Гоняемся за Дробышевским по всем каналам

@grekinbogdan

Жыл бұрын

Вижу лайк - Ставлю Дробышевского!

@del0v0y

Жыл бұрын

Тёп-тёп-тёп-тёп

@pobeditmax8091

Жыл бұрын

Это точно.

@user-qe7bm8cx6e

Жыл бұрын

В точку 👌

@antipodcust

Жыл бұрын

Это он от нас, как от назойливых детишек, бегает

Помню несколько лет назад в видео Станислав говорил: "Скоро я на все вопросы отвечу, все от меня отстанут, и наконец сяду за книги и исследования"

@Hohlosvin

Жыл бұрын

Препод всю жизнь рассказывает одно и то же

@paveln.1727

Жыл бұрын

​@@Hohlosvin он это и не скрывает.

@user-lo1fw6uf3p

Жыл бұрын

Мало того, еще и удивляется, что его повторяющуюся (еле Написала слово) информацию слушают не один раз

@Hohlosvin

Жыл бұрын

@@paveln.1727 Я и не говорю, что скрывает

@Hohlosvin

Жыл бұрын

@@paveln.1727 И, кстати, не говорю, что это плохо

Дело в том, что инклюзия - это не засунуть ребенка с особенностями в класс с 30 другими детьми и одним учителем, который не понимает, что ему с этим делать. Нормальная инклюзия - это сокращать количество детей в классе и увеличивать количество взрослых(учитель+помощник). Это для детей с сильными отклонениями персональные тьюторы, которые помогают им, выводят из класса в случае, если ребенок не справляется с эмоциями, помогают наладить нормальные отношения - присутствие такого взрослого в классе на пользу и другим ученикам. Это курсы для учителей и родителей, социальная поддержка последних, позволяющая не выгорать и больше помогать ребенку адекватно расти. Это специальные комнаты покоя и психологическая служба в школе. Всн это может быть полезно как детям с особенностями, так и нормотипичным детям. А называть инклюзией подкидывание 35ым в класс агрессивного ребенка - это обман. Это не инклюзия, это издевательство над ребенком, его одноклассниками и учителем.

@powpow4754

10 ай бұрын

Если это понятно даже обывателю, чем занимается министерство образования? Им плевать на очевидные проблемы? Они что, хотят эту, старую и к сожалению, плохую систему образования оставить ещё на десяток лет? Зачем оставлять рабочую, но с дырами систему, когда можно сделать намного лучше...

@ptits5926

10 ай бұрын

@@powpow4754 Министерство занимается, чем ему положено: воровством денег.

@volgshtein

9 ай бұрын

"Накинувшиеся феминистки" у него из той же оперы. Феминистки не за таскание тяжестей и открывание дверей выступают, отнюдь. Походу идеологию в массы вместе с наукой толкает.

@useruseruset

9 ай бұрын

@@volgshteinк сожалению, многие действительно не понимают смысла феминизма… Хотя, сейчас много сумасшедших, вот они и обобщают …

@volgshtein

9 ай бұрын

@@useruseruset я считаю что образование должно обобщать людей, а не разъединять. Не настраивать друг против друга. У этого парня минимум три большие ошибки в этом выступлении: - инклюзия детей с особенностями и неугомонные придурки, терроризирующие других учеников в классе и срывающие своим нежеланием соответствовать учебной дисциплине занятия, это разные вещи. У меня было от 3 до 7 придурков в разные годы классе, забраших 50 процентов моего времени в школе на разговоры об их поведении, а уж о моём эмоциональном состоянии в школе я просто молчу. И был один мальчик с особенностями, который никому не мешал, но соображал медленно. За что его эти придурки конечно же доводили и чуть до суицида не довели. Может иногда совпасть агрессивность и СДВГ с умственной отсталостью, но это только один из множества вариантов; - стерилизация малых народов в СССР шла полным ходом, инфа есть официальная, и конечно опять же это касалось женщин, а не мужчин; - феминистки бороться за право получать оплату своего труда наравне с мужчинами, за право быть представленными на руководящих должностях в экономике и политике и влиять на жизнь населения и страны, а тяжести таскать мы, женщины, мужчин будем нанимать на появившиеся у нас в результате достижений феминизма деньги.

Целиком и полностью согласна с мнением о вреде, наносимом неадекватными малолетними хулиганами нормальным детям в современной школе.

@user-fi8sj2ip3n

Жыл бұрын

Мы из-за таких перевелись в другую школу

@marinagoncharova5331

Жыл бұрын

Эх, там проблема глубже. Спецшколы для детей с особыми потребностями позакрывали из экономии. А детишки, которые там должны учиться, теперь учатся в обычных школах

@agatalila8929

Жыл бұрын

Интересно, а если всех «особенных» изолировать, то после окончания школы их тоже на другую планету следует отправить? В школе ведь дети не только учат предметы-дисциплины, но и учатся взаимодействовать с разными детьми, защищать свои права, делать выводы о поведении, и т.п.

@user-uu9zd1vk3z

Жыл бұрын

Абсолютно не согласен с разделением детей... У меня ребенок ЗПР.. Даижемся.. Занимаемся.. И к классу 5-6 выйдем в норму. И ему будет трудно в начальных классах.. и может чей то ребенок, из за моего, по мнению таких родителей, будет "не добирать".. И если будут претензии со стороны таких родителей.. Я бороду то жидкую выдерну...решили они сегрегировать детей.. Сами то развитые что ли?? Вот на фронте и посмотрим, кто развитый.. и кто "детство у кого ворует"..и как так получилось.. Развитые вы мои..

@nushaIM

Жыл бұрын

​@@agatalila8929 и что, вам часто приходится взаимодействовать с людьми, которые могут, например, снять штаны и скакать по столам, пока не поймают? И как же вы защищаете свои права в таких случаях?

Как учитель коррекционной школы, могу подтвердить всё, что сказал Дробышевский... Он говорит об инклюзии... Это калька с Запада. Сейчас у нас внедряют это со всей дурной силой, круша советскую школу дефектологии... В результате страдают дети и с ОВЗ, и норма... Приятно, что ученый озвучил наши мысли...🌹

У старшей дочери в начальной школе были в классе девочки близняшки с дцп. Это было здорово для них, я считаю. Учились лучше многих, но с ними на уроках находилась мама всегда, чтобы выйти, например, помочь. А еще была девочка, которая просто отвратительно себя вела: срывала уроки, хамила учителю. Только в конце второго (!!) класса удалось продавить маму, чтобы та ее забрала - все вздохнули с облегчением, и учебный процесс стал гораздо плодотворнее. К чему это я: детей с особенностями развития нужно отдельно учить, они не тянутся за остальными, а утягивают вниз за собой, а вот если ребенок лишь физически ограничен в развитии, тут обратный процесс.

@user-vp9lk2vh7d

3 ай бұрын

а если у ребенка Аспергер, например? Он интеллектуальнее будет большинства детей в классе, но у него проблемы с социальными навыками, интеллектуально тянуть вниз остальных он точно не будет, это скорее одноклассники будут несмысленышами для него, но для такого ребенка жизненно необходимо прокачивать социальные навыки, и быть включенным в социум.

@MrKriska123

3 ай бұрын

@@user-vp9lk2vh7d такой ребенок должен с тьютором в школу ходить, но кто же ему того тьютора даст. Если только родители сами не будут выполнять роль того тьютора.

@user-vp9lk2vh7d

3 ай бұрын

​@@MrKriska123, в США дети получают special education, т.е. из местного бюджета на школу выделяется бюджет и школа может нанять такого педагога - это и называется инклюзивностью. Ребенок вырастает социально адаптированным, у него есть друзья, дети в его классе растут с погиманием того, что бывают разные дети и не бегут как от прокаженных от детей с РАС или слепых/глухих детей. И в целом общество терпимее становится и гуманее. В странах постсоветского пространства до такого расти и расти, к сожалению, а дети со особенностями страдают не только от своих физических или умственных расстройств, но и от нашего ещё дикого общества.

@user-dj8ye6tj2y

2 ай бұрын

Вы мешаете кислое с пресным. Ребенок с ДЦП не истерит, не грубит и ни коим образом не влияет на дисциплину. А когда ребенок постоянно вертится, болтает, истерит и при этом истерит его мама, защищая его, это очень ослабляет дисциплину. Заинтересовать его не возможно, т.к. он избалован. Учитель соперничать с играми в телефоне не может! Так же переубедить его маму не возможно, т.к. она верит своему врущему отпрыску! Получается замкнутый круг. Воспитывать его нельзя, т.к . мама считает, что учитель придирается. Мама бездействует! И что делать?

@margaritaorlova6697

2 ай бұрын

@@user-vp9lk2vh7d Моя подруга-врагиня работала педагогом-“инклюзивистом" в школе Нью-Йорка. Наверняка, она издевалась над такими детьми, ей это было в удовольствие! Ушла на пенсию после 20 лет работы там, спокойно! Дети даже пожаловаться не умели.

Мне уже 45, я всё равно учусь, а ваши лекции, Станислав, просто обожаю. Слушаю с удовольствием, а со мной и вся моя семья. Здоровья вам и вашим близким и низкий поклон родителям!

@user-dg3qv6xt7e

Жыл бұрын

Мне 60, а я училась, учусь и учиться буду. Внуки ржут, но уже начинают сомневаться в Википедии и приходят переспросить. Основной вопрос:" А чего там у тебя, в твоих энциклопедиях? " Если учесть, что у меня университетское образование, то у меня в энциклопедиях много лучше, чем в википедиях. А по поводу вседозволенности детям, это полный абсурд! Дробышевский, как всегда прав!

@user-ni9tf5yr6m

11 ай бұрын

​@@user-dg3qv6xt7e 👍❤

@user-rq8de5lg4c

11 ай бұрын

Мне 53. Я не учусь, а развиваюсь, чтоб не отупеть

Тема неадекватных детей и родителей волнует многих. Меня тоже. Почему права этого неадекватного ребёнка ущемлять нельзя, выставив с урока или отправив в спецшколу, а право нормального ребёнка на образование нарушать можно, обсуждая вместо учебной программы поведение неадеквата, или успокавая какого-нибудь ненормального. Остальной класс реально начинает учиться хуже. Такая ситуация у дочери в классе, и школа ничего поделать не может!

