Что тут скажешь?..... Это лучший канал данной тематики , что я встречал!!! Все на пальцах и доходчиво!!!

@user-bd6ox3mw8n

2 жыл бұрын

есть каналы не хуже , у вас перебор в оценках. Том сделал бесполезную игрушку . Тема не плохая , и объяснения на высоком уровне , особенно про двоичное счисление . Но уж очень охват у него широкий . Ну сделай одну игрушку , но нет там все новые и новые прибамбасы добавляются . Если хочешь сделать видео для практического применения , то одной игрушки достаточно . А в качестве бонуса , можно было добавить к счетчику например датчик тока и датчик напряжения , АЦП , и вот уже получился счетчик электрической энергии с визуализацией . Ну как для общего развития .

@gorgepogudin6614

2 жыл бұрын

верно...

@eltime3025

Жыл бұрын

@@user-bd6ox3mw8n подписываюсь под вашими словами

@user-tj1qd4cw1q

2 ай бұрын

0

Насколько проще сегодня изучать самостоятельно электронику по всем направлениям, чем в конце 70- х, начале 80-х 20 века, когда ты учишься в средней школе . Тогда разные учебно- справочные материалы не найти было по одному клику в инете как сейчас. Их , вообще, было сложновато найти. А многие были так написаны, что среднему школьнику и не понять.. Максимум начальное объяснение про двоичный счёт, простенькие схемы на самых простых логических элементах и все. А уж всякие даташиты , что означает каждый вход более сложной микросхемы , чем к155ла3, не найти было, да и не знаешь где искать. И никто не может объяснить, т.к рядом все такие же профаны в электронике. Смотришь как баран на новые ворота на схему в журнале Радио и не понимаешь как она работает и почему именно так работает. И хорошо, если она после сборки заработала ( нет опечатки в статье и сам накосячил при сборке , ну свой косяк найти можно, а вот с опечаткой не справится, т.к. нет понятия как это в принципе должно быть.) А сейчас , пожалуйста, подробные объяснения с примерами на все темы. Не понял, ещё раз посмотрел. Даташиты, , стандартные схемы подключения тех или иных элементов. Красота!

@user-gx3je5hv9n

2 жыл бұрын

Если читать журнал Радио внимательно и все выпуски , а не от случая к случаю , то ворота с каждым разом становились все узнваемые !!!

@user-zo4gz1vc3m

2 жыл бұрын

Проклятый западный мир, надо опять от него отделяться. Машины во дворе пройти нельзя, Толи в СССР одна машина на дом.

@user-pi1fs9fd8b

2 жыл бұрын

@@user-gx3je5hv9n Журнал Радио не был обучающим. Одна рубрика там была небольшая " радио- начинающим". Но этого было мало для детального изучения радиотехники. Хотя в 1985 году было в этом разделе напечатано про основы цифровой техники. Весь год в каждом выпуске шел этот материал. А в основном журнал уже для более- менее подготовленных радиолюбителей и опытных специалистов в радиотехнике. Сложно новичку понять принципы работы УМЗЧ. Написано , к примеру, в описании статьи "на входе стоит дифференциальный каскад" и дальше описание что дальше работает. А что это за каскад, как работает и для чего нужен непонятно. Где бы мог школьник найти описание в то время, никто и не подскажет. А сейчас инет открыл и вуаля. Тут тебе и описание, и применение. И все становится ясно. Так что сейчас самому проще изучать радиотехнику. Просто сказка.

@user-gx3je5hv9n

2 жыл бұрын

@@user-pi1fs9fd8b К сожалению , как в том анекдоте : старость пришла , а воды уже не хочется !

@ogendmaldyr

2 жыл бұрын

С лажовыми схемами из "Радио" я тоже сталкивался. Ничто так не убивает энтузиазм, как провалы. Да. Но когда схема начинала работать, то за спиной как будто отрастали крылья ))

Спасибо, было очень интересно! Вернули меня в детство, напомнили с каким удовольствием и интересом можно было копаться в справочниках, штудировать описания и выискивать подходящую для конкретной задачи микросхему. А потом в сотый раз перелопачивать старые платы, выискивая нужный триггер или логику. Выходы переносов у таких счетчиков были тогда магическими - мысль, что их можно было соединить бесконечное количество просто завораживала) Да и объяснения двоичной системы, по моему, я не встречал более наглядного и очевидного)

@romakashalov6900

Жыл бұрын

И

Программист программисту: - Займи мне до получки тысячу р., а? - На, держи! 1024р. для ровного счёта!

