Lo de la Dualización funcionará en empresas que realmente estén comprometidas con la formación.La mayoría de Pymes nos hacen un gran favor teniendo al alumnado haciendo FCT y en la mayoría de casos hacen tareas administrativas básicas (hablo del ciclo de Administración), incluso en G.S. ¿Quién cree que se pueden dualizar módulos coomo Contabilidad o Financiera? ¿En qué empresa van a trabajar esos contenidos? Con nuestro sistema productivo lo veo complicado por no decir imposible. En mi ciclo no se pueden dualizar todos los módulos.

@teachermrsoler

2 ай бұрын

Bueno, la nueva ley no te obliga a ello. Cada título es un mundo...

Mamma Mia !!! 18h. Quien las pillara !!! en Concertada 25h de pizarra + lo que caiga !!!!!

@teachermrsoler

2 ай бұрын

Vaya, mucho ánimo!

Buenos días, Desde Andalucía, el modelo "condensado" de estancia en empresa que propones sería lo ideal, pero tal y como parece que va a proponerse desde la comunidad, se nos va a obligar a resolverlo mediante el modelo en "alternancia" el cual , en mi entorno rural y productivo, donde el alumnado viene de lejos, incluso teniendo que alquilarse algo durante sus estudios, sin medios de transporte, y con el tejido productivo también a mucha distancia, NO ES VIABLE LA ALTERNANCIA. La hemos probado en régimen dual y no ha sido satisfactoria. Si la Junta de Andalucía no resuelve cómo poder condensar la estancia en empresa va a ser el final de los ciclos formativos en el entorno rural.

@teachermrsoler

2 ай бұрын

Hola Ismael, esperemos que resuelvan el problema... Un saludo.

Menos mal que alguien lo ha explicado bien por fin. Hay muchos RA que se pueden dializar,o acaso no se puede ver que acciones de marketing realiza la empresa, o cómo gestiona los RRHH, ver la contabilidad de la empresa o cómo se hace una entrevista de trabajo? Está claro que todos los RA al completo no son dializables, pero me imagino que eso pasará en casi todos los módulos. Habrá que compaginar la teoría y la práctica. Por otra parte, creo que el profesorado de FOL no es consciente de lo que nos viene. Cuando haya que hacer horarios para que el alumnado venga a dar solo IPE e inglés, cómo se va a articular eso? El profesorado de FOL va a tener que adaptar su horario a cada grupo en el que imparta clase, va a ser un desastre… Gracias por clarificarlo todo tan bien y contarlo desde tu experiencia personal.

@teachermrsoler

2 ай бұрын

Gracias a ti!

En Andalucía nos han dado unas charlas y nos han dicho que los módulos que no están asociados a estándares de competencia no deberían dualizarse, tal y como lo pone el decreto a nivel nacional. Pero es probable que lo dejen abierto. Así, si no se dualiza Inglés, Digitalización, Sostenibilidad y las IPEs, la única forma que se me ocurre de compaginar esto es que los alumnos tengan que ir al menos 2 días a clase todas las semanas y que la dualización no se pueda hacer por más de 3 días por semana. Pongamos que los alumnos van lunes y martes a clase y el resto de días a la empresa, de ese modo los lunes y martes serían días cargados de estos módulos transversales y se puede solventar esta cuestión sin hacer equilibrios malabares que ahora mismo nadie sabe cómo resolver. Y además si lo haces así, te quedan algunas horas lunes y martes para entremeter los módulos profesionales y no perder el contacto con los alumnos e incluso ir reforzando en tiempo real algún aspecto que estén tratando en la empresa de miércoles a viernes.

@rlopera

2 ай бұрын

En Andalucía van a poner IPE1, Inglés y Digitalización en primero curso. Lo que supone un total de 6 horas (IPE1 = 3, Inglés = 2, Digitalización = 1). Como entre lunes y martes caben 12 horas, quedan libres 6 horas para poner al menos 1 hora por módulo profesional. Se me ocurre esta solución, que pienso que es la mejor por ahora. Hasta que venga un compañero/a y la mejore. 😅

@antequetrera2932

2 ай бұрын

Hola, ¿podrías ampliar la info que os han dado en esas charlas? Gracias.

@antequetrera2932

2 ай бұрын

@@rlopera entonces, la idea es que en Andalucía (por lo menos) se haga un tercer trimestre (en el primer curso por ahora) donde se hagan 2 días en el centro y 3 en el centro de prácticas??