@lucezare5085

3 ай бұрын

Вся жиза состоит из этого, смотрю на неадекватов и разбор их плётов.

@mariasimonova2612

3 ай бұрын

Во всех цивилизованных странах Педагоги в ВУЗе сдают экзамены по таким предметам как педагогика и детская психология. Я уже не говорю о том, что в КАЖДОЙ школе должен быть дипломированный!!! психолог, который разбирается и, если нужно, работает с неадекватным ребенком и его родителями. А если нет, то родители должны требовать детского психолога - ведь 85-90% случаев - неадекватность детей - это проблемы в семье. В РФ только в крупных городах есть такая практика, да и то не везде. ЛЮБЫЕ конфликты с детьми - это НЕпрофессионализм учителей и взрослых! Порой бывает и так, что ребенок Сильно опережает сверстников в свои 4-8 лет, и его неадекватность = просто скука! Но в школьной практике нет прецедентов (особенно в отдаленных от столицы районах) перевода такого ученика на класс старше или по крайней мере по 1-2 предметам (чтению, арифметике иностранному языку) на класс или даже 2 классе старше, а по другим предметам, оставив ребенка со сверстниками. Нет тут никакой крамолы. Учитель начальных классов - должна быть одной из самых высоко оплачиваемых профессий, куда бы отбирали только лучших из лучших. Это будущее государства. И мне по меньшей мере странно, что антрополог может себе позволить судить, куда определять «сложных» детей, не имея профессионального образования.

@summary4713

3 ай бұрын

​@@mariasimonova2612это может в 1 проценте случаев опережает, а в остальных - это просто дети мудаки

@enotovymeh

3 ай бұрын

Почему когда в очереди стоят люди ,человек без очереди просит у кассира сигареты.и кассир идёт сам приносит ему их потом ходит меняет.а продукты меняешь ты сам .дело не в детях и их родителях ,а в уровне жизни и медицине, приоритетах в таких условиях

@mariasimonova2612

3 ай бұрын

​@@enotovymeh Не могу с Вами согласиться, что «дело не в детях и родителях» . Дело именно в воспитании и образовании детей! В создании образованных и нравственных педагогов, которые станут давать не только знания по предметам, а обучать детей нравственности прежде всего. А выросшие дети, будучи нравственными и образованными людьми, займутся всерьез и уровнем жизни, и медициной, и производством в стране. И не станут, придя к управлению чем-либо, хапать и наживаться. Еще Пифагор создал такую школу. Из нее вышли люди, управлявшие государством. Расцвет наступает с приходом светлых душ.

Спасибо Станислав и Никита! Потрясающе интересная беседа. Живу в Израиле, работала 5 лет в школах и могу подписаться под каждым словом, сказанным Станиславом про школьную систему с ее вседозволенностью и отсутствием прав у учителя влиять на дисциплину в классе. Думала, что в России с этим лучше, но, видимо, это общемировая тенденция. Единственное замечу, что я совсем не против инклюзии, когда речь идет о детях с инвалидностью, но при этом спокойных. У пеня в классе были такие дети, и все было замечательно, польза и самим этим детям, и их одноклассникам, которые учаться принимать детей с особенностями. Проблемы начинаются, когда ребенок агрессивный и неуправляемый, причем часто такие дети не имеют официального диагноза и родители напрочь не хотят обследовать своего ребенка и пытаться подобрать ему лечение и помощь. И решать этот вопрос администрация не хочет, сваливая все на учителя.

@user-gl7yq3wm3t

Жыл бұрын

Работаю в частной школе в Киргизии. Такая же проблема! Постперестроечные , разбогатевшие, необразованные родители относятся к учителям , как официантам! Требуют от администрации школы увольнять, наказывать учителей неугодивших их чаду! Но, у нас кадровый голод и выбор невелик, и каждый администратор работает громоотводом от гнева этих родителей!

@dianacyber2533

Жыл бұрын

@DE-CH GURU к сожалению, таких деток много. Хотя, конечно, это вопрос не к детям, а к тем, кто их воспитывает.

@dianacyber2533

Жыл бұрын

@DE-CH GURU насчет деток из Китая ничего не могу сказать, не видела. Но обычно, в азиатской культуре прививается уважительное отношение к старшим. Плюс китайцы очень трудолюбивый и фанатичный до образования народ. Я бы удивилась, увидев невоспитанное дитя из их народа.

@user-mk2up2ic4t

Жыл бұрын

/ решать этот вопрос администрация не хочет, сваливая все на учителя./ Образование трудоемкая , ресурсоемкая и энергоемкая деятельность. Задача образования - реализация общечеловеческих целей. Мы живём в прекрасное время, цель неумереть от голода, не быть убитым соседом достигнута (частью человечества). Цель достигнута, а значит инструменты обеспечивающие её реализацию , не нужны. Ловушка прогресса, отрицание . Тут уместно обратиться к БСЭ Любой объект в процессе своего развития неизбежно достигает стадии собственного О., т. е. становится качественно иным. Эта цепь О. старого и возникновения нового не имеет ни начала, ни конца. При этом развивающийся объект одновременно и становится иным, и в определённом смысле остаётся тем же самым. Например, юность отрицает детство, и сама, в свою очередь, отрицается зрелостью, а последняя - старость. Вместе с тем всё это - различные стадии развития одного и того же человека. Это непрерывное самоотрицание и характеризует прогрессирующее саморазвитие в природе, обществе и познании. «Истинное - естественное, историческое и диалектическое - отрицание как раз и есть (рассматриваемое со стороны формы) движущее начало всякого развития: разделение на противоположности, их борьба и разрешение...» (Энгельс Ф. там же, т. 20, с. 640). Цивилизация утратила стимул к развитию, усилиями одного учителя тут ничего не поправить, только направленная деятельность хотя бы 5% общества и немного удачи, могут спасти нас от деградации. На наше счастье у нас есть Африка, где пока не иссяк вектор на выживание. Если мы сумеем объединить их потенциал к выживанию с нашим еще только нарождающимся стремлением к переустройству экономических отношений ( прекращение эксплуатации человека человеком), то у нас будет шанс выйти на новый уровень развития, новые цели и ресурсы ждут нас в пределах Солнечной системы. P.S. Улыбнитесь за меня небу Израиля. Мир вашему дому.

@divobla

Жыл бұрын

@@user-mk2up2ic4t Цель системы образования - подготовить детей к жизни в конкретном обществе. А поскольку у всех, кто сейчас учительствует (включая меня) очень смутные представления о том, в каком обществе мы будем жить завтра, количество педагогического брака зашкаливает. Знают ли об этом наши верхние - я сильно не уверена. Стало быть, нужна диверсификация образования, чтобы дать попробовать разные варианты - где-то да выстрелит. Решение вроде бы очевидное - дать относительную свободу школам - по выбору программ, по расчасовке, дополнительным предметам. И родители будут выбирать для детей разное на этом фуршете. Контроль государства - только на финальных срезах. Но в итоге систему приводят к максимальному единообразию. В идеале во всех школах страны в один и тот же день дети должны писать один и тот же диктант. Да и, честно говоря, школы сейчас не готовы к экспериментам. Учителя в массе своей тоже жертвы ЕГЭ.

Когда в первый раз увидел Дробышевского, то сразу подумал -блин, чО за чел странный. А послушав его один раз, то теперь выискиваю в Ютубе его интервью. Классный чувак. Надо просто привыкнуть к его манере разговора. Вообще надо много смотреть интервью ученых. 👍👍👍

как же мне нравится смотреть интервью с Дробышевским именно на этом канале, чувствуется, что ведущий сам очень заинтересован этой темой. все вопросы безумно интересны, а Станислав как всегда на высоте!

Казалось бы, давно увлечён лекциями Дробышевского и что там может быть нового, ан нет, опять что-то новенькое и снова очень интересно! Браво!

@thevanykamsk

Жыл бұрын

Попробуй проверить хоть раз этот бред.

@igors1234

Жыл бұрын

@@thevanykamsk Что конкретно бред? Дробышевский тут всё правильно сказал.

@pavelnahimov4508

Жыл бұрын

Отвечу на твой вопрос - бред про то что в Европе с целью экономии не строят спецшколы. Денег у них в разы больше чем у нас, для них это не проблема. Трудных детей оставляют в обычных школах как раз для того чтобы у них была возможность социализироваться, перенять поведение социума. Если всех «плохих» детей держать с такими же, то на выходе мы получим крайне неприятных взрослых. Про банды в школах зарубежом он рассказал, а про буллинг детей в наших скрепных почему то умолчал. Беспредела в наших школах в разы больше. В Финляндии например дети в одном классе занимаются по специально созданной программе по развитию конкретного ребенка. Детей там учителя не бьют, не изолируют,, но при этом школьного буллинга между учениками там практически нет. Про бредовость сидения маленькими детьми замнеудобной партой по 5 уроков день он тоже ничего не сказал. Совок у него в голове. Несет откровенную дичь.

@tatjanaztsva2472

Жыл бұрын

Чувак, дичь несешь только ты. Финские дети со своим разрекламированным образованием пока ни на каких олимпиадах не отличились. В Германии кастовая система образования, где детей распределяют после 5 класса. И, несмоиря на это, там жесткий кризис - тотально не хватает учителей, никто не хочет учить понаехавших дикарей. Во Франции та же ситуация. В Америке такой адский буллинг, что школьный шутинг стал уже привычным делом. Со своими сказками про прекрасный, сияющий Запад иди в комменты к Варламову.

@igors1234

Жыл бұрын

​@@pavelnahimov4508 Про экономию согласен, звучит сомнительно со стороны Дробышевского (и то это мелочь), но в остальном ты не прав. Если всех "плохих" держать с нормальными, "плохие" не исправятся, они будут только портить "нормальных" и мешать им. Либо ты в жизни не сталкивался с быдлом, либо сам таким являешся, если думаешь, что вынужденное взаимодействие с ним ради выдуманных психолухами целей не навредит тебе и как то перевоспитает их. Про травлю вообще смешно, она в Европе и особенно США очень даже актуальна. Про сидние за партой - опять же у нормальных детей с этим нет проблем. А тех, у кого они есть, надо просто отправлять в школы с облегченной программой, чтобы они не были якорем для остальных.