@VladislavChymak

2 жыл бұрын

так люди представляют себе программистов)

@alex_s_777

2 жыл бұрын

@@VladislavChymak Это очень старый анекдот когда он был ещё чистой правдой. Я, например, начинал на БЭСМ-6 )

@PatrickKrolickoff

Жыл бұрын

Не "займи" , а "одолжи"

4:55 - Робот Бендер сказал, что в кошмарах вроде бы он видел двойку. Видео очень качественное. Приятно смотреть.

@Subaru-Club

2 жыл бұрын

Так он и говорил, что кажется. От страха и не такое увидишь, а можно и кирпичей наложить)

Не устану повторять, что более доходчивой и интересной подачи материала не встречал, хотя эту тему скурил ещё в школьном возрасте 😄

Какой же Вы молодец, автор!

Это лучшая подача материала из всех что встречал! Респект, уважуха, и снятая шляпа!!

В школе (90-е), вместо учёбы, чтение книг по этой и подомным тематикам, вместо газет у меня были принципиалки от телевизоров, дома вместо уроков - перемотка трансформаторов, разработка и изготовление печатных плат и пайка, пайка, пайка... Теперь вопрос к себе: что это было? Вроде бы любимое дело должно было стать делом жизни. Почему работаю на складе трикотажа? Ладно бы был бухарь - с таковыми всё ясно.

@user-no1xt9oc1t

2 жыл бұрын

У меня похоже) правда я понял что в моей местности на этом быстро не заработать, а более доступная работа и время на личном фронте сжирает много времени..)

@user-id2fn2tk5v

2 жыл бұрын

Вы же были готовым электриком?

@germanpyanov5187

2 жыл бұрын

Вы не один такой. Все мы так живем ,приходится заниматься не любимым делом и думать о деньгах. Всегда хочется вкусно поесть, красиво одеться ,а еще семья, и обязанности перед ней . И получается, что на любимое дело совсем не остается ни времени , ни сил. И приходится зарабатывать кто как и где может. Очень повезло тому у кого любимое дело ,работа и заработок совпадают. И жена относится с пониманием😉😆.

@user-tr5zu2jr2s

2 жыл бұрын

Да уж, почти схожая ситуация. Начинал с радиокружка, дефицитнейшей в то время технической литературы в библиотеке, с частично вырезанными лезвием схемами... Но... после армии нужны были деньги, пришлось не совсем по профилю работать. Зато последние 12 лет занимаюсь ремонтом бытовухи и кайфую от работы, тем более, сейчас, когда в большинстве случаев новую технику купить не каждый может...

@hunterkz2992

2 жыл бұрын

Ответ - прост! России не нужны мыслящие люди - России нужна покорная Zомбированная рабсила прославляющая режим... Из меня (инженера с красным дипломом...) система сделала слесаря...

грамотный человек , и ооочень дохотчиво объясняешь , лайк

Здравствуйте! Хоть пенсионер, но с интересом смотрю ваш канал. Спасибо Вам!

Спасибо, это было очень интересно и наглядно. Скорость речи так же отлично подобрана, есть время понять сказанное.

Господи, что я тут делаю в два часа ночи?

@victorn1199

2 жыл бұрын

Лучший или один из лучших каналов по теме.

@viktorbrovar3843

17 сағат бұрын

Так интересно же 😊

Очень хорошее видео, все подробно разжевано для новичков, приятно что такое снимают - не на пердуине сделать счётчик, а вот так с объяснением работы логики.

Интересная лекция! Большое спасибо за Ваши труды!!!

Круто!! спасибо за видео 👍👍👍👍

Дядь, ты очень крут, продолжай пожалуйста, и пусть любые проблемы обойдут тебя стороной. По поводу видеоплатформ, заливай на все, тут главное выжить и сохранить столь важный контент, а дальше... время рассудит.

Спасибо за урок! Было очень полезно и интересно.

Я осваивал цифровую технику по справочнику МРБ Шило В.Л. "Популярные цифровые микросхемы", там то же есть ошибки опечатки. Но найти их то же часть понимания работы логических микросхем.