@rlopera

2 ай бұрын

@@antequetrera2932 No, no, no. Andalucía parece ser que lo va a dejar abierto para que cada centro haga lo que quiera, adaptándose a las circunstancias de su entorno profesional. Soy yo a nivel particular al que se me ocurre que haciéndolo como he dicho sería una forma de encajar los módulos profesionales dualizados con los no profesionales no dualizados.

@teachermrsoler

2 ай бұрын

@@rlopera Exactamente, ese es uno de los modelos que también planteo en el video y que es el único viable, lo que sucede es que depende de que las empresas quieran ese modelo, lo que al menos en mi sector es poco habitual. Un saludo,

Yo estoy en contra que se dualice, quiero hacer el grado superior a distancia porque estoy trabajando y no puedo hacerlo presencial, entonces para mí lo mejor es sacármelo en mis horarios y luego hacer las prácticas cuando termine, aunque tenga que pedirme una excedencia para hacer las prácticas

@teachermrsoler

2 ай бұрын

Hola, en régimen semipresencial no sé cómo será, pero en régimen virtual es posible que sea como tú comentas. Un saludo,

En Canarias simplemente han recortado los módulos específicos del ciclo para poner los nuevos e implementan la alternancia, que como bien dices en muchos sectores( el mío sanidad) es inviable. Te pueden obligar a la alternancia?

@teachermrsoler

2 ай бұрын

Hola, no sé si la comunidad podría obligarte a la alternancia, aunque en principio no veo por qué no... Pero ya te digo que no lo sé. Un saludo,

Buenas tardes, en la Comunidad Valenciana los módulos de FOL y EIE, no estaba permitido dualizarlos y me parece que en la nueva ley estamos igual. Comparto totalmente que FOL y EIE serían perfectamente dualizables y siempre he pensado que no tenia sentido no poder hacerlo. Esperemos que se tenga en cuenta.

@teachermrsoler

2 ай бұрын

Bueno, habrá que ver cómo queda todo finalmente... Un saludo,

Hola, enhorabuena por el contenido que realizas, pero obviamente que el proefesorado de FOL o IPE I, no se puede dualizar por el contenido em si, si quieres debatimos un día y lo vemos

@teachermrsoler

2 ай бұрын

Hola Pablo, pues me encantaría debatirlo, la verdad. A pesar de mi llamamiento y de que en el momento de escribir esto el video lleva ya 1200 visitas, eres (al menos por el momento) la única persona que se ha ofrecido a hablar de ello. ¿Te animarías entonces a participar en una entrevista o un directo?

@pabloibanezaguilar9948

2 ай бұрын

Yo lo debato contigo en privado cuando quieras, te doy mis argumentos y lo tratamos, yo soy una persona totalmente anónima y no quiero salir en ningún debate no por ser tú, sino con nadie, tú tienes un canal, etc. Yo no y quiero seguir así, pero perfectamente lo podemos debatir en privado.

@teachermrsoler

2 ай бұрын

@@pabloibanezaguilar9948 Me parece genial. Pues mándame un email a notascursosycosas@gmail.com y dime cómo prefieres que establezcamos el contacto. Al menos así puedo escuchar a alguien que piensa diferente y conocer sus argumentos. Un saludo,

La finalidad de cualquier empresa es ganar dinero, cuanto más dinero, mejor. Partiendo de esta base, las empresas no van a enseñar a los alumn@s nada más de lo que quieren que hagan. No van a perder tiempo en enseñar a los alumn@s trabajos que jamás van a desarrollar. Lo demás es poesía.

Y los módulos optativos? Dualizan, no dualizan? En Madrid tendremos uno de 3 h el año que viene, pero no sabemos nada sobre ellls todavía.

@teachermrsoler

2 ай бұрын

Pues entiendo que el criterio ha de ser el mismo que con el resto de módulos: según si está asociado o no a EC, y según si es o no es enseñable en la empresa.

Puedes poner, porfavor, el enlace de esos nuevos borradores. No los encuentro. Gracias

@teachermrsoler

2 ай бұрын

Pues yo tampoco los he encontrado, lo siento. Como comento en el video los pasó un compañero.