Лет сорок назад мы, стройотрядовцы, копали траншею где-то в районе Тверского бульвара. Среди нас были будущие кандидаты и доктора наук и даже будущий член-корр. Бабушка (из раньших) выгуливала своего внучка и поучала, "Учись, Вовочка, а то будешь как эти".

@user-jg9ut4bv8s

Жыл бұрын

😅

@AlexanderUSSR1922

Жыл бұрын

Правильно делала. В тот период вы были дешёвой рабочей силой, хотя с перспективами. И не все реализовали свои возможности.

@olegtokarev5648

Жыл бұрын

@@AlexanderUSSR1922 они не были дешевой рабочей силой, зарплату получали вполне адекватную. Но не это главное, главное, выражаясь современным языком, мы проходили в ССО социализацию, а по простому - школу жизни. Тут на днях у одного из наших стройотрядов был юбилей, я как гость там присутствовал. У оного из нас был видеофильм, который он снял в стройотряде, когда мы строили в районе элеватор. Я там тоже работал. Посмотрел и подумал: 60 восемнадцатилетних парней за пару месяцев отлили две железобетонные коробки высотой по 40 метров. Круглосуточно, в две смены, дне и ночью. Среди торчащей арматуры, проводов освещения, трубок гидравлики поднимающей скользящую опалубку. С двумя огромными башенными кранами, непрерыано подающими нам то связки арматуры, то бадьи с бетоном. Под руководством таких же или на 1-2 года старше студентов. И ни одного несчастного случая и сданный объект. Я мысленно поставил на наше место современных выпускников средней школы (они же сейчас в 18 лет школу заканчивают) и ужаснулся. Они же там в первый же день друг друга и себя поубивают и покалечат и на 2-3-й день разбегутся. Нет. Затяжное детство не есть гут.P.S. Кстат, большинство из собравшихся были вполне успешными профессионалами. Один - главный конструктор крупной авиационной фирмы, другой - главный инженер вертолетного завода. Кто-то стал крупным администратором. Да и те, кто не стал большим начальников (все начальниками быть не могут😁) прожили достойную жизнь и были хорошими профессионалами. Никому работа руками не помешала.

@vx9jp3eq8s

3 ай бұрын

​​​​​@@olegtokarev5648времена меняются, но не меняется психология человека 😊. Если вы начали ругать молодежь, значит вы просто постарели. Такое было во все века. Кстати, хвастаясь элеватором, вы не упомянули, сколько вы там накосячили по незнанию, из пофигизма. Это тоже свойство человека - о себе только хорошее 😊 Сегодняшняя молодежь гораздо лучше вашего поколения - образованнее, гуманнее, не бухает, спортом занимается. Просто условия жизни стали меняться гораздо динамичнее. Постиндустриальное общество сейчас, если что 😉 37:20

@olegtokarev5648

3 ай бұрын

@@vx9jp3eq8s Ну -да , известная песня : трава была зеленее, небо голубее... Что-нибудь новое придумайте. Никакого пофигизма, элеватор до сих пор работает, кто-то его приватизировал. А насчёт спортивнее... Смотрю старые фото и кино - все поджарые, жилистые и мускулистые ни одного рыхлого, жирного, пузатого. А сейчас кроме тех, кто в качалку ходит или в секцию какую, слабаки в основном. И насчёт гуманнее, вилами на воде...

Ну просто заслушаешься. Когда Дробышевской разговаривает, мне даже слово лишнего вставить не хочется. Все по полочкам и в моей картине мира.

Хосспадии, ну, наконец-то, адекватный взгляд на детей-неадекватов!!!!🙏🙏🙏❤

@NatalyaMaximova

Жыл бұрын

От осинки не родятся апельсинки

@adassafalk9274

Жыл бұрын

@@NatalyaMaximova Самое обидное, что от апельсинки осинки как раз иногда родятся🤔

@user-nq7yj4hg7u

11 ай бұрын

Неадекваты всё же у них родители

@adassafalk9274

11 ай бұрын

@@user-nq7yj4hg7u , учитывая современные скрининги, родить откровенно больного ребенка надо постараться.

@user-xc2hm8gl7d

11 ай бұрын

@@user-nq7yj4hg7u гены большую роль играют

Дробышевский хорош как лектор, крутой мужик. А когда он еще и говорит о прогрессивности социализма, политэкономику и диалектику прям бальзам на душу.

@AlexanderBrusso

Жыл бұрын

Специалист по всем вопросам. Скоро будет советы в области урологии давать.

@user-rq7xi6sm4l

5 ай бұрын

@@AlexanderBrusso ну ты то точно специалист по всем вопросам

@AlexanderBrusso

5 ай бұрын

@@user-rq7xi6sm4l лучше аргумента, чем "сам дурак" Ваш мозг не способен сгенерировать?

Прикольно, я "африканская мама" 😂 дети целый день на улице носятся, что-то едят... потом смотрю то помидор в теплице нет, то огурцов, то ягоды зеленые на кустах закончились, одежду в разных концах участка периодически тоже нахожу- видимо кому-то стало жарко 😂😂😂 хорошо в деревне жить, особенно когда нет заборов и есть куча соседских детей...

@0x9d8e

6 ай бұрын

В детстве иногда объедал кусты с зелёной смородиной сразу после того как отец их от жуков опрыскал. Естественно втихаря.

Как учитель в инклюзивном классе подписываюсь под каждым словом Станислава.

@homhomov7807

Жыл бұрын

вы еще не сбежали?

@eugeniaakymenko4187

Жыл бұрын

Пора вам менять работу или повышать квалификацию.

@jeromuyrman1661

Жыл бұрын

🫂

@nastyacuba6189

Жыл бұрын

Бедные ваши воспитанники

@igormorozov6311

Жыл бұрын

Пошел вон из школы, тебе там не место

Спасибо за видео. Многое сказанное находит отклик в моем сознании. Дети копируют поведение взрослых, сколько ни смотрю, если в саду агрессивный ребенок, то родители у него такте же и даже переговоры с ними вести бесполезно. Если ребенок дерётся, его бьют дома, почти наверняка, у него модель поведения при злости бить кого-то. Опыт 3 детских садов и одной школы.

@user-bl7nv3vk6q

Жыл бұрын

Про собак так же могу сказать. Если собака лает и кидается на тебя из-за забора, то хозяин будет не лучше.

@user-xc2hm8gl7d

11 ай бұрын

Ген тоже влияет, генетически передается

@timm_Rudiger

11 ай бұрын

@@user-xc2hm8gl7d нет гена драчуна. есть хреновые родители и желания снять с себя отвественность, сославшись на - ген.

@isterea

10 ай бұрын

Не всегда бьют, например, если ребёнок со склонностью стать психопатом, то семья может быть хорошая и любящая.

@user-bd5uh2fb4u

4 ай бұрын

Это наглая ложь меня никто никогда не бил и даже не ругал сильно, но я обожаю мучить и издеваться...

После окончания вуза я пошла работать учителем и у меня в 5 классе учился неадекватный ребёнок, кавказкой нации и он совсем не понимал русский, резко реагировал на замечания, а с одноклассниками дрался. Однажды на уроке пока я объясняла новую тему, была тишина, не знаю что ему не понравилось. Он резко развернулся и хотел ткнуть ручкой мальчику с задней парты в глаз. Слава богу промахнулся и попал в нос. Бог уберёг и мальчика и меня. Меня бы за такое посадили, а мальчику тому ничего. Учительница не уследила- один вердикт всем учителям. В общем я проработала там 2,5 месяца и уволилась.

@Archerklemel

Жыл бұрын

Правильно сделали, это неблагодарная работа и очень нервная.

@killjoy-schimisa2387

11 ай бұрын

@@Archerklemel Да, пусть детей никто не учит.

@Archerklemel

11 ай бұрын

@@killjoy-schimisa2387 пусть. Есть частные школы, где очень хорошие деньги платят преподавателям. Вот там пусть и учатся.

@user-qc6vz5vg4c

3 ай бұрын

​@@killjoy-schimisa2387 учите вы

Я тоже теперь против "инклюзивного" обучения. Ребёнок отказался ходить в школу. Перевелись в другую школу на дистанционное домашнее обучение (интернет урок). У нас в селе нет другой школы. Два агрессивных мальчика в одном классе. Один со справкой изначально пришёл там родители не справляются, второго по жалобам на комиссию отправили - там мама не хочет признавать проблему. Учительница не справлялась и не считала нужным. Психолог уволилась, спустя два года пришли психологи без опыта работы. За это время пришли в школу новенькие младшеклассники, теперь две агрессивные девочки (пока без справок). И родители между собой воюют и учителя умалчивают происшествия, и директор ничего решить не может. В первом классе предлагали потерпеть, что всё устаканится само собой у детей. А уже пятый класс заканчивается, а проблема с агрессией у детей не решилась. Ещё и добавилась с новенькими учениками. Выводы - от школы ждать нечего. Родители решают сами по своим возможностям (другая школа, частная школа, домашнее обучение) как обучать ребёнка.

@keiralum1797

Жыл бұрын

Знакомые в одной школе вместе собрались и наняли учителей отдельной группе

@Yaropolk.l

11 ай бұрын

толи еще будет... мы тоже поднимали вопрос с тьютером..у школы типа нет денег..

@Yaropolk.l

11 ай бұрын

а что касаемо школы онлайн, мы тестили и интернет урок и фоксфорд, после фоксфорд ребенок отказался от интернетурок, сейчас второй год, очень довольна. учителя классные, можно писать в чате, домашка тесты, и нет оценок, только в аттестации, очень довольны, рекомендуем. да, нет штрафов если не в срок что сдал, все обговаривается, школа прикрепляет к себе, все ок все удобно.

@user-hj9km5fz5z

11 ай бұрын

@@Yaropolk.l А Ваша семья в каком городе живет?