Спасибо огромное за видео!

Как всегда, все придельно ясно и на пальцах, спасибо за труд, рекомендовал этот канал своим друзьям!

Большое спасибо автору за работу! Ждем новых выпусков.

Огромное спасибо!

Хоть все это я изучал 30 лет назад во все видео просмотрел от начало и до конца с большим вниманием!!! Как ностальгически слышать описание работы ТТЛ или КМОП логики!!!!!!

Впервые тебя вижу! (Наверное пропустил) видос еще смотрю, но сразу лайк ставлю)

Как мне нравится подробная проработка материала, и отличное произношение английского. Лайк!

спасибо за разъяснение всего этого колдунства из журналов 80х годов. Реально, вопросов не осталось.

Спасибо за всё мой учитель. Я всегда с вами!

Автор просто находка !

Давай дальше автор про основы микроэлектроники!!! Очень интересно и познавательно для новичков! Про мультиплексоры , триггеры ссуматоры и так далее!!!👍👍👍👍

@user-ld8ey6wr8h

2 жыл бұрын

Ну так-то микроэлектроника это квантовая физика, а мы тут все скорее схемотехники.

@alexkusnezov7272

2 жыл бұрын

@@user-ld8ey6wr8h это кто тебе такое сказал про квантовую физику микроэлектронику электронику и схемотехнику? Схемотехника это понятие растяжимое от высоковольтных ЛЭП... до внутреннего устройства микропроцессорной техники... а микроэлектроника это микроэлектроника...!

@user-ld8ey6wr8h

2 жыл бұрын

@@alexkusnezov7272 микроэлектроника - это физика электронов, адронов и прочей мути, а мы здесь микросхемами промышляем.

@alexkusnezov7272

2 жыл бұрын

@@user-ld8ey6wr8h ну если вы хоть как то связаны с понятием электричества...? Я надеюсь вы имеете понятия и различия между приставками микро , нано, пико,... и так далее до квантовой физики и на каких нанометрах по тех процессу сейчас выпускают процессоры...??? От туда и название для этих логических микросхем !!! Читайте учебник Белова "Микропроцессоры это просто..." а квантовая физика это вообще другое... но такого тех процесса изготовления серийных микросхем человечество ещё не дошло!!! Здесь в названии именно упоминается форм фактор изготовления кристаллов для микросхемы , а не физически явления на которых этот кристал микросхемы работает!!! Тот же счётчик о котором рассказывает автор можно собрать на тысячи отдельных транзисторов сопротивлений и конденсаторов дросселей и тд... но в одну микросхему их не запихать... или эта микросхема будет у вас уважаемый размером со строительный кирпич!☝☝☝

@alexkusnezov7272

2 жыл бұрын

@@Komar_XZ наука о сопротивлениях это закон Ома выражается в трех латинских буквах... U=I*R... А здесь двоичная система счета и Булева Алгебра...

Восхищаюсь вашим каналом! Разжевать тонны материала в 30 минутный ролик, в котором разложено все буквально на спичках!!! СПАСИБО!

Большое спасибо за вашу работу! Очень интересное видео, и очень ясное и лаконичное изложение материала!

Спасибо!!!! У вас талант объяснять сложные вещи максимально просто

Спасибо. Очень хорошо изложено. Доступно для начинающих. Вспомнил молодость, когда в середине 70-ых сам разбирался с импульсными устройствами и комбинаторикой, потом в 80-ых читал студентам и объяснял дипломникам основы цифровой микросхемотехники… Жаль только, что про обозначения на условном обозначении активных уровней и фронтов импульсов треугольничками и кружочками Вы сказать забыли. А это важно для понимания. Да и с элементом 2И на транзисторах Вы, ИМХО, перемудрили. Намного проще было бы на двух диодах собрать. Ну и, рассказав про дешифраторы для 7-сегментных индикаторов, грех было не упомянуть про 155ИЕ1 - дешифратор "бегущего нуля" с высоковольтными выходами для подключения газоразрядных индикаторов (сейчас как раз в моду входят "ретро"-часы с такими индикаторами).

Ты просто молодец очень понятно и приемлено

Слежу за Вашим каналом уже несколько лет, и он прям мощно растёт, радует глаз!

