Dynamisme, sourire, clarté ! Un régal !

Je découvre la chaîne depuis quelques vidéos. Beaucoup d'énergie pour rendre vivant et de grande qualité l'enseignement de cette discipline. Un passionné passionnant. Un grand bravo et merci ! Ne change rien !

Beau travail je ne peux qu 'applaudir !!!!!!!!

Merci beaucoup, Professeur. Le premier processus est facile, mais le second est difficile, mais vous, Professeur, vous l'avez expliqué d'une manière fantastique. L'important est merci, Professeur 😊

pour avoir des nombres inférieurs ou égal à 1 j'ai mis 10^22 directement en facteur j'ai donc 10^-1+10^-2+1 soit 1.11 x 10^22

Merci beaucoup pour tes efforts , j'ai bien compris , vous avez une manière d'explication merveilleuse 🇲🇦🇲🇦🇲🇦😊

@loufiox2007

3 жыл бұрын

Moi aussi je vien du maroc

@AsmaeAsmae-yv4fp

9 ай бұрын

Mou aussi❤

Super, je révise encore et encore. Ça revient doucement. Merci professeur passionné

@hedacademy

2 жыл бұрын

Top! Continue, ne lâche rien 💪🏼💪🏼

@lionel499

2 жыл бұрын

@@hedacademy j’ai 78 ans ... c’est pour la gloire. Merci pour votre sympathie.

Super vidéo

Le B est très intéressant ! Ma première constatation, nous avons des exposants qui se suivent. L'autre constatation, ce sera toujours un nombre composé de 1. Ici trois 1, donc 1,11 avec comme exposant le dernier exposant, c.-à-d. le plus élevé = 1,11 x 10 exp. 22. S'il y avait eu une addition supplémentaire avec un exposant 23, il y aurait eu quatre 1, c.-à-d. 1,111 x 10 exp. 23, etc.

Le calcul de B est très intéressant. Bravo 👏👏

Merci bcp prof pour tes effors !!

Très bon cours. Merci monsieur.

bien que "A" soit moche pour reprendre cette expression qui me fait à chaque fois sourire, il a le mérite de mettre en pratique successivement les propriétés du cours. c'est génial. je le trouvais souvent en cours de mécanique/technologie en F1 et par la suite lors de conversion d'unité. quant au "B" l'exemple proposé est tout autant judicieux. oui comme je vous entends parfois on ne regarde pas assez la lecture des propriétés dans l'autre sens. sans doute un peu victime du sens de lecture pour nous... la réciproque est tout autant vraie. c'est bien de le revoir ici. 😃 dans le second exemple, on constate donc que le facteur commun est celui qui possède la plus petite puissance. bien vue la colonne de droite pour y ajouter les propriétés du cours. une bonne vision globale qui peut également servir d'exemple aux élèves pour structurer la prise de notes. il serait même intéressant pour les élèves de l'écrire dans une autre couleur pour le faire ressortir lors de la relecture par la suite. mais ce n'est qu'un avis personnel. en tout cas, une vidéo au contenu clair avec des exemples bien ciblés et des explications appropriées. 👍what else ? 😉

C'EST super

Merci bcp vraiment c'est très intéressant

Merci professeur ❤

Super professeurs 👍🏽🎉🇹🇬👍🏽🎉

Bon explication prof

superbe, merci beaucoup.

Trop cool vos vidéo super bravo

je vous remercie du fond de mon coeur

merci j ai tous compris

C’était Carré , et très compréhensible !! 👏👏👏

Super merci !

Belle énergie. Good job

Merci beaucoup professeur

Votre chaine. Est super contunue❤

encore explique de facon clair et simple !!! Merci

C'est un vidéo top 👍👍👍

Vraimant Merci prof🙏😍

رائع

Merci mon gars

c’est formidable

Bravo, c'est génial !!

c est le meilleur des meilleure

Vu merci beaucoup professeur

merci beaucoup

Tu est mon meuillere prof

Excellent

Comme vous le faisiez remarquer dans une autre vidéo, bien souvent on ne remarque les égalités que dans un sens, à savoir que A= B; Mais alors si A= B, alors B=A. L'exercice B devient dès lors un peu moins compliqué qu'il n'y parait.