@1datsko.n.n

11 ай бұрын

@@Yaropolk.l а нам как раз понравилось без живого контакта с учителями, самостоятельное обучение. Заранее знаем план своих работ, а сроки "дисциплинируют". Да и не всегда качество интернета позволило бы присутствовать на уроке онлайн. Буквально на днях только подключили проводной интернет. В нашем селе он физически отсутствовал. Пользовались мобильным интернетом. Эти "конференц - уроки" моему ребёнку ещё по возрасту не подошли или по темпераменту.

Как же хорошо то. Как же редко сейчас кто-то поднимает вопрос о неадекватных детях, и о том что если оно на голову больное, то это существо надо или принудительно лечить или изолировать.

@user-dt7od1rc4d

Жыл бұрын

@perfiliev net а кто ж из членов общества наделен правом определять, что все общество больное?

@irinameshkova2832

Жыл бұрын

​@@user-dt7od1rc4d То есть признание страной-террористом и ордер на арест президента-преступника международным судом - это не из той оперы. Может и есть отдельные хорошие люди у нас, но фон страны нездоровый.

@user-ms4mf1zs7z

Жыл бұрын

Признание кем?

@user-vapet

Жыл бұрын

@@irinameshkova2832 А в деда Мороза ты тоже веришь?

@naviberg4019

Жыл бұрын

​@@irinameshkova2832чего?

Чем больше родителей-неженок в комментариях, тем теплее на сердце. Прям очень приятно как у яжемам припекает.

В самолёте инструкция: Мать! Не перепутай! Сначала надеваешь дыхательный аппарат на СЕБЯ. ПОТОМ надеваешь его на деточку. Ибо целебныйкислород:) в твоих лёгких - есть инструмент спасения твоей деточки. Здесь всё логично. Обрести инструментарий для себя - нанесёшь пользы другому. Наоборот, оно не работает. Бесправие учителя в современной школе перед безнаказанностью детей и долбаками-родителями - есть полное лишение его инструментария выполнять свою работу. Я не понимаю как работают современные бедные учителя в таких условиях. Это, действительно, телега впереди лошади. (((

@user-rt9hq4wl3t

11 ай бұрын

10000раз да.

. Вот что ни говорите, товарищи, но как же приятно, когда умный человек высказывает идеи, тождественные моим. А я, на минутку, без высшего образования... То есть априори какие в пень в моей тупой башке мысли-то? Смех, да и только! =) А вот бывает же такое! =) Совпало. За Станислава огромное спасибо. Очень хороший лектор.

Никита настолько прекрасный ведущий, что в перерывах просмотра различных интервью с Дробышевским смотрю все другие проекты с участием Никиты! Всегда умеет поддержать или вытянуть любую беседу, вникнуть в любую проблематику и никогда не перебивает спикера неуместными замечаниями

@Singinau

11 ай бұрын

С мамой и бабушкой потому что вырос )))

Ведущий лучший. Самые интересные интервью Дробышевкого именно с этим ведущим. Задаёт интересные вопросы и направляет монолог Дробышевкого в интересное русло.

Спасибо, Станислав Владимирович. Работаю в школе. В классе есть ученик со справкой, выписками и направлением в кор.школу для обучения по особой программе. Но маме и папе это не удобно, точнее, не удобно туда возить. Мне лично, очень жаль этого ребёнка и других детей, которые вынуждены видеть такое. Он ничего не усваивает из программы, даже малость, плюсом, девиантное поведение (драки, мат и не только🤦🏻‍♀️😥). А это только первый класс. И мы ничего не можем сделать, пока родители не дадут согласие. Ни оставить на второй год, ни отправить вновь на комиссию (хотя для него не обязательно, все доки уже есть), ни заставить забрать документы и перейти в спец.школу. Им неудобно и всё тут... Это полный треш... Несколько лет назад, ещё был ребетёнок, который, извините, в психушке лежал на принуд. лечении по две-три недели, тк становился просто опасным для общества (и ему тоже было 7-8 лет). И родители так же были против спец. школы... И мы, учителя, докладные пишем, и родители других учеников пишут... А толку? Нет согласия, - значит, сидит со всеми...

@Yaropolk.l

11 ай бұрын

требуцте тьютера, школа обязана предоставить

@melindochkaG

11 ай бұрын

@@Yaropolk.l обязана... Много чего обязана... Да только не всё так радужно и реально выполнимо(

@user-mt4jr2sq5j

11 ай бұрын

​@@Yaropolk.lкак бывшего учителя меня насмешили ваши слова. Как думаете учитель обязан закупать лампочки в кабинет и вкручивать? А вот мне зарядили такое . Мол, это первый и последний раз, когда завхоз принесёт и вкрутит лампочку. А в другой школе наезд, что я пришла в платье и в нем нельзя белить и красить😅. В общем весело . Зря потраченные годы

@user-cb5fs5jv9j

11 ай бұрын

​@@user-mt4jr2sq5j Несколько месяцев лампочки перегорали постепенно, но потом всё же сделали закупку, поменяли ... Слава богу конец учебного года

@user-mt4jr2sq5j

11 ай бұрын

@@user-cb5fs5jv9j на меня наехали за то, что я несколько раз настойчиво просила вкрутить лампочки, ибо темно на первом уроке и я засыпаю. Об учебниках вообще молчу. Когда же всё таки пришли вкручивать, то предупредили, что это последний раз, а дальше я покупаю сама

Часто гуманитарные миссии устраивают столовые для детей, где детей кормят и запрещают выносить еду из столовой (чтобы взрослые не отобрали)

@maxim_toskanov

Жыл бұрын

Пытался найти информацию. Не нашел пока. В каких странах такое есть?

@lazybluebird

Жыл бұрын

@Максим Тосканов Например, во время голода в СССР в 20х годах, американские и европейские миссии посмотрите.

@maxim_toskanov

Жыл бұрын

@@lazybluebird мне про сейчас в Африке интересно. Наверняка есть фото и видео

@user-sc8dy2tf5t

10 ай бұрын

​ спасибо Стасу, он объяснил это явление с детьми . В Малави видела как детки постоянно в поисках еды, кто-то падает в некую кому от голода, это жутко видеть ..одного мальчика мы на руки и его друга повезли в их деревню...муж врач начал настаивать на том, чтобы родители отвезли его в госпиталь, но это никто не воспринял всерьез, дед взял ребенка из наших рук и просто положил на землю, перешагнул и пошел дальше сидеть со взрослыми. Я ревела от безысходности... И теперь мне понятно, почему давая детям гостинцы, ломились взрослые и почти с наездом, мол почти им нет сладостей😮 а вот в чем дело...

@user-bu3zf4ox2g

6 ай бұрын

Зачем искать информацию, сходите в школу и посмотрите. У нас так в школе

Когда антрополог начал жаловаться на оптимизированную систему образования я понял, что мы идём куда-то не туда в своём политическом развитии... А ведь дробышевский-то прав и говорит очевидные вещи

Дробышевский очень интересно подает информацию, смотреть и слушать удовольствие.

Как преподаватель с 30-летним опытом полностью согласна со Станиславом Владимировичем! Больше всего понравилась часть про неадекватных детей!

Да, и мне, как учителю, всегда была непонятна эта идея обучения нормальных детей вместе с неадекватами. Да, социализация, да, сочувствие, толерантность. Но почему проблемы, которые должны решать психологи-профессионалы, возлагаются даже не на плечи обычных, не подготовленных к работе с такими детьми педагогов, а на детей, которые сами растут, учаться жить в обществе, и, наконец, должны получать полноценное образование, чему категорически мешают неадекваты. Правда, и тут палка о двух концах: где кончается невоспитанность, заторможенность, с которыми вполне могут справляться учителя, и начинается отковенная болезнь.

@vickievixen4003

Жыл бұрын

Вы правильно заметили. Проблема перекладывается не на те плечи. Инклюзия нужна, но перенимать только название тупо. Она начинается с яслей и сада, где несколько обученных специалистов на коллектив детей. Продолжается в школе, где так же более одного специалиста. У нас слово есть, а системы нет. Поэтому так много людей мечтают запереть сложных детей в спецшколах, как будто они никогда не вырастут и не будут жить среди них

@user-dz5om2eu5v

Жыл бұрын

Потому что проблема действительно перекладывается на плечи учителей. У каждого такого ребёнка должен быть тьютор, который будет постоянно находиться с ним в классе. Родители должны быть обязаны по закону водить ребёнка к психологу или психотерапевту и принимать назначенные препараты.

@user-gl7yq3wm3t

Жыл бұрын

Верно! Причем родители понимают , что их чадо больное, но пытаются всунуть к здоровым детям с купленными справками о полном здоровье! Но, ежегодные мед.осмотры обнаруживают диагноз, который сообщают учителям, чем подтверждают педагогические выводы!

@user-gl7yq3wm3t

Жыл бұрын

@@kungfupanda2134 я , тоже поддерживаю СВО, я украинец, родился в Киргизии. Горбачев был членом КПСС, а я нет . Я не предатель и никогда не прощу разрушение СССР! А тот ребенок из криминальной семьи он порождение этой семьи, копировал поведение своих родителей. А то, что поддерживает СВО , значит есть понятие - Родины!

@user-wh1ls1td6p

Жыл бұрын

​​@@user-dz5om2eu5v да, и не только учителей. Эта проблема ложится на плечи детей-одноклассников. Им этот опыт зачем в младшей школе? Чтобы что?

Про Африку и не кормить детей я просто в шоке. Не знала об этом. Хотя с другой стороны становится понятнее почему там постоянно голодающие дети.

@st.klitus

Жыл бұрын

Точняк! Про голодающих взрослых африканцев разговоров гораздо меньше. Хотя, у них там средний возраст 17 лет.