эта лекция доступна даже мне, спасибо

Единственный канал, который все объясняет подробно и интересно 👍

Спасибо за ваши видео!

Ура! Новый ролик на самом топовом канале! И автор снова в кадре! Спасибо, что радуете нас годнотой!

Спасибо! Как всегда на высоте!

Очень круто! На яндекс дзене, и в телеге можно размещать контент.

Спасибо. Очень доходчиво. Мне бы таких преподавателей в училище.

На каких каналах российского инета... это дело вкуса... лучше создай свой собственный сайт!!! Его ни кто не закроет!!!👍👍👍

@semisemikon1973

2 жыл бұрын

Не существует "роZZийского" интернета, сегмент ооочень маленький есть.

@0x90h6

2 жыл бұрын

@@semisemikon1973 всяко больший, чем в свинарнии

Никогда этого не понимал. Спасибо вам!

Очень доходчивый материал, автору огромное спасибо! Есть предложение для следующих роликов, описать работу статической ОЗУ и АЦП. На них в купе с счётчиками можно собрать звуковой семплер, думаю многим подписчикам это было бы интересно!

Большое спасибо, за видео!)

После такого обяснения, стало понятнее, как два плюс два. Осталось дождатса пополнения, как сделать выводы, каторые при любоий желаемоий цифровоий комбинаций, магли би чёто включать или выключать.

Том, твои работы превосходны!

привет спасибо за инфу изучаю эту тему . лайк . хотелось бы еще увидеть после ознакомления микрух их применение нескольких примеров

Все супер четко и понятно!

Я хоть и не занимаюсь электроникой, но посмотрел с удовольствием. Если бы 35 лет назад так поясняли, то другая профессия была бы у меня.

О, опять этот крутой чувак! Спасибо Том за великолепную работу.

Майор Том. Ты лучший! Огромное спасибо тебе за то, что делаешь! Если встречу случайно тебя на улице, ты уж прости, рукопожатием не ограничусь, крепко-крепко обниму :3

Контент как всегда на высоте. Многие youтюберы - ушли на yandex zen и телеграмм.

Никогда так сильно мой мозг не расслаблялся - ощущение, что разжёвано так подробно, что слово "подробно" уже звучит крайне сложно по сравнению с тем, насколько информация подана элементарным языком с наглядными примерами. Так можно грудничков айтишничеству учить! Большое спасибо за такое приятное ощущение расслабляющего массажа мозга! =)

А почему в школе так не объясняли? Автору письменная благодарность за очень последовательное и четкое изложение информации!

Спасибо большое за информацию

Ну наконец то очередной шедевр 😌🙏

Неплохо было бы увидеть познавательный урок про Rs485 а то нету никакой понятной информации! Спасибо!

Не совсем корректно обьяснять весовые коэффициенты через разницу между разрядами (4:00 и 8:00). У каждой системы счисления ессть основание: у десятичной системы - это 10, у двоичной это 2, у восмиричной - это 8, и т.д. А каждый разряд имеет свое положение, и следовательно порядковый номер справа на лево, начиная с 0. Для подсчета весового коэффициента, основание системы счисления возводится в степень, равную порядковому номеру разряда, а затем на значение самого разряда. Например: 1010 (2-ичная сис) это 2^3*1 =8 + 2^2*0 =0 + 2^1*1 =2 + 2^0*0 =0 =10

@MajorTomWorkshop

2 жыл бұрын

Я умышленно не стал это упоминать по двум причинам. Во-первых, мои фильмы смотрят дети младшего школьного возраста, и для них понятие степени существенно усложнило бы понимание лекции. Во-вторых, объяснение веса разрядов через степень -- по сути -- приведение этой теории к общему виду. Но этот общий вид никому не нужен, т.к. кроме десятичной и двоичной системы, в принципе, больше никакими не пользуются. Если бы мы использовали пятеричную, девятеричную итд итп, это имело бы смысл. Веса разрядов в десятичной системе все и так знают и помнят. А двоичные веса программисты помнят наизусть. Я например до 16 бита помню все эти значения (16384, 32768, 65536 итд), т.к. с ними постоянно сталкиваешься при написании программ. Да, степени -- это часть теории. Но в данном случае совершенно бесполезная. Нет смысла забивать ей выдачу. Если человека заинтересует тема, он будет изучать её глубже и сам докопается до более глубокой теории. Это как при интенсивном изучении языков -- всегда начинают с диалогов. А потом уже постепенно вводят грамматику. Многолетний опыт показывает, что если перегружать студентов теорией, материал усваивается намного хуже и медленнее.

