Здравствуйте! Моему сыну 4 года. Не говорит, ЗПРР, подозрение на аутизм. 2 года я его пытаюсь научить дуть - никак. В свисток иногда и всё. Ни пузыри, ни свечи. Только что после просмотра этого видео он задул свечку с помощью трубочки-переходника, раз 5. После этого сразу же без трубочки научился задувать свечи. Дули полчаса. Нам это видео очень помогло! Огромное вам спасибо!!!

@speech_area

10 ай бұрын

Ооо, поздравляем с таким классным результатом! Вы и ваш сын огромные молодцы! Если хотите дальше продолжать вызывать звуки, посмотрите наше оьучение для родителей comparent.ru

Спасибо конечно,очень содержательно....и понятно ....для нормотипичного ребенка

@speech_area

10 ай бұрын

Мы работаем не с нормой, а с сильными речевыми задержками и тяжелыми нарушениями. Флейта - идеальный вариант сформировать воздушную струю. Нам необходимо выработать связку действие-звук

Да, это действительно работает!

По вашему видео научились дуть в свисток и дальше через переходник на свечку, и еще делать пузыри в стакане. Все это отлично получается. Но дальше затык - никак не дует без переходника. Подскажите, как объяснить/показать? Вместо этого дует как бы носом (пробовала зажимать ей носик - вырывается). 1г5м.

@speech_area

8 ай бұрын

Здравствуйте! Вы молодцы! Дальше постепенно надо уходить от переходника. Не так чтобы был - и сразу нет. Видите, что дочка уже собирается дуть в переходник - слегка отодвигаете его ото рта. И так постепенно все дальше и дальше.

@user-bl8ox4ee6v

8 ай бұрын

@@speech_areaспасибо за ответ:) Будем пробовать!

пишу для родителей: мы научились дуть через пузыри и свечку, если бы я подносила к его рту дудку или переходники, он бы меня не понял. Когда он видит огонь, он приближается, дышит и видит, что пламя колеблется и гаснет. И мама может показывать, что она дует и пламя гаснет. Даже если совсем слабо развита имитация, ребенка тянет дунуть на свечу. После свечи можно дуть на рваные салфетки, одуванчики - что-то легко взлетающее. Пух, перо из подушек). На пену мыльную легко дуть. А потом уже закреплять пузырями. Мой сын не любит резкие звуки. Все свистки, дуделки и прочее - мимо. Они его могли бы спугнуть вначале.

@speech_area

Жыл бұрын

К сожалению ваш случай скорее исключение. Выдох - очень незаметная вещь, ребенку тяжело провести связку. В большинстве случаев ваш вариант не сработает

@tedia1985

Жыл бұрын

@@speech_area ну, вы же тоже говорите о выдохе в видео. Какова вероятность, что сила выдоха при слизывании вкусного будет та самая, чтобы был звук из флейты? Надо очень сильно дунуть в саму флейту, чтобы был звук. Если же ребенок совсем не умеет дуть, он не дунет вместе с едой. Еда может еще и помешать. Нет, я не оспариваю, конечно, опыта у вас гораздо больше, просто ради поиска вариаций с тяжелыми детьми. С одним соглашусь на 200% - случайный выдох+интересный результат сразу после=успех и закрепление. А уж как ловить выдох - индивидуально). Есть такие дети, которых и через крик можно поймать))

@speech_area

Жыл бұрын

@@tedia1985 поэтому флейты используются высокочувствительные, где не надо прикладывать усилий, чтобы получить звук. Легкий выдох при облизывании - уже идет звук. Если у вас ребенок не может сложить губы для выдоха, то вы можете дуть сколько угодно на свечу - ребенок не сделает ничего) kzread.info/dash/bejne/jIWEsaeTaa24qrQ.html Посмотрите вот это видео и скажите, сможет ли ребенок с такой моторной задержкой задуть свечку? Вы огромная молодец, что научили своего дуть сразу на свечу. Но в большинстве случаев с серьезными моторными нарушениями - это невозможно) А через крик мы будем гласные ловить) Ну и разумеется согласны с вашими 200%, вы абсолютно правы про то, как это закрепляется)

Прекрасно. А как научить дуть?

@speech_area

Жыл бұрын

окунаете флейту во что-то вкусное, в процессе облизывания флейты происходят вдохи и выдохи, во время выдоха флейта звучит, вы хвалите ребенка. Таким образом формируете связь выдох-звук. Можно помочь, аккуратно зажимая носик ребенка

@speech_area

Жыл бұрын

Вот еще пример практический, как научить дуть kzread.info/dash/bejne/jIWEsaeTaa24qrQ.html

Что значит? "- что то вкусное кладеи на флейту и учим его снимать с флейты." Как это? Что значит ложим? Клеем? Что нибудь вкусное это что например? Что можно поставить на флейту? Что значит снять? Снять ртом , дувком., рукой? И как это поможет научится дуть? Я не шучу , серьезно можно как то объяснить?

@speech_area

2 ай бұрын

Можно обмакнуть флейту во что-то вкусное - варенье например. Ребенок начинает облизывать флейту, и она издает звук, за это хвалим. Спустя какое-то время у ребенка появляется связка выдох-звук. Вы можете посмотреть видео пример vk.com/video/@speech_area?z=video-58153214_456239405%2Fclub58153214%2Fpl_-58153214_-2