@user-tq9qj4lz8s

Жыл бұрын

"Дай человеку рыбу -и он будет сыт один день, научи его ловить( или дай ему удочку- не помню как правильно) рыбу- и он будет сыт всю жизнь" Это выражение подошло бы и к ситуации с голодающими детьми Африки. Получается в племенах, где дети голодают не из-за бедственного положения семьи, а из-за традиционного уклада надо систему гуманитарной помощи менять. Не давать гумпощь напрямую родителям, а предлагать еë в обмен на образование их детей, т. е. она не должна быть периодической или разовой, а системной на государственном уровне

@omygod1984

Жыл бұрын

​@@user-tq9qj4lz8s 😮😮😮 Вы что? Хотите поменять их традиционный уклад жизни?! 🤬 Их традиционные ценности и скрепы? 🤬🤬🤬🤬 Вы им ещё про толерантность и эмпатию расскажите🤬 А потом что? Трансформеры начнутся как в загнивающей Европе?! 🤬

@igors1234

Жыл бұрын

@@omygod1984 Какую мысль ты хотел донести этим саркастическим комментарием?

@user-tq9qj4lz8s

Жыл бұрын

@@omygod1984 а зачем им прививать европейские ценности, чем наши ценности Вам не угодили? Европейские ценности не решат проблему традиции не кормить своих детей

Не знаю, как в других европейских странах, но могу рассказать про Францию. Да, там стараются максимально продлить пребывание детей с особенностями в обычной школе. Но у каждого такого ребенка есть ассистент, который присутствует с ним на занятиях, и при необходимости может вывести подопечного из класса, чтобы тот отдохнул и не мешал другим

@omygod1984

Жыл бұрын

Не портите нам впечатление от вашей загнивающей Европы! Нам тут виднее (и по телеку постоянно показывают), что у вас там всё плохо! Сплошная толерантность и трансформеры! 🤨

@user-dr1wd9cc1d

Жыл бұрын

Расскажите подробнее?

@irinabobrovskaya6624

Жыл бұрын

Да, это правда. У таких детей есть особый человек, который сидит с ним на уроках и помогает в учебе. Мои друзья из маленького городка во Франции об этом рассказывали.

@Yaropolk.l

11 ай бұрын

тоже была удивлена таким его выводам, очевидно что чел не в теме, знания поверхностны, что очень печально

@killjoy-schimisa2387

11 ай бұрын

@@omygod1984 Тут умалчивается о том, как дела в школах африканских стран, находящихся в экономической "ассоциации" с Францией (внутри ассоциации ходят тугрики, которые можно менять только во Франции). За счёт этих стран и происходит вышеописанное. Так что когда смотрим на систему образования, надо складывать Францию плюс её "доноров" и выводить среднее. Но никак не представлять что система образования работает в вакууме.

Когда я училась в школе, у многих нерадивых учителей была такая неадекватная привычка: подсадить двоечника к отличнику, и, типа, пусть этот "наказанный" ими отличник этого слабообучаемого натаскивает. Но своими зряплатами они, однако, не делились, только порицали бедного отличника за то, что тот не справляется с их обязанностями. И это грустно!.. (((

@Archerklemel

Жыл бұрын

Это не грустно, это тупо.

@GAMEBEST-

11 ай бұрын

Я училась хорошо, практически отличница. И моя успеваемость росла тогда, когда я сидела за партой с таким же хорошо учащимся человеком. Когда меня сажали с троечниками, я часто отвлекалась на них, они вечно не успевали, списывали, переспрашивали у меня. Моя успеваемость падала и хорошо, что учителя снова сажали меня с хорошими детьми.

@user-jf6rt4dq8i

8 ай бұрын

А ещё учителя могли ставить двойки и ребенка могли оставить на 2й год 🤣🤣

Ох! Как верно сказано про условия работы учителей! Конечно, нормальные ученики страдают от узаконенного особого положения "особенных " детей в классе!

Большое спасибо за отличное интервью! Всегда приятно послушать умного человека. По поводу школы и инклюзии совершенно согласна со Станиславом!

Боже мой, Дробышевский вырвался из лап RTVI Развлечения! Бегите, Станислав Владимирович, бегите! Мы в любом случае следуем за вами! А если серьезно, спасибо за интересное интервью, а то устаешь от однотипных вопросов

@user-nw2nl1nv6n

Жыл бұрын

Вообще-то его и там, и здесь показывают, на RTVI ecть свежие выпуски

@StSav012_

Жыл бұрын

А разве Рудаков не оттуда же?

@nill1208

Жыл бұрын

А может он от нас и бегает?😅

@user-fr2hq1hj7t

Жыл бұрын

То чем он сейчас занимается, бегая по разным каналам и выступая без подготовки, раньше у артистов называлось "чёс" . Как бы грустно это не звучало, но в этой теме он не компетентен и антропологии в этой беседе я практически не услышал.

@user-nr4me8ly3e

Жыл бұрын

@@user-fr2hq1hj7t а тема в данном случае другая

Обожаю этого ведущего)в нем столько внимания и сопереживания герою,что наблюдать за ним особое удовольствие, даже без звука можно смотреть)мой краш)

@margaritaorlova6697

2 ай бұрын

Краш -это по-английски ‘разгром’, 'крах'. Вы это имели в виду?

@mon.cherry

Ай бұрын

@@margaritaorlova6697нужно смотреть не дословный перевод, а сленговый. Вы же обороты речи буквально не воспринимаете

у ведущего очень выразительная мимика. Спасибо за выпус. Интересный канал. Гуманистичесские ценности в наше время, всё-таки, нужно развивать и развивать ещё

Отличный тандем ведущего и гостя. Спасибо за работу!!

Очень верно про детей-неадекватов в школах. Судя по всему, не только я от них в детстве страдал, но и большинство других... С ними надо что-то делать.

@Skanio

Жыл бұрын

@Tika HasaNova Видимо у вас совсем не "средне" школу закончил. У нас троечники спокойно получали и средне-специальное и высшее, что очно что заочно, на бюджете. Школа была простая, без претензий на элитность и углубленность. В вузах тоже никого на тройку не вытягивали. Так что у вас проблема точно не в школу закончил средне".

@vespa6407

Жыл бұрын

@@Skanioв нормальный вуз на бюджет троечник не поступит, на некоторые специальности и отличникам не всегда светит место. Но если вы про проходные провинциальные шаражки, то зачем они нужны? Удовлетворить мещанский пунктик иметь «корочку»?

@user-wh1ls1td6p

Жыл бұрын

​@@vespa6407 снобизм не уместен. Весь мир в московском образовании не поместится. А провинциальный ВУЗах, вполне есть очень качественное преподавание. Корочка и мос и лен областях канает, нет?

@divobla

Жыл бұрын

@@user-wh1ls1td6p Проблема в том, что ребенок, который сдал ЕГЭ на 150 очков не приспособлен для учебы в вузе. Не приспособлен к вышмату. А даже в московских вузах есть бюджетные места с таким проходным. Мой сын сейчас в МАИ со своими 209 очками (как по мне - это очень мало, но как учился, так и набрал, чоуж). И даже не самый плохой студент, хотя пятерок в зачетке нет.

@user-wh1ls1td6p

Жыл бұрын

@@divobla верю. Моя дочь успела поступить до егэ. Но её одноклассник (второгодник) прошёл в вуз под Питером. Вернее в несколько вузов. А выбрал именно тот и бюджетный вариант. Отучился и достаточно успешен в своей профессии. А они учились в деревне, в ставропольском крае. Так что тут палка- раскоряка. У неё много разных концов. А дети же тоже с разными мечтами и способностями, да? Иногда мы находим счастье и деньги вообще не в своей специальности). Моя преподаватель политэкономики сейчас работает в детском саду Монтесорри, кажется. Вот так удачно вышла на пенсию. Наконец-то с ней можно разговаривать по-человечески)))). (Мы соседки, волею судьбы). Простите, может я не о том. Но это тоже имеет отношение к образованию.

Большое спасибо за передачи, очень интересно слушать и ведущего и Дробышевского!

@user-mm3sd3uh6y

Жыл бұрын

эксперт по всем наукам и вопросам дробишевский щас вам расскажет как надо правильно жить)

@user-hm6vt5wu4q

Жыл бұрын

​@@user-mm3sd3uh6y кто бы тебя русскому языку научил...

я очень вас прощу сделать второй, третий и десятый выпуск с Дробышевским! Пожалуйста!

Ни недели без Дробышевского!

Какое прекрасное и злободневное интервью без лишней толерантности👍🏻

Хороший ведущий. Дробышевский как всегда не в бровь, а в глаз!

Вопрос образования и педагогики очень спорный. Меня учитель литературы хотела отправить в спецшколу из-за того, что я не выполнял домашние задания систематически. При этом учился средне. Я не проявлял агрессии, не срывал уроки, просто мне всё было понятно и я не видел смысла делать домашку. Писал все сочинения исключительно на 4 и 5, сдавал все экзамены, отвечал у доски. Но мне всегда занижали оценки и даже хотели изолировать от коллектива. Как-то раз учитель поставила вопрос ребром: либо тройка за год по алгебре, либо я решаю все домашние работы за два урока. Я все домашки решил при ней за два урока и получил четвёрку, больше она меня не трогала. По учёбе не трогала, а за экзамен переводной по геометрии поставила 4, хотя ответил без ошибок. Помню как недоумевал, когда на географии выдали атлас на экзамене, никак не мог понять: зачем экзамен, если все ответы есть в атласе... Это к вопросу об изменчивости - границы изменчивости могут быт не только отрицательными, но любые отклонения воспринимаются обществом враждебно. Общество стремится к единообразию, что в свою очередь противоречит эволюции.

@russianhomecat3313

7 ай бұрын

Ну так задача школы не научить, а выдрессировать из Вас раба. Молчи и делай, что скажут.

@user-gj6wj8gb9n

Ай бұрын

Я тоже в школе права качала. В 6 классе, когда появилась алгебра, я люто ненавидела этот предмет, он был мне вообще неинтересен и я отказалась тратить время своей жизни на него. И ничего со мной учителя не могли поделать, не выгонят же меня они, когда по остальным предметам пятёрки. Нарисовали тройку в аттестате, хотя я вообще этот предмет не изучала. и ни разу об этом не пожалела.