@LogicUNVRS

2 жыл бұрын

@@MajorTomWorkshop Хорошо, что вы настолько глубоко знаете материал, что можете позволить себе различные методы решения. Это действительно говорит о богатом опыте. Лично мое мнение: обучение требует определенной строгости в подходах. Например, если известны несколько методов решения задачи, то лучше оговорить их все, и каждый желающий сможет выбрать наиболее удобный. Но раз уж вы воспитываете программистов дошкольного возраста - пусть будет так.=)

Мне двоичную систему преподавали в более удобной форме, используя степень двойки. Нулевой разряд - 2 в степени 0, первый - 2 в степени 1, второй - 2 в квадрате и так далее...

@MajorTomWorkshop

2 жыл бұрын

Я умышленно не стал использовать степени в объяснении т.к. не вижу в этом ничего полезного для понимания темы. Тем более, что видео смотрят дети младшего школьного возраста, которым в принципе проблематично объяснить степени. Когда мы просто говорим, что веса разрядов отличаются в 2 раза, это намного проще и доступнее, а смысл от этого не меняется совершенно. Тем более, что я подробно объяснил, что в десятичной системе веса отличаются в 10 раз, соответственно, в двоичной -- в 2 раза. Мы должны дать основу и объяснить как работает двоичная система. Если человек этим заинтересуется, более сложные теоретические выкладки он найдёт и прочитает сам. Этот принцип очень часто используется в преподавании.

Огонь! Как будто мне снова 8 лет и я читаю журнал РАДИО ) Давай что нить на Z80 опять ) З.Ы: Для запуска CP/M надо не так много... проц, 64К памяти, ПЗУ и горстку логики. Для вывода хорошо бы какой нить SIO/2 или mc6850. Но последний при желании можно эмулировать ардуиной

Классный матерьял! И про таймер классно снято в прошлом выпуске!! Давай в Томже духе продолжай аналоговая электроника это круто !!!! Молодец!!!

Хороший материал. Наглядно все. Помню читал в детстве "радиолюбительскую азбуку" за авторством Колдунова. Прям ностальгия

Охренеть, за 6 минут видео понял больше, чем за несколько лет учебы, спасибо большое!

20:10 В таблице истинности что-то не так. Для символа 0, по крайней мере, сегмент G должен быть погашен.

Выкладыйтесь на всех площадках👍

Молодец мужик! Профи своего дела!

Дааа... Супер!👍

огромное спасибо просто очень интересно

помнится в детстве использовал К176ИЕ4... ))) Спасибо, интересно очень

Благодарю...

здорово спички с цифрами потасовал)

Шикарное видео

Интересно и поучительно

С коэффициентом пересчёта и самодельным дешифратором понравился фокус, не знал этого, не цифровик я - аналоговик. Очень интересный канал.

@soldervas

Жыл бұрын

Но если будете так делать, наступите на грабли. Читайте мой коммент.

@evgeniytoropov9455

Жыл бұрын

@@soldervas Прочитал, спасибо за информацию, как всегда чёрт в деталях. Надо будет повнимательнее пересмотреть и поэкспериментировать. А как, интересно, будет с частотными характеристиками, учитывая ёмкость переходов. Я так понял - эта функция у него на уровне идеи, своего рода прототип, работает? Да, но как? Про сквозной перенос ничего не знаю, надо будет восполнить. Ещё раз спасибо!

Лайк каналу, подача материала отличная 👍. Ждём в телеграмме Ну телеграмм же, там все.

В далеком 1978 году пришел на радиозавод, на участок регулировки. Было мне 17 лет и попал я на изделие ,,луч 2 т,,. Это стойка чпу для токарного автомата. Выполнена была на микросхемах 155 серии. Вот бы мне тогда кто нибудь так подробно донес. Информации было очень мало, в основном из журнала ,,радио,,. Позже пошел учиться и уже там наступило прояснение. Для учащихся самое то. Спасибо за вашу работу.

