Esse vídeo é o que eu precisava ouvir. Quantos erros docentes eu cometo! Quantas ideias que, por causa de medo do novo, deixei de aplicar. Parabéns por esse material.

Gostei bastante do vídeo. Sou prof de matemática, do estado do Paraná, no colégio em que trabalho tem somente o Ensino Médio, conhecer o aluno e saber de sua realidade demora um pouco, mas acredito muito no que eu faço para melhorar e mudar a realidade deles. Adorei as dicas e procuro executá-las com meus alunos.

Eu adorei o vídeo. Muito obrigada professor!

Parabéns adorei , sou PMEC em Guarulhos diretoria Sul vejo sempre esses vídeos que são realmente um norte para o nosso trabalho cotidiano principalmente na escola pública.

Já assisti um seminário com esse excelente professor em Salgueiro-PE. Foi maravilhoso.. Não perco nada que ele escreve em revistas, etc. O vídeo está ótimo. Sou sua fã. Fátima Damásio Barro-Ceará.

Sensacional essa entrevista, tudo que foi dito senti enquanto aluno, espero poder mudar isso em sala de aula quando começar a lecionar, quero tentar fazer a minha parte na mudança da estrutura educacional, ensinar meus alunos a pensar, ver suas dificuldades não só em minha matéria que é História, é perfeito o que o Prof. Celso Vasconcellos disse, assino embaixo.

Parabenizo a entrevista e a qualidade da apresentação nos apresentado a Sala de Aula como o Chão de Fábrica do Professor com toda sua dinâmica na relação do ensino-aprendizagem.

Parabéns pelo seu trabalho Professor Celso. Uma ótima abordagem para a construção do trabalho do professor na sala de aula. Obrigado.

Por que essas informações não são ensinadas aos secretário da educação? Facilitaria muito o trabalho dos professores e favoreceria a aprendizagem dos alunos.

Legal a afirmativa, ter conhecimento do publico em que vai atuar na sala de aula.

Escolhi este vídeo para fazer a abertura do meu conselho de classe. Sou diretora de uma escola de 620 alunos.

muito boa essa entrevista,obrigada.Sou professora eventual,e trabalho em escola pública,na minha sala os alunos não tem respeito,falam alto, ri muito e gosta de ficar passeando na sala,a diretora me disse que eu tenho que ter mais autonomia na sala de aula,eu tenho autonomia,mas eles os alunos , já vieram assim para mim ,não vai ser eu,assim num passe de magica que vou concertar tudo,mas tenho fé que tudo vai da certo.

@mujersemilla

7 жыл бұрын

Sou professora em escola particular, em bairro nobre da cidade de São Paulo, e os alunos são do mesmo jeito. Uma aluna, cujo pai é assessor de político, me ameaçou com processo e rasgou a prova na minha cara. A coordenação dá pouco apoio ao professor, pois tem medo de perder a mensalidade para a concorrência...vi professor ser demitido por não aceitar submeter-se ao 'deixa pra lá'... triste demais!

@analhapinheiro1730

3 жыл бұрын

passo pela mesma situação que você estou tentando dar o meu máximo pra melhorar isso, mas é difícil

MARAVILHOSA ENTREVISTA, DIÁLOGO. Sou professora de ensino religioso de Três Passos, quero oferecer o melhor, ajudar o aluno em tudo que possível for.

Olá Professor. Excelente entrevista. Sou engenheiro mecânico, com larga experiência no mercado e agora me capacitando para a carreira de docente. Tais orientações nos ajudam a encontrar os caminhos corretos para promover a aprendizagem, como trabalhar com o conhecimento e com o coletivo.

Muitos bons os apontamentos do Professor Celso neste vídeo. Os professores deveriam assistir mais isso.

Muito boa e esclarecedora essa entrevista. Parabéns.

foi um excelente esclarecimento para mim enquanto gestora de sala de aula.

Parabéns, prof. Celso, pelo seu importante trabalho!

amei, sempre contribuindo com a docência!!!!!!

Fátima também sou do Ceará e fã do Celso Vasconcelos. Incrível.

Aprendendo a aprender!

A Gestão em sala de aula tá difícil pq não existe Gestão Familiar em muitos casos! O que podemos fazer é amenizar mas não dá para fazer milagres em TDS os casos.

@medeiros589

Жыл бұрын

O único comentário sensato. Os demais, estão entrando na falácia do palestrante, que não está em sala de aula.

Entrevista expelente parabéns pelo esclarecimento. Faço faculdade de pedagogia

Brilhante Vasconcellos...

Sobre a seleção de conteúdos, ensinar o que realmente é útil etc etc.. .e quando o sistema de ensino impõe o conteúdo a ser trabalho? Conteúdo esse que é sem nexo e distante da realidade do aluno. Como é a prática do governo do Estado de SP, por exemplo.

Muito interessante e esclarecedor!

Bacana - Um Caminho !!!