@tanlee7930

17 күн бұрын

И кто из тебя получился? Важен ведь не процесс а результат годам к 30

@user-gj6wj8gb9n

7 күн бұрын

@@tanlee7930 если Вы про меня, то из меня к 30 годам получился кандидат биологических наук, предприниматель, директор сети клиник. Мама троих детей. И без алгебры. ))

Большое спасибо ведущему за заинтересованность и неподдельный интерес с беседе!

Лектор шикарный. Ведущий превосходный

Дробышевский просто красавчик. Очень доступная и ёмкая подача. Таким и должно быть образование.

Я полностью согласна со Станиславом Владимировичем! Работая в школе очень устала от неадекватных учеников и таких же родителей. Приняла решение уйти со школы в репетиторство.

Дробышевский - лайк!

Устами Дробышевского глаголит истина! И её бы, эту истину (про инклюзивное образование) да богу, ой, то есть чиновникам в уши 👂 Спасибо , Станислав Владимирович! Никите тоже спасибо!

@nims5085

Жыл бұрын

Инклюзия бывает очень разной. В эту категорию попадают не только агрессивные и непослушные дети.

@sezonnaya

Жыл бұрын

@@nims5085 , абсолютно согласна, но речь шла именно о том перегибе в пользу сокращения издержек

@user-fr2hq1hj7t

Жыл бұрын

Мария, дело не сколько в чинушах, сколько в директорах комбинатов. Нужно помнить, что у нас подушевое финансирование и чем больше детей, тем больше допначисления и премии и плюс грамотность и желание организовывать. А нормативки и регулирования достаточно, чтобы применять. Знаю несколько школ где эта инклюзия разумная и хорошо работает. А вот Дробышевский путает неупраляемых детей, может быть и без расстройств психики, просто с демонстративным радикалом и тех, кто нуждается в инклюзии. Для примера - дети с диабетом первого типа или слабослышащие с кохлеарной имплантацией. Никто там никому учится не мешает и вниз не потянет, скорее наоборот "обычные дети" могут мешать. И вот чтобы это было эффективно нужно грамотно организовывать, не чиновники строят работу внизу.

@nims5085

Жыл бұрын

@@user-fr2hq1hj7t всё же считаю что у нас реформа инклюзии проваливается именно из за действий верхов. Инклюзия как её видят на западе, это не только пандусы но и дополнительные сотрудники обученные работать с такими детьми. А сложных ситауциях это по сути персональные тьюторы закреплённые за детьми. Ну и в целом инклюзия не ограничивается школой. Нашим очень понравилось, но от всей инклюзии остались пандусы и двух недельные добровольно принудительные курсы. И вот собственно такие указания и спущены на места, поставьте пандус, и заставьте текущий коллектив пройти до обучение.

@user-hm6vt5wu4q

Жыл бұрын

​@@nims5085 доплАтите существующему коллективу за работу с инвалидами?

Просто шок.... Про Западную Африку Огромная благодарность интервьюэру - молча эмоционируете, но как эффектно и уместно! Смотрела вчера интервью на канале Макарена... Ему бы у вас поучиться. Подпишусь на ваш канал. Дробышевскому отдельная благодарность на новую порцию просвета.

@user-bj9qg5dy1k

Жыл бұрын

Вы знаете, в России в советское время в периоды голодоморов и прочих неурожаев было тоже самое, что Станислав про гуманитарную помощь рассказывал. Государство выдавало какие-то пайки на детей, но их родители совершенно не понимали, почему детям, от которого никакого толка, помогают, а их отцы и матери, которым поля пахать надо и тех же самых детей рожать и растить, должны помирать с голода.

@oxy1012

Жыл бұрын

@@user-bj9qg5dy1k В нашем регионе и в семье до сих пор живёт выражение "голодные дети Поволжья" в отношении ретябишек, вернувшихся с прогулки. Логика ясна. У нас и сейчас есть такие семьи "на пособиях".

@user-dg6ng6xs9g

Жыл бұрын

У интервьюера очень подвижное лицо, все эмоции наглядны. На самом деле, особенно при информации об африканских племенах.

@killjoy-schimisa2387

11 ай бұрын

@@user-bj9qg5dy1k Не было такого. Вас в детстве не научили что врать нехорошо.

Согласна с мыслью, что детей с отклонениями необходимо обучать индивидуально или в спецучреждениях. Я думаю, это нужно продвигать, чтобы ни дети, ни учителя, ни родители не мучались.

Большое спасибо, очень интересная беседа. Что мне нравится, Станислав не ударяется в пространные рассуждения: если бы да кабы, а рассуждает на очень практичном уровне, нравится это кому-то или нет. Но говорит всё правильно и по делу, сказывается научный подход. Природа сама по себе очень практична и не эмоциональна

@evgeniybelousov6738

8 ай бұрын

Эмоции - это тоже природа. Боль сигнализирует о том что что-то не так в организме, а эмоции сигнализирую о том, что что-то не так в душе (психике). Эмоции - продукт эволюции.

Была такая методика Ленинградская для садиков - разновозрастные группы. Для детей 3 - 7 лет, развитие шло быстрее чем в одногодовых группах. Ну насчет спец школ - тут надо оговорится, что были специализированные школы со специально обученными учителями, специальными учебниками и своей программой. Были, конечно, спецшколы для неадекватных детей, но их было мало. Потому что большинство проблем у детей заканчивалось, когда они начинались учиться по программе, соответствующей их уровню психофизического развития. Росла в поселке, у нас в школе 3-хлетке был специальный класс как я понимаю теперь, для детей с ЗПП. И -да - надо начинать с родителей. Ну вот бесит фраза о неполноценности, если 1 родитель. А если опекуны? А если бабушка? ЧУШЬ. Полноценность семьи определяется не количеством/наличием родственников.

Спасибо Станиславу! Вот бы антрополгия со школы была. На мой взгляд - это самый полезный предмет, если хочется понять человеков, себя, мир и вообще нашу жизнь с разных ракурсов. и так все трезво и реалистично. это мастхэв евриван

@margaritaorlova6697

2 ай бұрын

Наука антропология ещё не сложилась в такой мере, чтобы войти в учебные программы школы. Исследовано досконально только то, как ЭФФЕКТИВНЕЕ ПРАВИТЬ КОЛОНИЯМИ. Это реальная проблема. Даже не могут выделить и обозначить социо-культурную антропологию как отдельную дисциплину. Отделить её от физической антропологии и от этнографических исследований в России как-то не получается. Колоний-то не было🤣😂😅

Как в прошлом коллега Стаса по преподаванию, могу отметить огромную разницу между общим классом и группой деток, которые пришли на дополнительные (еще лучше- платные ) занятия для подготовки в ВУЗ) уровень внимания и усвоения материала у вторых на голову выше))

@mariamgor

Жыл бұрын

Ключевое слово "дополнительные" и уж тем более "платные")) Никто и не говорит, что в общем классе все учатся по высшему разряду. Тут именно увидели, к чему приводит упорное сопротивление обучению, и решили так не делать ))

@Sangebla

Жыл бұрын

​@@mariamgor ключевое слово "гетерохрония развития головного мозга"

@wormball

Жыл бұрын

​@@Sangebla ключевое слово "тюрьма". Потому что в школу ходят по тюремному принципу - нравится, не нравится, -спи моя красавица- будь добр ходить туда, куда мы скажем, и делать то, что мы скажем. Ясен пень, у людей не загорится искренний интерес к тому, что их заставляют делать. А на подготовительных курсах всё же люди, которые сами выбрали то или иное направление (хотя и не все), и немудрено, что в среднем интерес (и соответственно внимание) у них будет выше. А ещё выше интерес, например, на ролевой игре - потому, что там все 100 процентов людей пришли по собственной воле, и даже родителей нет, которые бы им капали на мозги "ты обязательно должен сыграть гендальфа, галадриэль или хотя бы голлума, иначе ничего хорошего из тебя не выйдет". А прикол в том, что и школа может быть организована не по принципу тюрьмы, а по принципу интереса и человеческого отношения к ученикам. Посмотрите Диму Зицера.

@Sangebla

Жыл бұрын

@@wormball Такая чушь вами исторгнута что нужно разбирать все по отдельности.

@Sangebla

Жыл бұрын

@@wormball ​ *ключевое слово "тюрьма". Потому что в школу ходят по тюремному принципу - нравится, не нравится, спи моя красавица будь добр ходить туда, куда мы скажем, и делать то, что мы скажем.* Ключевое слово вы не компетентны и малоинформированы. В то время когда личинка человека идет в школу его мозг не обладает церебральным субстратом что бы задаваться вопросамм про тюрмы. Грубо говоря просто отсутвуют ассоциативные поля. Все телодвижения инстинктивны и заключаются в тупом повторении за старшими ибо это ведет к биологическому выживанию. *Ясен пень, у людей не загорится искренний интерес к тому, что их заставляют делать.* Человеческий мозг тварь ленивая, точнее все заточенно на то что бы эта тварь не работала и не жрала ресурсы. Чем меньше думает мозг о насущном, тем меньше он жрет энергии. Потому любая "деятельность" позволяющая избегать трат энергетических будет приветствоваться. Хоршо ли это заинтересовать обезьянку никчемной деятельностью большой вопрос. *А на подготовительных курсах всё же люди, которые сами выбрали то или иное направление (хотя и не все), и немудрено, что в среднем интерес (и соответственно внимание) у них будет выше.* Никто ничего не выбирает, детишки созрели и им повезло что их направили взрослые по правилтному пути. По сути их появление на подготовительных курсах уже этап отбора церебрального и сигнал того что мозг начал созревать. *А ещё выше интерес, например, на ролевой игре - потому, что там все 100 процентов людей пришли по собственной воле, и даже родителей нет, которые бы им капали на мозги "ты обязательно должен сыграть гендальфа, галадриэль или хотя бы голлума, иначе ничего хорошего из тебя не выйдет".* Описал происходящее выше. Родители еще те идиоты. Это факт. Родитель должен дать все варианты отпрыску. Потому что невозможно на данном этапе развития технолоий однозначно выявить потенциал к определенной деятельности. Потому дети часто начинают и бросают занятия. Мозг созревает, приоритеты меняются. (вплоть до смены цитоархитектоническими полями головного мозга рода деятельности) *А прикол в том, что и школа может быть организована не по принципу тюрьмы, а по принципу интереса и человеческого отношения к ученикам.* Вы не понимаете чем занимается школа, потому она для вас тюрма. А школа это прежде всего один из методов социализации и набора общественных инстинктов, без которых жить в дальнейшем будет затруднительно(белая ворона) *Посмотрите Диму Зицера.* Не знаю ученого в сфере нейронаук с таким именем и фамилией. Почитайте "Морфологию мышления" профессора, д.б.н Савельева.