Мне аж плакать захотелось. Зачем я это смотрю если ещё мало в этом понимаю ? Очень интересно , но сложно. Спасибо за контент. 😀

Да ты просто молодец

Хотим видеть везде - Вк, рутьюб, яндекс эфир !!! Ты лучший!!! Пожалуйста продолжай!!!

Спасибо!!!

Хотелось бы видеть Ваши видео на всех доступных для России каналах : Рутюбе, ВК, ОК. Спасибо Вам за отличное преподношение информации !

Вот реально подробное видео

Супер. Расскажите теперь пожалуйста про к555ие6

Ааауительное видео, и главное человеческим языком. Спасибо автору.

Лет на надцать бы назад отмотать, везет нынешнему поколению в плане изучения чего либо.

@VladislavChymak

2 жыл бұрын

только мотивации у них нет. от слова совсем

Спасибо! Теперь я знаю как сделать счётчик для намотки :)))

@MajorTomWorkshop

2 жыл бұрын

Да, я тоже вспоминал про счётчик намотки, но забыл упомянуть это в видео )) И помню, как читал в одном из советских журналов статью где предлагалось использовать для этой цели калькулятор. ) Набираем 1+, а к кнопке = подключаем датчик оборотов )))

@user-rw5tt1fv8n

2 жыл бұрын

@@MajorTomWorkshop, мы видимо один и тот же журнал читали. Только мне небыло возможности тогда заниматься электроникой. Ни магазинов, ни клуба радиолюбителей не было. Зато сейчас благодаря интернет магазинам могу занятся тем о чем мечтал лет 25-30 назад :)

Дай Бог тебе здоровья и жену не пьяницу! Спасибо )

Отличное видео.

Для "И" достаточно и одного транзистора, только в базу резистор на пару порядков большего наминала, чем с эмиттера на землю. Один вход - коллектор, второй - база через резистор. Как всегда объяснения на высшем уровне, смотрю даже про то, что знаю давно.

Буду смотреть на любой площадке

14:42 корректное название - развязывающий конденсатор/decoupling cap. Служит для сглаживания импульсов напряжения питания

Все просто и понятно, интересно было бы послушать от автора, как работает блютуз?

Красавчик 👍🤗👈

Самое понятное объяснение которое я только видел

Спасибо, интересно посмотреть. За тридцать лет забыл уже напрочь всё, т.к. не пользовался этими знаниями. Единственное, не понял, зачем в бегущих огнях счетчик, когда есть сдвиговый регистр?

В видео не прозвучало, что бывают счётчики с последовательным переносом, а бывают со сквозным переносом. Поэтому радиолюбители могут наступить на грабли, связанные с построением схем сброса, как показано на 24:05 На 12:28 при покадровом просмотре хорошо видно, что сначала загорается четвёртый разряд, а потом гаснут первые три. Аналогично на 24:05 схема И выдаст сигнал сброса на цифре 8, а не 10, если построить схему на обычной скоростной логике, а не на транзисторах. Но даже на транзисторах на 25:15 хорошо видно (при покадровом просмотре), что идёт переброс в старшем разряде с 5 на 6 не на девятке в младшем разряде, а на восьмёрке. Нормальная работа до этой цифры объясняется ёмкостными и частотными свойствами транзисторов, которые хуже, чем у скоростной логики. Ещё необходимо добавить, что одни счётчики считают по фронту тактирующего импульса, а другие по заднему срезу. Много схем отказываются работать, если это не учитывается. И ещё: антидребезг на конденсаторе, как показано на 13:30, лучше заменить на классическую схему на RS-триггере. Контакты миниатюрных кнопок ооочень не любят импульсов заряда пустых ёмкостей, даже малых.

Была мысль дополнить недостающие слова для счёта в шестнадцатеричной системе. Для "19" есть слово, а для 1A, 1B, 1C, 1D... можно добавлять в окончание стандартное "надцать". Для "90" есть слово, а для A0, B0, C0... можно добавить окончание "десят". А для сотен окончание "сто". Пример: 1DB2A - дэнадцать тысяч бэсто двадцать а. Сложнее перестроить мозг на шестнадцатеричную арифметику - придётся заучить 128 пар сумм и произведений.