RD dice El art. 105 regula el desarrollo e impartición del currículo y establece que deberemos ajustarnos a las reglas que en él se contienen, determinando en su “apartado a” que “la parte troncal referida a módulos profesionales vinculados a estándares de competencia profesional deberá ser impartido entre el centro de formación profesional y la empresa.” IPE no está asociado a estándares de competencia profesional

@teachermrsoler

2 ай бұрын

Exacto, y por tanto si sólo dualizáramos IPE estaríamos inclumpliendo la ley. Sin embargo, si dualizamos los módulos vinculados a EC, tanto si dualizamos IPE como si no, estaríamos cumpliendo con la ley. De hecho, a lo largo del RD 659, en varias ocasiones se podría haber especificado que los módulos no vinculados a EC no pueden ir a empresa... Pero no se ha hecho. Sea como sea, el Ministerio se ha pronunciado respecto a cómo interpretar esta cuestión y ha dejado claro que, menos proyecto intermodular, todo sería dualizable, aunque se apela al sentido común y dualizar sólo aquella que sea verdaderamente dualizable. Un saludo,

@bmbaiges

2 ай бұрын

@@teachermrsoler Donde se puede consultar esto que dices: el Ministerio se ha pronunciado respecto a cómo interpretar esta cuestión y ha dejado claro que, menos proyecto intermodular, todo sería dualizable,

@bmbaiges

2 ай бұрын

@@teachermrsoler Si me puedes contestar te lo agradeceré. hace 13 días te pregunté Donde se puede consultar esto que dices: el Ministerio se ha pronunciado respecto a cómo interpretar esta cuestión y ha dejado claro que, menos proyecto intermodular, todo sería dualizable, En què basas tu interpretación? si el art. 105 en su “apartado a” dice que “la parte troncal referida a módulos profesionales vinculados a estándares de competencia profesional deberá ser impartido entre el centro de formación profesional y la empresa.”

@teachermrsoler

2 ай бұрын

@@bmbaiges Disculpa, me es imposible responder a todos los comentarios y correos que recibo a diario. En el video en el que entrevisto a Santiago García, secretario general de la CECE, comenta que él estuvo en una reunión con Clara Sanz en la que se le hizo esa pregunta, y la respuesta fue esa. Un saludo,

Empecemos la casa por los cimientos, por favor. ¿Te has parado a leer los RA y CE de IPE?

@teachermrsoler

Ай бұрын

Sí, y he visto que de incluye Prevención de Riesgos. No se me ocurre ningún RA más dualizable que ese.

Qué lujo 18.... en Madrid seguimos a 20.

@teachermrsoler

2 ай бұрын

Vaya, lo siento... Pues imagínate si le añades esta problemática a las 20 horas...

La dualización consiste en llevar un R.A. totalmente a la empresa? O parcialmente?

@teachermrsoler

14 күн бұрын

Cualquiera de los dos. De hecho, lo que se lleva a empresa, no tiene por qué llevarse exclusivamente a empresa, podría estar tanto en empresa como en el centro formativo. Un saludo,

@untio

14 күн бұрын

@@teachermrsoler claro aquí el tema es que habiendo diversidad de empresas, y teniendo todos los alumnos el mismo plan... hay que homogeneizar y es imposible prever si lo verán o no en su empresa.

Pero por qué tienen ese interés en pensar que no es dualizable?

@teachermrsoler

2 ай бұрын

Pues no lo sé, y de ahí el ofrecimiento a una entrevista o directo donde lo expliquen.

@bmbaiges

2 ай бұрын

@@teachermrsoler Interés ninguno, se trata del cumplimiento de la norma

@teachermrsoler

2 ай бұрын

@@bmbaiges Sí, por supuesto, pero precisamente por eso, no olvidemos que la norma no dice en ningún caso que los módulos no vinculados no puedan ir a empresa. Un saludo,

Mi duda es para el próximo curso quien hará la función de tutor de FCT para 1. El mismo profesor que lleva la tutoría de la FCT de 2. O bien los profesores de 1 que dualizan su módulo

@teachermrsoler

2 ай бұрын

Pues parece ser que será el tutor de dual, que interpreto (aunque no lo tengo del todo claro) que no es el mismo que el tutor del grupo.

¿Y si no hay empresas suficientes cómo será la dualización?

@teachermrsoler

14 күн бұрын

En ese caso podrían hacerse en organismos equivalentes (ayuntamientos, ONG...) o incluso en el propio centro formativo. Un saludo,

@untio

14 күн бұрын

@@teachermrsoler desconocía que el propio centro formativo fuese una opción. Claro, entiendo que sería hacer un convenio con el centro, como con cualquier otra empresa, y darle oficialidad.