Благодарю за вопрос, такой важный и нужный в нашем обществе - вопрос воспитания детей. Полностью согласна с Дробышевским, жму руку за адекватное мнение. Нашему обществу пора прекратить усаживать своих детей на своии чужие головы. Мы все будем плакать если не изменим ситуацию

Очень интересно, спасибо! Я готовлюсь стать мамой, и очень полезно взглянуть на воспитание не только с точки зрения современной психологии, типа Монтессори, но и с точки зрения истории, биологии. Очень отрезвляет. Особенно понравился момент про то, что люди лучше учатся на чужих ошибках. И момент про воспитание дворян в строгости. Ведь, главная цель воспитания - сделать так, чтобы ребёнок смог выжить, желательно более успешно, чем его родители.

@user-jf6rt4dq8i

8 ай бұрын

@@---stefan да вы о чём, всех пороли, даже будущих царей.

@user-rq7xi6sm4l

5 ай бұрын

@@---magontes_orit и что?

Какой же замечательный популяризатор, Дробышевский! Подобного таланта я не знаю! Уникум!

А как насчет исследования, что по статистике успешнее те дети, которые выросли в состоятельных семьях. У них больше ресурса.

@evgeniiapisarevskaia9222

Жыл бұрын

И семья обезьян, про которую тут говорили это подтверждает.

@nushaIM

11 ай бұрын

Так и есть. Шульман употребляет чьё-то определение "бедные дети бедных", хроническая бедность неизбежно суживает сознание ((( но разве Станислав где-то говорит принципиально обратное?

@killjoy-schimisa2387

11 ай бұрын

@@nushaIM При этом у самой Шульман почему-то сознание не сильно широкое. Она тоже из бедной семьи?

@libraloona9342

11 ай бұрын

​@@killjoy-schimisa2387 на основании чего вы сделали вывод, что сознание Шульман "не широкое"? :)))

@GAMEBEST-

11 ай бұрын

Общалась с парнем из богатой семьи. Он в институте не учился толком, постоянно был на гульках. Я же из обычной семьи, в колледже и институте училась, старалась. Он сам мне сказал, что с моими данными я бы добилась большего, чем он, будь я из богатой семьи. А его отец просто пристроил по знакомству в хорошее «злачное» место.

Спасибо за интереснейший выпуск! Отдельное спасибо ведущему за умение слушать!!🤝

Спасибо, давно ждала такой взгляд на воспитание детей. Спикер для меня - открытие.

Люблю Станислава конечно, и люблю ведущего 💚 Вы самый эмпатичный и заинтересованный ведущий в моем личном рейтинге, приятно смотреть. Спасибо вам 😉🌷

Ваши слова, да в мозги отмороженным родителям!👍

@lenadlusskaya3752

5 ай бұрын

В куда? Во что? 😂

Отличное кино! Дробышевский всегда выше всяких похвал, а тут и ведущий очень интересно ведет беседу)))

😊точно про ложку дёгтя, вам в министерство образования с предложениями

Спасибо. Никита! Вы такой молодец! Еще один канал! Удачи!!!!❤

Новый рекорд по просмотрам на канале решили поставить? Сильно, сильно..

Спасибо за интересную информацию! Хочу выразить мнение по поводу инклюзивного образования, которое вводят в России. Закрываются спецшколы. Дети с различными "особенностями" должны учиться в обычных школах. Считаю это вредным и даже преступным. Если ребёнок в инвалидном кресле может учиться в обычной школе(хотя и для этого в школе должны быть пандусы, специально оборудованный туалет, парта и т.п.), по факту он только полноценно не может физкультурой заниматься(тоже можно что-то придумать), то невидящие детки как должны учиться? А с дислексией? Аутизмом? Больным сердцем? Я уже не говорю про психические состояния. Для деток с "особенностями" нужны условия, режим, "свои" обучающие программы, подготовленные преподаватели. Конечно, нельзя их изолировать друг от друга, но преподавание должно быть разным для разных детей. Если давать нагрузку одинаковую, то детки с "особенностями" в какой-то момент начнут отставать, а потом и вовсе перестанут учиться. Останутся малограмотными, неприспособленными. Как потом им жить? Лучше каждому давать ту нагрузку, объём, скорость и т.п., какую ребёнок может потребить.

@irinameshkova2832

Жыл бұрын

Много требуете от страны-террориста. Когда с кроватей по ночам на войну хватают, то не до таких сантиментов, о которых вы говорите.

@user-my1tc9eo1v

Жыл бұрын

@@irinameshkova2832 Во-первых: Россия не является страной-террористом. Во-вторых: не надо лезть со своей повесткой в любое информационное пространство. Найдите видео по Вашей теме.

@irinameshkova2832

Жыл бұрын

@@user-my1tc9eo1v Страна зомби. Никто ничего не знает, не видит и не слышит. Когда страна-террорист озабочена убийством людей другого государства, никто не будет слушать ваши предложения. Про ордер международного суда на арест президента-убийцы тоже не слышали? Завидую вашему неведенью.

@user-my1tc9eo1v

Жыл бұрын

@@irinameshkova2832 Здесь обсуждается другая тема.

@user-bj9qg5dy1k

Жыл бұрын

Полностью согласна. Вы все верно говорите. Для детей с особенностями развития (физическими, и, особенно, психическими) должны быть свои отдельные по видам заболеваний классы. И работать в них должны не обычные педагоги, которые понятия не имеют, что делать с такими детьми, а дефектологи.

Если бы моглс , поставилв 1000 лайков! ПОЧЕМУ НИКТО НЕ СЫШИТ УЧИТЕЛЕЙ?????ДРОБЫШЕВСКОМУ ОГРОИНЫЙ РЕСПЕКТ И УВАЖЕНИЕ!!!!

Большое спасибо за гостя, приглашайте еще при возможности, очень интересно и ведущий приятный! И отдельная огромная просьба, пригласите пожалуйста Алексея Семихатова!

Коротко. Весело) Убедительно! Спасибо 😊

Это миф, что в Европе все учатся вместе. В Германии после 4 класса всех детях делят по уровню знаний и даже нормальные дети с не очень хорошими оценками не попадут в школу более высокого уровня, чем базовый (будущие работники стройки и заводов).

@AnnaStrelkova

Жыл бұрын

Так и нет никакой общей "Европы", в Финляндии и в Греции условной совсем по разному обучение происходит

@Chelo._.

11 ай бұрын

Одно исключение на 50 стран, но все комментируют активно, что в Европе всё по-другому, подкрепляя только Германию😅

@lissa1644

11 ай бұрын

В любом случае, не во всей Европе.

У нас был совет сташеклассников и прекрасный завуч по параллели (бывший главный надзиратель в коллонии для несовершеннолетних). Собрали собрание, заводят пачками по пять-семь уродов. Несколько вопросов, а оно ухмыляется стоит. Рядом инспектор. Дальше протокол, решение, выселение из школы в иные учреждение (зависит от проступка). Тут же. Мгновенно. Без права вякнуть. Пара таких заседаний очень быстро изменила общую картину с поведением в школе. Э - эффективность.

Очень интересно! Согласна со многими озвученными пощициями. Нравится, что интервьюер вовлечен в разговор, видно, насколько важно, интересно то, о чем рассказывает герой выпуска :)

Обожаю Дробышевского - без конца готова слушать на любых ресурсах и некогда не надоедает. Это образец настоящего учёного, который настолько глубоко знает предмет и увлечён им, что даже самому непродвинутому слушателю может все доходчиво объяснить. А уж его неповторимый юмор - это что то бомбическое! Такие подвижники помогают нам, простым смертным, жить и понимать эту жизнь. Даёшь больше Дробышевского!

Вот, офигенный интервьюер! Вопросы отличные, диалог получился супер интересный! Спасибо ❤ Дробышевский, как всегда лучший ❤

Спасибо за гостя!!)) Меня поразили 2 вещи: 300 детей масая и что в некоторых племенах дети растут, как трава в поле . ))

@Alexey_Loktev

Жыл бұрын

И даже не знаю, что поразительнее))) Хотя первое просто прикольно, а вот второе - жесть! Когда имеешь своих детей, всякие такие подробности воспринимаются очень эмоционально.

@SonyaJoy

Жыл бұрын

Уж не знаю, мне кажется многие дети до сих пор растут как трава в поле. Только сейчас трава немного другая. Но как были они неинтересны многим своим родителям, так и остались.

@user-is4uh7rd3q

Жыл бұрын

А меня , что у него дети и семья 😅😂 Чет была уверена, что он слишком умен и одинок 😂

@jeromuyrman1661

Жыл бұрын

Переехав в густо населённый район, с 3мя школами и несколькими дет.садами, я поняла, что очень много детей, воспитанием которых родители не особо интересуются.

@tatjanaztsva2472

Жыл бұрын

Ну во всех аграрных/скотоводческих обществах дети растут, как трава в поле. В Российской империи было так же. Крестьянские дети были сами себе предоставлены, родители пахали с утра до ночи, не до воспитания было.

Станислав Владимирович как всегда хорош неимоверно. Безумно интересная программа получилась. Но хочу в очередной раз похвалить моего любимого ведущего Никиту Рудакова, который блестяще ведет диалог и направляет беседу в нужное русло, вовремя шутит, вовремя умолкает, в общем, молодец и красавчик. Жду следующую передачу.

Про западные школы - не совсем так. До 11 лет дети постоянно пишут тесты. С 11 лет детей делят по направлениям и они попадают в разные колледжи или высшие школы (зависит от страны), т.е. общий зоопарк заканчивается в 11 лет, далее по наклонностям и способностям.

