет' информацию, которую можно было бы преподнести в менее помпезной стилистике. Кратко, ёмко, по делу. Вы можете сколько угодно восхищаться риторическими способностями, но к реальной науке это ничего полезного не прибавит. Многие гуманитарные науки в настоящее время агонизируют. Они были актуальны в прошлом веке. Сейчас же большинство из них занимаются воспроизводством бесполезных кадров, с непонятной перспективой трудоустройства. Существующее академическое сообщество финансируется из государственного бюджета на безвозмездной основе, продолжая транжирить деньги налогоплательщиков на свои бессмысленные исследования и подготовку будущих специалистов. Не занимайтесь ерундой. Учитесь кодить.

Келесі