Se você também é docente ou irá se propôr a essa missão, espero de coração que este vídeo tenha contribuído para o senso crítico que é escasso: nossa missão é mais que necessária, e juntos por uma educação séria e de fato emancipadora, podemos sim aos poucos articular mudanças na sociedade. Que Deus nos abençoe nesta jornada. Uma vez professores, sempre alunos.

Muito boa as dicas do vídeo

Lendo os comentários abaixo, parece que estou no mundo da Lua. Mais de 90% dos comentários concordam com o que o palestrante falou. Porém, a coisa não é bem assim. Por mais que o professor pesquise, reflita, recrie não consegue administrar mais uma sala de aula. isto acontece comigo, e com todos os professores das escolas onde trabalho e já trabalhei. Como diz um colega professor, mais sincero nas palavras, a sala de aula é hoje um ambiente onde ninguém quer estar(nem aluno nem o professor, não adianta explicar os motivos). Apesar de tudo, o que tenho verificado, é que a situação é mais amistosa com os professores de Educação Física. Sim, existe uma explicação é os motivos deveriam ser levados em consideração, no sentido de se fazer uma reflexão do modelo de escola que deveríamos ter nos dias atuais. Quando ainda era aluno do curso de licenciatura, tive contato com a teoria humanista de Carl Rogers. Para mim, ela seria um raio de luz, que poderíamos reverter um pouco a situação das escolas públicas no Brasil. Quero deixar claro, que estou falando de escola pública e do Ensino Fundamental que é meu campo de atuação. Observe que o palestrante não especifica isto, e existe sim, grande diferenciação no trato da gestão de sala de aula entre o professor do fundamental menor (1 ao 5º, que é um pedagogo, com uma turma fixa), do ensino fundamental maior (6º ao 9º, onde o professor tem várias turmas durante a semana). A minha hipótese, é de que a escola deveria oferecer uma variedade de opção de esporte e cultura para a criança e adolescente. Este daria mais sentido ao aluno, fazendo com ele valorizasse mais o espaço escolar, e fosse amadurecendo o psiquismo. Ao mesmo tempo, iria trabalhando informações no sentido de que ele começasse a se auto-descobrir. Ou seja, o que ele mais gosta de fazer, e que desejaria fazer para o resto de suas vidas. A medida que ele fosse se descobrindo, os conteúdos seriam trabalhado de forma a auxiliar seu crescimento dentro deste campo de atuação. Assim, geografia, história, saúde (biologia), Química, etc seriam focada no campo de atuação. Como já havia defendido Carl Rogers, o espaço físico e a organização escolar passariam por grandes transformações. Ao invés das salas e séries universais, teríamos alunos matriculados por grupo de interesse. Se amadurecido esta ideia, o aluno terá condições de desenvolver toda a sua potencialidade. Em vista que ele ganhará autonomia, focando no conhecimento, com objetivo de melhorar a sua qualificação naquilo que ele abraçou.

@analuciadelima9141

Ай бұрын

Perfeito, exato.

Parabéns

será que alguém já falou para esse senhor sobre as avaliações internas e externas? Que temos de 37 a 45 alunos numa sala projetada para 25? A atual estrutura da nossa sociedade hoje? Que o adolescente é totalmente diferente da criança? dificil

Boa apresentação Vai ser sempre

muito bom!

Muito bom!

Muito bommmmm

Muito bom 👏🏿👏🏿

ótimo material

ótimo conteúdo

Vocês estão equivocados com relação aos professores que pensam que alunos de periferia não terão sucesso na escola ou em seus ensinos e conhecimentos adquiridos, atualmente a maioria dos professores ou todos são os primeiros a estimularem os alunos a estudarem e conquistar seu espaço na sociedade

@LucianaRodrigues-mc3lz

4 жыл бұрын

Também discordo com essa colocação deles.

Empatia e alteridade.

Particularmente penso que nos cursos de formação e de capacitação docente, pouco se aborda ou se cimenta saberes para os aspectos relacionados aos relacionamentos professor-aluno. A educação - ensino abrange outros saberes e fazeres da psicologia da aprendizagem por exemplo, para se contornar aspectos sócio-económicos que flagelam o aprendizado prejudicando ou estigmatizando alunos vulneráveis e por vezes invisibilizados. Por outra parte instrumentalizar multifuncionalmente os professores da rede municipal - estadual, já que é ele quem se depara, confronta, relaciona, apaixona e por vezes se frustra e/ou não se desempenha humanizadamente em sala, tendo que responder quantitativamente.

É incrível a falta de entendimento das diversas realidades !

UBALDO matemática Presente escola Dorgival barros Gomes

eu jogo minecraft e tem q apertar o (W) para andar!!!

25/1/2024😍

caramba, achei o pai do vinheteiro.....

Ninguem comenta nada a respeito da superlotação da sala de aula, do calor excessivo, das crianças atípicas que necessitam de atenção. A falta de educação familiar, da falta de material... bonito discurso..

Infelizmente tem uns prof q são 😪😪😪

aff...

Louca pra escutar o professor e , não o entrevistador.

P

@socorrosilva9125

2 жыл бұрын

Ótimo comentários para que está começando