@tatianamaydel3984

11 ай бұрын

На деле это деление определяется доходом родителей, что уже научно доказано.

Обожаю подачу Дробышевского. Встречала только одного подобного лектора (Хазанов О.В., ТГУ)

Прекрасная беседа! Спасибо!

Очень верное замечание Станислава. Многие люди стремятся к дополнительным знаниям. Говорю, как экскурсовод и популизатор истории

@Anna_Esau_Msk

7 ай бұрын

Опечатка в слове популизатор, кмк. Или это оговорка по Фрейду

Все верно, разным деткам надо разные программы. Только "изолировать" - неправильное слово - необходимы учреждения, где со сложными детками работают сильные специальные специалисты и педагоги, чтобы им помогать и адаптировать. Но это невозможно при рыночной экономике, т.к. здесь важна только прибыль. Действительно, на такие школы нужны очень большие затраты. Для этого нужна другая общественно-экономическая формация.

@M-Eugene

Жыл бұрын

оно и при не рыночной работало как то так, цифры заключенных в ссср не даром были гостайной, культ блататы у подростков тех времен был нынешней ауе и не снилась такая поддержка населения

@igormorozov6311

Жыл бұрын

В рыночной экономике есть еще благотворительные фонды и религиозные организации

@keiralum1797

Жыл бұрын

​​@@M-Eugene всякое было, но на спец.школы деньги выделялись, как на одаренных детей, так и на проблемных, на кружки, на секции, на лагеря средства выделялись - детскому развитию уделялось очень большое внимание не только в мегаполисах.

@keiralum1797

Жыл бұрын

​@@igormorozov6311 это точечные решения - капля в море. А нужно системное.

@igormorozov6311

Жыл бұрын

@@keiralum1797 "выделялось" - это кто-то из своего кармана что ли платил? это людям возращали их же деньги , заплаченные в виде налогов

хороший интервьюер и интересные вопросы! очень интересно смотреть

Моя дочь , по моему, вообще имеет два состояния, когда она бесится и носится, и когда она спит. В Омске с площадками для детей всё в порядке.

@margaritaorlova6697

2 ай бұрын

До семи лет беситься и носиться имеет полное право. Дальше надо пресекать.

... Все, кому пришлось в школе терпеть таких неадекватов, задавали себе не по возрасту серьезные вопросы и теперь смотрят Дробышевского А неадекваты смотрят что-то другое, если смотрят, и часть в колониях по ТВ Если же серьезно, то а) Дробышевский именно антрополог а не педагог, социальный психолог или социолог. Интересен был бы круглый стол или серия интервью, и б) проблема шире и глубже, где государство устраняется от основных функций - образование, здравоохранение, безопасность своих граждан, оно в итоге и страдает, не конкретные гос мужи, а именно данное государство как территория, нация и т п

А почему ИМЯ ВЕДУЩЕГО не называют? Он, в сочетании с Дробышевским, как родной. Человек отлично задаёт правильные вопросы (если это он придумал вопросы, конечно), интервьюер 1000 level

@nik2507r

Жыл бұрын

Смотрите внимательнее - Никита Рудаков, хороший деликатный журналист!

Детки учатся друг у друга замечательно. Использую в своей практике. Взрослые тоже. Учитель направляет.

@divobla

Жыл бұрын

Да. И это одна из проблем популярного нынче семейного образования. К школе, в которой работаю я, прикреплено человек 40 семейников. Приходят раз в год на аттестацию - в основном слезы. ОГЭ сдают откровенно плохо, много двоек, хотя вроде бы родители знают, что делают, обкладывают их репетиторами, но почему-то двойки на ОГЭ только у семейников. Учила двоих детей после семейного - пришли и сели ко мне в 7 класс. Хорошие дети. Парень хорошо приспособился к стандартной академической нагрузке, а девочка через два года ушла опять на семейное. Сейчас бегает по потолку - пытается подготовиться к ОГЭ хотя бы на 3.... Бывают аутодидакты, которые и в лесу на пеньке выучатся. Но себя вспомните - после 2 недель пропусков приходится нагонять, даже если дома учебники читал и что-то там решал.

@user-ni9tf5yr6m

11 ай бұрын

嘿！ 俄罗斯💪

с удовольствием слушаю Дробышевского. далек от палеонтологии. просто интересно. но более того поражен великолепным интеллектом человека. это что то.

Очень интересно, почерпнул для себя много нового! Спасибо!

Домашнее задание во втором классе по объёму многократно больше нагрузки в здании школы. Ребёнок до ночи уроки делает, рабочий день у взрослых меньше, чем у детей

@luden6794

11 ай бұрын

Пусть лучше дети учатся, чем по стройке бегают

@pravda_N

11 ай бұрын

@@luden6794 да какая там стройка, он инвалидом из школы выйдет, у него уже во втором классе проблемы со здоровьем начались

@lissa1644

11 ай бұрын

​@@pravda_N Я не думаю, что дело в школе. Просто так совпало

@pravda_N

11 ай бұрын

@@lissa1644 нет. Не совпало

@marinaatlas4988

7 ай бұрын

а вы бы попробовали выяснить, у всех ли детей в классе такая проблема, может это касается только вашего ребёнка и тогда на это надо взглянуть немножко по-другому.

Ваша сравнительная характеристиках древнего и современного обществ очень важна, потому что актуальна. Был опыт работы в детском саду и в школе: социализация очень важна, особенно самым маленьким.

@user-uj1en2ur3q

Жыл бұрын

да уж. Приходишь забирать ребёнка из детского садика, особенно летом когда они весь день на улице, ощущение что зашла в обезьянник в зоопарке. И своего обезьянёныша надо идентифицировать и отловить

@user-jg9ut4bv8s

Жыл бұрын

​@@user-uj1en2ur3q 😅

@user-vapet

Жыл бұрын

@@user-uj1en2ur3q Это нормально. Если посмотреть беспристрастно, то люди от прочих обезьян отличаются гораздо меньше, чем кажется большинству. Даже на каком-нибудь учёном совете можно выявить множество паттернов поведения, свойственных нашим мохнатым "родственникам", а обезьяны, освоившие специально разработанные языки жестов и картинок, разговаривают примерно как 2-летние дети.

@user-fr2hq1hj7t

Жыл бұрын

@@user-uj1en2ur3q Самым меленьким социализация не нужна им нужна мама. Социализация (потребность в социализации) появляется лет с 5-6 и то это не предполагает сдачи ребенка в камеру хранения и сепарации от родителей на целый день. Детские сады в человеческой природе не предусмотрены. Появились токо в конце 19 века как ВЫНУЖДЕННАЯ МЕРА, нужно было работать матерям. Сепарация от родителей в раннем возрасте формирует невротичность, а в части случаев и нарциссичность, это тяжелые расстройства психики и проявляться будут всю жизнь. Кому интересно - добро пожаловать в Соловьевку (Бывшая клиника неврозов) или НЦПЗ .

@user-oleg_333

Жыл бұрын

@@user-fr2hq1hj7t что-то изменилось со времени появления детсадов?. Если придумаете новый способ , как не пользоваться садиками, то пожалуйста поделитесь с другими.

Ох, заставляла сына с боем учиться и получать высокие баллы, через пот, кровь и слезы. Поступил туда, куда сам хотел, на бюджет 3 места на курс с высшим баллом. И только на 3 курсе, будучи на практике в Средиземном море, позвонил и сказал, что благодарен за ежовые рукавицы, которые подготовили его к суровой действительности жизни. "Спасибо мама" прозвучало в 20 лет, а до этого "ты меня не любишь, дышать не даешь"

@novichkovv

11 ай бұрын

Подождите, когда ему стукнет 40, есть вероятность, что он поймет, что живет не свою жизнь

@4mevideos123

11 ай бұрын

@@novichkovv он выбрал профессию себе сам. Я ведь писала. И то, что сейчас он , буквально, сам рвется на работу, получать квалификации, повышения и должности, что-то значит. Он сам не раз говорил, что не представляет себя не на этой работе. Единственно, с чем я ему помогла - не сбиться с пути к цели.

@4mevideos123

11 ай бұрын

@@user-xh4tw4id9n метод поощрения и наказания в детстве, а как стал подростком и физическая сила. Помогло и то, что он профессионально занимался спортом, а там в выборе методов достижения цели тоже не гнушались и дисциплина была железная. А как вырос размером со шкаф с антресолями, то, плетка нет, но охлов наше все, это такая тонкая палка для раскатывания теста в мусульманских странах. 3 штуки об его спину сломала, когда сворачивал "не туда". Ну и отцовское "маму надо слушать, мама плохого ребенку не пожелает". Если что, он сыновей пальцем не трогал (2 сын в 9 коассе), пытался словами достучаться до разума, когда не помогало, то тяжелая артиллерия в моем лице, быстро приводила в чувство и опускала на землю. Сейчас меня бы, наверное, лишили родительских прав, но овчинка стоит выделки. Тем более, есть перед глазами пример его одноклассников.

@krevedkovklyre4932

11 ай бұрын

@@4mevideos123 как мило, то есть маленького ребенка вы поколачивали, а как замоячила перспектива огрести самому сразу перестали. Кайф.

@4mevideos123

11 ай бұрын

@@krevedkovklyre4932 вы плохо поняли прочитанное. Когда он вырос телом, но не умом, я взялА палку, и как пастух направлялА сына на путь истинный. А когда он повзрослел и понял, что надо ему в жизни и взялся за ум сам, то, естесственно, отпала необходимость указующего жезла. И "просто так" я никогда не применяла силу, только по делу. Но сейчас вдруг все стали такие нежные, с такой нежной психикой, что от окрика идут лечиться к психологу. Посмотрим, как они будут выживать в мире, где человек человеку волк и никто сюсюкать и в попу дуть за то, что сам поел и убрал за собой со стола, не станет🙄 И что значит "огрести в ответ"? Нашим детям такое в голову даже не придет - поднять руку на родителя, не тот менталитет.

Увлекательные темы, интересное изложение) спасибо большое! П.С. Сделайте обсуждение темы необходимости щекотки для выживания человека