Merci mettre ❤❤❤❤❤

Bien compris (B), mais faut s'accrocher ! Merci

J’ai tout bon! Yeeeeeh!

merci pour ton aide, sa m'aide beaucoup,pas comme mon prof en cour,il parle dix ans jcomprens rien tu parles en 15 mins jcomprends tres bien

Ça m'a plu :-)

Merci

Super rappel pour un vieux comme moi qui s"emmêle les pinceaux sur papier après de trop nombreuses années avec Excel, la calculette scientifique ou la programmation.

Bravo tres bon travaille j ai bien appris merci

merci

Très bien expliqué, sauf juste une petite erreur de vocabulaire à 4mn55 : ce n’est pas "on va multiplier les exposants", mais "on va multiplier les nombres comportant des exposants", ce qui revient à additionner (algébriquement) les exposants"

@Fyoken

3 жыл бұрын

Ce qu’il a dit est correct, faut pas oublier qu’une multiplication est une addition répétée (pour les entiers) donc vous dites tous les deux la même chose fondamentalement.

@georgesryschenkow9491

3 жыл бұрын

@@Fyoken Vous avez raison. Je retire ce que j'ai dit !

Bravo

BEAU TRAVAIL

Une 2 éme méthode pour la b: (10 puissance 0 + 10 puissance 1 + 10 puissance 2) à la puissance 20 (1+10+100) à la puissance 20 (111) à la puissance 20 1,11 X 10 puissance 22

svp monsieur ferais d'autre exercices difficiles

Super

Très bien! Félicitations. Le ton est agréable, l'explication est toujours convaincante. L'ensemble donne envie de faire des maths. Une petite critique, que j'ose à peine exprimer : l'écriture des chiffres sur le tableau est un peu négligée, ce qui en rend la lecture difficile parfois, surtout sur youtube en petit format. Mais franchement vos contributions sont vivifiantes.

J'ai pas très bien compris le B

Je suis en 2eme, et mes études sont plus difficiles que celles qui sont en 3ème 4ème😃💔

@YasserBouhjar

5 ай бұрын

😂 me too

J'avais appris (et c'est comme ça que je fais souvent) que l'écriture scientifique était : a.10^b (ou aEb) Avec 1

Merci beaucoup monsieur mois je remarque qu'il ya de nombreuse méthodes pour obtenir la même résultat de A car je fait une autre méthode mais j'obtiens 1,8 × 10-⁴

Je me suis cassé la tête en début de vidéo pour pas grand chose 😭😂😂

Ses un prof dans mon college

non mais vous faites de la magie en mathj en peux plus

Merci pour tes explications Dans mes calculs j'ai trouvé 5,34×10puissancezero est ce que j'écris 5,34 tout court ou 0,534×10puissance -1

Salut et un Grand Merci pour tes vidéos,,,bonnes explications, rythmées. Pour faire des maths on a besoin également du français pour la compréhension des énoncés et problèmes :)

je n'arrive pas à télécharger les écriture scientifique

Je ne savais pas qu'on devrait continuer après 18×10^n

fabuleux la B

La B j'me suis tellement moins cassé la tête. J'ai vu des puissances de 10 avec des exposants qui se suivent donc j'ai direct su que c'était 1,11 avec l'exposant le plus grand haha

Mais comment pourquoi la place de dire -17 vous avez dit -5

@jascelmgtt

3 ай бұрын

Car -11-(-6), le -(-6) devient +6 donc on a -11+6 égal à -5

Meeci boucoup

Il ne paraît pas trop clair

Bonjour quand est-ce que vous refaites des vidéos svp ce serait cool de faire des vidéos conférence car ma fille a des difficultés et ce serait cool d'y participer si vous en faites vous pouvez me trouver sur Facebook merci

Merci

merci

Merci

Merci

merci