Perdona pero te equivocas cuando dices que en FOL no ven la PRL de un torno. Como profesora de FOL yo voy a los talleres y a los laboratorios de los alumnos que tengo y vemos los riesgos de máquinas y herramientas q usa, así como productos con los que trabajan

@teachermrsoler

2 ай бұрын

Pues enhorabuena, de verdad que me parece genial. ¿Y no crees que en la empresa es el lugar donde, conjuntamente con tu módulo, pueden acabar de aprenderlo? ¿No crees que dualizar ese RA entre centro formativo y empresa es una combinación excelente?

@bmbaiges

2 ай бұрын

@@teachermrsoler No pretendo que me des la enhorabuena. Lo que espero es que dejes de ser tan irrespetuoso con el colectivo de profesorado de FOL. Lo que yo crea no es lo importante, hay que ceñirse a la normativa.

@teachermrsoler

2 ай бұрын

No pretendo ser irrespetuoso con el colectivo de FOL. Precisamente porque lo defiendo creo que es dualizable. Precisamente porque lo respeto, os invito a conversar conmigo en directo, siendo yo minoría. No opinar como algunos de vosotros no es lo mismo que no respetaros. De hecho, opinar diferente, daros mi punto de vista, y pediros el vuestro, es precisamente una forma bastante evidente de respeto.

Creo que no sabes bien cómo funciona el mundo laboral privado. Hay en lugares o empresas donde hay módulos que no se pueden duallizar, porque no tienen ese volumen de trabajo, pero bueno, ya puestos, lo mejor es que directamente vayan a la empresa siempre a currar y los docentes a la calle.

@teachermrsoler

2 ай бұрын

Una gran idea y sin consecuencias de ningún tipo. Muchas gracias por tu aporte!

@Noah-px8df

Ай бұрын

@@teachermrsoler siento que te haya molestado mi comentario pero digo yo que se podrá opinar. Al margen de eso, creo que hay poca solidaridad con este tema ya que con la FP dual la figura del profesor especialista en sectores singulares sin carrera y con años de experiencia en el sector privado, para que sirve?

@teachermrsoler

Ай бұрын

​@@Noah-px8dfClaro que se puede opinar, aunque quizá no nos hemos entendido. La figura del profesor especialista sigue existiendo, como expertos del sector productivo. Releyendo tus dos comentarios no acabo de entender qué es lo que quieres decir, quizá de ahí la confusión. En mi opinión todos los agentes (profesor del centro, tutor de empresa, profesor especialista) son todos complementarios, no sobra nadie, aunque por supuesto que todo es mejorable, y acepto que hay huecos en el sistema que se necesitan mejorar. Un saludo,

@Noah-px8df

Ай бұрын

@@teachermrsoler gracias por contestar y perdón por la confusión y quizás mis formas. Yo pienso y ojalá me equivoque que si la FP Dual se hace fuerte, los expertos del sector productivo pasarán a ser las propias empresas. Te podrás imaginar que yo personalmente me encuentro en esa situación.

@teachermrsoler

Ай бұрын

@@Noah-px8df Bueno, creo y espero que los profesores expertos se mantendrán como hasta ahora. Sea como sea, muchas gracias por tu comentario y mucha suerte!

¿Si no es aplicable en empresa por qué está? Ahí has dado en la clave. Jajaja hay módulos que no deberían estar por sistema en todas las familias profesionales

@FranciscoMorales-ci2yb

2 ай бұрын

Lo que está pidiendo el país Vasco me parece razonable

@teachermrsoler

2 ай бұрын

@@FranciscoMorales-ci2yb Sí, a mi el planteamiento del País Vasco también me gusta.

@bmbaiges

2 ай бұрын

Los contenidos del módulo de IPE son necesarios para todas las personas. Muchos alumnos te dice que deberían habérselos explicado en la ESO o Bachillerato. Vamos que si no es importante saber leer un contrato, interpretar una nómina o conocer tus derechos como trabajador. Hacer un currículum, saber enfrentarse a una entrevista de trabajo. En fin, se podría seguir ...

@teachermrsoler

2 ай бұрын

​@@bmbaigesTotalmente de acuerdo. Por eso veo que es tan dualizable.